Grammaire coréenne 3
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Description
Introduction au livre
Le manuel de compétences intégrées le plus utilisé dans l'enseignement de la langue coréenne vise à promouvoir un enseignement et un apprentissage efficaces en présentant les compétences d'expression orale, d'écoute, de lecture et d'écriture de manière intégrée, et à parvenir à un développement équilibré et complet des compétences linguistiques.
Ce manuel présente les quatre fonctions langagières indépendamment, permettant aux apprenants de se concentrer sur la fonction correspondante et de s'immerger dans le contexte réel de son utilisation, ce qui les aide à la comprendre et à l'exprimer clairement. Il leur permet également de sélectionner et de privilégier les fonctions langagières en fonction de leurs objectifs et besoins d'apprentissage, favorisant ainsi un apprentissage plus efficace du coréen.
Du point de vue de l'enseignant, on s'attend à ce que les compétences pédagogiques spécialisées pour chaque fonction langagière, négligées dans les manuels intégrés, soient améliorées et, de plus, la formation d'experts en didactique des langues pour chaque fonction constituera un nouveau tournant pour l'enseignement de la langue coréenne, tant au niveau national qu'international.
En nous basant sur le « Modèle standard international pour l'enseignement de la langue coréenne » publié par l'Institut national de la langue coréenne, nous avons tenté d'intégrer un contenu standard pour l'enseignement de la langue coréenne en organisant les éléments linguistiques, les significations et les fonctions.
De plus, nous avons essayé d'éviter les doublons en optant pour une structure circulaire plutôt que de simplement énumérer les fonctions et les sujets, et nous avons accordé une attention particulière à la disposition des photos et des illustrations afin de maintenir la motivation et l'intérêt des apprenants pour l'apprentissage.
J'espère que ce livre sera d'une aide concrète tant pour les apprenants que pour les enseignants.
Ce manuel présente les quatre fonctions langagières indépendamment, permettant aux apprenants de se concentrer sur la fonction correspondante et de s'immerger dans le contexte réel de son utilisation, ce qui les aide à la comprendre et à l'exprimer clairement. Il leur permet également de sélectionner et de privilégier les fonctions langagières en fonction de leurs objectifs et besoins d'apprentissage, favorisant ainsi un apprentissage plus efficace du coréen.
Du point de vue de l'enseignant, on s'attend à ce que les compétences pédagogiques spécialisées pour chaque fonction langagière, négligées dans les manuels intégrés, soient améliorées et, de plus, la formation d'experts en didactique des langues pour chaque fonction constituera un nouveau tournant pour l'enseignement de la langue coréenne, tant au niveau national qu'international.
En nous basant sur le « Modèle standard international pour l'enseignement de la langue coréenne » publié par l'Institut national de la langue coréenne, nous avons tenté d'intégrer un contenu standard pour l'enseignement de la langue coréenne en organisant les éléments linguistiques, les significations et les fonctions.
De plus, nous avons essayé d'éviter les doublons en optant pour une structure circulaire plutôt que de simplement énumérer les fonctions et les sujets, et nous avons accordé une attention particulière à la disposition des photos et des illustrations afin de maintenir la motivation et l'intérêt des apprenants pour l'apprentissage.
J'espère que ce livre sera d'une aide concrète tant pour les apprenants que pour les enseignants.
indice
préface
Note
01 Pratique approfondie du langage informel
02 Verbes d'état/verbes à faire
03 Verbe d'état
04 Verbe d'action (으)ㄴ 지
05 Verbes d'état a/a être vu
06 C'est un verbe (yo)
07 Les verbes d'action sont (bons/mauvais)
08 Devenir un verbe d'action
09 Verbes d'action : aller/venir
10 verbes à faire
11 Il semble s'agir d'un verbe d'action ou d'un verbe d'état.
12 noms
Il n'y a que 13 noms.
14 verbes d'action (으)려다 (가)
15 Verbe(으)ㄴ/는 그(까)
16 C'est un verbe
17 Verbe was/was
18 Selon le nom
19 Verbes d'action : mettre, placer
20 verbes
21. Dès que le verbe d'action est prononcé
22 verbes d'action (으)하라
23 Verbe (으)ㄴ/지는 (savoir/ne pas savoir)
24 verbes
25 verbes d'action sont dans le vent
26 verbes
27 Aucun nom
28 Est-ce un verbe d'action ou un verbe d'état ?
29 Verbe d'action (으)ㄹ 할하다
30 verbes
31 Citations directes
32 Citation indirecte (1) Déclarative
33 Citation indirecte (2) Interrogative
34 Citation indirecte (3) Impératif
35. Devis indirect (4) Type de demande
36 Citation indirecte (5) Abrégée
37 verbes
Comparé à 38 noms
Selon 39 noms
40 Le verbe (으)ㄴ/는 est pratique
Dans 41 noms
42 C'est exact ?
43 noms sont identiques
44 Qu'est-ce qu'un verbe ?
45 Verbe/Est-ce ainsi ?
46 noms
47 Verbe/Avoir
48 Verbe(으)ㄹ teni(까)
49 verbes d'action sont les suivants
50 Verbes (ㄴ/는)다 (요) ?
51 noms seulement
52 verbes
53 noms
54 Verbe(eu)muro
55 Noms/Rapports
56 noms seulement
57 Après l'accident de Dongjak-dong
58 verbes
59 Nom(s)
60 Après l'accident de Dongjak-dong
61 Verbe(으)ㄴ/는 만
62 Passif
63 verbes
64 Verbes d'état (으)ㄴ, verbes d'état
65 verbes, verbes
66 Dongjak-dong-sa-a/Allez, après l'accident de Dongjak-dong
67 Comme un nom, autant qu'un nom
68 noms seulement, noms seulement
69 Verbe (yo), verbe
70 Verbes d'état/devenir, verbes d'action
71 C'est un verbe, mais c'est un verbe
72 Dès que le verbe d'action est exécuté, il est exécuté tel quel.
73 C'est un verbe, c'est un verbe.
74 Nom(s) ou seulement des noms
75 Verbe(으)ㄴ/는, verbe 던
76 Pratique approfondie de l'expression des raisons
supplément
Réponse modèle
Passage d'écoute
Index grammatical
Note
01 Pratique approfondie du langage informel
02 Verbes d'état/verbes à faire
03 Verbe d'état
04 Verbe d'action (으)ㄴ 지
05 Verbes d'état a/a être vu
06 C'est un verbe (yo)
07 Les verbes d'action sont (bons/mauvais)
08 Devenir un verbe d'action
09 Verbes d'action : aller/venir
10 verbes à faire
11 Il semble s'agir d'un verbe d'action ou d'un verbe d'état.
12 noms
Il n'y a que 13 noms.
14 verbes d'action (으)려다 (가)
15 Verbe(으)ㄴ/는 그(까)
16 C'est un verbe
17 Verbe was/was
18 Selon le nom
19 Verbes d'action : mettre, placer
20 verbes
21. Dès que le verbe d'action est prononcé
22 verbes d'action (으)하라
23 Verbe (으)ㄴ/지는 (savoir/ne pas savoir)
24 verbes
25 verbes d'action sont dans le vent
26 verbes
27 Aucun nom
28 Est-ce un verbe d'action ou un verbe d'état ?
29 Verbe d'action (으)ㄹ 할하다
30 verbes
31 Citations directes
32 Citation indirecte (1) Déclarative
33 Citation indirecte (2) Interrogative
34 Citation indirecte (3) Impératif
35. Devis indirect (4) Type de demande
36 Citation indirecte (5) Abrégée
37 verbes
Comparé à 38 noms
Selon 39 noms
40 Le verbe (으)ㄴ/는 est pratique
Dans 41 noms
42 C'est exact ?
43 noms sont identiques
44 Qu'est-ce qu'un verbe ?
45 Verbe/Est-ce ainsi ?
46 noms
47 Verbe/Avoir
48 Verbe(으)ㄹ teni(까)
49 verbes d'action sont les suivants
50 Verbes (ㄴ/는)다 (요) ?
51 noms seulement
52 verbes
53 noms
54 Verbe(eu)muro
55 Noms/Rapports
56 noms seulement
57 Après l'accident de Dongjak-dong
58 verbes
59 Nom(s)
60 Après l'accident de Dongjak-dong
61 Verbe(으)ㄴ/는 만
62 Passif
63 verbes
64 Verbes d'état (으)ㄴ, verbes d'état
65 verbes, verbes
66 Dongjak-dong-sa-a/Allez, après l'accident de Dongjak-dong
67 Comme un nom, autant qu'un nom
68 noms seulement, noms seulement
69 Verbe (yo), verbe
70 Verbes d'état/devenir, verbes d'action
71 C'est un verbe, mais c'est un verbe
72 Dès que le verbe d'action est exécuté, il est exécuté tel quel.
73 C'est un verbe, c'est un verbe.
74 Nom(s) ou seulement des noms
75 Verbe(으)ㄴ/는, verbe 던
76 Pratique approfondie de l'expression des raisons
supplément
Réponse modèle
Passage d'écoute
Index grammatical
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 1er juin 2019
Nombre de pages, poids, dimensions : 252 pages | 581 g | 188 × 257 × 20 mm
- ISBN13 : 9791188568994
- ISBN10 : 118856899X
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