Leçon 1. Introduction à l'écriture TOPK II
Conférence 2.
Analyse de la question 51
3ème conférence.
Problème attendu 51 1
Demi-finales.
Problème attendu 51 2
Leçon 5.
Connaître le type 52
Conférence 6.
Analyse des questions d'examen antérieures 52 et compréhension de la grammaire importante (1)
Leçon 7.
Analyse des questions d'examens antérieurs (52) et compréhension des points de grammaire importants (2)
Quarts de finale.
Problème attendu 52 1
Leçon 9.
Problème attendu 52 2
Leçon 10.
Comprendre le type 53/Comment utiliser le papier manuscrit
Leçon 11.
Analyse et questions attendues de l'examen n° 53 (Analyse de graphiques 1)
Cours 12.
Analyse et questions attendues de l'examen n° 53 (Analyse de graphiques 2)
Leçon 13.
Analyse et questions attendues de l'examen n° 53 (Analyse de graphiques 3)
Leçon 14.
Analyse et questions attendues de l'examen n° 53 (Analyse de graphiques 4)
Leçon 15.
Analyse et questions attendues pour la question 53 (Classement et explication)
Huitièmes de finale.
Analyse et questions attendues de l'examen n° 53 (Causes, perspectives et attentes)
Leçon 17.
53e examen précédent - Rédaction 1
Huitièmes de finale.
53e Examen précédent - Rédaction 2
Leçon 19.
Problème attendu 53 1
Leçon 20.
Problème attendu 53 2
Leçon 21.
Comprendre le type 54 (Rédiger un aperçu)
Conférence 22.
Expression de liaison
Leçon 23.
Problème attendu 54 1
24e tour.
Problème attendu 54 2
Leçon 25.
Test d'entraînement à l'écriture TOPIK 1
Leçon 23.
Test d'entraînement à l'écriture TOPIK 2

Ce manuel a été conçu comme un ouvrage de « coréen à visée universitaire » afin d'améliorer systématiquement les compétences en communication coréenne nécessaires aux étudiants internationaux pour réussir leurs études universitaires en Corée, du premier cycle aux études supérieures.
Avec l'augmentation du nombre d'étudiants internationaux, le besoin en manuels spécialisés pour les apprenants de coréen à des fins académiques se fait de plus en plus sentir.
Ce manuel se distingue des manuels généraux de coréen existants par la présentation systématique du vocabulaire et des expressions spécialisés essentiels à l'étude des sujets académiques, et aide les étudiants internationaux à participer activement aux cours dans les universités coréennes.

De plus, il va au-delà du simple apprentissage théorique et comprend divers exemples et activités pratiques pour cultiver les compétences de réflexion et d'expression logique requises dans les environnements académiques réels, aidant ainsi les étudiants à communiquer avec assurance lors de conversations académiques.

Ce manuel fournit notamment des conseils pratiques pour aider les étudiants internationaux à s'adapter avec succès aux études et à la recherche dans les universités et les écoles supérieures coréennes, et a été développé dans le but d'un apprentissage systématique qui améliore de manière globale la pensée académique et les compétences en communication logique.
Par ce biais, nous souhaitons aider les étudiants internationaux à réussir leur séjour d'études en Corée.

« TOPIC II Rédaction » est conçu pour faciliter l'accès à la section rédactionnelle que les étudiants internationaux trouvent la plus difficile.
Nous avons d'abord analysé des questions d'examens antérieurs afin de familiariser les étudiants avec les types de questions, et nous avons présenté les critères de notation de chaque question afin que les étudiants sachent sur quoi se concentrer lors de la rédaction de leurs réponses.
De plus, en organisant les points de grammaire importants qui apparaissent fréquemment dans les questions d'examens antérieurs et en faisant résoudre aux étudiants des questions qui présentent cette grammaire, nous leur avons permis d'apprendre comment la grammaire est utilisée dans des situations d'écriture réelles.
Ensuite, nous proposons des exercices pour chaque question à travers diverses questions types, et enfin, nous proposons des examens blancs pour vous aider à vous préparer à l'examen réel.


J'espère que ce manuel contribuera à alléger la charge de rédaction pour les étudiants internationaux et à les aider à améliorer leurs compétences rédactionnelles.