Ce livre a été écrit pour contribuer à définir l'orientation de l'enseignement de la langue coréenne en revenant sur son histoire et en examinant la réalité actuelle de cet enseignement, et pour discuter des lois, des systèmes et des politiques relatifs à l'enseignement de la langue coréenne, tout en aidant le gouvernement à établir des politiques en la matière.

Ce livre est structuré comme suit :
Le chapitre 1 est une discussion de base sur la théorie des politiques d'éducation en langue coréenne, examinant le développement de l'éducation en langue coréenne du point de vue des politiques d'éducation en langue coréenne et suggérant des méthodes de recherche pour les politiques d'éducation en langue coréenne.
Le chapitre 2 fournit le contexte des discussions sur la politique d'enseignement de la langue coréenne, en examinant l'histoire et l'état actuel de l'enseignement de la langue coréenne ainsi que le statut international actuel de la langue coréenne.
Les chapitres 3 et 4 traitent de la politique d'éducation en langue coréenne du gouvernement coréen, abordant l'environnement politique, le développement historique de la politique, les lois, les systèmes et les cas de politique.
En particulier, étant donné que la politique d'enseignement de la langue coréenne est fortement influencée par l'environnement extérieur, nous avons d'abord examiné la relation entre l'environnement politique, les décisions politiques et les produits de cette politique.
Après avoir résumé l'évolution historique et les principaux contenus de la politique d'éducation en langue coréenne, la loi, le système et la politique sont abordés.