Chapitre 1 : Depuis combien de temps apprenez-vous le coréen ?
Chapitre 2 : Je suis rentré chez moi pendant les vacances
Chapitre 3 : J'aimerais avoir un petit ami
Chapitre 4 Tout le monde peut apprendre
Chapitre 5 Je veux envoyer un colis
Chapitre 6 : Apportez une photo à l'école.
Chapitre 7 Je t'appellerai avant de partir.
Chapitre 8 : Il est interdit de cuisiner dans le dortoir.
Chapitre 9 : Trouver une bonne maison, c'est difficile
Chapitre 10 : J'ai fini de nettoyer, mais je n'ai pas encore cuisiné.
Chapitre 11 Parlez-vous anglais ?
Chapitre 12 : Je cherche un centre sportif pour faire de l'exercice.
Chapitre 13 : Préparons du bulgogi
Chapitre 14 : On dit que le bulgogi est délicieux
Chapitre 15 La mère de mon ami m'a demandé de venir
Chapitre 16 : Partez tôt, car la route sera bloquée.
Chapitre 17 : Avez-vous commandé un bureau ?
Chapitre 18 J'ai rendez-vous avec un ami.
Chapitre 19 Savez-vous combien cela coûte ?
Chapitre 20 : Le bus est tombé en panne, alors je suis monté et descendu.
Chapitre 21 : Ce chapeau ne semble pas vous aller.
Chapitre 22 Ces boucles d'oreilles ont l'air trop grandes
Chapitre 23 : Dois-je le mettre dans une enveloppe pour vous ?
Chapitre 24 : J’ai acheté ces vêtements en ligne. Comment sont-ils ?
Chapitre 25 Comment emprunter un livre ?
Chapitre 26 : Je vais emprunter un vélo, veuillez patienter un instant.
Chapitre 27 : Réalisé en mémoire du roi Sejong
Chapitre 28 : Tout me convient
Chapitre 29. Je l'ai vu l'année dernière aussi.
Chapitre 30 Je dois faire des courses ce week-end.
Chapitre 31 : Je ne pouvais rien dire
Chapitre 32 : Nous avons beaucoup d'invités.
Chapitre 33 : J'ai une toux et mal à la gorge.
Chapitre 34 : Prendre des médicaments ne sert à rien.
Chapitre 35 : Et si on marchait ?
Chapitre 36 : J'ai commencé à penser à ma santé.
Réponses du cahier d'exercices

- Public cible : Apprenants étrangers
Structure : Thème + Objectifs d'apprentissage + Préparation + Vocabulaire/Expressions + Grammaire orale 1, Grammaire 2 + Conversation 1 + Conversation 2 + Activités + Compréhension et expression orales + Compréhension et expression orales + Grammaire 3, Grammaire 4 + Expression écrite 1
- caractéristique :
① Afin de garantir que les compétences orales, de lecture et d’écriture soient développées de manière équilibrée grâce à divers exercices et activités.
② Les unités sont organisées dans l'ordre dans lequel les enseignants dispensent réellement les cours afin de faciliter l'enseignement et l'apprentissage tant pour les instructeurs que pour les étudiants.
③ Les supports pédagogiques sont conçus pour fournir une variété de supports visuels afin de stimuler l'intérêt des apprenants.
④ Ce manuel comprend un total de 36 leçons et est conçu de manière à ce qu'une leçon puisse être étudiée en 4 heures dans un établissement qui étudie pendant 200 heures par niveau.