- 머리말
- 일러두기

Ⅰ 공통 영역

1과 읽기의 가치와 의미
2과 행복한 삶

Ⅱ 인문·예술 영역

1과 언어와 문화
2과 예술을 보는 눈
3과 문학의 세계

Ⅲ 사회 과학 영역

1과 민주주의와 근대 국가
2과 대중 사회와 대중문화
3과 현대 사회와 감시 권력

Ⅳ 경영·경제 영역

1과 경제학의 원리와 분야
2과 소비자의 욕구와 선택
3과 돈으로 살 수 없는 것들

Ⅴ 자연 과학 영역

1과 생명의 불편한 진실
2과 지구가 당면한 문제들

지문 출처
정답

이 책은 「유학생을 위한 한국어 교재」 시리즈 가운데 『사고력을 키우는 읽기의 기술』과 이어진다.
『사고력을 키우는 읽기의 기술』은 읽기의 기술을 집중적으로 다루어 능숙하게 읽을 수 있는 능력을 키울 수 있게 하였다.
이에 더해 이 교재는 읽기의 기술을 바탕으로 다양한 전공서적이나 교양서적을 읽을 수 있는 능력을 배양하는 데 초점을 맞추었다.
그 과정에서 한국어 읽기 능력뿐만 아니라 전공이나 교양 수업을 수학하는 데 필요한 자질 역시 향상시키고자 했다.

『사고력을 키우는 학문 목적의 읽기』는 크게 공통, 인문·예술, 사회 과학, 경영·경제, 자연 과학 등 다섯 가지 영역으로 구성되었다.
다섯 가지 영역을 기준으로 한 것은 학습자의 전공에 맞춘 집중적이고 통합적인 학습을 고려에 둔 데 따른다.
다섯 가지 영역은 독립적이면서도 연계성을 지닐 수 있도록 편성되었다.
이를 통해 공통 영역을 학습한 후에는 학습자의 전공에 따라 혹은 관심에 따라 필요한 영역들을 학습하는 것이 가능하다.
『사고력을 키우는 학문 목적의 읽기』는 모두 13개의 단원으로 이루어져 있다.
또 각 단원은 들어가기, 읽기 자료 1, 읽기 자료 2, 심화 활동, 읽기의 기술 등 다섯 개의 과정으로 구성되었다.
들어가기는 읽기 자료 1, 2의 주제를 생각하고 이야기해 보는 도입 과정이다.
읽기 자료 1, 2는 영역을 중심으로 관련 주제에 해당하는 텍스트를 배치하였다.
심화 활동은 읽기 자료 1, 2와 그것을 통해 학습한 주제에 대해 자신의 생각을 심화시키고 다른 학생들과 토론해 볼 수 있도록 했다.
읽기의 기술은 앞선 시리즈에서 배운 내용을 환기하고 읽기의 능력을 향상시킬 수 있게 마련되었다.

이 교재와 「유학생을 위한 한국어 교재」 시리즈를 통해 유학생들이 학업 능력을 향상하여 한국에서 대학 생활을 만족스럽게 즐기고, 학업 성과도 크게 거두기를 기대한다.