J'ai donné des cours particuliers à plus de 200 élèves, en adaptant mes conseils à leur tempérament et à leur situation.
Plus de 80 % des personnes interrogées sont fières d'affirmer avoir vécu des changements extraordinaires.
Beaucoup d'étudiants ont obtenu de meilleurs résultats que moi.
Parti d'une note de 8 à l'examen d'entrée à l'université, j'ai obtenu la note maximale (1) à cet examen en seulement 8 mois.
J'ai étudié pendant seulement 4 mois au niveau 4 et j'ai obtenu le niveau 1.
Même les élèves qui n'étaient pas intéressés par les études ou qui n'étaient pas doués pour les études peuvent connaître une croissance fulgurante s'ils rencontrent un élément déclencheur de prise de conscience.
Même sans base, il existe un moyen d'atteindre le sommet.
Il n'existe pratiquement aucun enseignant capable de faire passer un élève de 8e année à un élève de 1re année en moins d'un an.
Il existe très peu d'exceptions.
C'est moi.
Je suis une enseignante qui réalise des transformations miraculeuses.
Ma méthode d'enseignement est supérieure.
Et la méthode d'étude qui produit de tels résultats exceptionnels est la « méthode d'étude éveillée ».

--- p.15

La petite chambre individuelle du goshiwon m'offrait chaque jour un épanouissement intellectuel et une liberté d'esprit.
Après avoir passé deux mois comme ça, en mode étude toute la journée, j'ai l'impression que mon cerveau et chaque partie de mon corps se sont adaptés aux études.
Quand je suis retournée à l'école après les vacances d'hiver et que le nouveau semestre a commencé, je n'étais plus la même personne qu'avant.
Dès mon retour à l'école, j'ai passé tout mon temps de cours et mes pauses à étudier.
J'étais tellement absorbé par mes études que de nombreux professeurs étaient tellement impressionnés par moi qu'ils allaient même dans d'autres classes pour féliciter mes efforts.
Mais ce n'était pas aussi difficile que je le pensais.
Comment ne pas être fatigué quand on étudie toute la journée, en ne faisant que des siestes entre deux ? Ce pouvoir terrifiant provient des habitudes automatiques qui accompagnent la prise de conscience et l'action.

--- p.56

Cependant, de nombreux étudiants évitent d'étudier parce qu'ils n'aiment tout simplement pas étudier ou parce qu'ils manquent de sens à leur démarche, mais il existe aussi de nombreux cas où ils repoussent l'échéance parce qu'ils ont le sentiment de n'avoir aucune chance de réussir.
J'ai tendance à abandonner et à ne plus le faire parce que je pense qu'il est déjà trop tard.
Peut-être avez-vous l'impression que les études ne sont pas faites pour vous.
Ne tirez pas de conclusions hâtives sans même essayer.
Seuls ceux qui se sont lancés le défi jusqu'au bout sont qualifiés pour parler de ses limites.

--- p.127

La méthode d'étude de la personne éveillée peut être comparée à une série de séances de révision intensives.
Plus précisément, il s'agit d'un mode d'immersion continue.
Parfois, j'essaie de me plonger dans une seule chose pendant au moins un mois, et non pas seulement un ou deux jours.
Ici, l'objet devient l'objet d'étude.
Si vous ne pensez qu'à étudier, si vous ne faites que ça, et si vous vous plongez corps et âme dans les études pendant environ un mois, non seulement vos compétences s'amélioreront à pas de géant, mais la structure de votre cerveau sera également optimisée pour l'étude.
On ne peut pas rester en mode immersif sans une force motrice.
Pour une transformation complète, la méthode d'étude de l'Éveil requiert un sentiment de crise productif, une volonté farouche de changer et un sens aigu du but.

--- p.138

Vos objectifs doivent être une force motrice qui vous motive et crée une forte dynamique.
S'il reste plus d'un an avant l'examen d'entrée, cet objectif est réalisable.
Mais ce n'est possible que si je fais beaucoup d'efforts.
Lorsque nous avons confiance en nos efforts, nous sommes forcément amenés à redoubler d'efforts.
Si je crois que, quels que soient mes efforts, je ne peux pas changer la réalité, je perdrai la volonté d'essayer, je serai vaincu et je ressentirai un sentiment d'impuissance acquise.
Tu n'es pas un perdant, tu es un gagnant.
Maintenant, si vous le lancez, vous gagnerez.

--- p.151

Une façon d'augmenter artificiellement sa concentration consiste à consacrer du temps à la résolution de problèmes dans un laps de temps limité.
Vous résolvez des problèmes tout en vous chronométrant.
S'il n'y a pas de limite de temps, vous résoudrez probablement le problème de manière plus souple et plus détendue.
Au fur et à mesure que les problèmes s'accumulent, la quantité de problèmes résolus peut être inférieure à ce que vous imaginez par rapport au temps cumulé.
Même si nous passons de longues périodes assis à notre bureau, la raison pour laquelle nous apprenons moins que le temps passé assis est que nous ne nous concentrons pas et n'utilisons pas pleinement notre cerveau.
Étudier en pensant à autre chose ne fait que remplir le quota d'études formel et donne l'illusion d'avoir étudié, mais cela signifie que vous n'avez pas étudié efficacement.

--- p.219

Lorsque vous commencez à étudier, ne pensez pas que vous devez tout apprendre.
Vous devez acquérir des connaissances centrées sur l'axe central qui sert de cadre de base.
J'appellerais ce genre de connaissance une connaissance essentielle.
Il convient de déterminer si cette connaissance est essentielle ou non, par l'analyse des questions d'examens antérieurs.
C'est difficile pour toi de le faire seul.
Assurez-vous de suivre un cours dispensé par un conférencier en ligne renommé.
Les instructeurs recommandés varient en fonction du niveau de compétence.
Si vous consultez mon blog et me décrivez votre situation et vos compétences, je vous recommanderai un formateur adapté.
Il est recommandé de suivre le programme des formateurs qui ont été vérifiés depuis de nombreuses années.

--- p.279