Name: Maternelle d'alphabétisation
Brand: LIBRAIRIE COREENNE
SKU: 104791
Price: 42.00 EUR
Availability: InStock

Maternelle d'alphabétisation

€42,00

Maternelle d'alphabétisation

Description

Introduction au livre

Programme EBS sur les sujets d'actualité
Projet mené en collaboration avec le Laboratoire de cognition du langage chez l'enfant de l'Université nationale de Séoul
« Développer les compétences en lecture et en écriture par le jeu, en rendant l’apprentissage facile et amusant pour les enfants, des nourrissons aux élèves du début du primaire. »

« Literacy Kindergarten », un programme de développement de l’alphabétisation de base conçu et organisé par la professeure Na-ya Choi du programme « Literacy Kindergarten » d’EBS et du laboratoire de cognition du langage infantile de l’université nationale de Séoul, contient tout ce qu’il faut savoir sur l’apprentissage de l’alphabétisation chez les enfants.
Il aide les enfants et leurs parents à franchir la première étape du développement de leurs capacités de réflexion et d'apprentissage grâce à 12 thèmes qui leur permettent de lire, d'écrire, de réfléchir, de créer des histoires et de développer ensemble leurs capacités cognitives, ainsi qu'à 93 activités d'alphabétisation qui améliorent leur compréhension des lettres et de l'écriture et développent leurs compétences en lecture et en écriture.
Des tout-petits qui ne savent pas lire à ceux qui commencent tout juste à apprendre le coréen, ce livre propose des méthodes d'apprentissage qui permettent aux enfants de s'amuser et de participer activement à des activités d'alphabétisation adaptées à chaque situation.
S’appuyant sur les articles universitaires et les résultats de recherche les plus récents issus des milieux universitaires nationaux et internationaux sur l’alphabétisation, l’éducation préscolaire et l’éducation aux médias, il présente des normes pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu

indice

introduction
1.
compétences de base en lecture et en écriture pour les jeunes enfants
Les graines, les racines et les germes de l'alphabétisation
Littératie expressive vs. Littératie conventionnelle
Six éléments clés de l'alphabétisation précoce
Une approche équilibrée de l'alphabétisation

2.
Nom : Commencez par votre nom
Les dangers de l'enseignement conventionnel de la lecture et de l'écriture
Mon nom, un sujet de lecture et d'écriture
Comment écrire mon nom sur une carte ?
Activités d'alphabétisation
1. Créez un nouveau nom avec les noms de vos parents
2. Trouve un surnom amusant
3. Écrivez votre nom avec vos fesses
4 Mon délicieux nom
5. Écrivez votre nom avec du sel arc-en-ciel
6. Créer une étiquette nominative secrète
7. Écrivez votre nom sur le sac à fermeture éclair.
8 cônes de jeu, dessiner les noms avec de la farine
9 Mon précieux nom
Jeu de bingo des 10 noms de fruits
11. Créez un graphique de nos noms de famille
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Lire la couverture et le livret d'un album illustré

3.
Médias numériques : l’alphabétisation à l’écran
Les médias sont-ils une bénédiction ou une malédiction pour l'alphabétisation ?
État d'utilisation des médias numériques
Problèmes liés à l'utilisation des médias numériques
Règles essentielles d'utilisation des médias
Développer la culture médiatique
Activités d'alphabétisation
1. À quelle fréquence utilisez-vous des appareils numériques ?
Réunion sur les règles d'utilisation des médias (2)
3. Modifiez les livres électroniques à votre guise
4. Le stylo électronique est un crayon à pensées
5 L'histoire que je raconte
6. Ajouter du texte aux images des livres électroniques
7 livres numériques que nous créons
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Utilisation des livres électroniques

4.
L'imprimerie environnementale : Le monde entier est fait de lettres
Les cahiers d'exercices sont-ils la meilleure option ?
Pourquoi les imprimés environnementaux sont d'excellents outils d'alphabétisation
Comment enseigner la lecture et l'écriture en utilisant des matériaux respectueux de l'environnement ?
Activités d'alphabétisation
1. Repérez le panneau en effectuant un parcours photographique.
Jeu de cartes à 2 vitesses
3 de mes noms de bonbons préférés (mur)
4. Créer un album photo d'impression environnementale
5. À la recherche des lettres sur le panneau de notre quartier
6 Notez le nom des aliments que vous achetez
7. Fabriquer une pancarte pour notre maison
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Promenade en images

5.
Livres d'images sans texte : On peut aussi lire les images
Pourquoi mon enfant déteste-t-il lire ?
Qu'est-ce qu'un « livre d'images sans texte » ?
Les effets des albums illustrés sans texte
Comment utiliser les livres d'images sans texte ?
Activités d'alphabétisation
1 Livre d'images à lire avec son corps
2 Écrivez le son correspondant à l'image
3. Indiquez l'ordre de l'histoire
4 Splash Splash Rain Boots Song
5 Créer mon histoire
6 La fin que nous dessinons
7 L'histoire que je crée
8. Dessiner une carte mentale en forme de goutte d'eau
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
L'histoire que je crée

6.
Aire de jeux : Lettres rencontrées à l'extérieur
Sortez pour améliorer votre niveau de lecture !
Avantages des activités d'alphabétisation en plein air
Comment mener des activités d'alphabétisation en plein air ?
Le rôle important des pères dans les activités d'alphabétisation en plein air
Activités d'alphabétisation
1. Les consonnes et les voyelles dans la cour de récréation
Jeu de nettoyage de lettres en 2 étapes
3. Fabriquer des lettres avec des plateaux sensoriels en forme de feuilles
4 lettres décorées d'objets naturels
5 Écrire et dessiner avec de l'eau et de la peinture
6. Un livre de collection fabriqué à partir de matériaux naturels
7. Nommer l'arbre
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Lire des albums illustrés à l'extérieur de la maison

7.
Motricité globale : Écrire avec son corps
L'activité physique est-elle l'ennemie de l'alphabétisation ?
Le pouvoir de l'activité physique pour améliorer vos compétences d'étude
Comment pouvons-nous solliciter les grands groupes musculaires pour les activités d'alphabétisation ?
Activités d'alphabétisation
1. Tout en dansant joyeusement, transformez-vous en lettres
2 Exploration du labyrinthe en toile d'araignée
Journée sportive à 3 lettres
4. Devinez le mot écrit avec les fesses.
5. Course de cartes alphabétiques
Jeu d'association de lettres avec 6 blocs
7. Grimpez jusqu'aux grandes lettres et émettez un petit cri.
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Lire des livres d'images avec son corps

8.
Faire ses courses : Le supermarché regorge de mots
Pourquoi le vocabulaire est important dans la petite enfance
Interactions parentales qui développent le vocabulaire des tout-petits
Mart, un espace d'apprentissage rempli de mots
Comment pouvons-nous interagir pour développer le vocabulaire des tout-petits ?
Activités d'alphabétisation
1 Nom de l'aliment : Pierres de gué
2. Écrire et dessiner avec du chocolat
3. Jeu de marché
4 Ma liste de courses
5 Allez au supermarché et faites quelques courses
Le détective des mots apparaît dans 6 Mart
7. Organiser notre réfrigérateur
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Développer son vocabulaire en lisant des livres d'images

9.
Cuisiner : un apprentissage délicieux
Cuisine et développement de la petite enfance
Là où cuisine et alphabétisation se rencontrent
Comment promouvoir l'alphabétisation par la cuisine ?
Activités d'alphabétisation
1 énigme de livre d'images
Cuisiner avec des blocs de 2 lettres
3. Comment préparer un bibimbap aux biscuits
4. Écrire avec du jus de légumes
5. Tamponnez les lettres en forme de légumes
6 plats de fruits aigres-doux
7 Je t'aime, Chef Onigiri
Activités recommandées après la lecture d'albums illustrés
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Activité de lecture post-album illustré 1 : Activité de lecture post-album basée sur la cuisine

10.
Jouets : Les doigts sont des magiciens
Pourquoi le développement de la motricité fine est important chez le nourrisson
Développement de la motricité fine et de la tenue du crayon
Comment pouvons-nous contribuer au développement de la motricité fine ?
Comment enseigner à tenir un crayon ?
Activités d'alphabétisation
Construction d'un modèle avec 1 bloc
Dessin avec 2 blocs de lettres
3. Devinez les lettres dans la case
Alkagi à 4 lettres
5. Course de grenouilles
Jeu de ping-pong à 6 balles en hangeul
7 Tape Spider Web Play
8. Créer des lettres avec des empreintes digitales
Neuf lettres reflétées dans le miroir
Développer la motricité fine au quotidien
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Activité de lecture d'album illustré n° 2 : Lire et jouer

11.
Bibliothèque : La bibliothèque est un terrain de jeu
Un espace magique pour développer l'alphabétisation
Profitez de la bibliothèque avec votre enfant
Jouons à la bibliothèque à la maison
Activités d'alphabétisation
1. Raconter une histoire secrète
2 Événement de dédicaces d'auteurs Pièce de théâtre
3 Notre bibliothécaire pour enfants
4 Liste de mes livres d'images préférés
Cinq trains à étages construits en séquence
6 Le petit livre que je fais
7 Emprunter et rendre des livres à la bibliothèque
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
différents genres d'albums illustrés

12.
Livre de l'alphabet : Les secrets cachés du hangeul
Pourrai-je bien lire si j'apprends le coréen ?
Ce qui compte, c'est la valeur sonore des lettres
Les effets de la lecture du livre de sa mère
Utiliser le livre d'une mère
Activités d'alphabétisation
1. Lire un livre d'images en chantant une chanson
2. Jouer avec des blocs de mots et des modèles
3 jeux de train avec blocs-notes
4 Le dictionnaire que nous créons
5 lettres en papier de couleur
6 Découvrez les secrets du hangeul
7. Création du « Livre GND de notre famille »
8 lettres, sons et jeux
9 Jeu de sons de mon nom
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Comment utiliser le livre de la mère

13.
Restaurant : Menu quand vous avez faim
L'expérience est le meilleur manuel.
Contexte scénaristique pour développer l'alphabétisation, restaurant
Développer l'alphabétisation par le biais des restaurants
Activités d'alphabétisation
1. « Restaurant inquiet » : Créer un menu de restaurant
2 Le gâteau que je décore
3. Décorer notre table à manger
4 Restaurant Play
5. Présentation de ma nourriture
6. Créez une invitation
7 Allez au restaurant et commandez
Des parents lisent des livres d'images ensemble.
Lire dans les pensées à travers les livres d'images

Références
Annexe 1.
Carte de valeur sonore de l'alphabet
Annexe 2.
Carte de reconnaissance des symboles

Image détaillée

Dans le livre

Quel est le soutien parental le plus adapté au développement de la lecture et de l'écriture chez un enfant ? Les adultes, forts de plusieurs décennies d'expérience, connaissent-ils vraiment la réponse ? Nous avons tous été enfants, mais nous ne nous souvenons pas bien de notre enfance.
Je ne me souviens même plus comment j'ai appris le coréen.
Et les parents, habitués au point de vue adulte, ont du mal à interagir avec leurs enfants et à leur apprendre à lire et à écrire.
Ainsi, nous nous laissons souvent influencer par ce que disent les gens qui nous entourent et, par anxiété, nous les suivons aveuglément.
De plus, sous prétexte d'agir pour le bien de l'enfant, l'esprit et le développement de ce dernier sont souvent relégués au second plan.
Dans ce livre, nous espérons que vous découvrirez quand, comment et quel type d'aide vous pouvez apporter pour développer les compétences en lecture et en écriture de votre enfant.
---Extrait de la « Préface »

La question de la manière d'initier les enfants au monde des lettres a fait l'objet de nombreux débats dans les milieux universitaires.
Ce phénomène a parfois été qualifié de guerre de l'alphabétisation pendant des décennies.
En effet, si l'on tente de suivre les conseils des adultes en mettant l'accent sur la valeur des lettres et des sons, l'enfant se désintéressera et cette méthode sera inefficace ; et si l'on essaie de suivre les intérêts de l'enfant en lui lisant des livres et en chantant des chansons, ses compétences en lecture et en écriture diminueront.
L'approche pédagogique en matière d'alphabétisation qui a émergé de ces préoccupations est l'« approche équilibrée de l'alphabétisation ».
L'idée est de ne négliger ni les intérêts de l'enfant ni son apprentissage de la lecture et de l'écriture.
En examinant le processus d'élaboration d'une approche équilibrée de l'alphabétisation, nous apprendrons ce qu'est une telle approche et comment la mettre en pratique.
---« Chapitre 1.
Extrait de « L'alphabétisation de base pour les jeunes enfants »

Un jeu amusant qui utilise le « nom » de votre enfant comme sujet est un excellent point de départ pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
En utilisant des « noms », les enfants peuvent se familiariser avec les lettres de manière ludique et adaptée à leur niveau.
De plus, « l’écriture par le jeu » devient possible naturellement.
De nombreux chercheurs ont souligné l'importance des activités d'écriture des noms chez les jeunes enfants et les ont présentées comme des activités efficaces pouvant être enseignées dans les structures d'accueil de la petite enfance. Par exemple, dans les jardins d'enfants et les garderies, un « prénom de la semaine » est choisi chaque semaine, et les enfants observent ensemble les lettres des prénoms de leurs amis et cherchent des mots commençant par chaque lettre.
---« Chapitre 2.
Nom : Extrait de « Commencez par un nom »

L’enfance étant une période cruciale pour préparer l’enfant à bien apprendre plus tard, il est primordial de développer un cerveau capable de bien apprendre grâce à une activité physique régulière.
De nombreuses études ont démontré que l'activité physique améliore les fonctions cognitives, et les mécanismes neurobiologiques qui rendent cela possible sont constamment mis au jour.
Lorsqu'une personne bouge, son rythme cardiaque s'accélère, ce qui stimule le cerveau en augmentant l'apport d'oxygène et de sang aux zones cérébrales responsables de la mémoire et de l'apprentissage. De plus, les neurotrophines et les neurotransmetteurs comme la dopamine, libérés pendant l'activité physique, améliorent l'efficacité des processus neurologiques cérébraux et, par conséquent, les fonctions cognitives.
Quelle que soit la qualité de la stimulation apportée à un enfant, si son cerveau n'est pas activé, l'effet sera réduit.
---« Chapitre 7.
Extrait de « Grands muscles : écrire avec le corps »

Même si votre enfant n'aime pas beaucoup les livres, participer au programme de lecture de la bibliothèque peut l'aider à les apprécier.
il y a.
On dit que les enfants qui n'aimaient pas les livres se sont progressivement rapprochés d'eux en participant aux programmes de la bibliothèque.
Il a été démontré que participer aux programmes de la bibliothèque à la maison améliore les comportements d'alphabétisation des enfants et les interactions parent-enfant en matière d'alphabétisation.
Après avoir participé au programme, la préparation scolaire des enfants, leur motivation et leur reconnaissance de l'écrit, leur conscience phonologique, leur vocabulaire et leur compréhension des histoires se sont également améliorés.
Les parents s'épanouissent également en voyant les bibliothécaires lire des albums illustrés aux enfants ou interagir avec ces albums de diverses manières grâce aux programmes de la bibliothèque.
---« Chapitre 11.
Bibliothèque : Extrait de « La bibliothèque est un terrain de jeu »

Les jeunes enfants, en particulier, apprennent mieux dans des contextes réels et vivants.
Je me lève le matin, je salue mes parents, je me lave, je m'habille, je prends la voiture, je vais à l'école, je passe ma journée selon mon emploi du temps, et à l'heure des repas, je dis « Je vais bien manger » et je mange après avoir dit merci. Le week-end, je sors pour voir ma famille et nous allons manger au restaurant.
Ces routines répétitives peuvent paraître insignifiantes, mais grâce à ces événements quotidiens et répétitifs, les enfants acquièrent les connaissances essentielles pour s'orienter dans le monde et, par là même, développent leurs compétences en lecture et en écriture.
Parce que les opportunités d'apprentissage sont toujours proches de nous.

---« Chapitre 13.
Restaurant : À la carte quand vous avez faim

Avis de l'éditeur

Le premier cours d'alphabétisation de notre enfant
Ne manquez pas cette période cruciale pour le développement de l'alphabétisation.

Découvrez sous forme de livre le programme de développement de l'alphabétisation de base mis au point et organisé par la professeure Na-ya Choi du « Jardin d'enfants pour l'alphabétisation » d'EBS et du Laboratoire de cognition du langage des enfants de l'Université nationale de Séoul.
Des tout-petits qui ne savent pas lire à ceux qui viennent de commencer à apprendre le coréen, ce programme présente des méthodes d'apprentissage qui permettent aux enfants de s'amuser et de participer activement à des activités d'alphabétisation dans chaque situation, ainsi que les dernières théories et recherches nationales et internationales sur l'alphabétisation qui n'ont pas été traitées en détail à la télévision, ce qui en fait une référence en matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Tout ce que vous devez savoir sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les parents et les enfants, des nourrissons aux élèves du début du primaire.
« L’apprentissage n’a lieu que lorsque les enfants s’amusent et participent activement à des activités d’alphabétisation. »

L'objectif principal de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, de l'âge de 3 ans jusqu'aux premières années de l'école primaire, est la période d'apprentissage des comportements naturels d'alphabétisation dans le cadre du processus de croissance par le biais de l'alphabétisation émergente, puis l'apprentissage des comportements standardisés de lecture et d'écriture par le biais de l'alphabétisation conventionnelle.
Selon la façon dont vous passerez ce temps, votre capacité à acquérir des connaissances, qu'il s'agisse de compétences linguistiques ou de compréhension de la société, évoluera.
Les auteurs affirment que « la graine de l’alphabétisation commence dans le ventre de la mère et prend racine dans la terre après la naissance du bébé ».
Si les parents ne prêtent pas attention à la curiosité et aux cinq sens de leur enfant, celui-ci risque de manquer la période cruciale où il a besoin de développer ses compétences en lecture et en écriture.

93 activités ludiques d'alphabétisation réparties en 12 thèmes pour développer les compétences de base en lecture et en écriture des enfants
« Laissons-les découvrir le monde à travers leurs cinq sens et exprimer leurs pensées. »

Dans « Literacy Kindergarten », parents et enfants peuvent travailler ensemble pour développer leurs capacités de réflexion en lisant, en écrivant, en réfléchissant, en créant des histoires et en explorant 12 thèmes, ainsi que 93 activités d'alphabétisation qui améliorent la compréhension des lettres et de l'écriture et développent les compétences en lecture et en écriture.
Chaque chapitre comprend un exposé théorique sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, ainsi qu'une variété d'albums illustrés qui encouragent les enfants à comprendre le contexte de l'histoire par l'imagination et à développer des compétences interactives en lecture et en écriture en lisant les livres avec leurs parents.
Douze activités de lecture et de post-lecture thématiques explorent de nouvelles approches de la lecture.
En particulier, les 93 activités ludiques d'alphabétisation qui pratiquent un apprentissage équilibré de la lecture et de l'écriture, en rupture avec l'apprentissage conventionnel de la lecture et de l'écriture, peuvent être facilement apprises même par des enfants qui ne connaissent pas les lettres.

SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS

- Date de publication : 15 juillet 2022

Nombre de pages, poids, dimensions : 428 pages | 1 410 g | 210 × 297 × 20 mm

- ISBN13 : 9788954762854

- ISBN10 : 8954762859