Prologue

Leçon 1 Verbes intransitifs et transitifs

001.
Que sont donc les verbes transitifs et intransitifs ?
002.
Verbes représentatifs qui peuvent être soit intransitifs, soit transitifs

Leçon 2 La voix passive

003.
Principes de la voix passive
004.
Quand utilise-t-on « get » au lieu du verbe « be » ?

Leçon 3 : Infinitifs/Gérondifs

005.
infinitif et gérondif
006.
Étude approfondie des infinitifs et des gérondifs
007.
Le sujet ami de l'infinitif et du gérondif

Leçon 4 : Le verbe être

008.
Transformation du verbe être - être
009.
Une autre transformation du verbe être : été
010.
Voici un résumé simple du present perfect

Leçon 5 : Les groupes participiaux

011.
Participes et phrases participiales

Leçon 6 Verbes auxiliaires

012.
Résumé des verbes auxiliaires
013.
Passé simple et conditionnel des auxiliaires - Niveau avancé
014.
Un bref résumé des phrases conditionnelles

Leçon 7 Les temps

015.
Le présent et le futur sont-ils un ? – Résoudre le mystère des temps

Leçon 8 : Les liens familiaux

016.
Propositions relatives et relatives
017.
Usage non restrictif
018.
Le plus occupé en anglais moderne qui
019.
Quand une préposition rencontre un pronom relatif
020.
Quand et comment utilise-t-on le mot « dont » ?

Leçon 9 Verbes causatifs

021.
Naissance et principes du verbe de service

Articles de la leçon 10

022.
Tout sur les articles

Leçon 11 : Les prépositions

023.
C'est exactement l'image de ça !
024.
C'est exactement l'image de ce qui s'est passé !
025.
C'est exactement l'image de l'intérieur !
026.
Différence entre dire, raconter, parler et parler
027.
C'est exactement l'image de la sortie !
028.
C'est exactement l'image de pour !
029.
C'est exactement l'image de !
030.
C'est exactement la photo de par !
031.
C'est exactement l'image de ce qui s'est passé !
032.
C'est exactement l'image qu'il en est !
033.
C'est exactement l'image de !
034.
Quand et avec nous déranger
035.
C'est exactement la photo de !
036.
Voici l'image exacte d'At !
037.
C'est exactement l'image de ce qui s'est passé !
038.
C'est exactement l'image de là-haut !
039.
C'est exactement l'image de la descente !

Épilogue
Références

1.
Décryptage des principes de fonctionnement du système anglais

Il y a une raison pour laquelle on dit en plaisantant que la terminologie est plus difficile que l'anglais.
Par conséquent, pour la suite, je prévois d'expliquer la nature de ces termes et de développer le récit en considérant la langue anglaise comme un vaste système et en expliquant son fonctionnement.
Contrairement à beaucoup d'ouvrages de grammaire existants que vous avez pu consulter, je n'expliquerai pas tout en détail.
Si vous lisez attentivement, vous aurez l'impression de voir très clairement les images que les locuteurs natifs ont en tête.
Il n'y a donc absolument aucune raison d'avoir peur ou de se sentir anxieux.
Considérez-moi comme votre guide et suivez-moi.
Et profitez-en.
Ce voyage restera un souvenir inoubliable.

- Leçon 1.
Parmi les verbes

2.
Un regard sur la psychologie du langage et de la grammaire humaine.

La grammaire n'est finalement rien de plus qu'une compilation des « schémas d'expression » d'une langue qui a commencé à être utilisée en raison du désir humain de s'exprimer.
À mesure que les gens créent et utilisent des phrases qui expriment mieux les images qu'ils ont en tête, cela se fixe avec le temps sous forme de modèle, et plus tard, cela est organisé sous le nom de « grammaire ».
Il est donc toujours nécessaire d'étudier la psychologie des personnes qui utilisent cette langue.
- 002.
Parmi les verbes représentatifs qui peuvent être soit intransitifs, soit transitifs,

3.
Pénétrer les subtilités que seuls les locuteurs natifs connaissent

Parler a une nuance unidirectionnelle, tandis que discuter a une nuance bidirectionnelle.
Dire « Ils parlent » signifie qu'ils sont en train de « parler », mais dire « Ils sont en train de discuter » signifie aussi qu'ils ont une « conversation ».
- 026.
Parmi les différences entre dire, raconter, parler et parler

4.
La grammaire, une réponse claire à la question du pourquoi

Je pense que l'une des lacunes de notre système éducatif est que nous avons le « comment » mais pas le « pourquoi ».
Autrement dit, nous savons parfaitement comment faire quelque chose, mais nous ne nous demandons pas pourquoi nous devrions le faire. Je pense que c'est probablement l'une des raisons pour lesquelles nous nous lassons tous et abandonnons.
À travers cette section sur les participes, j'espère que lorsque vous créerez et interpréterez des phrases à l'avenir, au lieu de simplement mémoriser une formule, vous comprendrez qu'il s'agit d'une technique permettant d'exprimer plus facilement la pensée de l'orateur, et qu'elle repose sur une image mentale. J'espère aussi que si je veux réellement utiliser cette technique et comprendre ces phrases, je dois en saisir le sens global. Si vous y parvenez, je pense que j'aurai atteint mon objectif.
- 011.
Parmi les participes et les groupes participiaux

Je recommande ceci à ces personnes !

1.
Ceux qui souhaitent acquérir la mentalité anglaise d'un locuteur natif
2.
Ceux qui veulent comprendre et utiliser la grammaire anglaise sans la mémoriser
3.
Ceux qui veulent aller au-delà de l'anglais d'examen et entrer dans le monde de l'anglais authentique
4.
Ceux qui veulent échapper à l'apprentissage de termes et de formules difficiles comme la grammaire.
5.
Ceux qui souhaitent acquérir de solides bases en anglais