Parmi la série « Coréen libéral pour étudiants internationaux », les étudiants internationaux
En comprenant et en vous familiarisant avec les procédures générales des présentations
Un guide pour vous aider à développer votre capacité à présenter avec aisance.

L'augmentation récente du nombre d'étudiants internationaux dans les universités coréennes a également suscité un intérêt accru pour leurs aptitudes académiques.
Il existe une différence significative de contenu et de niveau entre le coréen à usage général et le coréen à usage universitaire.
Pour que les étudiants internationaux réussissent leur vie universitaire, les compétences de base en langue coréenne acquises à l'Institut de langue coréenne ne suffisent pas pour la vie quotidienne.
Cela s'explique par le fait que la communication qui a lieu dans les universités se caractérise par le recours à la langue écrite dans des situations formelles.
De plus, vous devez posséder des compétences en langue coréenne suffisantes pour acquérir non seulement des connaissances générales, mais aussi des connaissances spécialisées.
Sans ces compétences linguistiques, les étudiants internationaux auront du mal à réussir leur vie universitaire.
Et surtout, pour optimiser vos aptitudes en mathématiques à l'université, il est urgent et essentiel de développer vos compétences linguistiques académiques.

Partant de ce constat, la faculté de premier cycle de l'université Sungkyunkwan a développé et publié une série de cours de langue coréenne en arts libéraux destinée aux étudiants internationaux.
Ce manuel a pour objectif d'aider les étudiants internationaux à réussir leurs études universitaires.
Le cours étant structuré autour des compétences pratiques nécessaires aux études universitaires et des compétences en communication coréenne requises pour l'université, nous pensons que les compétences linguistiques coréennes et les aptitudes académiques s'amélioreront naturellement au cours de la formation.
« Compétences de présentation pour développer ses compétences orales » est conçu pour aider les étudiants internationaux à acquérir la capacité de présenter avec aisance en comprenant et en se familiarisant avec les procédures générales de présentation dans des situations de discours académique.

Ce livre se distingue par son contenu des autres manuels de langue coréenne qui privilégient la méthode traditionnelle d'enseignement oral axée sur le processus.
Premièrement, cela a permis aux apprenants de réfléchir à la manière dont les caractéristiques du public et le but de la présentation dans les situations de discours académique diffèrent de celles dans les situations générales.
Deuxièmement, nous avons permis aux apprenants de reconnaître que les éléments paralinguistiques et non verbaux, qui ont été négligés dans les manuels de langue coréenne, sont importants pour transmettre le contenu d'une présentation.
Troisièmement, divers exemples de diapositives ont été présentés afin de promouvoir la culture médiatique dans la production et l'utilisation efficaces des supports auxiliaires utilisés lors des présentations.
Quatrièmement, nous visons à améliorer la fluidité des apprenants en leur fournissant des phrases d'entraînement pour mémoriser diverses expressions utilisées dans les présentations.
Ce manuel a été rédigé au cours du premier semestre 2014, lors de la création du cours intensif de langue coréenne à l'école de premier cycle de l'université Sungkyunkwan.
À la fin de ce semestre, le manuel était terminé, mais un semestre de débats houleux s'en est suivi sur les cours à enseigner aux étudiants internationaux, et après plus de deux ans de travail acharné sur le manuel, il voit enfin le jour.
Nous espérons sincèrement que cette série de manuels scolaires améliorera les compétences académiques des étudiants internationaux, leur permettant ainsi de profiter pleinement de leur vie universitaire en Corée et d'obtenir d'excellents résultats scolaires.