Les enfants qui paient des impôts
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Description
Introduction au livre
Gagnez, dépensez, épargnez et investissez votre propre argent L'histoire d'une petite nation économique dans la salle de classe Siwoo, 13 ans, achetait tout ce qui lui plaisait et, lorsqu'il était à court d'argent, il suppliait sa mère de lui en donner. Le premier jour de sa rentrée en sixième, son nouveau professeur principal a proposé une activité spéciale à réaliser en classe pendant l'année. Les élèves de la classe 1, en 6ème année, deviennent citoyens du pays de « Hwalmyeongsu », utilisent la monnaie appelée « Smile » et commencent leurs activités économiques en trouvant chacun un emploi... Siwoo, qui avait choisi l'emploi le mieux rémunéré parmi de nombreux autres, est sous le choc lorsqu'il découvre son salaire le jour de sa première paie. « Pourquoi mon salaire est-il si bas ? » Siwoo, femme de ménage, gagne 250 microgrammes par mois, mais seulement 190 microgrammes sont déposés sur son compte bancaire ! Salaire net ? Impôts ? Dépôts ? Épargne ? C'est quoi ce délire ? Siwoo, qui ne s'intéresse qu'à dépenser de l'argent, Hajin, qui ne fait que l'économiser, et Wonhee, qui dépense parfois et économise parfois, utilisent chacun leur salaire comme bon leur semble. Certains ouvrent un magasin Siwon Mart et font faillite parce qu'ils vendent des articles à des prix trop bas, d'autres désespèrent en voyant des enseignants réussir à perdre du poids après avoir investi dans des actions liées au poids des enseignants, et d'autres encore s'inquiètent de voir leurs comptes bancaires vidés par un chômage soudain. Avec le temps, les enfants commencent à ressentir le besoin de gérer leur argent. À chaque fois que cela se produit, le roi démon Sewan, toujours aussi prétentieux, passe en laissant derrière lui un seul mot qui ressemble à un monologue. « Quel veinard ! Je gérerai mieux mon argent que toi ! » Mais Siwoo, ayant compris le message de Sewan, réussit à se lancer dans une nouvelle carrière et commence à élaborer un plan pour obtenir le ballon autographié qui sera mis aux enchères à la fin de l'année… |
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Aperçu
indice
Note de l'auteur / Nous vous invitons dans une salle de classe alimentée par l'argent.
Chapitre 1 : Les enfants qui paient des impôts
Les élèves du primaire sont-ils rémunérés ?
Les professions des citoyens de Hwalmyeongsu sont déterminées
Le pays me prend mon argent !
Chapitre 2 Que faire de mon salaire ?
Bienvenue à la banque Hwalmyeongsu
Félicitations pour votre grande ouverture ! Siwon Mart
Où est passé tout l'argent que j'ai gagné grâce à mon entreprise ?
Chapitre 3 : Vous deviendrez riche grâce à l'investissement !
Les deux visages de l'épargne
Investissez dans le poids de votre professeur
S'il vous plaît, faites prendre du poids à notre professeur !
Chapitre 4 : La crise inattendue de Siwoo
Joo Si-woo, le roi de l'investissement à Hwalmyeongsu ?!
Mon emploi a soudainement disparu !
Vous évaluez ma confiance en vous ?
Chapitre 5 Je ne referai pas la même erreur
Et si on créait un nouvel emploi ?
Rédiger une offre d'emploi
Protégez-vous des risques grâce à l'assurance
Chapitre 6 : Bonjour, joyeux bavards !
Ballon signé ! Je te le prends.
Projet 700 Sourires
Vente aux enchères Waggle Waggle Hwalmyeongsu
Chapitre 1 : Les enfants qui paient des impôts
Les élèves du primaire sont-ils rémunérés ?
Les professions des citoyens de Hwalmyeongsu sont déterminées
Le pays me prend mon argent !
Chapitre 2 Que faire de mon salaire ?
Bienvenue à la banque Hwalmyeongsu
Félicitations pour votre grande ouverture ! Siwon Mart
Où est passé tout l'argent que j'ai gagné grâce à mon entreprise ?
Chapitre 3 : Vous deviendrez riche grâce à l'investissement !
Les deux visages de l'épargne
Investissez dans le poids de votre professeur
S'il vous plaît, faites prendre du poids à notre professeur !
Chapitre 4 : La crise inattendue de Siwoo
Joo Si-woo, le roi de l'investissement à Hwalmyeongsu ?!
Mon emploi a soudainement disparu !
Vous évaluez ma confiance en vous ?
Chapitre 5 Je ne referai pas la même erreur
Et si on créait un nouvel emploi ?
Rédiger une offre d'emploi
Protégez-vous des risques grâce à l'assurance
Chapitre 6 : Bonjour, joyeux bavards !
Ballon signé ! Je te le prends.
Projet 700 Sourires
Vente aux enchères Waggle Waggle Hwalmyeongsu
Image détaillée
Dans le livre
« Bon, tout le monde, cette année notre classe va faire une activité amusante. »
Si vous choisissez l'un des emplois affichés sur le tableau et que vous y travaillez, vous recevrez un salaire une fois par mois.
Les enfants commencèrent à murmurer face à l'explication inattendue de l'enseignante.
« Maître ! Vous me donnez vraiment de l'argent ? »
Sujeong, qui ne supportait pas d'être curieux, interrogea le professeur.
« Ce n’est pas comme si je vous donnais de l’argent réel. »
Nous utiliserons une monnaie appelée « Smile » qui ne pourra être utilisée que dans notre classe.
« On peut considérer notre classe sociale comme une nation qui utilise ce “sourire”. »
---p.17
« 190 sourires ? Pourquoi est-ce tout ce que je peux obtenir ? Mon salaire est de 250 sourires ! »
« Je suppose que ce sont les impôts. »
Quelqu'un a prononcé le mot « impôt » entre les enfants.
« Et les impôts… »
Siwoo grommela et vérifia sa fiche de paie.
« Mais enfin ! C'est pas un peu exagéré ? J'ai gagné cet argent à la sueur de mon front, alors pourquoi on me prélève autant d'impôts ? Soixante microgrammes ont disparu. »
« Je veux dire, 60 sourires. »
---p.35
« 70 sourires ? Vous allez vraiment mener une vie ennuyeuse ? L'argent est fait pour être dépensé. »
Regardez-moi, j'ai acheté un billet d'exemption météo et j'ai tout simplement séché le bulletin météo d'aujourd'hui.
Vous pouvez déjeuner rapidement et jouer plus longtemps pendant la pause déjeuner.
« Et l'épargne ? Je toucherai mon salaire le mois prochain de toute façon. »
---p.55
« Les gars, investir, ce n’est pas comme épargner, où l’on investit dans un produit avec un taux de rendement fixe. »
Investir diffère de l'épargne en ce que le taux de rendement n'est pas fixe.
Il n'y a pas de date d'échéance.
« Vous voulez dire que le taux de rendement n’est pas fixe ? »
Hajin demanda en se grattant la tête.
"hein.
Lorsque vous investissez, la valeur de votre investissement change chaque jour.
Vous réalisez donc un profit à mesure que la valeur augmente.
« Donc, s’il n’y a pas de date d’échéance, quand puis-je recevoir l’argent ? »
« Voilà ce qui se passe dans la tête d’un vendeur de bonbons. »
---p.88
«Que se passe-t-il si vous perdez votre emploi ?»
« Si je ne travaille pas, je ne serai pas payé, n'est-ce pas ? Je serai au chômage. »
Siwoo resta figé, sous le choc.
---pp.114~115
« Professeur, si vous payez de l’argent et que vous le récupérez plus tard, n’est-ce pas similaire à l’épargne ? »
Hajin a posé une question au professeur.
« C’est une très bonne question. L’assurance et l’épargne sont deux choses différentes. »
L'épargne permet de rembourser le capital et un montant fixe d'intérêts après une période déterminée, tandis que l'assurance ne verse d'indemnités qu'en cas de maladie ou de blessure.
Ainsi, même si vous payez la prime d'assurance, vous ne recevrez peut-être pas l'indemnisation si vous n'êtes ni blessé ni malade.
---p.152
« J’ai déjà économisé presque tout l’argent que j’avais. »
« Alors, que dois-je faire ? »
Sewan réfléchit un instant puis demanda à Siwoo.
« Es-tu sûr de pouvoir faire ce que je te demande ? »
« D’accord, je ferai comme vous dites. »
« Je veux être aussi bon que toi en gestion financière. »
"bien.
« Alors, Siwoo, visons à récolter 700 sourires. »
Si vous choisissez l'un des emplois affichés sur le tableau et que vous y travaillez, vous recevrez un salaire une fois par mois.
Les enfants commencèrent à murmurer face à l'explication inattendue de l'enseignante.
« Maître ! Vous me donnez vraiment de l'argent ? »
Sujeong, qui ne supportait pas d'être curieux, interrogea le professeur.
« Ce n’est pas comme si je vous donnais de l’argent réel. »
Nous utiliserons une monnaie appelée « Smile » qui ne pourra être utilisée que dans notre classe.
« On peut considérer notre classe sociale comme une nation qui utilise ce “sourire”. »
---p.17
« 190 sourires ? Pourquoi est-ce tout ce que je peux obtenir ? Mon salaire est de 250 sourires ! »
« Je suppose que ce sont les impôts. »
Quelqu'un a prononcé le mot « impôt » entre les enfants.
« Et les impôts… »
Siwoo grommela et vérifia sa fiche de paie.
« Mais enfin ! C'est pas un peu exagéré ? J'ai gagné cet argent à la sueur de mon front, alors pourquoi on me prélève autant d'impôts ? Soixante microgrammes ont disparu. »
« Je veux dire, 60 sourires. »
---p.35
« 70 sourires ? Vous allez vraiment mener une vie ennuyeuse ? L'argent est fait pour être dépensé. »
Regardez-moi, j'ai acheté un billet d'exemption météo et j'ai tout simplement séché le bulletin météo d'aujourd'hui.
Vous pouvez déjeuner rapidement et jouer plus longtemps pendant la pause déjeuner.
« Et l'épargne ? Je toucherai mon salaire le mois prochain de toute façon. »
---p.55
« Les gars, investir, ce n’est pas comme épargner, où l’on investit dans un produit avec un taux de rendement fixe. »
Investir diffère de l'épargne en ce que le taux de rendement n'est pas fixe.
Il n'y a pas de date d'échéance.
« Vous voulez dire que le taux de rendement n’est pas fixe ? »
Hajin demanda en se grattant la tête.
"hein.
Lorsque vous investissez, la valeur de votre investissement change chaque jour.
Vous réalisez donc un profit à mesure que la valeur augmente.
« Donc, s’il n’y a pas de date d’échéance, quand puis-je recevoir l’argent ? »
« Voilà ce qui se passe dans la tête d’un vendeur de bonbons. »
---p.88
«Que se passe-t-il si vous perdez votre emploi ?»
« Si je ne travaille pas, je ne serai pas payé, n'est-ce pas ? Je serai au chômage. »
Siwoo resta figé, sous le choc.
---pp.114~115
« Professeur, si vous payez de l’argent et que vous le récupérez plus tard, n’est-ce pas similaire à l’épargne ? »
Hajin a posé une question au professeur.
« C’est une très bonne question. L’assurance et l’épargne sont deux choses différentes. »
L'épargne permet de rembourser le capital et un montant fixe d'intérêts après une période déterminée, tandis que l'assurance ne verse d'indemnités qu'en cas de maladie ou de blessure.
Ainsi, même si vous payez la prime d'assurance, vous ne recevrez peut-être pas l'indemnisation si vous n'êtes ni blessé ni malade.
---p.152
« J’ai déjà économisé presque tout l’argent que j’avais. »
« Alors, que dois-je faire ? »
Sewan réfléchit un instant puis demanda à Siwoo.
« Es-tu sûr de pouvoir faire ce que je te demande ? »
« D’accord, je ferai comme vous dites. »
« Je veux être aussi bon que toi en gestion financière. »
"bien.
« Alors, Siwoo, visons à récolter 700 sourires. »
---p.173
Avis de l'éditeur
10 millions de vues cumulées !
Une histoire éducative sur l'économie pour les enfants, inspirée de la populaire émission YouTube « Les enfants qui paient des impôts ».
Qu'il s'agisse de manger de bons petits plats, de se faire soigner en cas de maladie ou d'acheter quelque chose qui nous plaît… tout dans notre vie quotidienne est lié à l'argent, mais curieusement, notre système éducatif hésite à parler directement d'argent aux enfants.
Dans ce genre d'atmosphère sociale, les enfants deviennent des adultes inexpérimentés en matière d'argent, sans une compréhension claire de son fonctionnement et de son concept.
Cela s'explique par le fait qu'il n'existe aucune possibilité d'acquérir des connaissances aussi importantes et fondamentales pour la vie, comme la gestion de l'argent, le fonctionnement des impôts et l'importance de gérer sa cote de crédit.
L'idée de « gestion de l'argent en classe » présentée sur la chaîne YouTube « Children Who Pay Taxes » est née du désir d'enseigner à l'école des connaissances économiques « réellement » nécessaires dans la vie de tous les jours.
Après mûre réflexion et une longue préparation de la part de l'auteur, un instituteur, le projet « La classe où les enfants gagnent de l'argent, paient des impôts, épargnent et investissent » a vu le jour en 2019.
Les étudiants deviennent citoyens du pays des « Hwalmyeongsu » (des bavards vifs et joyeux) pour un an, choisissent un emploi en fonction de leurs aptitudes, de leur salaire et de leurs qualifications, effectuent le travail qui leur est assigné, reçoivent un salaire et paient des impôts.
Pour économiser de l'argent, ils épargnent et investissent également en bourse dans l'espoir de décrocher le gros lot.
Vous pouvez créer une entreprise, ouvrir un magasin et travailler dur pour économiser de l'argent afin d'acheter aux enchères les articles que vous souhaitez.
Toutes ces activités sont réalisées avec la monnaie de la classe, le « Smile », et les enfants apprennent l'éducation économique par l'expérience pratique en gagnant, dépensant, épargnant et investissant de l'argent par eux-mêmes tout au long de l'année.
Cette activité a complètement transformé la vie scolaire des enfants de ma classe.
Plutôt que d'apprendre la théorie économique en une seule séance, les enfants acquièrent par eux-mêmes de bonnes habitudes financières et les concepts économiques grâce à une expérience pratique tout au long de l'année.
L'auteur a créé une chaîne YouTube intitulée « Les enfants qui paient des impôts » pour partager ce processus d'éducation économique, et la vidéo a suscité des réactions telles que : « J'aurais aimé recevoir ce genre d'éducation économique quand j'étais à l'école » et « Je veux retourner à l'école primaire avec cette classe », devenant un sujet de conversation majeur non seulement parmi les enseignants et les parents actuels, mais aussi parmi les adultes en général.
Le conte « Les enfants qui paient des impôts » est un conte économique reconstruit pour s'adapter au niveau des enfants, basé sur l'histoire de la « monnaie de classe » expérimentée avec les élèves en classe.
En découvrant de manière simple et ludique les hauts et les bas de la vie économique dans la classe du personnage principal Siwoo et de ses amis, les enfants développeront naturellement des concepts et une compréhension de l'économie, ainsi que la capacité de décrypter les flux monétaires.
L'intérêt croissant du public pour les technologies financières, les actions et les investissements s'accompagne d'un besoin accru d'implication parentale et d'éducation financière pour les enfants. Cette éducation ne se limite pas à l'apprentissage des techniques d'épargne et d'enrichissement, mais vise plutôt à développer chez les enfants des habitudes de vie qui leur permettent d'anticiper et de gérer leur avenir.
Ce livre permettra aux enfants de découvrir le travail, les impôts, le monde des affaires, le chômage, l'épargne, les placements et l'assurance, et de comprendre leur importance dans la vie quotidienne. Ils acquerront ainsi une bonne compréhension de l'argent et pourront se préparer pour l'avenir.
*Principales activités et récompenses*
-Prix coréen de l'éducation économique 2020 (Prix du président de l'Association pour l'éducation économique)
Prix coréen de l'éducation économique 2019, Prix du président de la Chambre de commerce et d'industrie
- Conférence sur le programme de formation « Les enfants qui paient des impôts » destiné aux enseignants du « Centre de formation à distance EBS pour les enseignants »
*En lien avec le programme scolaire du primaire*
Sciences sociales 4-2
Pourquoi le problème du choix se pose-t-il ?
Comment faire des choix judicieux
Sciences sociales 6-1
Ce que fait le gouvernement
Ce que font les ménages et les entreprises
Une méthode de choix rationnel pour les ménages
Une méthode de choix rationnel pour les entreprises
Un marché où se rencontrent les ménages et les entreprises
activité économique souhaitable
Arts pratiques 5-2
Gérer mon budget limité de manière rationnelle
Il existe de nombreux métiers différents dans le monde.
Explorez la carrière qui vous convient.
Mathématiques 4-2
Que pouvons-nous apprendre d'un graphique en ligne brisée ?
Mathématiques 6-1
Découvrons le pourcentage
Une histoire éducative sur l'économie pour les enfants, inspirée de la populaire émission YouTube « Les enfants qui paient des impôts ».
Qu'il s'agisse de manger de bons petits plats, de se faire soigner en cas de maladie ou d'acheter quelque chose qui nous plaît… tout dans notre vie quotidienne est lié à l'argent, mais curieusement, notre système éducatif hésite à parler directement d'argent aux enfants.
Dans ce genre d'atmosphère sociale, les enfants deviennent des adultes inexpérimentés en matière d'argent, sans une compréhension claire de son fonctionnement et de son concept.
Cela s'explique par le fait qu'il n'existe aucune possibilité d'acquérir des connaissances aussi importantes et fondamentales pour la vie, comme la gestion de l'argent, le fonctionnement des impôts et l'importance de gérer sa cote de crédit.
L'idée de « gestion de l'argent en classe » présentée sur la chaîne YouTube « Children Who Pay Taxes » est née du désir d'enseigner à l'école des connaissances économiques « réellement » nécessaires dans la vie de tous les jours.
Après mûre réflexion et une longue préparation de la part de l'auteur, un instituteur, le projet « La classe où les enfants gagnent de l'argent, paient des impôts, épargnent et investissent » a vu le jour en 2019.
Les étudiants deviennent citoyens du pays des « Hwalmyeongsu » (des bavards vifs et joyeux) pour un an, choisissent un emploi en fonction de leurs aptitudes, de leur salaire et de leurs qualifications, effectuent le travail qui leur est assigné, reçoivent un salaire et paient des impôts.
Pour économiser de l'argent, ils épargnent et investissent également en bourse dans l'espoir de décrocher le gros lot.
Vous pouvez créer une entreprise, ouvrir un magasin et travailler dur pour économiser de l'argent afin d'acheter aux enchères les articles que vous souhaitez.
Toutes ces activités sont réalisées avec la monnaie de la classe, le « Smile », et les enfants apprennent l'éducation économique par l'expérience pratique en gagnant, dépensant, épargnant et investissant de l'argent par eux-mêmes tout au long de l'année.
Cette activité a complètement transformé la vie scolaire des enfants de ma classe.
Plutôt que d'apprendre la théorie économique en une seule séance, les enfants acquièrent par eux-mêmes de bonnes habitudes financières et les concepts économiques grâce à une expérience pratique tout au long de l'année.
L'auteur a créé une chaîne YouTube intitulée « Les enfants qui paient des impôts » pour partager ce processus d'éducation économique, et la vidéo a suscité des réactions telles que : « J'aurais aimé recevoir ce genre d'éducation économique quand j'étais à l'école » et « Je veux retourner à l'école primaire avec cette classe », devenant un sujet de conversation majeur non seulement parmi les enseignants et les parents actuels, mais aussi parmi les adultes en général.
Le conte « Les enfants qui paient des impôts » est un conte économique reconstruit pour s'adapter au niveau des enfants, basé sur l'histoire de la « monnaie de classe » expérimentée avec les élèves en classe.
En découvrant de manière simple et ludique les hauts et les bas de la vie économique dans la classe du personnage principal Siwoo et de ses amis, les enfants développeront naturellement des concepts et une compréhension de l'économie, ainsi que la capacité de décrypter les flux monétaires.
L'intérêt croissant du public pour les technologies financières, les actions et les investissements s'accompagne d'un besoin accru d'implication parentale et d'éducation financière pour les enfants. Cette éducation ne se limite pas à l'apprentissage des techniques d'épargne et d'enrichissement, mais vise plutôt à développer chez les enfants des habitudes de vie qui leur permettent d'anticiper et de gérer leur avenir.
Ce livre permettra aux enfants de découvrir le travail, les impôts, le monde des affaires, le chômage, l'épargne, les placements et l'assurance, et de comprendre leur importance dans la vie quotidienne. Ils acquerront ainsi une bonne compréhension de l'argent et pourront se préparer pour l'avenir.
*Principales activités et récompenses*
-Prix coréen de l'éducation économique 2020 (Prix du président de l'Association pour l'éducation économique)
Prix coréen de l'éducation économique 2019, Prix du président de la Chambre de commerce et d'industrie
- Conférence sur le programme de formation « Les enfants qui paient des impôts » destiné aux enseignants du « Centre de formation à distance EBS pour les enseignants »
*En lien avec le programme scolaire du primaire*
Sciences sociales 4-2
Pourquoi le problème du choix se pose-t-il ?
Comment faire des choix judicieux
Sciences sociales 6-1
Ce que fait le gouvernement
Ce que font les ménages et les entreprises
Une méthode de choix rationnel pour les ménages
Une méthode de choix rationnel pour les entreprises
Un marché où se rencontrent les ménages et les entreprises
activité économique souhaitable
Arts pratiques 5-2
Gérer mon budget limité de manière rationnelle
Il existe de nombreux métiers différents dans le monde.
Explorez la carrière qui vous convient.
Mathématiques 4-2
Que pouvons-nous apprendre d'un graphique en ligne brisée ?
Mathématiques 6-1
Découvrons le pourcentage
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 15 juin 2021
Nombre de pages, poids, dimensions : 194 pages | 374 g | 152 × 220 × 12 mm
- ISBN13 : 9788947547260
- ISBN10 : 8947547263
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