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1학년 입학을 앞둔 친구들에게

입학 준비

드디어 입학식을 해요!_입학식 8
학교에 뭘 가져가야 해요?_준비물 10
자기소개, 너무 떨려요_자기소개 12

학교 소개

학교가 자기소개를 한다면?_학교 상징 14
학교가 엄청나게 커요!_학교 미리 보기 16
우리 반은 어떻게 생겼을까요?_우리 반 교실 18
학교 화장실은 어떻게 이용해요?_화장실 20
학교에서 아플까 봐 걱정돼요_보건실 22
도서실에 책이 정말 많아요!_도서실 24
수업 전후에 시간이 남으면 어떡해요?_돌봄교실 26

학교생활

날마다 등교하고 하교한다고요?_등교·하교 28
나의 하루 일과가 무척 궁금해요!_시간표 30
수업 시간이 40분이나 된다고요?_수업 시간 32
쉬는 시간이 10분뿐이라고요?_쉬는 시간 34
하루 종일 기다렸어요, 급식 시간_급식 시간 36
학교에서 마술도, 요리도 배운다고요?_방과후학교 38

학교 학습

입학식 다음 날에는 뭐 해요?_입학 초기 적응 활동 40
공포의 받아쓰기, 드디어 시작인가요?_받아쓰기 42
한글 잘 모르는데 어떡하죠?_국어 44
수학이 재미있을까요?_수학 46
이건 수업일까요, 놀이일까요?_통합 교과 48

학교 약속

규칙은 왜 있는 거예요?_규칙 50
나는야, 사랑의 우편배달부_우체통 52
인사하면 마음이 몽글몽글_인사 54
친구가 나쁜 말을 했어요!_나쁜 말 거절 56
귀 기울여 듣는 게 꽤 어려워요_듣기 예절 58
정리 정돈을 도와주세요_정리 정돈 60
‘집중’에 도전해 볼까요?_집중 자세 62
‘스스로 하기’는 어렵지만, 해 볼게요!_스스로 하기 64
속상하지 않고 재미있게 놀고 싶어요_놀이 규칙 66

학교 관계

담임 선생님이 제일 좋아요!_담임 선생님 68
학교에는 선생님이 엄청 많아요_선생님들 70
친구 많이 사귀고 싶어요_친구 사귀기 72
친구가 자꾸 괴롭혀요_정확한 감정 표현 74

학교 행사

학교에서 달력을 선물로 주네요_학사력 76
학교에서 부모님을 초대한대요_학부모 총회 78
부모님이 내 수업을 보러 오신대요_학부모 공개 수업 80
날마다 소풍 가면 좋겠어요_현장 체험 학습 82
운동회 날, 세상에서 제일 신나요!_운동회 84
학예회에서 끼와 재능을 뽐내요!_학예회 86
우아, 첫 방학이에요!_방학 88
교과서 말고도 배울 게 엄청 많아요!_집중 교육 주간 90

학교 안전

교실에서 안전사고가 난다고요?_교실 안전 92
체육 시간에 특히 많이 다쳐요?_체육 시간 안전 94
왜 복도에서 뛰면 안 돼요?_복도 및 계단 안전 96
학교 오가는 길도 안전하게!_등하교 안전 98

아이의 첫걸음을 응원하는 부모님께

46개 주제를 각 펼침 판면에 깔끔하게 담아

46개의 주제를 펼침 판면에 각각 담아 더 말이 길어지지도, 정보가 넘치지도 않게 조절했다.
한눈에 보이는 다양한 그림 정보와 최대한 짧게 줄인 텍스트가 1학년 아이들이 보기에 무리 없다.
아이가 스스로 보면서 학교생활을 미리 알고 입학하면 학교 적응에 대해 자신감과 기대감은 높아지고 불안은 낮아질 것이다.

1학년 전문가가 1학년들에게

저자가 초등학교 1학년 담인 교사이기 때문에 아이들의 눈높이와 단어, 존댓말, 주제와 소재 등이 딱 1학년에 알맞게 담겨 있다.
‘1학년은 완전히 새로운 종족’이라는 표현을 쓰는 저자는 1학년과 2학년은 ‘저학년’으로 묶일 것 같지만 사실 아주 다른 존재라고 말한다.
그래서 1학년을 아는 데에는 ‘1학년 담임을 했느냐’가 무척 중요하다고.
1학년 전문가가 1학년에게 해 주고 싶은 이야기들이기에 1학년 학교생활에 필요한 내용 또한 하나도 빠짐없이 들어가 있다.


일방적인 가르침보다는 원리와 의도를 차근차근 설명하여

특히 『슬기로운 1학년 학교생활』에서는 교과서 공부나 학교 규칙 같은 것을 무작정 따라가는 것이 아니라, 학교생활의 이것저것을 왜 배우는지, 배우면 뭐가 좋은지 그 근본적인 의도와 이유부터 차근차근 알려준다.
“인사해야지.”를 먼저 알려주기보다는 “인사를 하는 건 ’나는 당신을 귀하게 생각해요.’와 같은 의미”라고 따뜻하게 설명해 주고 나서 인사를 어떻게 하는 게 좋은지 알려준다, “뛰지 마!”라고 말하기보다는 ‘뛰면 주위를 살피기가 어려워서 너와 친구가 다치지 않기 위해 뛰지 않아야 해.’라고 의도와 이유를 차근차근 설명해 주고 ‘오른쪽으로 한 줄로 천천히’ 걸어보자고 권한다.
작가가 이걸 설명하는 데에 많은 공을 들였다.
그래야 아이들이 더 확실하게 이해하고 기꺼운 마음으로 행동할 수 있기 때문이다.