1.
Points de vue et solutions sur l'état actuel de l'éducation des Coréens de souche à Yanbian, en Chine / Kim Young-soo
1).
La crise de l'éducation sino-coréenne et ses causes
2).
Solution

2.
Situation actuelle et défis de l'enseignement du coréen au sein de la communauté coréenne de Shanghai, en Chine / Eun-Guk Kang
1).
préface
2).
Évolution de la communauté des compatriotes chinois et situation actuelle de cette communauté dans la région de Shanghai
3).
Situation actuelle et défis de l'enseignement de la langue coréenne au sein de la communauté coréenne de Shanghai
4).
finition

3.
État actuel et plan d'amélioration de l'enseignement du coréen aux résidents coréens au Japon à Tokyo / Nam Yun-jin
1).
entrée
2).
Environnement social ? Situation linguistique
3).
État actuel de l’enseignement de la langue coréenne pour les résidents coréens au Japon (1) : L’enseignement dans les écoles ethniques
4).
État actuel de l’enseignement du coréen aux résidents coréens au Japon (2) : Éducation hors du cadre scolaire
5).
Perspectives et défis

4.
Situation actuelle et plan d'amélioration de l'enseignement coréen aux Philippines / Hwang In-su
1).
Préface
2).
Le concept et la situation actuelle des Coréens de l'étranger et des ressortissants de l'étranger
3).
Situation actuelle de l'éducation pour les compatriotes philippins
4).
plan d'amélioration

5.
Suggestions concernant l'état actuel et le développement de l'enseignement du coréen en Indonésie / Baek Chang-hoon
1).
préface
2).
Situation actuelle de l'enseignement du coréen en Indonésie
3).
Problèmes et suggestions pour le système d'enseignement de la langue coréenne en Indonésie
4).
Activités et projets de l'Institut indonésien de langue coréenne
5).
Conclusion

supplément.
Organisations liées à la diffusion de la langue coréenne à l'étranger / Oh Gwang-geun
1).
Introduction
2).
État actuel de l'enseignement de la langue coréenne
3).
Projets promus par des organisations et des groupes nationaux liés à la diffusion de la langue coréenne à l'étranger
4).
Les mots qui sortent

Cet ouvrage fait partie d'une série prévue par l'Institut de recherche multiculturelle de l'Université féminine Ewha, visant à reconnaître l'égalité mutuelle des droits culturels au-delà de l'assimilationnisme et à établir un modèle cyclique de recherche, d'éducation et de politique reliant la recherche universitaire et la pratique sur le terrain.


La collection « Ewha Multicultural Series » est initialement publiée en quatre sections : langue, société, médecine et éducation. La section « Langue » aborde la corrélation entre langue et culture, la relation entre universalité et individualité du langage, ainsi que la problématique de la comparaison et du contraste entre les langues.
Dans le domaine de la « Société », nous étudions les moyens de renforcer les capacités sociales pour diagnostiquer les sociétés multiculturelles et mettre en place des programmes d'intégration sociale, ainsi que les moyens de les institutionnaliser. Dans le domaine de la « Médecine », nous abordons les questions liées à la santé des immigrants, telles que le système immunitaire des immigrants et des autochtones, le système immunitaire des enfants issus de familles multiculturelles et des enfants coréens, la grossesse et l'accouchement dans les familles multiculturelles, et les familles multiculturelles et la santé.
Dans la section « Éducation », les principaux thèmes abordés sont l'enseignement des langues dans une société bilingue, en particulier l'enseignement du coréen aux familles multiculturelles et à leurs enfants en Corée, l'enseignement du coréen aux enfants de compatriotes à l'étranger et l'enseignement du coréen aux étrangers.