Écrire en coréen en utilisant du texte de lecture
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Description
Introduction au livre
Ce livre est divisé en trois parties, et dans la première partie, vous apprendrez les bases de l'écriture, c'est-à-dire comment expliquer les choses par écrit.
Premièrement, nous avons organisé le livre de manière à ce que vous puissiez apprendre différentes méthodes d'explication à travers des documents de lecture, puis rédiger des essais explicatifs basés sur les connaissances de base que vous aurez acquises.
La deuxième partie est consacrée à l'écriture argumentative et familiarise progressivement les élèves avec les bases de l'argumentation, depuis la présentation des causes et des preuves, la résolution de problèmes, la critique et l'argumentation, jusqu'à une écriture plus avancée.
Le module « Critique et argumentation » a été conçu pour offrir aux étudiants la possibilité de pratiquer la critique et les contre-arguments par le biais de discussions avant la rédaction.
La troisième partie consiste à rédiger un rapport à des fins académiques.
Destiné aux étrangers intégrant le plus haut niveau de formation linguistique ou d'études universitaires, ce guide présente les bases de la rédaction de rapports, des questionnaires et de la recherche de données au format et à la structure, étape par étape.
L'objectif ultime de ce livre est de vous permettre de relier naturellement les compétences d'écriture apprises dans les parties 1 et 2 à la rédaction de rapports.
Dans cette édition révisée, nous avons ajouté plusieurs fonctionnalités pour en faire un ouvrage davantage axé sur l'apprenant.
Nous avons d'abord demandé aux étudiants de rédiger les dissertations présentées dans chaque matière, puis d'évaluer le contenu principal et les expressions à l'aide de « Check ».
De plus, nous avons organisé les expressions clés du premier chapitre afin que vous puissiez les apprendre avant d'écrire, en fonction du genre.
Enfin, nous proposons un devoir final et un corrigé type à la fin de chaque chapitre afin d'aider les étudiants à réviser la matière par eux-mêmes.
Premièrement, nous avons organisé le livre de manière à ce que vous puissiez apprendre différentes méthodes d'explication à travers des documents de lecture, puis rédiger des essais explicatifs basés sur les connaissances de base que vous aurez acquises.
La deuxième partie est consacrée à l'écriture argumentative et familiarise progressivement les élèves avec les bases de l'argumentation, depuis la présentation des causes et des preuves, la résolution de problèmes, la critique et l'argumentation, jusqu'à une écriture plus avancée.
Le module « Critique et argumentation » a été conçu pour offrir aux étudiants la possibilité de pratiquer la critique et les contre-arguments par le biais de discussions avant la rédaction.
La troisième partie consiste à rédiger un rapport à des fins académiques.
Destiné aux étrangers intégrant le plus haut niveau de formation linguistique ou d'études universitaires, ce guide présente les bases de la rédaction de rapports, des questionnaires et de la recherche de données au format et à la structure, étape par étape.
L'objectif ultime de ce livre est de vous permettre de relier naturellement les compétences d'écriture apprises dans les parties 1 et 2 à la rédaction de rapports.
Dans cette édition révisée, nous avons ajouté plusieurs fonctionnalités pour en faire un ouvrage davantage axé sur l'apprenant.
Nous avons d'abord demandé aux étudiants de rédiger les dissertations présentées dans chaque matière, puis d'évaluer le contenu principal et les expressions à l'aide de « Check ».
De plus, nous avons organisé les expressions clés du premier chapitre afin que vous puissiez les apprendre avant d'écrire, en fonction du genre.
Enfin, nous proposons un devoir final et un corrigé type à la fin de chaque chapitre afin d'aider les étudiants à réviser la matière par eux-mêmes.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
1. Écriture descriptive
Leçon 1 : L’estime de soi : définition, contraste et exemples
Leçon 2 Culture en ligne : Liste, comparaison et classification
Leçon 3 Énergies alternatives : Intégrées
Exercices d'écriture descriptive
2. Rédaction argumentative
Leçon 4 Déclin démographique : Présentation des données probantes
Leçon 5 : Formation des talents de demain : Résolution de problèmes 1
Leçon 6 : Le bonheur : Résolution de problèmes 2
Leçon 7 : La quatrième révolution industrielle et l’IA : analyse critique et débat (type 1)
Leçon 8 : Suivi : Critique et débat 1
Exercices d'écriture argumentative
3. Rédigez un rapport
Leçon 9 : Enquête sur la vie étudiante internationale : une enquête basée sur les données
Leçon 10 : Commerce équitable : Recherche
supplément
Exemples d'expressions de phrases
Réponse type
*Sites de prévisualisation et d'achat :
Leçon 1 : L’estime de soi : définition, contraste et exemples
Leçon 2 Culture en ligne : Liste, comparaison et classification
Leçon 3 Énergies alternatives : Intégrées
Exercices d'écriture descriptive
2. Rédaction argumentative
Leçon 4 Déclin démographique : Présentation des données probantes
Leçon 5 : Formation des talents de demain : Résolution de problèmes 1
Leçon 6 : Le bonheur : Résolution de problèmes 2
Leçon 7 : La quatrième révolution industrielle et l’IA : analyse critique et débat (type 1)
Leçon 8 : Suivi : Critique et débat 1
Exercices d'écriture argumentative
3. Rédigez un rapport
Leçon 9 : Enquête sur la vie étudiante internationale : une enquête basée sur les données
Leçon 10 : Commerce équitable : Recherche
supplément
Exemples d'expressions de phrases
Réponse type
*Sites de prévisualisation et d'achat :
Avis de l'éditeur
Exprimer ses pensées par écrit n'est pas chose facile.
Je m'inquiète de ce que je vais écrire et comment, mais le fardeau de l'écriture en elle-même est immense.
Les étudiants étrangers, en particulier, sont confrontés à une double difficulté : non seulement ils manquent de compétences en écriture, mais ils ne maîtrisent pas non plus la langue coréenne et ne possèdent pas de connaissances générales suffisantes. C’est pourquoi certains abandonnent complètement l’écriture ou se rabattent sur la mémorisation et l’improvisation.
Ce livre se distingue par sa capacité à enseigner aux lecteurs une variété de styles d'écriture à travers des textes variés et à leur fournir les connaissances préalables nécessaires avant de se lancer dans la rédaction. L'écriture implique d'exprimer ces connaissances de manière appropriée, tant au niveau du style que de la structure ; un manque de connaissances préalables ou une difficulté à s'exprimer efficacement sont donc des obstacles à une bonne production écrite.
Par conséquent, la lecture de textes structurés de manière stratégique pour se familiariser avec leur format et obtenir des informations pertinentes peut être considérée comme un processus qui consiste à semer les graines de l'écriture.
Les apprenants étrangers pourront naturellement rédiger un texte en suivant un processus étape par étape, depuis le développement de leur réflexion jusqu'à la formulation de phrases, de paragraphes et d'un texte final, à partir de cette idée de base.
Pour rendre ce processus possible, des modèles de phrases et des marqueurs de discours sont fournis à chaque étape de l'écriture afin de minimiser la charge de travail des étudiants.
Elle se caractérise également par l'exclusion des explications ou des termes susceptibles d'alourdir la rédaction.
Il est structuré de manière à ce que les expressions ou les marqueurs de discours puissent être appris et acquis par la répétition au cours du processus de lecture et d'écriture, sans explication séparée.
De plus, nous avons réduit le temps de lecture en présentant le vocabulaire cible en anglais, en chinois et en vietnamien à la fin de chaque leçon.
Je m'inquiète de ce que je vais écrire et comment, mais le fardeau de l'écriture en elle-même est immense.
Les étudiants étrangers, en particulier, sont confrontés à une double difficulté : non seulement ils manquent de compétences en écriture, mais ils ne maîtrisent pas non plus la langue coréenne et ne possèdent pas de connaissances générales suffisantes. C’est pourquoi certains abandonnent complètement l’écriture ou se rabattent sur la mémorisation et l’improvisation.
Ce livre se distingue par sa capacité à enseigner aux lecteurs une variété de styles d'écriture à travers des textes variés et à leur fournir les connaissances préalables nécessaires avant de se lancer dans la rédaction. L'écriture implique d'exprimer ces connaissances de manière appropriée, tant au niveau du style que de la structure ; un manque de connaissances préalables ou une difficulté à s'exprimer efficacement sont donc des obstacles à une bonne production écrite.
Par conséquent, la lecture de textes structurés de manière stratégique pour se familiariser avec leur format et obtenir des informations pertinentes peut être considérée comme un processus qui consiste à semer les graines de l'écriture.
Les apprenants étrangers pourront naturellement rédiger un texte en suivant un processus étape par étape, depuis le développement de leur réflexion jusqu'à la formulation de phrases, de paragraphes et d'un texte final, à partir de cette idée de base.
Pour rendre ce processus possible, des modèles de phrases et des marqueurs de discours sont fournis à chaque étape de l'écriture afin de minimiser la charge de travail des étudiants.
Elle se caractérise également par l'exclusion des explications ou des termes susceptibles d'alourdir la rédaction.
Il est structuré de manière à ce que les expressions ou les marqueurs de discours puissent être appris et acquis par la répétition au cours du processus de lecture et d'écriture, sans explication séparée.
De plus, nous avons réduit le temps de lecture en présentant le vocabulaire cible en anglais, en chinois et en vietnamien à la fin de chaque leçon.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 7 novembre 2023
- Nombre de pages, poids, dimensions : 186 pages | 188 x 257 x 20 mm
- ISBN13 : 9791191957334
- ISBN10 : 1191957330
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카테고리
Langue coréenne
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