AI 시대, 우리 아이를 어떻게 교육해야 할까?
유튜브는 막았지만, GPT는 열어준 엄마의 리얼 교육 실험기

AI를 두려워하는 부모부터 자녀 교육에 고민 많은 모든 부모가 읽어야 할 책,
중학생 딸과 함께 쓴 AI 시대 자녀교육의 새로운 패러다임.

매일 아침 "GPT한테 물어볼까?"가 일상 인사가 된 우리 집.
학원 대신 AI와 대화하며 공부하는 아이.
과연 이것이 올바른 교육일까? 《아이에게 책과 GPT를 가르쳤습니다》는 한 평범한 엄마가 AI와 함께 아이를 키우며 발견한 놀라운 변화의 기록이다.

모른다고 해도 혼나지 않고, 질문이 서툴러도 조롱받지 않으며, 무엇보다도 반복해서 물어볼 수 있었다.
정답을 모른다는 건, 이 아이에겐 늘 작고 조용한 수치였다.
그런데 AI는 그 ‘모른다’는 상태를 그대로 받아주었다.
틀렸다고 나무라지 않고,부족하다고 조급해하지 않았다.
그저 지금 있는 자리에서, 아이가 이해할 수 있을 만큼만 한 발짝 옮기도록 도와줄 뿐이었다.

--- p.71

변화된 부모의 역할, 이제는 '디지털 가디언'이 되어야 할 때
AI 시대, 부모의 역할이 예전과는 완전히 달라졌다.
예전에는 책 잘 골라주고, 좋은 학원 찾아주는 게 부모의 일처럼 여겨졌지만, 지금은 그보다 훨씬 더 복잡한 책임이 따라온다.

--- p.136

예슬이가 AI 이미지 생성에 더 익숙해지면서, 우리는 단순히 대상을 묘사하는 것을 넘어 이미지의 스타일과 분위기까지조절하는 방법을 실험해보았다.
이것은 아이의 표현력을 한 단계 더 발전시키는 기회가 되었다.
같은 내용이라도 어떤 스타일로 표현하느냐에 따라 전혀 다른 느낌의 이미지가 만들어진다는 것을 알게 되었다.
예를 들어, “숲속의 집”이라는 주제를 다양한 스타일로 시도해보았다
--- p.161

나는 아이의 가능성을 가장 가까이에서 지켜볼 수 있는 사람이자, 때로는 아이의 두려움을 먼저 알아채주는 사람으로 남고 싶다.
부모가 기술보다 조금만 먼저 움직인다면, 그 한 걸음이 아이에게는 거대한 신호가 될 수 있다.
AI는 두렵지 않다.
낯설 뿐이다.
부모가 먼저 용기 낸다면,아이는 그 모습을 보고 배운다.
그렇게 우리는 함께, 변하는 세상 속에서도 흔들리지 않는 아이를 키울 수 있다.
--- p.196

한 교장선생님의 말이 잊히지 않는다.
“지금 교사 수의 두배가 되지 않으면, 선생님들이 수업 준비에만 집중할 수 있는환경은 어렵습니다.” 현실적으로 교사 수를 두 배로 늘리는 것은 불가능에 가깝다.
그리고 그 현실적 한계 속에서, AI 디지털 교과서는 새로운 대안으로 등장했다.

--- p.31

지금 이 책을 펼친 당신도 아마 나처럼 시작했을 것이다.
불안해서, 두려워서, 뒤처질까 봐.
하지만 그 안에는 분명히 '아이와 함께 더 나은 세상을 살고 싶은 마음'이 있다.그 마음이면 충분하다.
나는 그렇게 믿는다.
그러니 이 책을 읽으며 '나만 그런 게 아니었구나'라고 느껴준다면, 우리는 이미 같은 길위에 서 있는 것이다.

--- p.5

처음엔 AI를 도구처럼 써보려고 했다.
성적이 오르면 좋겠고,발표자료가 빨리 만들어지면 더 좋겠고, GPT가 아이의 질문을받아주는 모습을 보면 ‘이거 참 쓸만하네’ 하는 마음도 들었다.

--- p.248