Méthodes d'enseignement de la grammaire coréenne
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Description
Introduction au livre
Les apprenants de coréen apprennent en se basant sur les structures de phrases coréennes.
Par conséquent, les professeurs de coréen doivent bien comprendre comment enseigner la grammaire coréenne aux apprenants.
Ce livre aborde le contenu et la méthode d'enseignement de la grammaire coréenne, en se basant sur les préoccupations et l'expérience pédagogique de l'auteure dans des contextes réels d'enseignement du coréen, acquises en tant que professeur de langue coréenne.
Il décrit comment distinguer les structures de phrases similaires et expliquer les différences entre elles, ainsi que les méthodes d'enseignement en fonction du niveau de classe pour les points de grammaire de l'enseignement de la langue coréenne.
En outre, il explique les questions fréquemment posées par les apprenants et propose des méthodes pour corriger les erreurs d'utilisation de la grammaire pédagogique.
J'espère que le contenu de ce livre sera utile aux futurs professeurs de coréen qui rêvent de devenir enseignants de coréen et qui étudient le contenu et les méthodes d'enseignement de la grammaire de l'enseignement du coréen, ainsi qu'aux professeurs de coréen qui étudient actuellement avec diligence les structures de phrases coréennes et préparent leurs cours.
Par conséquent, les professeurs de coréen doivent bien comprendre comment enseigner la grammaire coréenne aux apprenants.
Ce livre aborde le contenu et la méthode d'enseignement de la grammaire coréenne, en se basant sur les préoccupations et l'expérience pédagogique de l'auteure dans des contextes réels d'enseignement du coréen, acquises en tant que professeur de langue coréenne.
Il décrit comment distinguer les structures de phrases similaires et expliquer les différences entre elles, ainsi que les méthodes d'enseignement en fonction du niveau de classe pour les points de grammaire de l'enseignement de la langue coréenne.
En outre, il explique les questions fréquemment posées par les apprenants et propose des méthodes pour corriger les erreurs d'utilisation de la grammaire pédagogique.
J'espère que le contenu de ce livre sera utile aux futurs professeurs de coréen qui rêvent de devenir enseignants de coréen et qui étudient le contenu et les méthodes d'enseignement de la grammaire de l'enseignement du coréen, ainsi qu'aux professeurs de coréen qui étudient actuellement avec diligence les structures de phrases coréennes et préparent leurs cours.
indice
1.
13 exemples concrets d'enseignement de la grammaire coréenne en classe
2.
Est-ce que, y a-t-il/n'y a-t-il pas, est VS est-ce qu'il y a 14
3.
Ceci/cela, ceci/cela VS ceci/cela 20
4.
Être à [lieu] / Aller/Venir/Se promener à [lieu] / Verbe 24 à [lieu]
5.
-(으)ㄹ 것, -(으)ㄹ까?, -(으)ㄹ려, -(으)ㄹ까? VS -(으)ㄹ려 27
6.
-Ah/uh/yeoseo 31
7.
-(으)니까, -아/어/여서 VS -(으)니까 34
8.
-go, -a/eo/yeoseo [séquentiel] 38
9.
-go VS -ah/eo/yeoseo [séquentiel] 42
10.
Pas de V, pas de V, pas de V contre pas de V 45
11.
Tubulaire 51
12.
-vouloir, -aller à, -essayer de 57
13.
-Je veux VS -Je veux VS -Je veux 62
14.
-(으)ㄹ때, -(으)면, -(으)ㄹ때 VS -(으)면 65
15.
-Aller à 70
16.
-Ah/euh/ouais que 73
17.
-Ne dites pas 76
18.
-아/어/여하다 78
19.
-(으)하라 80
20.
-(으)ㄹ게요, -(으)ㄹ게요 VS -(으)ㄹ게요 84
21.
(Celle-ci) moi, -geona 87
22.
-Je n'aime pas ça/c'est difficile/c'est facile/c'est difficile 91
23.
Pendant N, - pendant, pendant N VS quand N 94
24.
- Décider 99
25.
Ni N, ni -ji, ni N, N vaut aussi 102
26.
-(으)ㄴ/는 그 그, Distinction entre supposition et euphémisme 105
27.
-(으)ㄹ peut/ne peut pas 109
28.
-avant, -(으)ㄴ après 111
29.
-(으)면 n'est pas autorisé, -아/어/여도 est autorisé 115
30.
-아/어/여지다, -게 더 할 수 있습니다 120
31.
-(으)ㄹ 것(구)거 (구) 125
32.
-Ah/euh/ouais, il y en a 128
33.
-Oui, -Oui VS -Oui 131
34.
-(으)ㄴ/던 134
35.
-J'aurais aimé qu'il soit de 140
36.
-Je vais- (vais) 144
37.
-À cause de, à cause de N, à cause de N VS à cause de N 146
38.
-(으)며, -(으)며 VS -고 VS -다 150
39.
-(으)ㄹ까하다, -(으)ㄹ까하다 VS -(으)ㄹ거야 155
40.
-(으)ㄴ 지 [heure]이/가 159
41.
-Parce que (raison) 162
42.
-faire, -faire VS -faire 166
43.
-(으)ㄴ/는 merci à 170
44.
-(으)ㄴ/지는sais/ne sais pas 174
45.
-(으)ㄴ Il y a/n'y a pas eu 178
46.
-allez-y alors, -allez-y alors, -allez-y alors 181
47.
-c'est comme ça, -c'est comme ça VS -c'est comme ça 185
48.
N et VS N et/ou VS N et 189
49.
-(으)ㄴ/는 192
50.
-Ah/uh/yeo visible 195
51.
-C'est vrai, -(으)ㄴ/는걸요 199
52.
-La 203
53.
-Neurago 207
54.
-Je suppose que c'est pour ça que c'est 212
55.
N'importe quel N(ceci) 215
56.
N(Lee) 219
57.
-Ah/eo/yeo a mis 222
58.
-(으)ㄹ ainsi que 225
59.
N(ceci) est celui-ci, si N(ceci) vaut 228
60.
Discours indirect 1 232
61.
Discours indirect 2 241
62.
Abréviation du discours indirect 248
63.
Discours indirect et combinaison de structures de phrases 254
13 exemples concrets d'enseignement de la grammaire coréenne en classe
2.
Est-ce que, y a-t-il/n'y a-t-il pas, est VS est-ce qu'il y a 14
3.
Ceci/cela, ceci/cela VS ceci/cela 20
4.
Être à [lieu] / Aller/Venir/Se promener à [lieu] / Verbe 24 à [lieu]
5.
-(으)ㄹ 것, -(으)ㄹ까?, -(으)ㄹ려, -(으)ㄹ까? VS -(으)ㄹ려 27
6.
-Ah/uh/yeoseo 31
7.
-(으)니까, -아/어/여서 VS -(으)니까 34
8.
-go, -a/eo/yeoseo [séquentiel] 38
9.
-go VS -ah/eo/yeoseo [séquentiel] 42
10.
Pas de V, pas de V, pas de V contre pas de V 45
11.
Tubulaire 51
12.
-vouloir, -aller à, -essayer de 57
13.
-Je veux VS -Je veux VS -Je veux 62
14.
-(으)ㄹ때, -(으)면, -(으)ㄹ때 VS -(으)면 65
15.
-Aller à 70
16.
-Ah/euh/ouais que 73
17.
-Ne dites pas 76
18.
-아/어/여하다 78
19.
-(으)하라 80
20.
-(으)ㄹ게요, -(으)ㄹ게요 VS -(으)ㄹ게요 84
21.
(Celle-ci) moi, -geona 87
22.
-Je n'aime pas ça/c'est difficile/c'est facile/c'est difficile 91
23.
Pendant N, - pendant, pendant N VS quand N 94
24.
- Décider 99
25.
Ni N, ni -ji, ni N, N vaut aussi 102
26.
-(으)ㄴ/는 그 그, Distinction entre supposition et euphémisme 105
27.
-(으)ㄹ peut/ne peut pas 109
28.
-avant, -(으)ㄴ après 111
29.
-(으)면 n'est pas autorisé, -아/어/여도 est autorisé 115
30.
-아/어/여지다, -게 더 할 수 있습니다 120
31.
-(으)ㄹ 것(구)거 (구) 125
32.
-Ah/euh/ouais, il y en a 128
33.
-Oui, -Oui VS -Oui 131
34.
-(으)ㄴ/던 134
35.
-J'aurais aimé qu'il soit de 140
36.
-Je vais- (vais) 144
37.
-À cause de, à cause de N, à cause de N VS à cause de N 146
38.
-(으)며, -(으)며 VS -고 VS -다 150
39.
-(으)ㄹ까하다, -(으)ㄹ까하다 VS -(으)ㄹ거야 155
40.
-(으)ㄴ 지 [heure]이/가 159
41.
-Parce que (raison) 162
42.
-faire, -faire VS -faire 166
43.
-(으)ㄴ/는 merci à 170
44.
-(으)ㄴ/지는sais/ne sais pas 174
45.
-(으)ㄴ Il y a/n'y a pas eu 178
46.
-allez-y alors, -allez-y alors, -allez-y alors 181
47.
-c'est comme ça, -c'est comme ça VS -c'est comme ça 185
48.
N et VS N et/ou VS N et 189
49.
-(으)ㄴ/는 192
50.
-Ah/uh/yeo visible 195
51.
-C'est vrai, -(으)ㄴ/는걸요 199
52.
-La 203
53.
-Neurago 207
54.
-Je suppose que c'est pour ça que c'est 212
55.
N'importe quel N(ceci) 215
56.
N(Lee) 219
57.
-Ah/eo/yeo a mis 222
58.
-(으)ㄹ ainsi que 225
59.
N(ceci) est celui-ci, si N(ceci) vaut 228
60.
Discours indirect 1 232
61.
Discours indirect 2 241
62.
Abréviation du discours indirect 248
63.
Discours indirect et combinaison de structures de phrases 254
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 4 août 2023
- Nombre de pages, poids, dimensions : 260 pages | 188 × 257 × 13 mm
- ISBN13 : 9791158489076
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