Comme je l'ai dit précédemment, étudier n'est pas une activité que l'on pratique pour le plaisir.
C'est une obligation pour tous les étudiants.
Ce n'est pas parce que vous ne voulez pas faire quelque chose que vous pouvez l'éviter.
Ce n'est pas une option, c'est une nécessité.
Alors, à partir de maintenant, j'espère que vous mettrez de côté les pensées frustrantes comme : « Pourquoi est-ce que je n'aime pas étudier ? Peut-être que les études ne sont pas faites pour moi. »
Au contraire, « étudier n'est amusant pour personne. »
Étudier est une obligation pour tous les étudiants, alors réfléchissons au but de nos études, persévérons et travaillons dur.
Au lieu de se demander s'il faut étudier ou non, il serait préférable de réfléchir à la manière de bien faire et de prendre une décision.
Envisager les études sous cet angle vous permettra de les aborder de manière plus réaliste.

--- p.46-47 Extrait de « Étudier n'est pas amusant de toute façon »

La raison pour laquelle les étudiants n'appliquent pas les méthodes d'étude n'est pas qu'ils ne savent pas comment étudier.
Même si vous mettez cette méthode d'étude en pratique, vous n'êtes pas sûr qu'elle vous aidera vraiment et que vous pourrez réellement en faire une habitude.
En réalité, quelle que soit la méthode d'étude utilisée, l'essentiel reste le même.
Si vous faites ne serait-ce qu'une seule chose de manière constante, cela contribuera certainement à améliorer vos notes.
Il est donc important de commencer par choisir une méthode d'étude et de la mettre en pratique.
À ce stade, le plus important est de faire de votre méthode d'étude une habitude.
--- p.56-57 de « La règle des 21 jours »

Le ministère de l'Éducation a également déclaré que, les normes actuelles concernant les questions de dissertation et les questions descriptives dans les évaluations internes étant minimales, il établira à l'avenir une base pour évaluer les évaluations internes en se basant uniquement sur des questions de dissertation et des questions descriptives.
Cela signifie que les examens d'entrée au lycée que passeront les élèves de première année à partir de 2025 ne seront plus basés sur de simples questions à choix multiples.
Il est donc nécessaire de s'entraîner dès le collège pour se familiariser avec les dissertations et les textes descriptifs.

--- p.81 Extrait de « Modifications apportées à l’examen interne pour mettre l’accent sur les questions descriptives et argumentatives »

Il est difficile de dire s'il y a un avantage ou un inconvénient à choisir un lycée spécialisé ou autonome par rapport à un lycée général, mais il est certain que choisir l'un des deux modifiera l'orientation de vos études au collège.
Si votre objectif est d'intégrer un lycée classique, vous pouvez vous y préparer en terminant les trois années de collège sans trop d'efforts, car vos notes au collège n'ont pas une grande importance, et en ayant simplement une moyenne d'un an d'avance sur vos camarades.
Si vous visez un lycée spécialisé ou autonome, vous devez vous préparer minutieusement pour vos notes durant vos trois années de collège, et vous devez également prendre de l'avance sur les élèves se préparant aux lycées classiques en termes d'études avancées.
Ainsi, au collège, vous devriez avoir des conversations fréquentes et approfondies avec vos parents et vos professeurs au sujet du choix d'un lycée, et une fois votre décision prise, vous devriez élaborer un plan d'études distinct et le mettre en œuvre.
--- p.87-99 Extrait de « Renforcement des capacités de convergence et préoccupations concernant la sélection des élèves du secondaire »

L'un des éléments incontournables de l'apprentissage du coréen au collège est l'utilisation de « magazines coréens » et de « journaux coréens ».
Outre la lecture générale et la résolution de problèmes, il est certainement bénéfique de lire des magazines et des journaux en langue coréenne au collège.
Lors de l'examen blanc de langue coréenne au lycée, des sujets d'actualité de ces dernières années sont parfois abordés sous forme de questions réelles, et des passages couvrant un large éventail de connaissances spécialisées apparaissent ; il est donc utile d'avoir une bonne connaissance de l'actualité.
Et lors de la rédaction de rapports, de discussions ou de présentations dans le cadre d'évaluations de performance, il est clair qu'il est avantageux d'être bien informé de l'actualité.

--- p.107 Extrait de « Utilisation des magazines et journaux coréens »

On entend souvent dire que les élèves du collège devraient commencer par étudier les mathématiques avancées, mais peu d'entre eux comprennent vraiment pourquoi.
Si vous ne savez pas exactement pourquoi vous faites de bonnes actions, votre volonté d'en faire diminuera et votre zèle en sera également affecté.
C'est pourquoi nous devons être clairs sur la raison.
--- p.117 Extrait de « Pourquoi suivre les cours préparatoires du lycée au collège »

L’enseignement des sciences au lycée évoluera également avec l’application du programme révisé de 2022 aux élèves qui entreront en première année de lycée en 2025.
Tout d'abord, le cours « Sciences intégrées 1 et 2 », une matière commune enseignée en première année, est devenu le champ d'application de l'exploration scientifique du test d'aptitude scolaire du collège, qu'il s'agisse de sciences ou de sciences humaines.
À l'avenir, les examens scolaires et les concours d'entrée à l'université comporteront davantage de questions combinant différents domaines.
De plus, étant donné que le contenu des sciences au collège est lié aux sciences de niveau supérieur, il sera certainement utile d'étudier les sciences en profondeur au collège afin de développer les compétences de pensée scientifique et d'expérimenter une pensée scientifique approfondie en considérant un même problème sous de multiples angles.
--- p.143-145 Extrait de « Méthodes d’étude des sciences au secondaire pour les sciences intégrées »

Il y a quelque chose que vous devez absolument savoir.
Le fait est que votre propre méthode d'étude est peut-être erronée.
Plutôt que de m'enfermer dans une seule méthode d'étude par habitude, je m'efforce d'apprendre de sources variées, notamment les communautés en ligne pour les candidats aux examens, mes amis et les ouvrages pédagogiques. Si je découvre une méthode d'étude qui me semble utile, j'essaie de la modifier ou de l'appliquer moi-même. Cette approche flexible contribue à mon développement et à ma progression.
--- p.165 Extrait de « Ne soyez pas têtu, soyez flexible »

S'efforcer d'avoir toujours une longueur d'avance, c'est rechercher l'excellence, et non la perfection.
Cela nous aide à comprendre que nous n'avons pas besoin d'être parfaits pour obtenir de bonnes notes.
Il n'est pas facile de se préparer parfaitement dans le court délai imparti pour l'examen.
Et il n'est pas nécessaire de viser la perfection.
Je suis convaincu que si vous étudiez régulièrement dans un but d'excellence et en gardant toujours une longueur d'avance sur les autres, vous obtiendrez assurément de bons résultats.

--- p.179-180 Extrait de « Visez l’excellence, pas la perfection »

Les douze années d'école primaire, de collège et de lycée sont comme un marathon.
Tout n'est qu'un processus jusqu'à ce que vous atteigniez l'objectif final : l'admission à l'université.
À quel moment du processus la vitesse de chacun importe-t-elle ?
Alors même dans les moments difficiles, j'espère que vous croirez au pouvoir du mot « encore », et que vous trouverez le courage et le réconfort de vous relever, plutôt que de vous décourager.
--- p.185 Extrait de « Le réconfort du mot ‘encore’ »

Tout d'abord, je reconnais que la comparaison présente des aspects positifs.
La comparaison peut être négative si elle vous frustre et vous fait perdre votre motivation à étudier, mais je l'ai utilisée à l'inverse.
Si d'autres camarades de médecine étudiaient différemment de moi, j'y réfléchirais et adapterais mes propres méthodes d'étude. Si d'autres amis étudiaient de la même manière, j'y verrais l'occasion de conforter ma conviction que ma méthode est la bonne.
La comparaison a également constitué un moteur pour l'étude.
Quand je vois un ami qui est en avance sur moi, peu importe la difficulté des études ou mon envie d'abandonner, je me relève et je travaille dur dans le but de rattraper cet ami.
Cela aurait été difficile si j'avais considéré cela comme un combat que je menais seul.

--- p.200 Extrait de « Une vision négative de la comparaison »

Ce que j'essaie de dire, c'est qu'il ne faut pas étudier au point de remettre en question ses points forts en essayant de combler ses faiblesses.
Vous devez continuer à cultiver vos points forts sans les perdre de vue, et investir dans l'amélioration de vos points faibles en réduisant le temps de pause, le temps des repas ou en utilisant d'autres moments.
Sinon, vous risquez de vous retrouver pris dans un cercle vicieux où vous essayez de compenser vos faiblesses, mais finissez par passer à côté de ce en quoi vous êtes vraiment doué.

--- p.242 Extrait de « Ne laissons pas passer les choses que je sais vraiment faire »