Ce qui nous rend humains
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Description
Introduction au livre
« Quel genre de personne es-tu en train de devenir ? » Première collection de prix de Jérôme Kagan, surnommé le Montaigne du XXIe siècle ! Elle englobe la psychologie, la philosophie, la sociologie et les sciences, et transcende les époques. La plus grande perspicacité intellectuelle sur l'humanité ! Les 30 psychologues les plus influents au monde * A reçu le prix du « scientifique exceptionnel » de l'Association américaine de psychologie * [Publisher's Weekly] Fortement recommandé ! Qu’est-ce qui a permis à l’être humain de se développer si bien ? Comment devrions-nous continuer à nous développer ? Jerome Kagan, l’un des psychologues contemporains les plus influents, dans la lignée de Carl Jung et Pavlov, répond à ces questions, en soulignant les incohérences des méthodes de recherche en sciences sociales et en analysant les douze éléments qui constituent l’être humain, à partir de ses soixante années de recherche sur le développement humain. Le « langage », qui symbolise les pensées, et la « connaissance », qui ne reste vraie que jusqu'à la découverte de nouveaux faits, sont des tâches que les humains doivent constamment méditer et surmonter. Le « contexte » inhérent à l'être humain, incapable de vivre seul, et le « statut social » qui s'y inscrit naturellement peuvent être une source de motivation dans la vie humaine, mais peuvent aussi engendrer de la frustration. À travers les thèmes suivants, à savoir les « gènes » et le « cerveau », l'importance de la recherche biologique sur l'homme et les limites inévitables de la recherche en sciences sociales sont mises en évidence, et la direction que devraient prendre les sciences sociales est explorée. L'institution sociale appelée « famille » a survécu jusqu'à présent pour une raison qui reste à élucider. Cet ouvrage aborde également les raisons de sa désintégration dans la société moderne, les causes des résultats différents d'une même « expérience », la nécessité et les limites de l'« éducation », le pouvoir de « prédiction » propre à l'être humain, l'origine des « émotions » et la question de savoir si une personne « morale » se comporte moralement en toutes circonstances. Il présente successivement les éléments psychologiques, philosophiques, sociologiques et scientifiques qui constituent l'être humain, et propose diverses études de cas relatives à chaque thème afin d'expliquer, de manière accessible à tous, ce qui fait la complexité de l'être humain. Après avoir lu ce livre, je réfléchirai à la langue, à la culture et à la société dans lesquelles je suis né, au genre de parents et de famille que j'ai, au genre de pensées que j'ai et au genre de personne que je suis. |
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Aperçu
indice
prologue
Chapitre 1 Le langage : Peut-on tout exprimer avec des mots ?
Chapitre 2 La connaissance : que signifie savoir ?
Chapitre 3 Contexte : Comment le contexte influence-t-il les êtres humains ?
Chapitre 4 Statut social : Pourquoi les gens se comparent-ils aux autres ?
Chapitre 5 Les gènes : la personnalité est-elle innée ?
Chapitre 6 : Le cerveau : l’esprit peut-il s’expliquer par le cerveau ?
Chapitre 7 La famille : La famille est-elle vraiment nécessaire ?
Chapitre 8 : L’expérience : les traits de caractère acquis dans l’enfance durent-ils toute une vie ?
Chapitre 9 Éducation : L’éducation est-elle nécessaire ?
Chapitre 10 : Prédictions : Les prédictions ont-elles du pouvoir ?
Chapitre 11 Les émotions : Les sentiments et les émotions sont-ils différents ?
Chapitre 12 La moralité : Les personnes morales agissent-elles moralement ?
Épilogue
Références
Chapitre 1 Le langage : Peut-on tout exprimer avec des mots ?
Chapitre 2 La connaissance : que signifie savoir ?
Chapitre 3 Contexte : Comment le contexte influence-t-il les êtres humains ?
Chapitre 4 Statut social : Pourquoi les gens se comparent-ils aux autres ?
Chapitre 5 Les gènes : la personnalité est-elle innée ?
Chapitre 6 : Le cerveau : l’esprit peut-il s’expliquer par le cerveau ?
Chapitre 7 La famille : La famille est-elle vraiment nécessaire ?
Chapitre 8 : L’expérience : les traits de caractère acquis dans l’enfance durent-ils toute une vie ?
Chapitre 9 Éducation : L’éducation est-elle nécessaire ?
Chapitre 10 : Prédictions : Les prédictions ont-elles du pouvoir ?
Chapitre 11 Les émotions : Les sentiments et les émotions sont-ils différents ?
Chapitre 12 La moralité : Les personnes morales agissent-elles moralement ?
Épilogue
Références
Image détaillée
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Dans le livre
« Les mots peuvent nous éclairer, nous rassurer et nous informer, mais ils peuvent aussi nous induire en erreur et créer des incertitudes qui n’existent pas dans la réalité empirique que nous rencontrons pour la première fois. »
Notre tâche consiste à distinguer les mots et les phrases qui décrivent des événements qui se sont produits ou qui ont une forte probabilité de se produire, des inventions sémantiques qui ne franchissent pas la frontière entre produits naturels et produits imaginaires.
Cela ne signifie pas pour autant que l'imagination ait un pouvoir négligeable pour générer des résultats bénéfiques et des concepts théoriques puissants.
« Il s’agit simplement de reconnaître la profonde différence entre le monde des belles paroles et le monde des événements brutaux. »
--- p.77~78
« Les enfants choisissent leur frère ou sœur le plus proche ou un pair du même sexe et du même âge avec lequel se comparer. »
Les adultes se comparent à des personnes du même âge, de la même classe sociale et de la même profession.
Les agents de sécurité des hôtels comparent leurs salaires à ceux des autres employés de l'hôtel.
« La préférence pour la comparaison avec nos proches est un mécanisme de protection contre le risque accru d’échec lorsque l’on se compare à des personnes plus haut placées. »
--- p.167~168
« Lorsque nous sommes confrontés à la pauvreté, à la précarité de l’emploi, à une maladie physique chronique et à l’exclusion sociale, des protéines appelées cytokines sont sécrétées. »
Cette protéine contribue à la cicatrisation des plaies, à la lutte contre les infections et active les régions du cerveau responsables de la fatigue et du malaise qui accompagnent souvent les déchirures musculaires, les fractures ou la grippe.
L'humeur est déterminée par la façon dont la personne interprète ce sentiment.
La plupart des adultes interprètent la fatigue ou le malaise comme un signe de maladie.
Certaines personnes interprètent ce sentiment comme le signe qu'elles sont inquiètes à propos de quelque chose.
Par exemple, ils peuvent être sans ressources, isolés de leur communauté ou avoir un statut social précaire.
« Cette interprétation est souvent la cause de la dépression. »
--- p.208
« La tentation de blâmer son conjoint pour ses frustrations au travail est le troisième facteur contribuant à la fragilité des mariages modernes. »
Pour la plupart des adultes des pays développés, la famille et le travail sont les principales sources de satisfaction.
Cependant, il est facile d'imputer les frustrations liées au travail à son mariage, car il est difficile de distinguer si la frustration ressentie provient de la maison ou du travail.
La frustration au travail est difficile à changer.
Mais les frustrations liées au mariage peuvent être surmontées.
« Parce qu’il existe des moyens d’y parvenir, comme la séparation ou le divorce. »
--- p.292~293
« Puisque tout fait peut être réfuté à tout moment, les gens doivent avoir des prémisses qui les aident à décider quels faits ignorer et lesquels intégrer à leurs structures existantes, tout en étant prêts à remplacer leurs croyances existantes par de nouvelles lorsque les preuves l’exigent. »
--- p.354
« Certaines personnes qui ont connu un grand succès interprètent le sentiment désagréable qu’elles éprouvent lorsqu’elles ne font rien d’utile comme de la tension ou de la dépression. »
Ce sont des personnes qui ont acquis leur richesse, leur célébrité et leur statut social actuels grâce à une pratique continue de l'éthique du travail, qui commence généralement dès la première année de l'école primaire.
Chaque fois qu'ils recevaient de bonnes notes, des éloges, de l'argent, des promotions ou des postes de direction, ils attribuaient toute cette joie à leurs habitudes de travail bien rodées.
Par conséquent, ils interprètent le sentiment procuré par l'accomplissement d'une tâche difficile comme de la joie.
« Ces accros au travail se sentent tendus ou déprimés lorsqu’ils ne font pas quelque chose qu’ils considèrent comme important. »
--- p.398
« La raison pour laquelle les gens aident les autres dans des situations difficiles, même s’ils savent que leur gentillesse sera difficile à rendre plus tard et que personne ne la reconnaîtra, s’explique par le désir de se considérer comme de bonnes personnes. »
Notre tâche consiste à distinguer les mots et les phrases qui décrivent des événements qui se sont produits ou qui ont une forte probabilité de se produire, des inventions sémantiques qui ne franchissent pas la frontière entre produits naturels et produits imaginaires.
Cela ne signifie pas pour autant que l'imagination ait un pouvoir négligeable pour générer des résultats bénéfiques et des concepts théoriques puissants.
« Il s’agit simplement de reconnaître la profonde différence entre le monde des belles paroles et le monde des événements brutaux. »
--- p.77~78
« Les enfants choisissent leur frère ou sœur le plus proche ou un pair du même sexe et du même âge avec lequel se comparer. »
Les adultes se comparent à des personnes du même âge, de la même classe sociale et de la même profession.
Les agents de sécurité des hôtels comparent leurs salaires à ceux des autres employés de l'hôtel.
« La préférence pour la comparaison avec nos proches est un mécanisme de protection contre le risque accru d’échec lorsque l’on se compare à des personnes plus haut placées. »
--- p.167~168
« Lorsque nous sommes confrontés à la pauvreté, à la précarité de l’emploi, à une maladie physique chronique et à l’exclusion sociale, des protéines appelées cytokines sont sécrétées. »
Cette protéine contribue à la cicatrisation des plaies, à la lutte contre les infections et active les régions du cerveau responsables de la fatigue et du malaise qui accompagnent souvent les déchirures musculaires, les fractures ou la grippe.
L'humeur est déterminée par la façon dont la personne interprète ce sentiment.
La plupart des adultes interprètent la fatigue ou le malaise comme un signe de maladie.
Certaines personnes interprètent ce sentiment comme le signe qu'elles sont inquiètes à propos de quelque chose.
Par exemple, ils peuvent être sans ressources, isolés de leur communauté ou avoir un statut social précaire.
« Cette interprétation est souvent la cause de la dépression. »
--- p.208
« La tentation de blâmer son conjoint pour ses frustrations au travail est le troisième facteur contribuant à la fragilité des mariages modernes. »
Pour la plupart des adultes des pays développés, la famille et le travail sont les principales sources de satisfaction.
Cependant, il est facile d'imputer les frustrations liées au travail à son mariage, car il est difficile de distinguer si la frustration ressentie provient de la maison ou du travail.
La frustration au travail est difficile à changer.
Mais les frustrations liées au mariage peuvent être surmontées.
« Parce qu’il existe des moyens d’y parvenir, comme la séparation ou le divorce. »
--- p.292~293
« Puisque tout fait peut être réfuté à tout moment, les gens doivent avoir des prémisses qui les aident à décider quels faits ignorer et lesquels intégrer à leurs structures existantes, tout en étant prêts à remplacer leurs croyances existantes par de nouvelles lorsque les preuves l’exigent. »
--- p.354
« Certaines personnes qui ont connu un grand succès interprètent le sentiment désagréable qu’elles éprouvent lorsqu’elles ne font rien d’utile comme de la tension ou de la dépression. »
Ce sont des personnes qui ont acquis leur richesse, leur célébrité et leur statut social actuels grâce à une pratique continue de l'éthique du travail, qui commence généralement dès la première année de l'école primaire.
Chaque fois qu'ils recevaient de bonnes notes, des éloges, de l'argent, des promotions ou des postes de direction, ils attribuaient toute cette joie à leurs habitudes de travail bien rodées.
Par conséquent, ils interprètent le sentiment procuré par l'accomplissement d'une tâche difficile comme de la joie.
« Ces accros au travail se sentent tendus ou déprimés lorsqu’ils ne font pas quelque chose qu’ils considèrent comme important. »
--- p.398
« La raison pour laquelle les gens aident les autres dans des situations difficiles, même s’ils savent que leur gentillesse sera difficile à rendre plus tard et que personne ne la reconnaîtra, s’explique par le désir de se considérer comme de bonnes personnes. »
--- p.449
Avis de l'éditeur
« Ce que l’on retire des études, c’est qu’on devient une personne plus sage et meilleure. »
Jérôme Kagan, le psychologue vivant le plus influent
Un véritable trésor de 12 découvertes réalisées au cours de 60 années de recherche humaine.
Chaque être humain est différent.
Nous vivons avec des personnalités, des pensées et des émotions différentes, tout comme nous avons des apparences différentes.
Ces différents peuples créent leurs propres familles, forment des sociétés et utilisent des langues différentes au sein de leurs sphères culturelles respectives.
Ce type de société exerce également différentes influences sur les individus et contribue à leur perfectionnement.
Ici, le terme « achèvement » ne signifie pas que quelque chose est fait parfaitement, mais plutôt qu'un certain résultat est obtenu.
Quel genre de personne suis-je, créée ainsi ?
Comment suis-je en train d'être achevé ?
Il n'y a pas de bonne réponse à cette question.
Ce livre est un commentaire minimal sur cette question.
De nombreuses variables entourent les êtres humains, telles que la langue, l'origine, le statut social et les gènes.
Le résultat humain qui ne peut s'expliquer par un seul facteur
En anglais, le mot « liberté » suffit, mais en russe, il requiert différents mots selon la situation.
Le langage est fondamentalement créé pour répondre aux besoins humains, et les mots inutiles sont éliminés.
La création et la disparition constantes du « langage » sont dues aux changements des valeurs sociales.
Tout comme le langage, la « connaissance » subit elle aussi des cycles répétés de naissance et de mort.
De nombreux chercheurs mènent constamment des recherches dans leurs domaines respectifs, et les nouveaux résultats de ces recherches rendent parfois obsolètes les recherches antérieures à l'ère moderne.
Cette société changeante devient la « toile de fond » de la vie humaine.
Même pour des femmes ayant les mêmes capacités, il est probable que les évaluations et les champs d'activité diffèrent entre celles qui vivent à l'époque moderne, où les droits des femmes se sont étendus dans une certaine mesure, et celles qui vivaient dans le passé, à une époque où elles ne pouvaient même pas voter.
Ce milieu et le « statut social » qui en découle servent de tremplin à certains pour aller plus loin, tandis que pour d'autres, ils deviennent un obstacle qui les laisse frustrés et désespérés et les empêche de relever de nouveaux défis.
Beaucoup de gens tentent d'expliquer ces différences individuelles par les « gènes » ou le « cerveau », mais certains aspects ne peuvent être expliqués par ces seuls facteurs.
En effet, on observe souvent des cas de jumeaux identiques, nés avec les mêmes gènes, qui mènent des vies différentes.
Une erreur fréquente chez les spécialistes des sciences sociales est de tenter de prouver qu'un résultat particulier découle d'une cause unique.
En réalité, la vie humaine est faite d'innombrables variables.
La plupart de ces variables sont incontrôlables, mais même si elles l'étaient, des questions se poseraient quant à la vraisemblance des résultats.
« Le genre de vie quotidienne que vous menez » est également important.
Ce que vous pensez est plus important
Le système «familial» a longtemps été considéré comme la forme la plus appropriée d'éducation des enfants, un élément essentiel à la préservation de l'espèce.
Cependant, à l'époque moderne, diverses variantes de la forme familiale traditionnelle ont commencé à apparaître.
Pour cette raison, ou pour d'autres raisons, certains enfants grandissent dans des foyers biparentaux violents ou coercitifs, d'autres dans des foyers monoparentaux bienveillants, et d'autres encore dans des foyers négligents.
Ce n'est pas seulement la structure familiale qui compte, mais aussi les diverses « expériences » que chacun vit en grandissant, et celles-ci sont plus importantes que n'importe quelle « éducation ».
L'éducation est importante car elle est liée au statut social et peut créer de nouvelles expériences, mais il est naturel que l'environnement que nous rencontrons quotidiennement ait un impact plus important sur nos vies que l'éducation qui se déroule dans un lieu et à un moment fixes.
Par conséquent, le rôle et la responsabilité incombent non seulement aux parents et aux écoles, mais aussi aux voisins, à la société et à la nation.
Cela signifie-t-il donc que tous les enfants qui grandissent dans des foyers violents, pauvres et maltraitants deviendront socialement inadaptés ? Non.
Ce qui importe plus que l'expérience, c'est la manière dont chacun appréhende la situation.
Les êtres humains ne sont pas beaucoup perturbés par les choses « prévisibles ».
Même dans une même situation, la façon dont vous la percevez peut en changer l'issue.
Toutefois, cela ne signifie pas que la responsabilité puisse être imputée aux individus.
Les êtres humains ont des « émotions », et lorsqu'ils agissent « moralement », c'est souvent parce qu'ils veulent être eux-mêmes de bonnes personnes plutôt que de se mettre en valeur auprès des autres.
C'est le pouvoir de volonté que seuls les humains possèdent.
En 1896, la Cour suprême des États-Unis a jugé que les écoles ségréguées étaient constitutionnelles, mais en 1954, c'est la volonté publique qui a permis de déclarer les écoles ségréguées inconstitutionnelles.
Si certains faits peuvent démontrer l'invalidité d'une croyance morale, ils ne peuvent à eux seuls servir de terreau fertile pour le développement d'attitudes morales.
En effet, les émotions de chacun jouent un rôle important dans ces changements.
Ces 12 facteurs, à eux seuls, ne suffiront pas à déterminer le cours de l'existence humaine.
Mais si, grâce à cela, nous pouvons brièvement porter un regard en arrière sur nous-mêmes et sur la société dans laquelle nous vivons et réfléchir à ce que chacun de nous devrait faire, alors les recherches de Jerome Kagan, qu'il a inlassablement menées pendant 60 ans tout en subissant les critiques de son entourage pour avoir mené des recherches qui ne permettent même pas de tirer des conclusions, n'auront pas été vaines.
Jérôme Kagan, le psychologue vivant le plus influent
Un véritable trésor de 12 découvertes réalisées au cours de 60 années de recherche humaine.
Chaque être humain est différent.
Nous vivons avec des personnalités, des pensées et des émotions différentes, tout comme nous avons des apparences différentes.
Ces différents peuples créent leurs propres familles, forment des sociétés et utilisent des langues différentes au sein de leurs sphères culturelles respectives.
Ce type de société exerce également différentes influences sur les individus et contribue à leur perfectionnement.
Ici, le terme « achèvement » ne signifie pas que quelque chose est fait parfaitement, mais plutôt qu'un certain résultat est obtenu.
Quel genre de personne suis-je, créée ainsi ?
Comment suis-je en train d'être achevé ?
Il n'y a pas de bonne réponse à cette question.
Ce livre est un commentaire minimal sur cette question.
De nombreuses variables entourent les êtres humains, telles que la langue, l'origine, le statut social et les gènes.
Le résultat humain qui ne peut s'expliquer par un seul facteur
En anglais, le mot « liberté » suffit, mais en russe, il requiert différents mots selon la situation.
Le langage est fondamentalement créé pour répondre aux besoins humains, et les mots inutiles sont éliminés.
La création et la disparition constantes du « langage » sont dues aux changements des valeurs sociales.
Tout comme le langage, la « connaissance » subit elle aussi des cycles répétés de naissance et de mort.
De nombreux chercheurs mènent constamment des recherches dans leurs domaines respectifs, et les nouveaux résultats de ces recherches rendent parfois obsolètes les recherches antérieures à l'ère moderne.
Cette société changeante devient la « toile de fond » de la vie humaine.
Même pour des femmes ayant les mêmes capacités, il est probable que les évaluations et les champs d'activité diffèrent entre celles qui vivent à l'époque moderne, où les droits des femmes se sont étendus dans une certaine mesure, et celles qui vivaient dans le passé, à une époque où elles ne pouvaient même pas voter.
Ce milieu et le « statut social » qui en découle servent de tremplin à certains pour aller plus loin, tandis que pour d'autres, ils deviennent un obstacle qui les laisse frustrés et désespérés et les empêche de relever de nouveaux défis.
Beaucoup de gens tentent d'expliquer ces différences individuelles par les « gènes » ou le « cerveau », mais certains aspects ne peuvent être expliqués par ces seuls facteurs.
En effet, on observe souvent des cas de jumeaux identiques, nés avec les mêmes gènes, qui mènent des vies différentes.
Une erreur fréquente chez les spécialistes des sciences sociales est de tenter de prouver qu'un résultat particulier découle d'une cause unique.
En réalité, la vie humaine est faite d'innombrables variables.
La plupart de ces variables sont incontrôlables, mais même si elles l'étaient, des questions se poseraient quant à la vraisemblance des résultats.
« Le genre de vie quotidienne que vous menez » est également important.
Ce que vous pensez est plus important
Le système «familial» a longtemps été considéré comme la forme la plus appropriée d'éducation des enfants, un élément essentiel à la préservation de l'espèce.
Cependant, à l'époque moderne, diverses variantes de la forme familiale traditionnelle ont commencé à apparaître.
Pour cette raison, ou pour d'autres raisons, certains enfants grandissent dans des foyers biparentaux violents ou coercitifs, d'autres dans des foyers monoparentaux bienveillants, et d'autres encore dans des foyers négligents.
Ce n'est pas seulement la structure familiale qui compte, mais aussi les diverses « expériences » que chacun vit en grandissant, et celles-ci sont plus importantes que n'importe quelle « éducation ».
L'éducation est importante car elle est liée au statut social et peut créer de nouvelles expériences, mais il est naturel que l'environnement que nous rencontrons quotidiennement ait un impact plus important sur nos vies que l'éducation qui se déroule dans un lieu et à un moment fixes.
Par conséquent, le rôle et la responsabilité incombent non seulement aux parents et aux écoles, mais aussi aux voisins, à la société et à la nation.
Cela signifie-t-il donc que tous les enfants qui grandissent dans des foyers violents, pauvres et maltraitants deviendront socialement inadaptés ? Non.
Ce qui importe plus que l'expérience, c'est la manière dont chacun appréhende la situation.
Les êtres humains ne sont pas beaucoup perturbés par les choses « prévisibles ».
Même dans une même situation, la façon dont vous la percevez peut en changer l'issue.
Toutefois, cela ne signifie pas que la responsabilité puisse être imputée aux individus.
Les êtres humains ont des « émotions », et lorsqu'ils agissent « moralement », c'est souvent parce qu'ils veulent être eux-mêmes de bonnes personnes plutôt que de se mettre en valeur auprès des autres.
C'est le pouvoir de volonté que seuls les humains possèdent.
En 1896, la Cour suprême des États-Unis a jugé que les écoles ségréguées étaient constitutionnelles, mais en 1954, c'est la volonté publique qui a permis de déclarer les écoles ségréguées inconstitutionnelles.
Si certains faits peuvent démontrer l'invalidité d'une croyance morale, ils ne peuvent à eux seuls servir de terreau fertile pour le développement d'attitudes morales.
En effet, les émotions de chacun jouent un rôle important dans ces changements.
Ces 12 facteurs, à eux seuls, ne suffiront pas à déterminer le cours de l'existence humaine.
Mais si, grâce à cela, nous pouvons brièvement porter un regard en arrière sur nous-mêmes et sur la société dans laquelle nous vivons et réfléchir à ce que chacun de nous devrait faire, alors les recherches de Jerome Kagan, qu'il a inlassablement menées pendant 60 ans tout en subissant les critiques de son entourage pour avoir mené des recherches qui ne permettent même pas de tirer des conclusions, n'auront pas été vaines.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 11 mars 2020
Nombre de pages, poids, dimensions : 488 pages | 728 g | 148 × 225 × 30 mm
- ISBN13 : 9791159314698
- ISBN10 : 1159314691
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