La véritable mentalité financière du « Père riche » à l'ère Trump 2.0

« Si “Père riche, Père pauvre” était une école primaire,
Ce livre, « Pourquoi les riches deviennent plus riches », est une école supérieure !

À une époque marquée par une incertitude croissante et des inégalités grandissantes entre les riches, la classe moyenne et les pauvres, le livre « Pourquoi les riches s'enrichissent », qui contient l'essence même de la « véritable éducation financière », a été publié par Minumsa.
Ce livre fait partie de la série à succès « Père riche, Père pauvre », vendue à plus de 40 millions d'exemplaires dans le monde. Il révèle que la différence entre les riches et les pauvres, qui s'enrichissent encore davantage lorsque la classe moyenne et les plus démunis sont en crise, réside dans la mentalité financière des riches qui tirent pleinement parti des impôts, des krachs boursiers et de l'endettement.
Elle conduit également à une éducation financière pratique en éveillant de nouvelles méthodes de pensée financière telles que « l'éducation financière », « l'économie Porsche » et « le revenu fantôme », qui consistent à lire et à comprendre le langage de l'argent.

Kiyosaki souligne que la formule traditionnelle du succès — « aller dans une bonne école, trouver un emploi, travailler dur pour rembourser ses dettes et investir en bourse à long terme » — n’est plus valable aujourd’hui.
Avec la mondialisation, les emplois manufacturiers se sont déjà déplacés vers des pays comme la Chine, l'Inde et le Mexique, et même les emplois de bureau sont menacés par les progrès de la robotique.
L'auteur constate que l'époque où l'on stimulait l'économie par des politiques monétaires qui imprimaient de l'argent indéfiniment est révolue, et souligne que dans le monde actuel où seuls les riches s'enrichissent, il est important d'adopter une mentalité de riche qui « ne travaille pas pour l'argent ».

Tout au long du livre, l'auteur mentionne le président Trump qui, comme lui, a réussi en recevant une éducation financière pratique d'un « père riche ».
En effet, Kiyosaki et le président Trump ont coécrit deux ouvrages, insistant sur la nécessité d'une véritable éducation financière, avec une philosophie qui privilégie l'apprentissage de la pêche plutôt que le don de poisson. Ils sont profondément préoccupés par l'état actuel de l'éducation financière.
L'auteur soutient que même le président Trump ne peut pas résoudre les difficultés financières de chaque individu ; par conséquent, chaque individu doit améliorer ses connaissances et son intelligence financières pour prendre sa vie en main.
Alors que nous entrons dans l'ère de Trump 2.0, ce livre servira de guide clair à ceux qui souhaitent considérer la situation actuelle non pas comme une crise, mais comme une nouvelle opportunité de cultiver un état d'esprit de prospérité.

Personne ne souhaite un krach boursier car un krach est fatal aux pauvres et aux moins instruits.
Mais personne ne peut empêcher la catastrophe.
Les krachs boursiers surviennent parce que le gouvernement soutient le marché.
Un accident est provoqué par un certain nombre d'événements indépendants de la volonté de toute personne.
Même le président ne peut empêcher la catastrophe.

La manière dont nous réagirons et nous préparerons à la crise à venir sera un facteur déterminant pour notre avenir financier dans les années à venir.
Le choix vous appartient.
Souhaiteriez-vous vous préparer grâce à l'éducation financière présentée dans ce livre ?
--- p.41

Ce livre est la version universitaire de Père riche, Père pauvre.
Ce livre explique ce qu'est la véritable éducation financière et pourquoi les riches s'enrichissent.
La différence entre les riches, les pauvres et la classe moyenne réside dans l'éducation, mais malheureusement, il ne s'agit pas du type d'éducation que l'on reçoit à l'école.

Une véritable éducation financière doit inclure un minimum d'histoire financière.
Cette crise financière n'est pas un événement aléatoire ; elle couve depuis plus d'un siècle, depuis la création de la Réserve fédérale et du système fiscal américain en 1913.

--- p.48

« J’ai dix mille dollars. Qu’est-ce que je devrais en faire ? »

D'innombrables personnes du monde entier me posent cette question.
Tout le monde recherche une solution facile, comme une pilule magique.
Les montants variaient de 1 000 $ à 2,5 millions de dollars, mais les questions qu'on me posait étaient toujours les mêmes.
«Que dois-je faire de mon argent ?»

Alors je réponds comme ceci.
« S’il vous plaît, ne dites pas : “Je ne connais rien à l’argent.” »
Si vous ne savez pas quoi faire de votre argent, il y a des gens partout dans le monde qui peuvent vous donner la réponse.
La plupart diraient quelque chose comme ceci :
« Donne-moi cet argent. »
--- pp.59-60

Les personnes qui ne possèdent pas de connaissances financières ne sont pas conscientes de ce qui se passe dans l'économie mondiale.
Ils ont tendance à rejeter la faute sur les autres pour leurs problèmes d'argent.
La plupart d'entre eux imputent leurs problèmes d'argent aux riches.
Dans une société financièrement instruite, la plupart des gens pensent être victimes du système fiscal.
C’est pourquoi les gens se mettent en colère lorsqu’ils apprennent que les riches ne paient quasiment pas d’impôts.
Au lieu de chercher des moyens pour que les riches paient moins d'impôts (ou minimisent le montant des impôts qu'ils doivent payer), ces gens-là traitent les riches de « voleurs » et d'« escrocs ».
--- p.194

Comme beaucoup de choses dans la vie, l'éducation financière est un processus qui comprend les étapes suivantes :

L’éducation financière améliore la culture financière.

• L’éducation financière développe les compétences en résolution de problèmes financiers.

Résoudre ses problèmes financiers permet de mieux gérer ses finances.

Et les personnes plus compétentes en matière de finance deviennent plus riches.

Q : Cela signifie-t-il que plus je résous de problèmes d'argent, plus je deviens riche ?

A : Oui.
Les riches peuvent souvent résoudre des problèmes financiers que les pauvres et la classe moyenne ne peuvent pas.

Q : Donc, si nous ne résolvons pas nos problèmes d'argent, nous allons devenir plus pauvres ?

A : Oui.
Si vous ne réglez pas ce problème, il s'accumulera comme des factures impayées et causera de gros problèmes.
--- pp.196-197

L'argent est un langage.
Apprendre à devenir riche ressemble beaucoup à l'apprentissage d'une langue étrangère.
Parce que cela demande du temps, de la pratique et des efforts.
Les pauvres parlent la même langue.
Ils utilisent le langage de la pauvreté.
Ils pensent et communiquent dans le langage des pauvres, et ils utilisent également ce langage.
Les phrases qu'ils utilisent le plus souvent sont « Je n'ai pas les moyens » et « Je n'y arrive pas ».
Si nous ne changeons pas ces mots, peu de choses changeront.
--- p.212

Le revenu fictif issu de la dette correspond au temps et à l'argent économisés en empruntant au lieu de travailler pour gagner cet argent, de payer des impôts dessus et d'épargner.
Dans l'exemple que nous avons examiné précédemment, nous avons expliqué que le dépôt de 20 000 $ représentait en réalité 35 000 $ de revenus ordinaires.
La différence de 15 000 $ représente un revenu fictif, et autant d'argent et de temps ont été économisés.
Si vous savez utiliser la dette comme source de revenus, vous pouvez devenir riche plus rapidement.
--- pp.245-246

Les flux de trésorerie générés par ces actifs permettront de couvrir les mensualités du prêt Porsche.
Et après quelques années, une fois le prêt Porsche remboursé, Kim et moi serons propriétaires de la Porsche, des actifs et des revenus générés par ces actifs.
Nous avons également perçu des revenus fictifs provenant de l'appréciation, de la dépréciation et du remboursement de la dette de notre Porsche et d'autres actifs d'investissement.
Kim a compris mon projet d'achat de cette Porsche et m'a accompagné tout au long du processus.

--- p.334