[장점카드]

1.
장점카드 (01-66번)
앞면: 순서, 장점, 관련 직업, 롤모델, 영상(QR코드)
뒷면: 장점과 관련된 사진
분류: 11가지 대표 다중지능별로 색상 구분 (01-06번 신체운동, 07-12번 손재능, 13-18번 공간지각, 19-24번 음악, 25-30번 창의력, 31-36번 언어, 37-42번 수리논리, 43-48번 자기성찰, 49-54번 대인관계, 55-60번 자연친화, 61-66번 예술시각)

2.
장점 키우기 카드 (67-77번)
3.
나의 장점 100가지 쓰기 (78-82번)

▶학습지 목차
[장점카드]와 함께 활용할 수 있는 학습지 9page
무료 다운로드 자료실 http://cafe.naver.com/jobcard

1.
내가 잘하는 것은?
2.
내가 좋아하는 것은?
3.
내가 자신 없는 것은?
4.
단점이 장점이 될 수 있을까?
5.
내가 가진 단점이 싫을 때
6.
나의 재능으로 세상을 바꿀 수 있을까
7.
장점 선물하기 게임
8.
장점 인터뷰 게임
9.
나를 힘 나게 하는 말

▶〈긍정마인드 UP 장점카드〉 좋은 점은?

1.
카드 모서리가 둥글해서 안전해요.
2.
활동지가 있어서 수업시간에 잘 활용할 수 있어요.
3.
생생한 실제 사진이 있어서 글자를 몰라도 사용해요.
4.
관련 직업, 롤모델이 카드마다 실려있어요.
(관련 직업 약 150개, 롤모델 66명, 영상QR코드 66개)
5.
장점 키우기 카드가 있어서 ‘내가 할 수 있는 노력’을 실천할 수 있어요.
6.
나의 100가지 장점을 찾아서 작성할 수 있는 카드가 있어요.

▶장점카드 학습지

자료실 http://cafe.naver.com/jobcard 에서 “활동지 PDF 파일”을 내려받으세요.

▶장점카드 꼭 필요한가요?

1.
누구나 참여해요.
학습수준이 높은 학생부터 낮은 학생까지, 초·중·고등·대학생·성인·노인까지 모두 〈장점카드〉를 분류하며 나의 장점/단점을 찾을 수 있어요.


2.
참여도가 높아요.
어른들도 “내가 잘하는 것, 좋아하는 것”이 무엇인지 막상 말하려고 하면 생각나는 게 없어요.
〈카드〉를 매개로 진행되기 때문에 말로 표현하는 것이 어려운 학생, 자녀들도 쉽게 마음을 열고 표현해요.

3.
전문가가 아니어도 돼요.
〈장점카드〉를 그저 “잘함/보통/못함”으로 분류하면서 “나의 장단점”을 발견하고 학습지를 채우면 돼요.


▶추천 대상

-자녀와의 대화를 원하는 학부모
-지역아동센터 선생님, 방과 후 교사
-초등학생 대상 학습지, 학원 선생님
-초· 중· 고등학교 담임 교사, 도덕· 국어· 진로와 직업 교사
-대학생 스터디, 교회 모임, 캠프를 이끌어가는 진행 요원

▶어떻게 활용해요?

1.
카드 분류
〈장점카드〉를 “잘함/보통/못함” 또는 “좋음/보통/싫음”으로 분류해요.
이상형 월드컵처럼 내가 잘하는 순위, 좋아하는 순위를 매겨보고 이유를 곰곰이 생각해보세요.
〈학습지〉 1-2p를 참고하세요.

2.
롤모델 수업
막막하고 용기가 안 날 땐 나와 비슷한 롤모델을 찾는 것이 최고의 방법이에요.
지금 성공한 인물도 어린시절엔 자신의 단점 때문에 절망하고 의기소침했는데요, 어떻게 단점을 사랑하고 극복할 수 있었을까요.
〈학습지〉 3-6p에 나온 아이유, 축구선수 메시, 빨강머리앤, 윌리엄 캄쾀바이 여러분을 대화방에 초대해요.

3.
장점 선물하기 게임
학교 폭력 예방 교육 프로그램, 새학기·방학·졸업 전 학급 친구들과 모임 시간, 집단 상담 시간에 마음을 열어주는 활동으로 좋아요.
서로가 생각하는 상대방의 〈장점카드〉를 선물하세요.
내가 받은 〈장점카드〉 선물을 학습지 7p에 보관하는 것도 잊지 마세요.

4.
장점 인터뷰 게임
〈장점카드〉를 분류한 후 친구와 서로의 장단점을 물어보세요.
〈학습지〉 8p 장점 인터뷰 게임을 참고해서 작성해봐요.

5.
가족 게임
가족끼리 서로의 장점을 찾아주는 게임을 해봐요.
“나는 평상시에 우리 아들이 이러한 행동을 하는 걸 봤기 때문에 이런 점이 우리 아들의 장점인 것 같아” 내가 몰랐던 장점을 발견하고 인정받으니 저절로 자존감이 높아져요.

▶교과 연계표

초등학교
국어 3학년 알맞게 소개해요(자신이 좋아하는 친구를 소개해요)
국어 5학년 대화와 공감 (상대가 잘한 일이나 상대의 장점을 찾아 칭찬하기)
도덕 6학년 소중한 나 참다운 꿈 (나의 강점 찾기, 친구와 강점 나누기, 꿈을 이루기 위한 구체적인 계획 세우기)

중·고등학교 진로와 직업
①긍정적 자아 개념 형성 (나는 누구일까, 내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 나의 특성)
②진로 디자인과 준비 (나의 진로를 어떻게 결정해야 할까, 진로 장벽을 어떻게 극복할 수 있을까)
③진로 설계와 준비 (나는 진로를 위해 어떤 준비를 해야 할까)