{"product_id":"161451","title":"처음 만나는 미술사 수업","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQt5W2495Z0zzNvPYFMA0S.png?v=1764861403\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003ccenter\u003e\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e처음 만나는 미술사 수업\u003c\/div\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/124537377\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003eDescription\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003ch5\u003e\u003cb\u003e책소개\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e  미술사를 중심으로 감상에서 창작까지, 30가지 수업 활동을 소개하는 초등미술 수업 안내서.\u003cbr\u003e교과서에서 중요하게 다루지도 않고 자칫 아이들이 지루해하기 쉽지만, 이 책에서 미술사를 다루는 이유는 분명하다.\u003cbr\u003e미술 작품을 더 깊이 이해하여, 아이들이 새로운 표현법을 찾도록 하는 것이다.\u003cbr\u003e미술사라는 배경지식 위에 이론 수업과 창작 수업은 자연스럽게 하나로 연결된다.\u003cbr\u003e이를 위해 초등 교사들이 함께 연구하여 미술 교육과정에 맞게 재구성하고 실제 수업에 적용한 결과물인 이 책은 아이들이 미술과 가까워지고 예술 감성을 키우는 데 관심 있는 교사와 학부모에게 유용한 안내서가 될 것이다.\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cul\u003e \u003cli\u003e 책의 일부 내용을 미리 읽어보실 수 있습니다.\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e미리보기\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e \u003c\/ul\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e \u003ch5\u003e\u003cb\u003e목차\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e  · 들어가는 말\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e1장 선사 시대: 사람들은 옛날부터 그림을 그렸다!\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 01.\u003cbr\u003e동굴벽화 감상하기\u003cbr\u003e활동 02.\u003cbr\u003e소원 생각해 보기\u003cbr\u003e활동 03.\u003cbr\u003e소원벽화 그리기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e2장 고대 이집트와 그리스: 고대 화가들을 ‘화가’라고 할 수 있을까?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 04.\u003cbr\u003e고대 이집트 미술 이해하기\u003cbr\u003e활동 05.\u003cbr\u003e설명 듣고 〈네바문의 정원〉 그려 보기\u003cbr\u003e활동 06.\u003cbr\u003e고대 그리스 미술 이해하기\u003cbr\u003e활동 07.\u003cbr\u003e비율과 동세를 살려 철사 인형 만들기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e3장 르네상스: 위대한 발견, 위대한 예술가를 낳다\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 08.\u003cbr\u003e원근법 이해하기\u003cbr\u003e활동 09.\u003cbr\u003e원근법이 살아 있는 내 방 꾸미기\u003cbr\u003e활동 10.\u003cbr\u003e르네상스 패러디\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e4장 사실주의: 내가 원하는 것은 하나, 바로 진실!\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 11.\u003cbr\u003e사실주의 기법 이해하기\u003cbr\u003e활동 12.\u003cbr\u003e온라인 사실주의 미술관\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e5장 인상주의: 머리가 아닌 눈으로 그리다\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 13.\u003cbr\u003e색으로 말해요\u003cbr\u003e활동 14.\u003cbr\u003e색을 보아요.\u003cbr\u003e활동 15.\u003cbr\u003e노을 모자이크\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e6장 후기 인상주의: 인상주의에서 벗어나 각자의 길을 걷다!\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 16.\u003cbr\u003e내 감정의 색은?\u003cbr\u003e활동 17.\u003cbr\u003e나만의 의자 만들기\u003cbr\u003e활동 18.\u003cbr\u003e임파스토 토스트 만들기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e7장 야수파와 입체파: 마티스처럼 강렬하게, 피카소처럼 기발하게\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 19.\u003cbr\u003e색종이 콜라주 작품 만들기\u003cbr\u003e활동 20.\u003cbr\u003e도형으로 보아요\u003cbr\u003e활동 21.\u003cbr\u003e입체를 평면으로 펼쳐요\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e8장 추상주의: 무엇인지 몰라도 아름다운\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 22.\u003cbr\u003e그림, 음악을 만나다(1): 그림을 음악으로\u003cbr\u003e활동 23.\u003cbr\u003e그림, 음악을 만나다(2): 음악을 그림으로\u003cbr\u003e활동 24.\u003cbr\u003e음악으로 그림 그리기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e9장 초현실주의: 꿈과 무의식을 표현하다\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 25.\u003cbr\u003e초현실주의 기법으로 그리기\u003cbr\u003e활동 26.\u003cbr\u003e데페이즈망 이해하기\u003cbr\u003e활동 27.\u003cbr\u003e데페이즈망 작품 만들기\u003cbr\u003e활동 28.\u003cbr\u003e나만의 기호와 상징으로 표현하기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e10장 팝아트: 무엇이 예술일까?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e활동 29.\u003cbr\u003e스텐실로 찍어 내기\u003cbr\u003e활동 30.\u003cbr\u003e파워포인트로 팝아트 작품 만들기\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e· 나가는 말\u003cbr\u003e· 부록 \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e \u003ch5\u003e\u003cb\u003e상세 이미지\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e \u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate4397\/MidCate010\/439697330.jpg\" border=\"0\" alt=\"상세 이미지 1\"\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e \u003ch5\u003e\u003cb\u003e책 속으로\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e  아이들에게 동굴 안쪽 깊숙한 곳의 사진 한 장을 보여 줍니다.\u003cbr\u003e그리고 선사 시대 사람들이 그림을 그렸던 마음을 생각해 봅니다.\u003cbr\u003e이제 내가 바라는 것은 무엇인지, 나라면 동굴 깊숙한 곳에 무엇을 그렸을지 질문을 던지도록 합니다.\u003cbr\u003e--- p.16\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e게르만족의 침략과 그리스도교 중심이었던 중세 시대를 거치면서 인간이 중심이었던 그리스와 로마의 찬란한 문화는 이탈리알 사람들에게 그리움으로 남게 되었습니다.\u003cbr\u003e이에 이탈리아 피렌체를 중심으로 고대 로마를 이어 과거의 영광을 부흥시키겠다는 운동이 일어났는데, 바로 르네상스입니다.\u003cbr\u003e--- p.50\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e19세기 산업혁명 시대에 예술가들에게 가장 큰 위기감을 주었던 발명품은 역시나 사진기였습니다.\u003cbr\u003e[…] 하지만 사진기가 사실적인 묘사를 대신한 덕분에 화가들의 관심은 아직 누구도 발 디딘 적 없는 영역으로 모이기 시작했습니다.\u003cbr\u003e이때 등장한 위대한 사람들이 바로 ‘인상주의’자들입니다.\u003cbr\u003e--- p.69\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e72세의 마티스는 암 수술을 받고 더 이상 이젤 앞에 앉아 그림을 그릴 수 없게 되었습니다.\u003cbr\u003e그러나 마티스는 화가로서의 삶을 놓지 않고 침대에 누워서 할 수 있는 작품 활동을 시작합니다.\u003cbr\u003e이때 사용한 표현 기법을 바로 컷아웃 기법이라고 부르는데요, 쉽게 말해서 종이를 오려 붙이는 방법입니다.\u003cbr\u003e--- p.107\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e러시아에서 태어난 칸딘스키는 서른 살에 모스크바에서 처음 열린 프랑스 인상주의 전시회에서 모네의 〈건초더미〉 연작을 보았어요.\u003cbr\u003e처음에는 작품을 봐도 무엇을 그린 건지 알 수 없었던 그는 작품 목록을 보고서야 건초더미를 그린 그림이라는 사실을 깨달았대요.\u003cbr\u003e그때 칸딘스키는 무엇인지 알아볼 수 없는 그림을 그리기가 가능하다는 점과 알아볼 수 없는 그림도 아름답게 느껴진다는 점에 혼란스러워했다고 합니다.\u003cbr\u003e--- p.125\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e미로는 여인, 새, 별, 달 등의 기호로 그림을 그렸는데 사실적인 묘사를 하지 않고 단순화한 선과 빨강, 파랑, 초록, 노랑 등의 원색으로만 표현하여 그의 작품은 마치 어린아이가 그린 그림처럼 느껴집니다.\u003cbr\u003e[…] 미로는 자신이 꿈꾸는 세계를 단순한 기호로 표현했는데 사실적으로 묘사된 그림보다 오히려 순수함을 느끼게 하여 감동을 줍니다.\u003cbr\u003e그럼 미로처럼 자신의 가치를 기호로 그려 보는 활동을 해 볼까요?\u003cbr\u003e--- p.152-153\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e팝아트는 대중문화를 순수미술의 영역으로 끌고 들어와 대중이 쉽게 예술을 즐기도록 만들었습니다.\u003cbr\u003e워홀은 실크스크린으로 팝아트 작품을 만들었지만, 우리가 흔히 사용하는 파워포인트 프로그램으로도 팝아트 작품을 만들 수 있습니다.\u003cbr\u003e--- p.164\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e이 책에서 다양한 미술 사조를 소개한 가장 큰 이유는 작품을 창작하는 의도가 무수히 많다는 점을 아이들에게 알려 주기 위해서입니다.\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e--- p.171\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e \u003ch5\u003e\u003cb\u003e출판사 리뷰\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv\u003e  \u003cb\u003e이제는 미술도 분석력이 중요하다!\u003cbr\u003e미술사를 배울수록 그림 보는 안목이 깊어지는 아이들\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e모처럼 아이들과 미술 전시회를 가면, 벽에 걸린 수많은 작품을 보며 어떻게 감사하고 아이들에게 설명해야 할지 난감할 때가 많다.\u003cbr\u003e아이들도 유명한 작품이 없다면, 처음에만 잠시 집중하다가 금세 지루한 내색을 한다.\u003cbr\u003e아이들에게 어떤 미술 수업이 필요한 걸까?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e빈센트 반 고흐의 〈해바라기〉와 앤디 워홀의 〈캠벨 수프 캔〉은 서로 다른 성격의 작품이다.\u003cbr\u003e그런데 두 작품이 서로 다른 분위기를 풍기는 이유를 설명하기는 어렵다.\u003cbr\u003e여기서 필요한 지식이 바로 ‘미술사’다.\u003cbr\u003e고흐는 당시 유행하던 인상주의 화풍에 자기 개성을 더했고, 워홀은 대중문화를 예술의 영역으로 가져왔다.\u003cbr\u003e고흐가 ‘임파스토’ 기법으로 그림에 입체감을 더했다면, 워홀은 ‘실크스크린’ 기법으로 대량 생산과 소비 문화라는 사회상을 담았다.\u003cbr\u003e미술사를 알면 미술 작품을 보는 새로운 안목이 생긴다.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e미술사를 한눈에 보는 10개의 미술 사조와\u003cbr\u003e창의적 미술 수업을 돕는 30가지 수업 활동\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e미술사를 처음부터 끝까지 다루려면 방대한 양에 선생님도 지쳐 버릴지 모른다.\u003cbr\u003e여기서는 미술사를 선사 시대, 고대 시대, 르네상스, 사실주의, 인상주의, 후기 인상주의, 야수파와 입체파, 추상주의, 초현실주의, 팝아트, 10개의 미술 사조로 나누어 소개한다.\u003cbr\u003e교육과정에서 중요하게 다루는 작가와 작품을 다룬 것은 물론, 미술사 이야기를 이해하는 데 도움이 되는 이야기를 덧붙였다.\u003cbr\u003e아울러 각 미술 사조의 이해를 돕는 수업 활동 30가지를 소개한다.\u003cbr\u003e수업 활동은 명화의 특징을 찾는 쉬운 활동부터, 아이들이 직접 표현 기법을 모방하고 창작하는 활동까지 다양한 종류가 등장한다.\u003cbr\u003e여기 나타난 수업 활동의 중요한 특징은 모든 활동마다 새로운 표현 도구(미술 도구)를 사용한다는 점이다.\u003cbr\u003e색연필부터 붓, 다양한 종류의 물감, 사진, 스펀지, 심지어는 크림치즈 같은 새로운 도구를 활용해 창의적인 활동을 구성하는 법을 자세히 소개한다.\u003cbr\u003e미술 수업을 준비하기 어렵거나, 창의적인 활동이 필요한 교사, 학부모에게 이 책은 유용한 참고서가 될 것이다.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e감상-표현-체험이 한 번에 이루어지는\u003cbr\u003e통합형 미술 수업\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e미술 수업은 감상 수업과 창작 수업 두 가지로 나뉘기 쉽다.\u003cbr\u003e하지만 미술사 수업에 담긴 창작 배경, 화가의 삶, 표현 기법을 미리 공부하고 감상을 시작하면, 자연스럽게 감상 수업과 창작 수업을 한 번에 연결할 수 있다.\u003cbr\u003e여기서는 감상-표현-체험이 한 번에 이루어지는 수업 방법을 소개한다.\u003cbr\u003e‘감상’은 미술 작품을 보고 화가의 의도나 창작 배경을 추측하는 활동이다.\u003cbr\u003e‘표현’은 감상한 작품의 특징이나 작품에 사용된 기법을 참고해 아이들이 자기만의 작품을 만드는 활동이다.\u003cbr\u003e이 단계에서 아이들은 자기의 경험과 생각을 작품에 담게 되는데, 이때 ‘체험’ 단계로 넘어간다.\u003cbr\u003e‘체험’이란 ‘미적 체험’을 말하는 것으로, 이 과정에서 아이들은 자기 생각을 표현하는 새로운 방법을 발견한다.\u003cbr\u003e아이들은 ‘미적 체험’을 통해 다양한 경험을 하는데, 새로운 자기 표현법을 발견하는 해방감, 미술 작품을 창작할 수 있다는 효능감, 마지막으로 자기만의 시선으로 세상을 바라보는 자신감을 얻는다.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e따라서 미술사를 중심으로 한 미술 수업은 단순히 배경지식을 쌓아 이해를 촉진하는 수준을 넘어, 감상-표현-체험을 하나로 엮어 아이들의 내면 성장을 돕는 발판 역할을 한다고 볼 수 있다.\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e \u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003eGOODS SPECIFICS\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\u003cdiv 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