Dès l'instant où vous vous mettrez sérieusement à étudier, vos notes ne pourront que s'améliorer !
On ne vit qu'une fois, alors comment étudier correctement et sans regrets ?
Un ouvrage de référence populaire écrit par le même auteur, le seul en Corée à avoir obtenu son diplôme de médecine, de médecine dentaire et d'ingénierie à l'Université nationale de Séoul.
Mimi Minu, la principale YouTubeuse coréenne spécialisée dans les examens d'entrée à l'université, recommande fortement le rédacteur en chef de [Education Reporter TV], Bang Jong-im.
Livres recommandés par le professeur Song Yong-jin, qui a dirigé l'Olympiade internationale de mathématiques pendant plus de 20 ans.

L'auteur Seo Jun-seok, le seul en Corée à avoir obtenu un diplôme de la faculté de médecine, de la faculté de médecine dentaire et de l'école d'ingénieurs de l'Université nationale de Séoul, a publié un ouvrage sur sa méthode d'étude qui résume ses secrets.
Comment a-t-il réussi à entrer à l'Université nationale de Séoul, une université difficile d'accès, à trois reprises, et au moment voulu, dans le département de son choix ?

Ce livre contient les habitudes d'étude qu'il a développées par tâtonnement, de l'école primaire au collège, pour devenir un élève de haut niveau, les secrets d'étude stratégiques qu'il a appris en étudiant pendant trois ans avec les meilleurs élèves du lycée scientifique de Séoul, et les stratégies d'étude qui l'ont aidé à réussir les examens d'entrée à la faculté de médecine et à la faculté de médecine dentaire de l'université nationale de Séoul en un court laps de temps.
Avant tout, il témoigne de la détermination passionnée et inébranlable de l'auteur à « se consacrer corps et âme à ses études pour sauver sa vie ».
Vous voulez exceller dans vos études ? Vous ne voulez pas vivre une vie de regrets à cause de vos études ? Si oui, écoutez l’appel à l’action percutant de l’auteur dans « Hé, vous aussi, essayez d’étudier à fond ! »
Et suivons la feuille de route infaillible qu'il nous propose pour étudier.

Même les élèves qui étudient habituellement avec assiduité sont surpris par l'atmosphère d'apprentissage intense qui règne lorsqu'ils entrent pour la première fois dans une salle de classe de Daechi-dong.
Les salles de classe de Daechi-dong vibrent de l'énergie et de la passion des étudiants concentrés sur leurs études.
De plus, le fort sentiment de compétition et de stimulation mutuelle entre les étudiants crée un effet de synergie naturel.
Cette atmosphère est une caractéristique qui est toujours mise en avant par les étudiants et les parents qui ont fait l'expérience de Daechi-dong.

--- p.43

Si vous parvenez à développer cette habitude d'étude dès le début, vous atteindrez par la suite une capacité d'étude extraordinaire.
En étudiant régulièrement, vous développerez naturellement votre propre savoir-faire en matière d'étude.
Si vous combinez une méthode d'étude bien organisée avec des habitudes d'étude permettant de se concentrer au même endroit pendant de longues périodes, l'effet de synergie entraînera une augmentation considérable de vos notes.

--- p.62

La simple mémorisation et la compréhension du contenu des cours, des notes de cours ou des guides d'étude ne suffisent pas.
Pour sélectionner avec précision la bonne réponse à un problème dans une situation réelle, il faut suivre le processus suivant : « comprendre et revoir le concept -> résoudre le problème réel -> revoir à nouveau le concept ».
Ce n'est qu'alors que je pourrai m'approprier à 100 % même les modules les plus difficiles que la plupart des étudiants trouvent difficiles.

--- p.72

D'après mon expérience, il est efficace de consacrer environ 60 % de son temps aux matières dans lesquelles on est faible, et les 40 % restants au maintien de ses points forts dans les matières où l'on est bon.
Si vous maintenez constamment des scores élevés dans les matières où vous êtes bon, vous pouvez avoir une meilleure stabilité dans vos notes globales même si vous obtenez des scores légèrement inférieurs dans les matières où vous êtes plus faible.

--- p.121

La table des matières d'un manuel scolaire est comme une carte systématique qui organise le contenu d'apprentissage pour un semestre ou une année.
Cela permet non seulement de définir une orientation d'apprentissage, mais constitue également une version condensée qui résume les parties susceptibles d'apparaître à l'examen.
Cependant, de nombreux étudiants ne considèrent pas cette table des matières comme importante.
Lors de la préparation d'un examen interne, nombreux sont ceux qui négligent la table des matières du manuel et passent directement au texte principal. Cette méthode est très inefficace.
La table des matières est la première clé pour comprendre la structure du vaste contenu du manuel, et peut être utilisée comme point de départ et résumé pour l'apprentissage.

--- p.135

À ce stade, il est préférable de choisir un cahier d'exercices publié sur le marché depuis plus de 5 ans.
Dans de nombreux cas, la qualité des exercices proposés dans les anciens manuels a été vérifiée au fil du temps.
Cela s'explique par le fait qu'il a été utilisé de manière constante par de nombreux enseignants et élèves pendant une longue période, et qu'il est devenu un manuel de référence reconnu pour ses tendances en matière d'examens et l'exhaustivité de ses questions.

--- p.141

La deuxième lecture est une étape où vous effectuez une étude approfondie en vous concentrant sur les parties importantes et celles que vous n'avez pas comprises lors de la première lecture.
Pour bien assimiler ce que vous avez appris, vous devriez le lire et l'organiser plus en profondeur dans un format de lecture intensive, plutôt que de le lire rapidement et de le parcourir en diagonale une seule fois.
Contrairement à la première lecture, où j'ai parcouru rapidement l'ensemble du document et n'ai surligné que les passages importants, la seconde lecture consiste à lire attentivement les passages surlignés afin qu'ils soient parfaitement transférés dans la mémoire à long terme.
Grâce à ce processus, vous pouvez développer les compétences nécessaires pour répondre correctement à au moins toutes les questions qui apparaissent fréquemment lors des examens.

--- p.150

La simple lecture d'un texte ne reste pas longtemps en mémoire, mais le fait de l'écrire à la main et de le dessiner, en utilisant plusieurs sens, imprime l'information beaucoup plus profondément dans le cerveau.
L'inconvénient est que cela peut prendre du temps, mais je recommande cette méthode aux étudiants qui n'ont pas trouvé efficaces d'autres techniques de mémorisation moins chronophages.
Bien que cette méthode d'étude ait été longue, c'était la méthode de mémorisation la plus efficace parmi toutes les méthodes existantes.

--- p.157

Dans les textes littéraires, il arrive souvent que le sujet d'une image positive et le sujet d'une image négative soient en conflit.
Comme la plupart des œuvres littéraires, y compris les poèmes, les romans et les essais, suivent cette méthode, si vous lisez rapidement en marquant le passage avec O et X, vous constaterez souvent que le problème est étonnamment facile à résoudre.

--- p.178

Après avoir étudié les mathématiques pendant plus de 10 ans, de l'école primaire au lycée, et avoir porté mes compétences en mathématiques au plus haut niveau, j'ai réalisé une chose.
Le fait est que, aussi novatrice que soit l'idée ou aussi avancée que soit la pensée mathématique, il existe déjà des problèmes avec des solutions similaires.
Même si les types de tests sont différents, si vous regardez attentivement, vous trouverez certainement un problème quelque part avec une méthode de résolution similaire.

--- pp.183-184

Dans cette étape, nous nous concentrerons sur l'étude des seules parties susceptibles d'apparaître à l'examen, parmi le vaste programme que nous avons minutieusement organisé lors de l'étape 1.
Ces parties pourraient être de simples questions de mémorisation, ou des parties nécessitant un raisonnement logique et des calculs, comme des problèmes de physique ou de chimie.
L'important est que, puisque le champ d'application de l'examen a été réduit de plus de moitié, vous devriez vous concentrer sur l'étude de cette partie et développer la capacité de toujours trouver la bonne réponse lorsque ce type de contenu apparaît à l'examen.

--- p.228