Comment lire ce livre
Prologue
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Chapitre 0 Avant de commencer le cours
1.
Pourquoi l'anglais est-il difficile ?
2.
Que diront les gens ?

Chapitre 1 Les gens
3.
qui + est + où
4.
qui + est + quoi/lequel
5.
Qui fait quoi ?

Chapitre 2 Choses
6.
Quel + est + où
7.
Quoi + est + quoi/quelle propriété/état
8.
Quoi + fait + quoi

Chapitre 3 Réflexions/Concepts
9.
faire + est + quoi/lequel
10.
~faire + faire + quoi

Chapitre 4 Expansion
11.
Nous vous aiderons - verbe auxiliaire
12.
Temps tendu - Hier, aujourd'hui et demain

Épilogue
Référence

Je recommande ceci à ces personnes !
1.
Je suis une débutante complète et j'ai même peur d'essayer car l'anglais est tellement difficile.
2.
Une personne analphabète qui perd la raison rien qu'en entendant des termes de grammaire anglaise
3.
Apprenants de niveau débutant à intermédiaire qui ne sont pas de parfaits débutants mais qui estiment ne pas maîtriser les bases.
4.
Une personne qui reprend ses études d'anglais après une longue période d'apprentissage.
5.
Une mère qui souhaite améliorer les compétences en anglais de son enfant grâce à des cours particuliers.
6.
Élèves du primaire et du collège qui souhaitent acquérir de solides bases avant de passer l'examen d'entrée en anglais.

1.
La réponse à la question de savoir d'où vient la peur de l'anglais chez les Coréens.
Il semblerait que parler anglais soit souvent plus que pénible ; c'est terrifiant.
J'étais comme ça aussi, et je ne me sens toujours pas complètement à l'aise.
Pourquoi cela se produit-il ? Les causes de ce problème sont complexes.
S'il fallait retenir deux facteurs principaux, je dirais que le premier est la difficulté que représente la langue anglaise pour les Coréens, et le second est la perception erronée de cette société qui sacralise excessivement l'anglais.
Je parlerai du second tout au long de ce livre.
Tout d'abord, puisque nous nous sommes rencontrés pour étudier, mettons les choses au clair dès le départ.
- n° 1.
Pourquoi l'anglais est-il difficile ?

2.
Corriger les méthodes d'apprentissage de l'anglais défaillantes qui ont créé une masse d'apprenants.
Le plus important lorsqu'on apprend l'anglais, c'est d'abord d'ordonner correctement les mots selon l'ordre unique de la langue anglaise.
Deuxièmement, peaufinez-le pour qu'il paraisse et sonne naturel pour un locuteur natif.
Troisièmement, répétez ce processus à l'infini.
Exactement ces trois-là.
Le problème, c'est que jusqu'à présent, nous avons procédé à l'envers.
J'étais déterminé à mémoriser la grammaire « parfaitement » et à parler ensuite anglais en la respectant scrupuleusement.
Et nous avons engendré une culture étrange où l'on se moque des gens et où on les réprimande pour la moindre faute de grammaire.
Alors, forcément, les Coréens ont peur quand ils voient de l'anglais.
J'ai tellement peur et je suis tellement nerveuse à l'idée de faire une erreur que j'essaie de formuler la « phrase parfaite » dans ma tête avant de parler, mais le temps passe avant même que je m'en rende compte.
Et la façon dont on se regardait, comme si on avait un peu pitié de me voir dans cet état.
Tout cela a fait de nous des idiots.

- n° 1.
Pourquoi l'anglais est-il difficile ?

3.
Le cours d'introduction, avant tous les cours d'anglais du monde.
Désormais, je vais vous décrire tous les êtres humains et toutes choses ensemble.
Il s'agit de décrire tout ce qui peut être qualifié de pensée ou de concept.
Surtout après avoir terminé le dernier exercice, qui consiste à décrire des « pensées et des concepts », vous entendrez peut-être des gens dire : « Votre anglais est très sophistiqué. »
La principale différence entre cette méthode d'expression et notre langue réside dans la description des pensées et des concepts.
Lorsque vous aurez terminé le dernier chapitre de ce livre, peu importe le cours d'anglais que vous suivez ou la méthode que vous utilisez pour étudier l'anglais, vos compétences s'amélioreront dix fois plus vite qu'auparavant.
Car ce cours que vous allez suivre avec moi désormais constitue la période zéro pour tous les cours d'anglais du monde.
- n° 2.
Que disent les gens ?

4.
Apprendre à comprendre plutôt qu'à mémoriser, afin de ne pas abandonner l'anglais à cause de la terminologie.
Je pense qu'il est bien plus important de comprendre les principes que les termes eux-mêmes.
Les mots doivent toujours être considérés dans le contexte du texte.
À moins de vouloir devenir des spécialistes de l'anglais ou d'étudier la linguistique, il est bien préférable d'apprendre les principes naturellement, comme nous le faisons actuellement, plutôt que de nous forcer à mémoriser des termes difficiles.
Les mots sont apparus puis la grammaire, et non l'inverse.
Même si vous ne comprenez pas tout à fait la terminologie, cela ne vous empêche pas vraiment d'apprendre les principes.
Ne t'inquiète pas.
Et ne vous blâmez pas.

- #7.
Qu'est-ce que + est + quelle propriété/état

5.
Habituez-vous aux expressions anglaises qui sont inconnues des Coréens.
En étudiant l'anglais, vous constaterez souvent que non seulement le coréen et l'anglais diffèrent par leur grammaire et leur vocabulaire, mais aussi par leurs « modes d'expression ».
« Cette carte indique l'emplacement de l'hôtel. »
(Cette carte indique l'emplacement de l'hôtel.) Que pensez-vous en lisant cette phrase ? Si vous pensez : « Ça sonne un peu bizarre. On dirait presque une traduction automatique », c'est tout à fait normal.
En fait, on dit généralement des choses comme : « Si vous regardez cette carte, vous pouvez voir où se trouve l'hôtel » ou « Vous pouvez repérer l'hôtel en regardant cette carte ».
Alors parfois, quand je rencontre des étrangers dans la rue et que je leur dis ça en anglais, je finis souvent par dire des choses comme : « L'hôtel se trouve là où vous voyez cette carte... »
Bien sûr.
Nous sommes coréens, donc nous pensons en coréen, mais lorsque nous essayons de traduire cela en anglais, nous finissons par oublier plein de mots.
L'expression « quoi + faire + quoi » vous sera utile toute votre vie une fois que vous l'aurez apprise.
Si vous apprenez bien, vous pourrez exprimer vos pensées plus facilement.
- n° 8.
Quoi + faire + quoi parmi