1ère période 003
2e période 037
3e période 071
4e période 103
5e période 135
Critique 168

Une histoire qui met en scène des élèves hors du commun, une professeure principale redoutable et leur quotidien à la fois original et attachant.

Classe 4, deuxième année dans un lycée de filles.
Un étudiant qui se coiffe la frange, un étudiant qui dessine des BD en cachette, un étudiant qui dort ouvertement.
Au milieu de l'ambiance vivante et réaliste d'une classe de lycéennes, se trouve une enseignante bien loin d'être dynamique.
Un ton rigide et formel, et une expression neutre du début à la fin.
Les farces des lycéennes commencent, sans que personne ne sache où elles vont les mener, avec le professeur principal de la classe 4, 2e année, M. Hoshi, qui semble être un adversaire redoutable.


1ère période, jeu de mots et d'images.
Un jeu de puzzle avec une image d'énigme étalée dans le journal de classe.
Le tirage au sort du premier jour est un smartphone.
Le deuxième jour reste un mystère.
Le dernier jour est celui du calamar (ikaika).
Bien qu'Hoshi pense qu'il ne sera pas impliqué dans les petites farces des élèves, en tant que professeur de coréen, il veut deviner le mot du deuxième jour qui commence par « ho » et se termine par « i ».

2e période, conseil en orientation professionnelle en situation de crise.

Hoshi désigne du doigt un élève qui dessine secrètement des bandes dessinées pendant les cours.
Mais ce qui est plus inquiétant que tout le reste, ce sont les personnages de la bande dessinée de l'étudiant qui meurent les uns après les autres.
« Je veux connaître votre avis, professeur ! » Après avoir lu un manga d'entraînement à l'intrigue imprévisible, Hoshi hésite entre conseils réalistes et soutien.


Troisième période, un dîner d'entreprise dont je ne me souviens plus.
Un dîner tant attendu avec un collègue enseignant assis à côté de moi.
Bien qu'Hosi ait dit qu'il ne prendrait qu'un seul verre, il a commencé à s'enivrer, et à mesure qu'il buvait, seuls les souvenirs de culpabilité lui revenaient en mémoire.
« Tu me détestes, n'est-ce pas ? Je ne suis qu'une nuisance, toujours à faire tic-tac. » Et il y avait un étudiant qui a justement été témoin de cela…

4ème période, attaque au bazooka.

Un élève qui a remis par erreur son journal intime et ses notes de cours.
Hoshi, qui a lu tous les journaux intimes des élèves comme s'il ouvrait la boîte de Pandore, les leur rend avec un commentaire particulier.
Quelques jours plus tard, il est confronté à la plus grande crise de sa carrière d'enseignant lorsqu'il découvre un mot qui circule dans la classe, écrit par un élève dont le journal intime a été retrouvé.
« Et si on tirait au bazooka quand M. Hoshi entrera dans la classe ? »

« Je veux dessiner quelqu’un qui n’est pas une personne 100% bonne, mais quelqu’un avec qui il serait agréable d’avoir quelqu’un à ses côtés. »
Le monde de Wayama Yama, où la vie ordinaire devient extraordinaire, ne serait-ce qu'un tout petit peu.

Le premier manga complet, « The Star of the Girls' School », de Wayama Yama, qui avait captivé les lecteurs japonais et coréens avec son premier ouvrage, « I'm Falling for You », a été publié.
Présenté dans l'émission « Ce manga est incroyable ! » pendant deux années consécutives, il a attiré l'attention de tous les horizons, y compris des acteurs et des chanteurs célèbres, créant ainsi une nouvelle génération dans l'industrie du manga japonais, bien au-delà de sa première œuvre.

Au cœur de l'œuvre de Waya Yama, qui a suscité une popularité et une attention incroyables, se trouve ni plus ni moins que la banale « vie quotidienne ».
« L'étoile d'une école de filles » commence par la narration : « Une histoire sans signification dans une école de filles », et décrit les farces et blagues absurdes des élèves et des professeurs.
Jeu d'images, surnom du professeur, dessins humoristiques réalisés en secret pendant les cours.
L'auteur utilise son humour et son imagination uniques pour créer un moment particulier à partir du quotidien ordinaire, qui semble en quelque sorte être sa propre histoire.


« Je pense qu’une personne 100 % bonne serait contre nature, alors j’essaie d’ajouter un peu de rudesse au personnage. »
Mais j'ai essayé de dessiner un personnage qui donne envie de dire : « Ce serait bien d'avoir quelqu'un comme ça dans les parages. » (Extrait d'une interview accordée à Munye Chunchu Online, le 16 juillet 2021)

« Des gens que j'aurais aimé avoir autour de moi. » C'est ainsi que l'auteure présente les personnages de « L'étoile de l'école de filles ».
Des élèves ni jolies ni gentilles, mais toujours prêtes à faire une blague originale.
Bien qu'il ne soit pas un « professeur passionné », il n'est pas indifférent à chaque élève.
Allons à l'école où ils nous attendent, les épaules détendues et sereines.