« Dois-je faire ce que j’ai envie de faire ou ce dans quoi je suis doué ? »
Premier séjour d'études à l'étranger à 14 ans, premier abandon scolaire à 18 ans, première entrée à l'université à 22 ans…
L'histoire du « rêve » et du « parcours professionnel » d'une jeune fille que personne n'a soutenus.

Nous poursuivons tous nos rêves.
Cependant, ces rêves sont souvent des rêves créés ou déterminés par le monde.
Parce qu'ils pensent que s'ils font ce qu'ils veulent vraiment faire, ils ne gagneront pas d'argent ou qu'ils échoueront.
Si vous vous écartez ne serait-ce que légèrement du cadre créé par la structure sociale, vous serez critiqué.
Si vous vous écartez ne serait-ce qu'un peu des normes internationales, vous êtes considéré comme un perdant.
Je suis juste moi, alors pourquoi devrais-je vivre en tenant compte des autres ? Le mot-clé le plus important cité par l'auteur est probablement « amour ».
Si vous vous aimez vous-même, si vous aimez votre famille, si vous aimez votre travail, si vous aimez vos rêves et si vous aimez ce que vous avez reçu, des chemins que vous n'auriez jamais imaginés s'ouvriront à vous…
Si quelqu'un partait étudier à l'étranger à 14 ans, abandonnait brusquement ses études juste avant le baccalauréat et devenait charpentier, le soutiendriez-vous vraiment ? Rencontrons l'auteur, qui affronte les critiques et les reproches avec courage et s'efforce de réaliser son rêve d'étudiant en architecture.

La vie après les « douleurs de croissance » qui se sont abattues comme une averse torrentielle,
Ma propre recette de vie douce-amère que personne n'ose imiter !

Les recettes ne servent pas uniquement à cuisiner.
Pour devenir un « chef », le maître de sa propre vie, et pour cuisiner sa propre vie, il faut une recette.
Du choix du menu à la préparation des ingrédients, en passant par la cuisson et le dressage, aucune étape ne doit être négligée.
Si nous appliquons cela aux rêves, tout le processus de choix et de poursuite d'un rêve est comme un plat, et si c'est aussi un plat, alors la recette est « indispensable ».
De même que la terre se durcit après la pluie, nul ne peut grandir correctement sans traverser de douleurs de croissance.
J’espère que d’innombrables jeunes, perdus et errant dans la froide réalité, trouveront grâce à ce livre le bon chemin pour eux-mêmes et feront un grand pas vers leurs objectifs.

Tous les débuts sont lents, et aussi insignifiants que ce rythme lent.
Quiconque ne renonce jamais et persévère jusqu'au bout peut tout accomplir.
Ce livre ne contient pas de savoir-faire ni de conseils sur la manière de « trouver sa voie professionnelle ».
Avant tout, mes expériences et mes méthodes ne constituent peut-être pas la bonne réponse.
La raison est simple.
Parce qu'il vaut mieux essayer une fois que d'entendre cent fois.
Par ailleurs, je voulais juste parler de cette « exécution ».
Voici ma propre « stratégie idéale » décrivant comment j'ai prévu d'atteindre ou d'apprendre quelque chose et comment j'ai mis ce plan en œuvre.
Pour vous partager ce conseil d'un peu plus près (?), j'aimerais utiliser le mode informel, alias « banmo ».
Donc, au lieu de penser à cela comme à « lire un livre », je veux que vous pensiez à cela comme à « avoir une conversation ».
Après tout, la conversation est plus agréable et plus agréable que de se parler à soi-même.
---p.6

C'est assez ironique que moi, qui avais quitté l'école après avoir développé mon propre rêve et renoncé à aller à l'université, je sois maintenant étudiante. Tout cela pour une raison simple : le désir d'apprendre davantage.
Ce n'est pas que je ne ressentais pas le besoin d'aller à l'université, c'est que l'université n'était pas une option.
L'université ne représentait pas grand-chose pour moi à l'époque.
Comme mes rêves et mes objectifs étaient vagues, il était évident que j'abandonnerais mes études universitaires même si j'y allais.
Cependant, pour offrir de meilleurs espaces à un plus grand nombre de personnes grâce à l'architecture, j'ai dû évoluer bien plus loin que je ne le fais aujourd'hui, et j'ai dû trouver un professeur qui puisse m'enseigner les bonnes choses.
J'avais en fait pris cet engagement avant d'abandonner mes études.
---p.36

À ce moment-là, j'ai réfléchi au sens des paroles que ma mère m'avait adressées.
J'ai fini par comprendre le vrai sens de l'adage : « Celui qui sait faire ce qu'il veut est plus courageux que quiconque. »
J'ai également compris que quel que soit mon choix, j'aurai des regrets, mais que ces regrets devront être les miens.
Si vous ne souhaitez pas emprunter le chemin difficile et isolé, vous pouvez toujours suivre celui que d'autres recommandent.
Mais plus tard, à la moindre difficulté, vous finirez inévitablement par éprouver du ressentiment et de la haine envers le monde.
De même, si vous pensez que la vie sera facile si vous allez dans une bonne université et trouvez un emploi dans une bonne entreprise, alors lorsque l'université ou l'entreprise où vous êtes allé deviendra trop difficile, vous finirez inévitablement par blâmer vos parents.
---p.67

Les professeurs insistent pour que les étudiants travaillent en atelier.
Ils disent même en plaisantant : « Quand vous jouez, vous jouez dans l'atelier de design, et quand vous dormez, vous dormez dans l'atelier de design. » Au début, je ne comprenais pas vraiment pourquoi les professeurs insistaient autant sur l'utilisation de l'atelier de design.
Du moins, jusqu'à ce que vous essayiez de travailler seul à la maison.
Il fut un temps où je travaillais de chez moi pendant environ un mois, et lorsqu'on me confiait la même tâche, j'obtenais souvent des résultats différents de ceux de mes amis.
Même s'il y a des passages difficiles à comprendre, j'y réfléchis par moi-même et je finis par me dire : « Je suppose que c'est suffisant ? »
Surtout, je ne pouvais poser aucune question aux étudiants plus âgés que je croisais en allant et en revenant de l'atelier de design, et je ne pouvais poser aucune question aux professeurs qui passaient occasionnellement à l'atelier de design.
Après avoir travaillé dessus à la maison et fait une présentation, les professeurs le repéraient comme un fantôme.
---p.113

Il fut un temps où j'estimais que mes relations avec mes amis étaient plus importantes que ma famille ou mes études.
Jusqu'à ce que je devienne adulte, j'avais l'impression que mes amis étaient tout pour moi.
J'ai toujours voulu être avec toi, tout faire avec toi, penser comme toi et être toujours à tes côtés.
C’est pourquoi, lorsque les opinions de mon ami différaient des miennes, lorsque mon ami se rapprochait d’un autre ami, lorsque notre relation s’éloignait ne serait-ce qu’un peu, nous nous disputions pour des broutilles.
Il est vrai qu'il y a eu une longue période où j'ai considéré mon ami comme moi-même.
Avec le temps, j'ai fini par les considérer comme des collègues qui suivaient des chemins différents mais qui avaient la même direction et qui avançaient ensemble depuis un certain temps.
Autrement dit, j'ai appris que le fait d'être proches ne signifie pas que nous pouvons rester ensemble pour toujours, jusqu'à la fin.
---p.129

Un ami qui possède plus que moi, un ami qui semble plus heureux que moi, un ami plus populaire que moi, un ami plus joli que moi, un ami qui réussit mieux à l'école que moi…
Il y a des moments où les mots « plus que moi » persistent dans ma tête.
Il est naturel de se comparer à la personne la plus proche de soi.
Quand j'étais adolescente, je me comparais souvent à mes amis.
Parfois, je me surprends à comparer des choses et même à attribuer des notes sans même m'en rendre compte.
Ce n'est pas que la « comparaison » naturelle soit mauvaise en soi, mais elle s'accompagne généralement d'envie et de jalousie.
Et cela ne crée une situation favorable pour aucune des deux parties.
Il n’est pas aussi facile qu’il n’y paraît d’accepter l’envie comme quelque chose dont on peut « tirer des leçons ».
---p.169

Mes yeux sont devenus blancs.
À ce moment-là, mon corps s'est figé et je n'ai rien pu faire.
Je n'avais pas d'autre choix que de m'asseoir par terre dans la salle d'art, d'étaler du papier à dessin et d'esquisser grossièrement tout, de la description de l'œuvre à l'image elle-même.
Heureusement ou malheureusement, contrairement à ma déception initiale, mes mains ont commencé à bouger très naturellement pendant que je créais l'œuvre.
Bien que son visage fût triste, il ne lui fallut pas longtemps pour se souvenir des dessins qu'il réalisait régulièrement et les transférer dans sa mémoire.
Avant tout, je pensais que mon travail précédent était sans aucun doute mon meilleur, la meilleure version possible, mais le nouveau dessin avait en réalité plus de personnalité.
À l'époque, il était pratiquement impossible de constituer un portfolio en se basant uniquement sur les sensations dont mes mains se souvenaient.
Comment un projet en cours depuis plus de deux mois peut-il être restauré en quelques heures seulement ?
---p.188

J'ai réalisé une chose très importante : on peut s'amuser à répéter des choses si l'on ne fait pas la différence entre ce qui est « officieux » et ce qui est « officiel ».
Qu’est-ce que cela signifie ? Par exemple, si je devais commencer un nouveau projet de conception qui prendrait un semestre à réaliser, je me concentrerais entièrement sur la conception.
Je continuerai ce travail même après avoir obtenu mon diplôme, et je ne peux pas le prendre à la légère car il sera consigné dans mon portfolio.
Plus que tout, j'ai envie de bien le faire puisque je le fais déjà.
Lors de la conception, vous devriez recevoir des évaluations hebdomadaires de votre conseiller et améliorer progressivement votre conception.
Lors de la création d'une œuvre, il arrive qu'il faille la retravailler entièrement depuis le début. Il faut alors supporter le processus de révisions répétées et les critiques acerbes des professeurs.

---p.220