Construire des phrases en anglais : Le début est le début
Caractéristiques et structure de ce livre
MISE EN ROUTE : Deux principes qui simplifient n’importe quelle phrase en anglais

CHAPITRE 1 Les nuances d'une différence unique exprimées par des verbes auxiliaires
UNITÉ 1 Créer des phrases avec « used to » exprimant des habitudes et des états passés
UNITÉ 2 Formuler des phrases avec des nuances polies
UNITÉ 3 Créer des phrases avec « would » en utilisant « guess » et « expect »
UNITÉ 4 « devrait avoir pp » exprimant des regrets
Faire des phrases
UNITÉ 5 Les subtilités cachées du « pourrait/doit/doit » pp.
Faire des phrases
UNITÉ 6 Créer des phrases avec des significations différentes de « être capable de » et « sera capable de »
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CHAPITRE 2 Enrichir vos phrases avec les degrés comparatifs et superlatifs
UNITÉ 1 Construction de phrases comparatives 1
UNITÉ 2 Construction de phrases comparatives 2
UNITÉ 3 Construction de phrases comparatives 3
UNITÉ 4 Construction de phrases comparatives 4
UNITÉ 5 Construction de phrases comparatives 5
UNITÉ 6 Construction de phrases comparatives 6
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CHAPITRE 3 Demander/Demander poliment
UNITÉ 1 : Formuler des questions directes et polies
UNITÉ 2 : Créer des questions indirectes polies 1
UNITÉ 3 : Créer des questions indirectes polies 2
UNITÉ 4 : Créer des questions indirectes polies 3
UNITÉ 5 : Créer des questions indirectes polies 4
UNITÉ 6 Création de questions supplémentaires
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CHAPITRE 4 Développer les phrases avec des propositions relatives
UNITÉ 1 Propositions relatives 1 (Cas nominatif et complément d'objet des pronoms relatifs)
UNITÉ 2 Propositions relatives 2 (Quand seul le pronom relatif « que » doit être utilisé)
UNITÉ 3 Propositions relatives 3 (Cas possessif des pronoms relatifs)
UNITÉ 4 Propositions relatives 4 (Usage continu)
UNITÉ 5 Propositions relatives 5 (qui reçoit la phrase entière)
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CHAPITRE 5 Développer les phrases avec des proches complexes
UNITÉ 1 Propositions relatives complexes 1 (Formation de propositions nominales avec Whoever, Whatever et Whichever)
UNITÉ 2 Propositions relatives complexes 2 (Formation de propositions adverbiales avec Whoever, Whatever et Whichever)
UNITÉ 3 Mots relationnels complexes 3 (Formation de propositions adverbiales avec Wherever, Whenever et However)
UNITÉ 4 Mots relationnels complexes 4 (Lorsque le verbe est omis)
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CHAPITRE 6 Créer des phrases plus concises et sophistiquées grâce aux participes
UNITÉ 1 Groupes participiaux 1 (Création de différents groupes participiaux)
UNITÉ 2 Groupes participiaux 2 (Groupes participiaux indépendants)
UNITÉ 3 Phrases participiales 3 (avec + nom + participe)
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CHAPITRE 7 Création de phrases conditionnelles
UNITÉ 1 Création de propositions conditionnelles
UNITÉ 2 Construction de phrases conditionnelles 1 (Suppositions qui s'opposent aux faits présents)
UNITÉ 3 Construction de phrases conditionnelles 2 (Conditions opposées à des faits passés)
UNITÉ 4 Création de phrases conditionnelles 3 (conditionnelles mixtes)
UNITÉ 5 Je souhaite des phrases conditionnelles, comme si les phrases conditionnelles
UNITÉ 6 Construire des phrases conditionnelles avec « si seulement »
UNITÉ 7 Construire des phrases conditionnelles avec « si ce n'était pas pour »
UNITÉ 8 Créer des phrases conditionnelles sans propositions subordonnées « si »
C'EST TERMINÉ
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CHAPITRE 8 Reconstruction de phrases
UNITÉ 1 Créer des exclamations
UNITÉ 2 : Création de phrases en utilisant l'antagonisme de début de phrase
UNITÉ 3 : Créer des phrases par inversion
UNITÉ 4 Créer des phrases emphatiques avec des phrases clivées
UNITÉ 5 Créer des phrases percutantes par la répétition
UNITÉ 6 Créer des phrases percutantes grâce au parallélisme
UNITÉ 7 : Créer des phrases plus concises et naturelles en omettant
UNITÉ 8 Créer des phrases riches en insérant des informations supplémentaires
UNITÉ 9 : Créer des phrases concises et rythmées à l'aide de structures d'apposition
UNITÉ 10 : Créer des phrases anglaises avec inversion
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Troisième point critique de la formation à la construction de phrases en anglais
RÉPONSES

Nous nous concentrerons sur l'entraînement aux structures de phrases spécifiques à l'anglais dont vous avez besoin mais que vous n'avez jamais pratiquées auparavant !
Ce sont des expressions anglaises spécifiques que vous n'avez vues que dans des livres de grammaire, mais que vous n'avez jamais réellement utilisées, et pourtant elles sont essentielles pour une conversation de haut niveau et une bonne compréhension de la lecture.
C'est important car cela peut indiquer les intentions de l'orateur et de l'auteur.
L'objectif ultime de tout ouvrage de formation à l'écriture anglaise est d'aller au-delà de la simple création de phrases et de révéler les intentions de l'auteur lorsqu'il s'exprime.


Au fur et à mesure de son utilisation, la structure devient la structure – Diversification de la structure des phrases grâce à une formation en grammaire anglaise spécifique.
Lorsque vous créez des phrases en utilisant une structure courante, cela n'est pas très adapté lorsque vous avez besoin d'exprimer des émotions, de mettre l'accent sur quelque chose ou de transmettre une impression de clarté et de simplicité, sans détails superflus.
Vous avez donc besoin d'une syntaxe spéciale.
Dans « Formation à la création de phrases en anglais : 3e point critique », nous nous concentrons sur l’entraînement à ces expressions spécifiques que les locuteurs natifs utilisent dans diverses situations.
Ce sont des structures anglaises uniques que vous n'avez jamais vraiment apprises nulle part, et une fois que vous les aurez assimilées, la structure de vos phrases anglaises changera.


Le raisonnement anglais ne fonctionne pas – toutes les phrases coréennes sont présentées selon la structure de phrases anglaises.
En réalité, il est difficile pour les Coréens de penser en anglais.
Je n'ai donc pas d'autre choix que d'essayer d'écrire des phrases qui respectent autant que possible la structure des phrases anglaises.
À cette fin, toutes les phrases coréennes de ce livre ont été classées selon l'ordre des phrases anglaises.
De la même manière que vous commencez à répéter quelque chose après l'avoir entendu encore et encore, et que vous vous y habituez à force de le répéter, si vous voyez constamment des phrases coréennes disposées selon l'ordre des phrases anglaises, lorsque la phrase coréenne vous viendra à l'esprit, vous la disposerez inconsciemment selon l'ordre des phrases anglaises.


L'accélération du passage du coréen à l'anglais en cours particuliers – donner des indications au bon moment et au bon endroit pour assurer une formation continue
Lorsqu'on écrit en anglais, on pense à une traduction littérale du coréen vers l'anglais, mais en réalité, les phrases qui en résultent sont souvent maladroites.
Je dois le traduire en expression anglaise, mais ce n'est pas aussi facile que je le pensais.
En réalité, il s'agit là aussi d'un obstacle majeur qui entrave la pratique de l'écriture.
Toutefois, pour les apprenants qui ont juste besoin d'un petit coup de pouce pour progresser, des indices sont fournis au bon endroit dès qu'ils rencontrent une expression susceptible de les bloquer, afin qu'ils ne baissent pas les bras et continuent leur apprentissage.


La répétition est ennuyeuse, donc je ne m'entraîne pas assez – je repère astucieusement le moment où j'ai envie d'écrire davantage.
Personne n'aime écrire de longues phrases encore et encore depuis le début.
Il faut se dire : « Voilà qui mérite d’être écrit » ou « Oh, je pourrais écrire davantage, mais j’ai terminé ». C’est la seule façon de continuer à apprendre.
Avec un entraînement régulier, vous pouvez créer des phrases en peu de temps.
En ciblant précisément ces points, vous pouvez continuer à écrire sans vous ennuyer, même si vous les répétez, et vous pouvez écrire comme si vous étiez possédé.


Il n'y a pas de progrès car on n'utilise que des choses faciles – une structure progressive qui devient progressivement plus difficile à mettre en œuvre.
Le point critique peut être atteint et dépassé en procédant par étapes.
Ce livre est structuré comme suit : ÉTAPE 1 : Construire des phrases en anglais très facilement - Construire des phrases avec un sujet donné ; ÉTAPE 2 : Construire des phrases en combinant ce que vous avez appris à l’ÉTAPE 1 tout en observant les expressions clés ; et compléter les phrases de paragraphe à la fin de chaque chapitre, afin que les apprenants puissent ressentir un sentiment d’accomplissement.