Préface 05

PARTIE 1 : Troisième année : Le fossé des apprentissages commence
Ne manquez pas vos vacances d'hiver de deuxième année !

Chapitre 1 : CE2 : Ne baissez pas votre garde, vous le regretterez

01 Pourquoi le fossé d'apprentissage apparaît-il en troisième année ?
Des classes de CP et CE1 paisibles
La troisième année, celle où les turbulences commencent
Le rôle le plus important des parents d'élèves de troisième année

02 Sujets et domaines présentant les plus grandes lacunes
Le premier sujet qui m'a fait perdre la tête
Les mathématiques : ça devient plus difficile
- Les conseils avisés de Lee, l'enseignante heureuse : La vérité sur les évaluations d'unité

Mon enfant, en troisième année de primaire, est-il en avance ou en retard par rapport aux autres élèves ?
liste de contrôle de la langue coréenne
Liste de contrôle anglaise
Liste de contrôle mathématique
Liste de contrôle sociale
Liste de contrôle scientifique

04 Caractéristiques des enfants présentant un écart
Super Gap Enfants
Enfants au bord du gouffre
Conseils pratiques de Happy Lee : Le problème de l’addiction aux smartphones chez votre enfant et 5 solutions

05 La réalité d'une classe de CE2
Cours de langue coréenne : J'ai des difficultés à réfléchir et à écrire.
Cours d'anglais : l'écart de niveau est flagrant.
Leçons de mathématiques : Le manque de concentration entraîne un échec scolaire
Sciences sociales : Je déteste ça parce que c'est ennuyeux et qu'il y a beaucoup de devoirs.
Cours de sciences : Participation active mais incapacité à résumer les résultats
- Les conseils improvisés de Happy Lee : L’obsession des élèves de CE2 pour leurs notes

06 Que se passe-t-il lorsque l'écart révélé ne peut être réduit ?
Coréen : Même si vous lisez des livres, vos compétences en lecture et en écriture diminueront.
La confiance s'érode
Mathématiques : C'est l'heure de gribouiller !
Sciences sociales et sciences : Difficulté à participer aux activités en classe
Conseils improvisés de Happy Lee : Les préoccupations sans fin des parents : Pré-apprentissage des mathématiques et de l’anglais

Chapitre 2 : Il n'est pas trop tard pour les élèves de troisième année

01 Réduire l'écart entre les matières au cours du semestre
Coréen : Les études préalables sont importantes
L'attention et les conseils des parents sont nécessaires.
Mathématiques : Développer de bonnes habitudes de résolution de problèmes
Société : Acquérir des connaissances générales par la lecture.
Sciences : Apprenez la terminologie et organisez votre carnet d'observations expérimentales.
- Les conseils avisés de M. Lee sur place : La vérité sur les bulletins scolaires ?

02 Réduire les lacunes dans les matières pendant les vacances
Coréen : Lisez attentivement vos manuels et lisez régulièrement des livres.
Répétez votre contenu préféré
Mathématiques : Révision avec manuels et cahiers d'exercices

Chapitre 3 : Un bon élève de troisième année, il doit donc encore progresser.

01 Suggestions d'apprentissage pour les enfants présentant des handicaps majeurs
Coréen : Lisez le livre en coréen
Propose diverses méthodes d'étude
Mathématiques : Révision avec apprentissage répétitif et résolution de problèmes complexes.
Société : Étudier avec une adresse
Sciences : Structurer le contenu d'apprentissage

02 Suggestions d'activités extrascolaires pour les enfants handicapés
Pré-apprentissage de la lecture
Préparation à l'académie pour élèves surdoués
- Conseils improvisés de Happy Lee : Lecture et copie répétées

03 Attitudes des parents envers les enfants présentant des handicaps majeurs

04 Activités artistiques et d'éducation physique qui renforceront votre confiance en vous lorsque vous les remplirez
- Les conseils de Happy Lee sur place : Les cours privés d'arts et d'éducation physique sont-ils vraiment nécessaires ?

PARTIE 2 : Cinquième année : L'écart d'apprentissage se creuse

Chapitre 1 : Déjà en CM2, il est encore temps.

01 La période de transition pour les enfants, en 5e année de primaire
- Les conseils spontanés de Lee, l'enseignante heureuse : Que faire si votre enfant vous demande pourquoi il devrait étudier ?

02 Sujets et domaines présentant les plus grandes lacunes
Ça devient plus difficile
Mathématiques : Des concepts difficiles affluent
Société : L'histoire coréenne est si peu connue.

Mon enfant, en 5e année (03), est-il en avance ou en retard par rapport à la moyenne ?
liste de contrôle de la langue coréenne
Liste de contrôle anglaise
Liste de contrôle mathématique
Liste de contrôle sociale
Liste de contrôle scientifique

04 Caractéristiques des enfants présentant un écart
Des enfants avec un écart incroyable, au-delà de l'imagination
Enfants au bord du gouffre
- Les conseils improvisés d'Happy Lee : 5 points communs surprenants entre lycéens

05 La réalité d'une classe de CM2
Cours de langue coréenne : fortes disparités académiques
Cours d'anglais : Il y a beaucoup d'enfants silencieux
Cours de mathématiques : Les capacités de calcul varient d'une personne à l'autre
Sciences sociales : J'ai des difficultés avec l'histoire coréenne, surtout quand je l'apprends pour la première fois.
Cours de sciences : Les élèves qui excellent dans leurs études prennent l'initiative dans les activités de groupe.

06 Que se passe-t-il lorsque l'écart révélé ne peut être réduit ?
Coréen : Cela a un impact négatif sur d’autres matières.
Les anglophones apparaissent en masse.
Mathématiques : Le système d'enseignement des mathématiques menant à l'école secondaire est en train de s'effondrer.
Société : Je ne comprends pas le contenu présenté.
Science : Les idées fausses peuvent persister
- Conseils de l'enseignante Lee, très satisfaite : Si votre enfant en CM2 étudie les mathématiques de collège

Chapitre 2 : Le dernier moment clé pour combler les lacunes d'apprentissage : les élèves de cinquième année à l'école primaire

01 Réduire l'écart entre les matières au cours du semestre
Coréen : Lecture adaptée aux caractéristiques de l'enfant
- Conseils de Happy Lee sur place : Serait-il judicieux de réviser la grammaire coréenne avant d’entrer au collège ?
Lisez et relisez des livres d'histoires courts et faciles.
Mathématiques : Résolvez régulièrement des problèmes tirés de votre manuel et de votre cahier d'exercices de mathématiques.
Société : Acquérir des connaissances de base sur la société et l'histoire coréennes.
Sciences : Résumé des points clés 246
- Conseils improvisés de Lee, l'enseignante heureuse : Savez-vous comment acheter des guides pédagogiques ?

02 Réduire les lacunes dans les matières pendant les vacances
Coréen : Intégrez la recherche dans le dictionnaire et la lecture en coréen à votre quotidien.
Mémorisez le vocabulaire et les phrases clés du semestre dernier.
Mathématiques : Un examen complet des mathématiques jusqu'en 5e année.

Chapitre 3 : Un bon élève de cinquième année, il doit donc encore progresser.

01 Suggestions d'apprentissage pour les enfants présentant des handicaps majeurs
Coréen : Trouvez et lisez le texte original de l'œuvre incluse dans le manuel.
Étudier en divisant en zones
Mathématiques : Organisez les concepts mathématiques fondamentaux dans un cahier.
Société : Étudiez l'histoire mondiale à l'avance.
Sciences : Utilisez des magazines et des programmes scientifiques.
- Les conseils improvisés de Happy Lee : 3 façons de développer des habitudes d’auto-apprentissage

02 Suggestions d'activités extrascolaires pour les enfants handicapés
Développez trois habitudes d'écriture
Formation logicielle

03 Attitudes des parents envers les enfants présentant des handicaps majeurs
- Les conseils spontanés de Happy Teacher Lee : 4 habitudes d'étude des élèves très performants

Conclusion
Annexe : Liste de lectures recommandées pour les élèves de 3e et 5e année

En 3e année, ne baissez pas votre garde et ne pensez pas que vous réussirez facilement, sinon vous le regretterez !
La 5e année, la dernière occasion en or de rattraper son retard !

Ne vous laissez pas tromper par les 80 points que vous avez obtenus au test d'unité relativement facile conçu pour vous motiver à étudier, ni par la section sur le développement comportemental de votre bulletin scolaire qui sera remplie autant que possible même si vous êtes un fauteur de troubles et que vous avez de mauvais résultats scolaires, car cela sera enregistré dans votre dossier NICE.
Pour un enfant qui a passé les paisibles première et deuxième années de primaire et qui entre dans la turbulente troisième année sans aucune préparation, tout est nouveau et difficile.
L'alphabet anglais est déroutant et les mots sont lus de façon sporadique, mais soudain apparaît une phrase d'auto-présentation, et les divisions et les fractions, les plus gros maux de tête des élèves du primaire, surgissent également à ce moment-là.
Comme je ne comprends pas ce que dit le professeur, ses explications à l'estrade me semblent incompréhensibles.


Ainsi, le cours de maths devient un moment pour gribouiller dans les marges du manuel, et le cours d'anglais un moment pour observer les enfants qui réussissent bien.
N'est-ce pas une exagération ? Voilà la réalité d'une classe de CE2.
Il en va de même pour les élèves de 5e année.
La cinquième année est le moment où les enfants apprennent des choses liées à ce qu'ils apprendront au collège, et les parents soucieux de l'éducation devraient accorder plus d'attention aux études de leurs enfants en cinquième année qu'en sixième année.
Il est très difficile pour les enfants qui ont des difficultés scolaires en 5e année de réussir leurs études lorsqu'ils passent aux classes supérieures.
Vers la fin du primaire, les enfants commencent à s'évaluer comme étant bons ou mauvais en études, et agissent en conséquence.


Mais les parents qui croient naïvement que leurs enfants réussiront plus tard parce qu'ils ne sont qu'en CE2 ou CM2, s'ils ne s'efforcent pas de réduire l'écart qui commence à apparaître en CE2 et qui s'aggrave en CM2 avec l'idée « Ils réussiront plus tard, ils doivent étudier seuls », cet écart ne fera que s'accroître de manière incontrôlable.
Il ne s'agit pas simplement d'un problème d'apprentissage, mais d'un problème crucial qui affecte l'estime de soi, la confiance en soi et même les résultats futurs aux examens d'entrée à l'université de l'enfant.

Mon enfant a maintenant 10 ans et est en CE2, et mon autre enfant a 12 ans et est en CM2. Il reste encore près de 10 ans, je ne peux donc pas me permettre d'être à la traîne.
Si l'écart entre deux bons élèves est de 10 centimètres en troisième année, il augmentera au fur et à mesure que le niveau scolaire augmentera, et finira par devenir ingérable.
Maintenant, quand je serai en troisième année, aidez-moi s'il vous plaît à combler l'écart.
La cinquième année est votre dernière chance de combler cet écart.
Pour les parents soucieux de savoir comment soutenir au mieux l'apprentissage de leurs enfants, Happy Teacher, forte de son expérience dans le domaine de l'éducation et de son expertise auprès de nombreux enfants, propose un guide pratique et précis, applicable dès aujourd'hui.
Ce livre fournit des informations pratiques et utiles sur la manière d'accompagner votre enfant lorsqu'il devient un élève brillant, en offrant des conseils clairs sur la façon de guider son apprentissage.
N'oubliez pas que la différence entre les enfants soutenus par leurs parents et ceux qui ne le sont pas est énorme, et nous vous invitons à vous joindre à nous pour réduire les inégalités d'apprentissage entre les enfants.