Les habitudes de parole quotidiennes de maman (5 minutes)
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Description
Introduction au livre
La professeure Lim Young-joo, qui a mis l'accent sur le pouvoir des mots dans une éducation efficace des enfants à travers ses ouvrages « Le pouvoir du langage respectueux pour éveiller le cerveau d'un enfant » et « Cours d'estime de soi pour nos enfants », a publié son nouveau livre « Les habitudes de langage d'une mère pendant 5 minutes par jour » chez Yedam Friend.
Cette fois-ci, je me suis concentrée sur les habitudes langagières quotidiennes de ma mère.
L'auteure analyse méticuleusement, à partir de cas de consultation réels, comment les habitudes de langage d'une mère affectent spécifiquement les capacités et le développement émotionnel de son enfant, puis propose des solutions.
Cinq minutes par jour seulement, si les mères modifient leurs habitudes de langage comme le suggère l'auteur dans ce livre, leurs enfants se développeront assurément de manière positive.
Un seul mot d'une mère peut changer la vie d'un enfant.
Peut-être que les dernières paroles de ma mère sont plus importantes.
C’est parce que ces mots sont devenus des habitudes profondément ancrées.
Le pouvoir de « l'habitude de parler 5 minutes par jour de maman », un mot prononcé négligemment et par hasard.
Les mots prononcés au quotidien par une mère peuvent révéler l'extraordinaire chez un enfant ordinaire et nourrir son être intérieur.
Au final, l'enfant fera ce que sa mère lui dit.
Cette fois-ci, je me suis concentrée sur les habitudes langagières quotidiennes de ma mère.
L'auteure analyse méticuleusement, à partir de cas de consultation réels, comment les habitudes de langage d'une mère affectent spécifiquement les capacités et le développement émotionnel de son enfant, puis propose des solutions.
Cinq minutes par jour seulement, si les mères modifient leurs habitudes de langage comme le suggère l'auteur dans ce livre, leurs enfants se développeront assurément de manière positive.
Un seul mot d'une mère peut changer la vie d'un enfant.
Peut-être que les dernières paroles de ma mère sont plus importantes.
C’est parce que ces mots sont devenus des habitudes profondément ancrées.
Le pouvoir de « l'habitude de parler 5 minutes par jour de maman », un mot prononcé négligemment et par hasard.
Les mots prononcés au quotidien par une mère peuvent révéler l'extraordinaire chez un enfant ordinaire et nourrir son être intérieur.
Au final, l'enfant fera ce que sa mère lui dit.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue : Les « paroles échangées » par une mère créent le « chemin à suivre » de son enfant.
Chapitre 1 : Les habitudes de langage d'une mère qui renforcent l'estime de soi de son enfant
01 Utilisez les six principes du respect lorsque vous parlez aux enfants.
En apprenant à parler, les enfants développent les fondements de leur estime de soi. La réaction positive de la mère est primordiale. Voici six principes de respect qui aideront votre enfant à s'épanouir pleinement.
02 Parlons-en après avoir compris la situation du point de vue de l'enfant.
Comment « Notre chef de bloc » est devenu « Tu jettes tes blocs » : Le lien entre concentration et estime de soi : Une mère qui privilégie le point de vue de son enfant
03 Guideons, respectons et responsabilisons les enfants quant à leurs choix.
Une mère qui guide et respecte les choix de son enfant. Une mère qui lui apprend que les choix impliquent des responsabilités. Les paroles d'une mère qui favorisent l'estime de soi et l'autonomie.
04 Disons des choses qui mettent en valeur les forces cachées de votre enfant.
La condition essentielle pour élever un enfant timide et sensible : plus l’enfant est timide, plus les remarques, même les plus anodines, sont importantes. Conseils d’une mère pour aider son enfant timide à devenir sensible.
05 Parlons en détail des points forts de votre enfant.
Plus vous développerez les qualités de l'estime de soi et de la bienveillance envers soi-même, plus votre propre estime de soi sera forte. « Jeux de mots sur les forces » aide votre enfant à renforcer son estime de soi au quotidien.
Chapitre 2 : Les habitudes de communication d’une mère qui favorisent l’empathie de son enfant
01 Faisons de notre mieux pour écouter nos enfants.
La magie de l'écoute commence par « Maman, je t'écoute ». Les mots et les expressions faciales qui ouvrent la bouche d'un enfant sont la véritable écoute.
02 Essayons de lire sincèrement les émotions de l'enfant.
L'avenir d'un enfant dépend de la réaction de sa mère. Une mère devrait être une conseillère, et non une personne qui résout les problèmes.
03 Répondez à toutes les émotions de votre enfant, qu'elles soient positives ou négatives.
L'attitude d'une mère face aux différentes émotions de son enfant. L'attitude d'une mère. L'attitude d'une mère face à un enfant irritable. L'attitude d'une mère face à un enfant déprimé. L'attitude d'une mère face à un enfant qui pleure.
04 Soyons honnêtes quant à la diversité des émotions.
Au lieu de dire : « Tu dois changer de cette façon », dites : « Si tu fais cela, les choses changeront. » Les enfants apprennent les émotions de leur mère.
05 Répondre aux émotions négatives en dernier.
Au lieu d'utiliser des mots qui répriment les émotions d'un enfant, pourquoi les mères ne devraient pas se laisser submerger par leurs émotions face aux sentiments de leur enfant ? Les mots ont aussi leur importance et leur force.
Chapitre 3 : Les habitudes de communication des mères qui améliorent les compétences sociales de leurs enfants
01 Établissons les fondements de la sociabilité par des paroles fermes.
Les mots d'une mère pour développer la maîtrise de soi : « Non ». La corrélation entre les compétences sociales et le développement du lobe frontal. Les mots d'une mère pour inculquer à son enfant les fondamentaux.
02 Parlons-en et faisons des suggestions du point de vue de l'enfant.
Le récit d'une mère, étape par étape, pour nourrir les émotions de son enfant et développer ses compétences sociales. Pourquoi il faut apprécier même les émotions négatives.
03 Veillez à sanctionner tout comportement nuisible.
Ce qu'une mère dit à son enfant lorsqu'il a fait une bêtise. Ce qu'une mère dit à son enfant lorsqu'il a fait une bêtise. À propos d'« empathie », fondement de la sociabilité.
04 Élevons des enfants capables d'accepter même les opinions négatives.
Les habitudes de communication d'une mère qui l'aident à percevoir les points forts de ses amis. Les habitudes de communication d'une mère qui aident son enfant à accepter même les opinions négatives. Le pouvoir des mots d'une mère qui aide son enfant à transformer ses faiblesses en forces et à développer ses compétences sociales.
05 Observez attentivement votre enfant et encouragez-le à se faire des amis.
Un regard pluriel sur les amitiés d'un enfant. Chaque mot d'une mère peut influencer les amitiés de son enfant.
Chapitre 4 : Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités de résolution de problèmes de son enfant
01 Développons les compétences en résolution de problèmes par la résolution de problèmes.
Une occasion idéale de développer les compétences en résolution de problèmes entre les besoins de l'enfant et les enseignements du type « Que dois-je faire ? ». Les paroles et l'attitude sages d'une mère face aux problèmes.
02 Faites-leur savoir que tout problème peut être résolu.
Un enfant difficile a besoin d'une mère attentive. Une mère qui accepte les problèmes de son enfant par ses paroles et son attitude. Une mère qui l'aide à comprendre et à démêler ses émotions.
03 Donnez des conseils sincères lorsque votre enfant échoue.
Les mots d'une mère pour apaiser l'esprit anxieux de son enfant. Les mots d'une mère pour réveiller son enfant.
04 Cultivons le sens des responsabilités afin de pouvoir assumer la responsabilité de l'avenir.
Les compétences en résolution de problèmes du quotidien sont plus importantes que les compétences académiques : la corrélation entre responsabilité et compétences en résolution de problèmes.
05 Utilisons les disputes d'enfants comme des occasions de développer leurs compétences en résolution de problèmes.
L'attitude d'une mère face aux disputes de ses enfants : Les disputes entre enfants ne sont pas toujours une mauvaise chose.
Chapitre 5 : Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent la créativité de son enfant
01 Créons les bases de la créativité en tenant un journal intime.
La magie du journal intime d'un enfant + les mots de maman : « Comment c'était ? », « Alors ? », « Alors ? » = Développement créatif
02 Ne sous-estimez pas les capacités de votre enfant.
Reconnaître le tempérament d'un enfant est essentiel pour que sa créativité puisse s'épanouir. Au lieu de dire : « Il fait encore une bêtise »,
03 Reconnaissez et encouragez les inquiétudes et les peurs de votre enfant.
La peur de l'enfant + les paroles de la mère = curiosité intellectuelle et créativité. Si la question « Que dois-je faire ? » devient la source de la créativité,
04 Soutenez les intérêts de votre enfant.
Comment libérer l'ingéniosité et l'originalité de votre enfant pour développer sa créativité : La créativité naît des intérêts actuels de votre enfant.
05 Ouvrons les horizons des enfants avec le « pourquoi » et le « comment ».
L'importance des questions ouvertes dans le cadre de la TPO : Pourquoi les mères devraient bien utiliser « pourquoi » et « comment » ? Comment les mères avisées utilisent « pourquoi » et « comment » ?
Chapitre 6 : Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités d'apprentissage de son enfant
01 Enseignons le sens et la nécessité des études.
« Notre ○○ étudie. » La réponse à la question : « Pourquoi étudions-nous ? »
02 Apprivoisons les mots de maman
Les mots d'une mère qui favorisent le développement cognitif d'un enfant : « Faisons-nous un câlin ! » Les mots d'une mère qui aident un enfant à améliorer ses capacités d'apprentissage : « Comment peuvent-ils être aussi adorables ? » Les mots d'une mère qui encouragent un enfant à étudier par lui-même : « Tu es une bénédiction pour le monde. »
03 Identifiez les intérêts et les talents de votre enfant.
Le véritable apprentissage doit être lié aux intérêts de l'enfant. « Que veux-tu faire plus tard ? », « Qu'est-ce qui t'intéresse le plus ? » Les paroles d'une mère peuvent illuminer l'avenir de son enfant.
04 Motivons votre enfant à étudier avec des paroles de louange et d'encouragement.
Quels mots une mère peut-elle utiliser pour inciter son enfant à étudier ? Au lieu de dire : « Je te dis d’étudier parce que c’est bon pour toi »,
05 Disons qu'il est acceptable de ne pas savoir ou de se tromper.
L'attitude d'une mère avisée face aux hésitations de son enfant : Le niveau d'apprentissage de l'enfant et les attentes de la mère sont ce qui le freine.
Chapitre 1 : Les habitudes de langage d'une mère qui renforcent l'estime de soi de son enfant
01 Utilisez les six principes du respect lorsque vous parlez aux enfants.
En apprenant à parler, les enfants développent les fondements de leur estime de soi. La réaction positive de la mère est primordiale. Voici six principes de respect qui aideront votre enfant à s'épanouir pleinement.
02 Parlons-en après avoir compris la situation du point de vue de l'enfant.
Comment « Notre chef de bloc » est devenu « Tu jettes tes blocs » : Le lien entre concentration et estime de soi : Une mère qui privilégie le point de vue de son enfant
03 Guideons, respectons et responsabilisons les enfants quant à leurs choix.
Une mère qui guide et respecte les choix de son enfant. Une mère qui lui apprend que les choix impliquent des responsabilités. Les paroles d'une mère qui favorisent l'estime de soi et l'autonomie.
04 Disons des choses qui mettent en valeur les forces cachées de votre enfant.
La condition essentielle pour élever un enfant timide et sensible : plus l’enfant est timide, plus les remarques, même les plus anodines, sont importantes. Conseils d’une mère pour aider son enfant timide à devenir sensible.
05 Parlons en détail des points forts de votre enfant.
Plus vous développerez les qualités de l'estime de soi et de la bienveillance envers soi-même, plus votre propre estime de soi sera forte. « Jeux de mots sur les forces » aide votre enfant à renforcer son estime de soi au quotidien.
Chapitre 2 : Les habitudes de communication d’une mère qui favorisent l’empathie de son enfant
01 Faisons de notre mieux pour écouter nos enfants.
La magie de l'écoute commence par « Maman, je t'écoute ». Les mots et les expressions faciales qui ouvrent la bouche d'un enfant sont la véritable écoute.
02 Essayons de lire sincèrement les émotions de l'enfant.
L'avenir d'un enfant dépend de la réaction de sa mère. Une mère devrait être une conseillère, et non une personne qui résout les problèmes.
03 Répondez à toutes les émotions de votre enfant, qu'elles soient positives ou négatives.
L'attitude d'une mère face aux différentes émotions de son enfant. L'attitude d'une mère. L'attitude d'une mère face à un enfant irritable. L'attitude d'une mère face à un enfant déprimé. L'attitude d'une mère face à un enfant qui pleure.
04 Soyons honnêtes quant à la diversité des émotions.
Au lieu de dire : « Tu dois changer de cette façon », dites : « Si tu fais cela, les choses changeront. » Les enfants apprennent les émotions de leur mère.
05 Répondre aux émotions négatives en dernier.
Au lieu d'utiliser des mots qui répriment les émotions d'un enfant, pourquoi les mères ne devraient pas se laisser submerger par leurs émotions face aux sentiments de leur enfant ? Les mots ont aussi leur importance et leur force.
Chapitre 3 : Les habitudes de communication des mères qui améliorent les compétences sociales de leurs enfants
01 Établissons les fondements de la sociabilité par des paroles fermes.
Les mots d'une mère pour développer la maîtrise de soi : « Non ». La corrélation entre les compétences sociales et le développement du lobe frontal. Les mots d'une mère pour inculquer à son enfant les fondamentaux.
02 Parlons-en et faisons des suggestions du point de vue de l'enfant.
Le récit d'une mère, étape par étape, pour nourrir les émotions de son enfant et développer ses compétences sociales. Pourquoi il faut apprécier même les émotions négatives.
03 Veillez à sanctionner tout comportement nuisible.
Ce qu'une mère dit à son enfant lorsqu'il a fait une bêtise. Ce qu'une mère dit à son enfant lorsqu'il a fait une bêtise. À propos d'« empathie », fondement de la sociabilité.
04 Élevons des enfants capables d'accepter même les opinions négatives.
Les habitudes de communication d'une mère qui l'aident à percevoir les points forts de ses amis. Les habitudes de communication d'une mère qui aident son enfant à accepter même les opinions négatives. Le pouvoir des mots d'une mère qui aide son enfant à transformer ses faiblesses en forces et à développer ses compétences sociales.
05 Observez attentivement votre enfant et encouragez-le à se faire des amis.
Un regard pluriel sur les amitiés d'un enfant. Chaque mot d'une mère peut influencer les amitiés de son enfant.
Chapitre 4 : Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités de résolution de problèmes de son enfant
01 Développons les compétences en résolution de problèmes par la résolution de problèmes.
Une occasion idéale de développer les compétences en résolution de problèmes entre les besoins de l'enfant et les enseignements du type « Que dois-je faire ? ». Les paroles et l'attitude sages d'une mère face aux problèmes.
02 Faites-leur savoir que tout problème peut être résolu.
Un enfant difficile a besoin d'une mère attentive. Une mère qui accepte les problèmes de son enfant par ses paroles et son attitude. Une mère qui l'aide à comprendre et à démêler ses émotions.
03 Donnez des conseils sincères lorsque votre enfant échoue.
Les mots d'une mère pour apaiser l'esprit anxieux de son enfant. Les mots d'une mère pour réveiller son enfant.
04 Cultivons le sens des responsabilités afin de pouvoir assumer la responsabilité de l'avenir.
Les compétences en résolution de problèmes du quotidien sont plus importantes que les compétences académiques : la corrélation entre responsabilité et compétences en résolution de problèmes.
05 Utilisons les disputes d'enfants comme des occasions de développer leurs compétences en résolution de problèmes.
L'attitude d'une mère face aux disputes de ses enfants : Les disputes entre enfants ne sont pas toujours une mauvaise chose.
Chapitre 5 : Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent la créativité de son enfant
01 Créons les bases de la créativité en tenant un journal intime.
La magie du journal intime d'un enfant + les mots de maman : « Comment c'était ? », « Alors ? », « Alors ? » = Développement créatif
02 Ne sous-estimez pas les capacités de votre enfant.
Reconnaître le tempérament d'un enfant est essentiel pour que sa créativité puisse s'épanouir. Au lieu de dire : « Il fait encore une bêtise »,
03 Reconnaissez et encouragez les inquiétudes et les peurs de votre enfant.
La peur de l'enfant + les paroles de la mère = curiosité intellectuelle et créativité. Si la question « Que dois-je faire ? » devient la source de la créativité,
04 Soutenez les intérêts de votre enfant.
Comment libérer l'ingéniosité et l'originalité de votre enfant pour développer sa créativité : La créativité naît des intérêts actuels de votre enfant.
05 Ouvrons les horizons des enfants avec le « pourquoi » et le « comment ».
L'importance des questions ouvertes dans le cadre de la TPO : Pourquoi les mères devraient bien utiliser « pourquoi » et « comment » ? Comment les mères avisées utilisent « pourquoi » et « comment » ?
Chapitre 6 : Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités d'apprentissage de son enfant
01 Enseignons le sens et la nécessité des études.
« Notre ○○ étudie. » La réponse à la question : « Pourquoi étudions-nous ? »
02 Apprivoisons les mots de maman
Les mots d'une mère qui favorisent le développement cognitif d'un enfant : « Faisons-nous un câlin ! » Les mots d'une mère qui aident un enfant à améliorer ses capacités d'apprentissage : « Comment peuvent-ils être aussi adorables ? » Les mots d'une mère qui encouragent un enfant à étudier par lui-même : « Tu es une bénédiction pour le monde. »
03 Identifiez les intérêts et les talents de votre enfant.
Le véritable apprentissage doit être lié aux intérêts de l'enfant. « Que veux-tu faire plus tard ? », « Qu'est-ce qui t'intéresse le plus ? » Les paroles d'une mère peuvent illuminer l'avenir de son enfant.
04 Motivons votre enfant à étudier avec des paroles de louange et d'encouragement.
Quels mots une mère peut-elle utiliser pour inciter son enfant à étudier ? Au lieu de dire : « Je te dis d’étudier parce que c’est bon pour toi »,
05 Disons qu'il est acceptable de ne pas savoir ou de se tromper.
L'attitude d'une mère avisée face aux hésitations de son enfant : Le niveau d'apprentissage de l'enfant et les attentes de la mère sont ce qui le freine.
Image détaillée
Dans le livre
Les enfants grandissent en voyant non seulement la face de leurs parents, mais aussi leur profil et leur dos.
Dès que vous direz : « Tiens-toi droit et écoute-moi », l’enfant adoptera une posture défensive et se tiendra droit, mais ne vous écoutera pas correctement.
Si vous avez quelque chose à dire à votre enfant, il est préférable de le faire dans un cadre naturel.
Que vous parliez en position debout, en marchant ou en donnant une brève étreinte
Tout va bien.
Les mots qu'une mère prononce en passant façonnent le chemin que son enfant empruntera plus tard, et inversement, ils deviennent le chemin que l'enfant parcourt et façonnent même sa vie.
--- p.
16
La chose la plus typique et la plus fausse qu'une mère puisse dire, c'est : « Ne pense à rien et concentre-toi sur tes études. »
L'expression « ne réfléchis pas » sous-entend qu'il n'est pas nécessaire de choisir.
À première vue, cela ressemble à un proverbe qui met l'accent sur les études, mais si l'on y regarde de plus près, c'est un proverbe effrayant qui engendre un enfant incompétent qui n'a d'autre choix que de survivre au jour le jour.
Lorsqu'un enfant fait un choix, cela fait partie de son éducation.
Par conséquent, ne pas laisser le choix à un enfant signifie non seulement ne pas respecter son estime de soi, mais aussi ne pas la reconnaître.
L'habitude qu'a un enfant de réfléchir attentivement à ses choix et de prendre des décisions par lui-même est liée à son estime de soi.
Il faut donc donner aux enfants des choix et les laisser réfléchir attentivement.
L'enfant devrait avoir dans sa routine quotidienne de nombreuses activités qu'il ou elle puisse choisir lui-même.
--- p.
40
La première et la dernière partie de l'écoute réside dans les mots et l'expression : « Je te fais confiance. »
Il ne suffit pas de dire « Dis tout à maman », il faut aussi le dire avec les yeux.
L'écoute sincère a le pouvoir de nous ouvrir la bouche.
Si un enfant n'ouvre pas la bouche, ce n'est pas sa faute, mais celle de sa mère qui l'écoute.
« Tu te tais encore. »
Si vous dites : « Je suis prêt à écouter », en quoi votre apparence diffère-t-elle de votre état intérieur ?
Combien plus déchirant et douloureux doit être le cœur d'un enfant lorsqu'il garde le silence et que sa mère brûle de l'intérieur ?
Plutôt que de privilégier la mère disposée à écouter, il est en réalité plus important de comprendre les sentiments de l'enfant qui n'est pas prêt à parler que de l'écouter.
Vous devez dire sincèrement à votre enfant : « Maman, je suis prêt à t'écouter. »
--- p.
74
Élever un enfant qui comprend la raison et qui peut correctement distinguer le bien du mal est la meilleure façon pour les parents de lui témoigner un amour inconditionnel.
Bien que l'on attende des enfants qu'ils fassent ce qui est bien et non ce qui est mal, ils sont curieux des interdits.
Je me surprends à être plus tenté de faire des choses que je ne devrais pas faire.
C’est pourquoi nous devons enseigner à nos enfants les bonnes manières de base.
Il semble que tout le monde puisse le suivre car il est simple, mais en réalité, cela exige une énorme maîtrise de soi.
Comme mentionné précédemment, la maîtrise de soi est un outil qui nous aide à bien juger le bien et le mal et à mettre ce jugement en pratique.
Je crois que les mots « non » et « absolument pas » que les mères utilisent quotidiennement ont un impact énorme sur l'éducation de leurs enfants pendant leur petite enfance.
« Non » n’est pas un mot négatif, mais un mot-clé qui peut vous aider à bien élever un enfant.
--- p.
120
Comment une mère peut-elle encourager son enfant confronté à un problème et lui inculquer un état d'esprit de croissance ?
Lorsqu'elles sont confrontées aux problèmes de leur enfant, les mères doivent se rappeler qu'il y a des choses qu'elles ne doivent pas dire, même si la faute de l'enfant est évidente.
C'est un jugement hâtif.
«Vous aviez tort.»
Dire « Voilà pourquoi c’est arrivé » ne contribue pas à résoudre le problème.
L'enfant est désormais très craintif face aux problèmes.
Un enfant n'a pas besoin d'une mère procureure qui relève ses erreurs, ni d'une mère juge qui distingue le bien du mal.
J'ai besoin d'une maman avocate qui soit toujours de mon côté.
Autrement, si un enfant rencontre un problème important à l'avenir, il ou elle risque de se tourner vers une personne extérieure à la maison plutôt que de consulter sa mère.
C'est dangereux.
Au lieu de minimiser ou d'exagérer les problèmes de l'enfant, vous devriez les accepter objectivement et élaborer vous-même une représentation mentale positive pour communiquer de manière appropriée.
--- pp.
181~182
L'essence même de la créativité, c'est la pensée.
En imaginant et en reliant cette idée à la réalité, vous ferez émerger une série d'idées uniques et originales.
C’est pourquoi plus un enfant s’agite et procrastine, plus vous devez l’encourager à réfléchir.
Si vous consultez la définition du mot « Gungri » dans le dictionnaire, vous trouverez : « étudier profondément les principes des choses, réfléchir à ceci et à cela dans son esprit ».
Il faut du temps pour étudier les principes ici et là.
Au lieu d'avoir l'air frustré comme un enfant qui traîne des pieds, le dos de l'enfant devrait ressembler à celui d'un petit chercheur plongé dans une profonde réflexion.
Mon enfant, qui faisait autre chose, est maintenant un petit chercheur.
Selon les habitudes de langage de la mère, l'enfant peut être soit un « enfant lent d'esprit et agité », soit un « enfant qui pense et raisonne librement ».
La mère dit à l'enfant : « Joue. »
Si vous dites souvent « c'est incroyable » et « c'est nouveau », votre enfant dessinera des idées plus créatives.
Même si les mots « Tu fais encore une bêtise » vous viennent immédiatement à l’esprit, une fois que vous réalisez que ces mots n’ont aucun effet sur votre enfant, vous pouvez essayer de les changer.
--- p.
226
De nombreuses mères se plaignent de devoir dire à leurs enfants d'étudier.
Si vous observez attentivement ces mères, vous constaterez que lorsque leurs enfants les écoutent et font semblant d'étudier, ils disent toujours ceci.
« Dois-je te le dire ? Combien de temps vas-tu encore faire ça ? Tu ne sais pas apprendre seul ? Il est temps que tu te débrouilles tout seul. » Il ne s'agit pas de faire semblant d'étudier, il s'agit que l'enfant étudie vraiment.
Plutôt que de penser que nous « faisons semblant de le faire », nous devrions reconnaître que « nous le faisons réellement ».
Dans la même situation, selon la façon dont la mère parle, elle peut forcer l'enfant à continuer ses études, ou elle peut forcer l'enfant à abandonner et à dire : « Je ne le ferai pas ! »
Si vous avez commencé à étudier parce que votre mère vous l'a demandé, il serait bon d'attendre un peu avant de lui adresser quelques paroles d'encouragement.
« Tu travailles beaucoup. » J’ai écarté cette pensée : « Il aurait été préférable que tu le dises avant de me dire d’étudier… »
Si vous le faites déjà, c'est également louable.
Dès que vous direz : « Tiens-toi droit et écoute-moi », l’enfant adoptera une posture défensive et se tiendra droit, mais ne vous écoutera pas correctement.
Si vous avez quelque chose à dire à votre enfant, il est préférable de le faire dans un cadre naturel.
Que vous parliez en position debout, en marchant ou en donnant une brève étreinte
Tout va bien.
Les mots qu'une mère prononce en passant façonnent le chemin que son enfant empruntera plus tard, et inversement, ils deviennent le chemin que l'enfant parcourt et façonnent même sa vie.
--- p.
16
La chose la plus typique et la plus fausse qu'une mère puisse dire, c'est : « Ne pense à rien et concentre-toi sur tes études. »
L'expression « ne réfléchis pas » sous-entend qu'il n'est pas nécessaire de choisir.
À première vue, cela ressemble à un proverbe qui met l'accent sur les études, mais si l'on y regarde de plus près, c'est un proverbe effrayant qui engendre un enfant incompétent qui n'a d'autre choix que de survivre au jour le jour.
Lorsqu'un enfant fait un choix, cela fait partie de son éducation.
Par conséquent, ne pas laisser le choix à un enfant signifie non seulement ne pas respecter son estime de soi, mais aussi ne pas la reconnaître.
L'habitude qu'a un enfant de réfléchir attentivement à ses choix et de prendre des décisions par lui-même est liée à son estime de soi.
Il faut donc donner aux enfants des choix et les laisser réfléchir attentivement.
L'enfant devrait avoir dans sa routine quotidienne de nombreuses activités qu'il ou elle puisse choisir lui-même.
--- p.
40
La première et la dernière partie de l'écoute réside dans les mots et l'expression : « Je te fais confiance. »
Il ne suffit pas de dire « Dis tout à maman », il faut aussi le dire avec les yeux.
L'écoute sincère a le pouvoir de nous ouvrir la bouche.
Si un enfant n'ouvre pas la bouche, ce n'est pas sa faute, mais celle de sa mère qui l'écoute.
« Tu te tais encore. »
Si vous dites : « Je suis prêt à écouter », en quoi votre apparence diffère-t-elle de votre état intérieur ?
Combien plus déchirant et douloureux doit être le cœur d'un enfant lorsqu'il garde le silence et que sa mère brûle de l'intérieur ?
Plutôt que de privilégier la mère disposée à écouter, il est en réalité plus important de comprendre les sentiments de l'enfant qui n'est pas prêt à parler que de l'écouter.
Vous devez dire sincèrement à votre enfant : « Maman, je suis prêt à t'écouter. »
--- p.
74
Élever un enfant qui comprend la raison et qui peut correctement distinguer le bien du mal est la meilleure façon pour les parents de lui témoigner un amour inconditionnel.
Bien que l'on attende des enfants qu'ils fassent ce qui est bien et non ce qui est mal, ils sont curieux des interdits.
Je me surprends à être plus tenté de faire des choses que je ne devrais pas faire.
C’est pourquoi nous devons enseigner à nos enfants les bonnes manières de base.
Il semble que tout le monde puisse le suivre car il est simple, mais en réalité, cela exige une énorme maîtrise de soi.
Comme mentionné précédemment, la maîtrise de soi est un outil qui nous aide à bien juger le bien et le mal et à mettre ce jugement en pratique.
Je crois que les mots « non » et « absolument pas » que les mères utilisent quotidiennement ont un impact énorme sur l'éducation de leurs enfants pendant leur petite enfance.
« Non » n’est pas un mot négatif, mais un mot-clé qui peut vous aider à bien élever un enfant.
--- p.
120
Comment une mère peut-elle encourager son enfant confronté à un problème et lui inculquer un état d'esprit de croissance ?
Lorsqu'elles sont confrontées aux problèmes de leur enfant, les mères doivent se rappeler qu'il y a des choses qu'elles ne doivent pas dire, même si la faute de l'enfant est évidente.
C'est un jugement hâtif.
«Vous aviez tort.»
Dire « Voilà pourquoi c’est arrivé » ne contribue pas à résoudre le problème.
L'enfant est désormais très craintif face aux problèmes.
Un enfant n'a pas besoin d'une mère procureure qui relève ses erreurs, ni d'une mère juge qui distingue le bien du mal.
J'ai besoin d'une maman avocate qui soit toujours de mon côté.
Autrement, si un enfant rencontre un problème important à l'avenir, il ou elle risque de se tourner vers une personne extérieure à la maison plutôt que de consulter sa mère.
C'est dangereux.
Au lieu de minimiser ou d'exagérer les problèmes de l'enfant, vous devriez les accepter objectivement et élaborer vous-même une représentation mentale positive pour communiquer de manière appropriée.
--- pp.
181~182
L'essence même de la créativité, c'est la pensée.
En imaginant et en reliant cette idée à la réalité, vous ferez émerger une série d'idées uniques et originales.
C’est pourquoi plus un enfant s’agite et procrastine, plus vous devez l’encourager à réfléchir.
Si vous consultez la définition du mot « Gungri » dans le dictionnaire, vous trouverez : « étudier profondément les principes des choses, réfléchir à ceci et à cela dans son esprit ».
Il faut du temps pour étudier les principes ici et là.
Au lieu d'avoir l'air frustré comme un enfant qui traîne des pieds, le dos de l'enfant devrait ressembler à celui d'un petit chercheur plongé dans une profonde réflexion.
Mon enfant, qui faisait autre chose, est maintenant un petit chercheur.
Selon les habitudes de langage de la mère, l'enfant peut être soit un « enfant lent d'esprit et agité », soit un « enfant qui pense et raisonne librement ».
La mère dit à l'enfant : « Joue. »
Si vous dites souvent « c'est incroyable » et « c'est nouveau », votre enfant dessinera des idées plus créatives.
Même si les mots « Tu fais encore une bêtise » vous viennent immédiatement à l’esprit, une fois que vous réalisez que ces mots n’ont aucun effet sur votre enfant, vous pouvez essayer de les changer.
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De nombreuses mères se plaignent de devoir dire à leurs enfants d'étudier.
Si vous observez attentivement ces mères, vous constaterez que lorsque leurs enfants les écoutent et font semblant d'étudier, ils disent toujours ceci.
« Dois-je te le dire ? Combien de temps vas-tu encore faire ça ? Tu ne sais pas apprendre seul ? Il est temps que tu te débrouilles tout seul. » Il ne s'agit pas de faire semblant d'étudier, il s'agit que l'enfant étudie vraiment.
Plutôt que de penser que nous « faisons semblant de le faire », nous devrions reconnaître que « nous le faisons réellement ».
Dans la même situation, selon la façon dont la mère parle, elle peut forcer l'enfant à continuer ses études, ou elle peut forcer l'enfant à abandonner et à dire : « Je ne le ferai pas ! »
Si vous avez commencé à étudier parce que votre mère vous l'a demandé, il serait bon d'attendre un peu avant de lui adresser quelques paroles d'encouragement.
« Tu travailles beaucoup. » J’ai écarté cette pensée : « Il aurait été préférable que tu le dises avant de me dire d’étudier… »
Si vous le faites déjà, c'est également louable.
--- pp.
288~289
288~289
Avis de l'éditeur
« Les dernières paroles d’une mère préparent le terrain pour le décès de son enfant. »
Cinq minutes de pratique quotidienne pour adopter des habitudes de langage maternelles qui développent les capacités des enfants et nourrissent leur cœur.
La professeure Lim Young-joo, qui a mis l'accent sur le pouvoir des mots dans une éducation efficace des enfants à travers ses ouvrages « Le pouvoir du langage respectueux pour éveiller le cerveau d'un enfant » et « Cours d'estime de soi pour nos enfants », a publié son nouveau livre « Les habitudes de langage d'une mère pendant 5 minutes par jour » chez Yedam Friend.
Cette fois-ci, je me suis concentrée sur les habitudes langagières quotidiennes de ma mère.
L'auteure analyse méticuleusement, à partir de cas de consultation réels, comment les habitudes de langage d'une mère affectent spécifiquement les capacités et le développement émotionnel de son enfant, puis propose des solutions.
En grandissant, un enfant entend surtout les paroles de sa mère.
C'est pourquoi les paroles de votre mère sont importantes.
Y a-t-il quelque chose de plus révélateur que les habitudes d'une personne ? Ce sont les « habitudes de parole » — les mots qui sortent si vite qu'on ne réalise ce qu'on a dit qu'après coup.
Une mère sait mentalement ce qu'elle doit dire à son enfant, mais elle ne peut pas réellement le mettre en pratique.
Il suffit d'y prêter un peu attention et d'en faire une habitude.
« Cinq minutes par jour » est une unité de temps symbolique.
Si vous prenez au moins 5 minutes par jour pour être attentive à ce que vous dites à votre enfant en tant que mère, vous parviendrez à bien vous entendre avec lui et à modifier son comportement, voire son état d'esprit, simplement par le choix des mots que vous utilisez au quotidien.
« L’estime de soi, l’empathie, les compétences sociales, les aptitudes à résoudre les problèmes, la créativité et même la capacité d’apprentissage… »
Les compétences conversationnelles quotidiennes d'une mère pour aider son enfant à grandir
Le plus important pour une mère, lorsqu'elle parle, est de réfléchir à l'avance à l'effet que ses paroles auront sur son enfant.
Si une mère ne vérifie pas ses paroles à l'avance, elle ne pourra pas les contrôler, et cela aura bien sûr un effet négatif sur l'enfant.
Si vous êtes une mère qui se sent frustrée et désemparée au quotidien quant aux mots à employer avec votre enfant, vous devriez prêter attention aux solutions en matière d'habitudes de langage et aux méthodes de conversation présentées par l'auteur dans ce livre.
De l'estime de soi des enfants à leurs capacités d'apprentissage, ce livre renferme les secrets d'une bonne éducation, utilisant le langage courant des mères.
[Indiquer.
[Les habitudes de communication d'une mère qui renforcent l'estime de soi de son enfant]
Une mère doit comprendre et respecter les paroles de son enfant.
Lorsqu'une mère respecte les paroles de son enfant, l'estime de soi de ce dernier est renforcée.
Les adultes ont la capacité de comprendre n'importe quel mot en fonction de la situation, mais les enfants, non.
Cela s'explique par le fait qu'ils se trouvent à un stade de développement où ils sont fortement influencés par les paroles de leur mère.
Lorsque vous parlez aux enfants, utilisez les six principes du respect : « Quand, où, qui, quoi, comment, pourquoi ? »
Encouragez, respectez et valorisez les choix de votre enfant : « Que veux-tu faire en premier ? Et si tu choisissais ? »
[Indiquer.
[Les habitudes de communication d'une mère qui favorisent l'empathie de son enfant]
Lorsqu'une mère lit les émotions de son enfant, cela signifie comprendre son état d'esprit, le conseiller lorsque les choses ne se passent pas comme prévu et le guider vers de meilleures méthodes.
Une mère peut pleinement comprendre les émotions de son enfant grâce aux mots, et l'enfant développe ainsi son empathie.
Écoutez votre enfant du mieux que vous pouvez : « Ne t’inquiète pas. »
« Maman va écouter. »
Répondez à toutes les émotions de votre enfant, qu'elles soient positives ou négatives. « Alors c'est pour ça que tu es si en colère. »
« Tu devais être bouleversé(e), mais tu as bien gardé ton sang-froid. »
[Indiquer.
[Les habitudes de langage d'une mère qui améliorent les compétences sociales de son enfant]
En tant qu'animaux sociaux, le bien-être des humains ne repose pas uniquement sur le « moi », mais aussi sur le « vous ».
Mais les gens ont instinctivement toujours tendance à se mettre en premier.
Cela est particulièrement vrai pour les enfants qui ont tendance à être égocentriques.
Les mères devraient corriger les tendances de leurs enfants par la parole afin qu'ils puissent vivre en harmonie avec les autres.
Elle pose les bases de la sociabilité avec des mots fermes : « Non.
« Absolument pas. »
Parlez du point de vue de l'enfant et faites des suggestions : « Si tu penses que pleurer te fera du bien, pourquoi ne pas pleurer et ensuite en parler à maman ? »
[Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent les capacités de résolution de problèmes de son enfant]
Que doit faire une mère lorsque son enfant a un problème ? Si elle considère le problème comme un simple problème, elle se mettra en colère et criera.
Le monde est un endroit où nous devons vivre tout en résolvant d'innombrables problèmes.
L'apparition d'un problème offre également l'opportunité d'enrichir la vie de l'enfant à travers ce problème.
Développer des compétences en résolution de problèmes par la résolution de problèmes : « Qu’est-ce qui ne te plaît pas ? Pourquoi ? »
Cela signifie que tout problème peut être résolu : « Si vous avez un problème, n'hésitez pas à en parler à maman. »
« Chaque problème a une solution, alors ne vous inquiétez pas et trouvons-la ensemble. »
[Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent la créativité de son enfant]
La créativité est le pouvoir de concevoir de nouvelles choses.
Les pensées ne proviennent pas nécessairement uniquement de choses belles et bonnes.
Plus un enfant expérimente de nouvelles idées, plus les paroles de sa mère deviennent importantes.
Car selon les paroles de votre mère, vous pouvez devenir un enfant créatif ou un enfant étrange.
Posez les bases de votre créativité en tenant un journal : « Comment c'était ? C'était comme ça ? Et alors ? »
Développer le potentiel de votre enfant grâce aux questions « pourquoi » et « comment » : « Pourquoi as-tu pensé cela ? C'est surprenant. Comment en es-tu arrivé à cette conclusion ? »
[Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités d'apprentissage de son enfant]
Les études ne peuvent pas être faites par quelqu'un d'autre.
L'enfant doit le faire lui-même.
Que doit dire une mère à son enfant qui étudie ? Il suffit de lui faire comprendre que les études sont nécessaires et qu’il le fait pour son propre bien.
Le contact physique accompagné des mots de maman : « Comment peux-tu être aussi adorable ? »
Encouragez votre enfant à étudier en le félicitant et en l'encourageant : « Je suis heureux de voir ma fille (mon fils) étudier. »
« Ce qui est nécessaire pour bien élever un enfant, c’est… »
« Ce n’est pas de l’amour inconditionnel, c’est juste une remarque anodine de la part d’une mère. »
« Lève-toi vite. »
« Tu ne peux pas dormir un peu plus longtemps ? », « Mange un peu. »
- Des conversations quotidiennes comme « Je n'ai pas faim » à « Maman, comment je résous ce problème ? - Oui, c'est… », « Tu pensais vraiment que tu allais avoir des ennuis ! - Tu avais tort.
Les mères et les enfants échangent chaque jour d'innombrables mots, y compris des conversations à but précis, comme : « Je ne referai plus ça. »
Malheureusement, la plupart des mères ignorent la diversité des langues et se contentent de répéter les mêmes choses à leurs enfants.
Les mères parlent constamment à leurs enfants, mais rares sont celles qui réfléchissent réellement à la manière de leur parler de façon à avoir un impact positif.
Cinq minutes par jour seulement, si les mères modifient leurs habitudes de langage comme le suggère l'auteur dans ce livre, leurs enfants se développeront assurément de manière positive.
Un seul mot d'une mère peut changer la vie d'un enfant.
Peut-être que les dernières paroles de ma mère sont plus importantes.
C’est parce que ces mots sont devenus des habitudes profondément ancrées.
Le pouvoir de « l'habitude de parler 5 minutes par jour de maman », un mot prononcé négligemment et par hasard.
Les mots prononcés au quotidien par une mère peuvent révéler l'extraordinaire chez un enfant ordinaire et nourrir son être intérieur.
Au final, l'enfant fera ce que sa mère lui dit.
Cinq minutes de pratique quotidienne pour adopter des habitudes de langage maternelles qui développent les capacités des enfants et nourrissent leur cœur.
La professeure Lim Young-joo, qui a mis l'accent sur le pouvoir des mots dans une éducation efficace des enfants à travers ses ouvrages « Le pouvoir du langage respectueux pour éveiller le cerveau d'un enfant » et « Cours d'estime de soi pour nos enfants », a publié son nouveau livre « Les habitudes de langage d'une mère pendant 5 minutes par jour » chez Yedam Friend.
Cette fois-ci, je me suis concentrée sur les habitudes langagières quotidiennes de ma mère.
L'auteure analyse méticuleusement, à partir de cas de consultation réels, comment les habitudes de langage d'une mère affectent spécifiquement les capacités et le développement émotionnel de son enfant, puis propose des solutions.
En grandissant, un enfant entend surtout les paroles de sa mère.
C'est pourquoi les paroles de votre mère sont importantes.
Y a-t-il quelque chose de plus révélateur que les habitudes d'une personne ? Ce sont les « habitudes de parole » — les mots qui sortent si vite qu'on ne réalise ce qu'on a dit qu'après coup.
Une mère sait mentalement ce qu'elle doit dire à son enfant, mais elle ne peut pas réellement le mettre en pratique.
Il suffit d'y prêter un peu attention et d'en faire une habitude.
« Cinq minutes par jour » est une unité de temps symbolique.
Si vous prenez au moins 5 minutes par jour pour être attentive à ce que vous dites à votre enfant en tant que mère, vous parviendrez à bien vous entendre avec lui et à modifier son comportement, voire son état d'esprit, simplement par le choix des mots que vous utilisez au quotidien.
« L’estime de soi, l’empathie, les compétences sociales, les aptitudes à résoudre les problèmes, la créativité et même la capacité d’apprentissage… »
Les compétences conversationnelles quotidiennes d'une mère pour aider son enfant à grandir
Le plus important pour une mère, lorsqu'elle parle, est de réfléchir à l'avance à l'effet que ses paroles auront sur son enfant.
Si une mère ne vérifie pas ses paroles à l'avance, elle ne pourra pas les contrôler, et cela aura bien sûr un effet négatif sur l'enfant.
Si vous êtes une mère qui se sent frustrée et désemparée au quotidien quant aux mots à employer avec votre enfant, vous devriez prêter attention aux solutions en matière d'habitudes de langage et aux méthodes de conversation présentées par l'auteur dans ce livre.
De l'estime de soi des enfants à leurs capacités d'apprentissage, ce livre renferme les secrets d'une bonne éducation, utilisant le langage courant des mères.
[Indiquer.
[Les habitudes de communication d'une mère qui renforcent l'estime de soi de son enfant]
Une mère doit comprendre et respecter les paroles de son enfant.
Lorsqu'une mère respecte les paroles de son enfant, l'estime de soi de ce dernier est renforcée.
Les adultes ont la capacité de comprendre n'importe quel mot en fonction de la situation, mais les enfants, non.
Cela s'explique par le fait qu'ils se trouvent à un stade de développement où ils sont fortement influencés par les paroles de leur mère.
Lorsque vous parlez aux enfants, utilisez les six principes du respect : « Quand, où, qui, quoi, comment, pourquoi ? »
Encouragez, respectez et valorisez les choix de votre enfant : « Que veux-tu faire en premier ? Et si tu choisissais ? »
[Indiquer.
[Les habitudes de communication d'une mère qui favorisent l'empathie de son enfant]
Lorsqu'une mère lit les émotions de son enfant, cela signifie comprendre son état d'esprit, le conseiller lorsque les choses ne se passent pas comme prévu et le guider vers de meilleures méthodes.
Une mère peut pleinement comprendre les émotions de son enfant grâce aux mots, et l'enfant développe ainsi son empathie.
Écoutez votre enfant du mieux que vous pouvez : « Ne t’inquiète pas. »
« Maman va écouter. »
Répondez à toutes les émotions de votre enfant, qu'elles soient positives ou négatives. « Alors c'est pour ça que tu es si en colère. »
« Tu devais être bouleversé(e), mais tu as bien gardé ton sang-froid. »
[Indiquer.
[Les habitudes de langage d'une mère qui améliorent les compétences sociales de son enfant]
En tant qu'animaux sociaux, le bien-être des humains ne repose pas uniquement sur le « moi », mais aussi sur le « vous ».
Mais les gens ont instinctivement toujours tendance à se mettre en premier.
Cela est particulièrement vrai pour les enfants qui ont tendance à être égocentriques.
Les mères devraient corriger les tendances de leurs enfants par la parole afin qu'ils puissent vivre en harmonie avec les autres.
Elle pose les bases de la sociabilité avec des mots fermes : « Non.
« Absolument pas. »
Parlez du point de vue de l'enfant et faites des suggestions : « Si tu penses que pleurer te fera du bien, pourquoi ne pas pleurer et ensuite en parler à maman ? »
[Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent les capacités de résolution de problèmes de son enfant]
Que doit faire une mère lorsque son enfant a un problème ? Si elle considère le problème comme un simple problème, elle se mettra en colère et criera.
Le monde est un endroit où nous devons vivre tout en résolvant d'innombrables problèmes.
L'apparition d'un problème offre également l'opportunité d'enrichir la vie de l'enfant à travers ce problème.
Développer des compétences en résolution de problèmes par la résolution de problèmes : « Qu’est-ce qui ne te plaît pas ? Pourquoi ? »
Cela signifie que tout problème peut être résolu : « Si vous avez un problème, n'hésitez pas à en parler à maman. »
« Chaque problème a une solution, alors ne vous inquiétez pas et trouvons-la ensemble. »
[Les habitudes de communication d'une mère qui stimulent la créativité de son enfant]
La créativité est le pouvoir de concevoir de nouvelles choses.
Les pensées ne proviennent pas nécessairement uniquement de choses belles et bonnes.
Plus un enfant expérimente de nouvelles idées, plus les paroles de sa mère deviennent importantes.
Car selon les paroles de votre mère, vous pouvez devenir un enfant créatif ou un enfant étrange.
Posez les bases de votre créativité en tenant un journal : « Comment c'était ? C'était comme ça ? Et alors ? »
Développer le potentiel de votre enfant grâce aux questions « pourquoi » et « comment » : « Pourquoi as-tu pensé cela ? C'est surprenant. Comment en es-tu arrivé à cette conclusion ? »
[Les habitudes de communication d'une mère qui améliorent les capacités d'apprentissage de son enfant]
Les études ne peuvent pas être faites par quelqu'un d'autre.
L'enfant doit le faire lui-même.
Que doit dire une mère à son enfant qui étudie ? Il suffit de lui faire comprendre que les études sont nécessaires et qu’il le fait pour son propre bien.
Le contact physique accompagné des mots de maman : « Comment peux-tu être aussi adorable ? »
Encouragez votre enfant à étudier en le félicitant et en l'encourageant : « Je suis heureux de voir ma fille (mon fils) étudier. »
« Ce qui est nécessaire pour bien élever un enfant, c’est… »
« Ce n’est pas de l’amour inconditionnel, c’est juste une remarque anodine de la part d’une mère. »
« Lève-toi vite. »
« Tu ne peux pas dormir un peu plus longtemps ? », « Mange un peu. »
- Des conversations quotidiennes comme « Je n'ai pas faim » à « Maman, comment je résous ce problème ? - Oui, c'est… », « Tu pensais vraiment que tu allais avoir des ennuis ! - Tu avais tort.
Les mères et les enfants échangent chaque jour d'innombrables mots, y compris des conversations à but précis, comme : « Je ne referai plus ça. »
Malheureusement, la plupart des mères ignorent la diversité des langues et se contentent de répéter les mêmes choses à leurs enfants.
Les mères parlent constamment à leurs enfants, mais rares sont celles qui réfléchissent réellement à la manière de leur parler de façon à avoir un impact positif.
Cinq minutes par jour seulement, si les mères modifient leurs habitudes de langage comme le suggère l'auteur dans ce livre, leurs enfants se développeront assurément de manière positive.
Un seul mot d'une mère peut changer la vie d'un enfant.
Peut-être que les dernières paroles de ma mère sont plus importantes.
C’est parce que ces mots sont devenus des habitudes profondément ancrées.
Le pouvoir de « l'habitude de parler 5 minutes par jour de maman », un mot prononcé négligemment et par hasard.
Les mots prononcés au quotidien par une mère peuvent révéler l'extraordinaire chez un enfant ordinaire et nourrir son être intérieur.
Au final, l'enfant fera ce que sa mère lui dit.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 6 août 2018
Nombre de pages, poids, dimensions : 302 pages | 454 g | 174 × 198 × 30 mm
- ISBN13 : 9791189125264
- ISBN10 : 1189125269
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