1.
créature
10 points clés à aborder en résumé
Q.01 Entre les cerises et les noix de ginkgo, lesquelles ont des graines comestibles ? 13
Q.02 Pourquoi les fruits et les cultures ne poussent-ils pas bien lorsqu'ils ne reçoivent pas assez d'eau ou de lumière du soleil ?
Q.03 De quoi les plantes ont-elles besoin : de dioxyde de carbone ou d’oxygène ? 17
Q.04 Pourquoi toutes les feuilles ont-elles des nervures semblables à des vaisseaux sanguins ? 19
Q.05 Où va l'eau absorbée par les plantes via leurs racines ? 21
Q.06 Pourquoi les fougères et les mousses ne fleurissent-elles pas ? 23
Q.07 Laquelle a le plus de pétales, la fleur de cerisier ou le pissenlit ? 25
Q.08 Pourquoi le corps des humains et des chats est-il mou, tandis que celui des plantes est dur ? 27
Q.09 Pourquoi la salive sort-elle lorsque des aliments entrent dans la bouche ? 29
Q.10 Pourquoi les nutriments contenus dans les aliments sont-ils efficacement absorbés dans l'intestin grêle ? 31
Q.11 Pourquoi nos poumons se dilatent-ils lorsque nous inspirons ? 33
Q.12 Pourquoi mon cœur bat-il si fort ? 35
Q.13 Pourquoi le sang est-il rouge ? 37
Q.14 Pourquoi le bas de la jambe se soulève-t-il lorsqu'on frappe sous le genou ? 39
Q.15 Pourquoi les animaux sont-ils moins visibles en hiver ? 41
Q.16 Pourquoi dit-on que les grenouilles, les tortues et les humains ont tous évolué à partir du même ancêtre ?
Q.17 Quelle force est à l'origine de la croissance des racines des plantes ? 45
Q.18 Les animaux ont-ils besoin d'un mâle et d'une femelle pour se reproduire ? 47
Q.19 Comment les coléoptères paramécies produisent-ils une descendance s'ils n'ont ni mâles ni femelles ?
Q.20 Pourquoi les visages et les corps des enfants ne ressemblent-ils pas exactement à ceux de leurs parents ?
Q.21 Pourquoi y a-t-il tant d'insectes et de plantes, mais si peu de lions et d'aigles ? 53
Q.22 Pourquoi les carcasses d'oiseaux et les feuilles mortes disparaissent-elles avec le temps ? 55
Q.23 Pourquoi la température augmente-t-elle lorsque la concentration de dioxyde de carbone dans l'air augmente ? 57
Test de vérification 59
Cinq questions pour approfondir votre compréhension des principes 61

2.
chimie
66 points clés présentés avec des formules et des formules chimiques
Q.01 Pourquoi du dioxyde de carbone se forme-t-il toujours lorsque du bois ou des bougies brûlent ?
Q.02 La glace et l'eau sont la même substance, alors pourquoi la glace flotte-t-elle sur l'eau ? 71
Q.03 Pourquoi ne peut-on pas collecter l'oxygène et l'ammoniac de la même manière ?
Q.04 Pourquoi le sucre et le sel sont-ils invisibles lorsqu'ils sont dissous dans l'eau ?
Q.05 Pourquoi des cristaux se forment-ils dans des solutions aqueuses apparemment vides ? 77
Q.06 Pourquoi les solides et les liquides augmentent-ils de volume lorsqu'ils se transforment en gaz ? 79
Q.07 Pourquoi extrait-on les cristaux des solutions aqueuses par filtration ? 81
Q.08 Pourquoi la pâte à crêpes lève-t-elle lorsqu'on y ajoute du bicarbonate de soude ? 83
Q.09 : Pour décomposer l'eau, faut-il la faire bouillir ? Ou faut-il lui appliquer de l'électricité ? 85
Q.10 Quelle est la différence entre les atomes et les molécules ? 87
Q.11 Pourquoi les guidons et les chaînes de vélo rouillent-ils ?
Q.12 Pourquoi du cuivre rougeâtre apparaît-il lorsqu'on ajoute du carbone à de l'oxyde de cuivre noir et qu'on chauffe le tout ? 91
Q.13 Lorsque le fer rencontre l'oxygène, il devient de l'oxyde de fer.
Que se passe-t-il lorsque le fer rencontre le soufre ? 93
Q.14 Pourquoi la combustion du charbon de bois ne laisse-t-elle que des cendres légères, alors que la combustion du métal en produit de plus lourdes ?
Q.15 Pourquoi l'électricité ne circule-t-elle pas dans l'eau sucrée, mais dans l'eau salée ? 97
Q.16 Pourquoi une pile se forme-t-elle lorsque deux plaques métalliques différentes sont placées dans de l'acide chlorhydrique ?
Q.17 Comment distingue-t-on l'acidité de l'alcalinité ? 101
Q.18 Pourquoi de l'eau se forme-t-elle lorsqu'on mélange des solutions acides et basiques ? 103
Test de vérification 105
Cinq questions pour approfondir votre compréhension des principes 107

3.
Physique
112 points clés présentés avec formules et lois
Q.01 Pourquoi le paysage se reflète-t-il si clairement à la surface de l'eau ? 115
Q.02 Pourquoi une paille paraît-elle courbée lorsqu'on la plonge dans l'eau ? 117
Q.03 Pourquoi les objets éloignés apparaissent-ils à l'envers lorsqu'on les observe à travers une loupe ? 119
Q.04 Pourquoi l'éclair jaillit-il avant le tonnerre ? 121
Q.05 Quelle est la différence entre le poids et la masse ? 123
Q.06 Pourquoi mes pieds ne s'enfoncent-ils pas dans la neige quand je porte des skis ? 125
Q.07 Pourquoi les sachets de bonbons gonflent-ils lorsqu'on gravit une haute montagne ? 127
Q.08 Pourquoi mon corps flotte-t-il dans l'océan ou dans une piscine ? 129
Q.09 Quelle est la différence entre le courant et la tension ? 131
Q.10 Pourquoi ne peut-on pas brancher des ampèremètres en parallèle et des voltmètres en série ? 133
Q.11 Lorsqu'on branche deux petites ampoules à une pile, pourquoi la lumière est-elle plus intense lorsqu'elles sont branchées en parallèle plutôt qu'en série ? 135
Q.12 Pourquoi puis-je utiliser plusieurs appareils électroménagers simultanément ? 137
Q.13 Pourquoi la foudre frappe-t-elle ? 139
Q.14 Pourquoi une boussole ne pointe-t-elle pas vers le nord à proximité d'une zone conductrice de courant ?
Q.15 Pourquoi un fil conducteur parcouru par un courant se déplace-t-il dans un champ magnétique ? 143
Q.16 Pourquoi l'électricité est-elle produite par des aimants et des bobines ? 145
Q.17 Lorsqu'un objet est immobile, cela signifie-t-il qu'aucune force n'agit sur lui ? 147
Q.18 Pourquoi un vélo qui descend une pente prend-il de la vitesse s'il ne freine pas ? 149
Q.19 Si vous lancez une balle dans l'espace, comment volera-t-elle ? 151
Q.20 Pourquoi une fusée peut-elle monter ? 153
Q.21. Une grue se déplace latéralement tout en transportant des barres d'armature. Pourquoi cela ne constitue-t-il pas du « travail » ? 155
Q.22 Pourquoi l'utilisation d'une poulie facilite-t-elle le levage ? 157
Q.23 Pourquoi les montagnes russes peuvent-elles monter et descendre sans moteur ? 159
Test de vérification 161
Cinq questions pour approfondir votre compréhension des principes 163

4.
Sciences de la Terre
168 points clés à aborder en résumé
Q.01 Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ? 171
Q.02 Quel type de roche devient le magma lorsqu'il refroidit et se solidifie ?
Q.03 Pourquoi les tremblements de terre sont-ils fréquents au Japon ? 175
Q.04 Pourquoi les tremblements de terre produisent-ils deux secousses ? 177
Q.05 Pourquoi les strates de la falaise sont-elles striées ? 179
Q.06 Pourquoi se forment des strates courbées ou désalignées ? 181
Q.07 Pourquoi se forment les fossiles ? 183
Q.08 Pourquoi pouvons-nous discerner des situations d'époques très reculées grâce aux couches géologiques ? 185
Q.09 Pourquoi mon linge ne sèche-t-il pas bien les jours de pluie ou nuageux ? 187
Q.10 Lorsque l'air monte, des nuages ​​se forment.
Pourquoi cela ? 189
Q.11 Pourquoi le temps est-il nuageux en cas de basse pression ?
Q.12 Pourquoi y a-t-il du tonnerre et de la pluie lors du passage d'un front froid ? 193
Q.13 Pourquoi soufflent des vents secs et froids du nord-ouest en hiver et des vents humides du sud-est en été ? 195
Q.14 Pourquoi pleut-il continuellement pendant la saison des pluies ? 197
Q.15 Pourquoi la météo du printemps et de l'automne est-elle si imprévisible ? 199
Q.16 Pourquoi observe-t-on le phénomène d'élévation rapide de la température ? 201
Q.17 Pourquoi un typhon se déplaçant vers l'ouest change-t-il soudainement de direction et s'approche-t-il du Japon ?
Q.18 Pourquoi le soleil, la lune et les étoiles se lèvent-ils tous à l'est et se couchent-ils à l'ouest ? 205
Q.19 Il y a une étoile stationnaire dans le ciel du nord.
Pourquoi ne bouge-t-il pas ? 207
Q.20 Pourquoi l'heure à laquelle les constellations commencent à apparaître à l'horizon change-t-elle continuellement ?
Q.21 Pourquoi Orion n'est-il pas visible en été ?
Q.22 Pourquoi l'altitude du soleil augmente-t-elle en été et diminue-t-elle en hiver ? 213
Q.23 Pourquoi la lune change-t-elle de forme chaque jour ? 215
Q.24 La lune est beaucoup plus petite que le soleil, alors pourquoi le soleil est-il caché par la lune lors d'une éclipse solaire ? 217
Q.25 Pourquoi Vénus n'est-elle visible que le soir ou tôt le matin ?
Q.26 Comment savons-nous que le soleil est un solide sphérique ? 221
Test de vérification 223
Cinq questions pour approfondir votre compréhension des principes 225

Réponses et explications du test de vérification 229

110 principes scientifiques que tout élève de collège devrait connaître (tirés des manuels scolaires)
Apprenons en nous amusant, en posant des questions et en y répondant !
De véritables compétences scientifiques développées grâce à des principes !

Si de nombreux jeunes trouvent les sciences ennuyeuses, c'est en grande partie à cause de l'apprentissage par cœur.
Les connaissances mémorisées sans raison particulière pour préparer un examen sont vite oubliées et ne sont pas amusantes.
Ce type d'apprentissage ne fait qu'accroître l'éloignement de la science.


« Questionner la science » pose des questions sur des phénomènes facilement observables au quotidien.
Les 110 questions et réponses exposent les principes scientifiques qui expliquent l'apparition de ce phénomène.


« Pourquoi l'éclair jaillit-il avant le tonnerre ? » « Pourquoi la salive sort-elle quand on mâche ? » « Bien que la glace et l'eau soient la même substance, pourquoi la glace flotte-t-elle sur l'eau ? »

Ces questions peuvent paraître insignifiantes, mais elles recèlent d'importants principes scientifiques tels que la différence entre la vitesse de la lumière et celle du son, les réactions inconscientes et les propriétés de la matière.
Grâce à ce processus de questionnement et de recherche de réponses, nous pouvons réaliser que les différents phénomènes qui nous entourent relèvent en réalité tous de la science, et nous pouvons éprouver le plaisir de poser des questions.
En répondant activement aux questions et en comprenant les principes, le contexte des connaissances auparavant fragmentées sera relié, et les connaissances scientifiques s'imprimeront facilement dans votre esprit sans avoir à les mémoriser.
De plus, vous développerez de véritables compétences scientifiques qui vous permettront de résoudre facilement des problèmes complexes.


Un livre d'apprentissage intelligent conçu spécialement pour les adolescents

Les professeurs de sciences actuels s'accordent à dire que ce livre est essentiel pour les écoles.
« Questioning Science Lab » couvre les quatre domaines de la biologie, de la chimie, de la physique et des sciences de la Terre en un seul volume, ce qui le rend idéal pour les élèves du primaire et du collège qui se préparent aux « sciences intégrées ».
Puisqu'il est possible de l'étudier en la divisant en domaines, elle convient également à une introduction aux sciences, qui sont enseignées comme matière optionnelle au lycée.


Avant tout, ce livre est étroitement lié aux programmes scolaires du primaire et du collège.
En posant des questions et en y répondant, les principes scientifiques essentiels présentés dans les manuels s'accumuleront naturellement dans votre esprit.
Grâce à son programme complet, les enseignants et les élèves peuvent pleinement exploiter les questions de ce livre lors de la préparation de leurs cours de discussion scientifique.


Ce livre propose un résumé avant d'entamer la section questions-réponses complète.
Vous pouvez consulter un aperçu du contenu important ou revenir en arrière pour obtenir des indices si vous êtes bloqué sur un quiz.
De plus, après avoir répondu à toutes les questions de chaque domaine, vous pouvez vérifier vos connaissances en résolvant des problèmes scientifiques faciles à mal répondre ou qui apparaissent fréquemment aux examens dans le « Test de confirmation ».
Vous pouvez approfondir le sujet dans la section « Cinq questions pour aller plus loin ».
« Questioning Science Lab » possède un contenu et une structure parfaitement adaptés aux modes d'apprentissage des jeunes.


Débarrassons-nous du préjugé selon lequel les livres scientifiques sont ennuyeux.
Un livre de sciences mignon et original !

« Questioning Science Lab » ne vous laisse pas une seconde pour vous ennuyer.
Les 110 questions et réponses, qui ne contiennent que les points essentiels et sont présentées de manière rapide et concise, sont parfaites pour que les étudiants les lisent pendant leurs pauses.
Les deux personnages principaux qui animent cette conversation de questions-réponses sont « le groupe principal » et « l’enseignant Lee Hae ».
Le groupe d'élèves principaux, charmant et posant des questions absurdes mais parfois brillantes, et les conversations avec « le professeur Lee Hae », qui répond avec esprit même aux questions les plus absurdes, sont parfois si divertissantes qu'elles vous font éclater de rire.


Chaque question et réponse est accompagnée de riches illustrations.
De jolies illustrations des phénomènes scientifiques qui nous entourent aident non seulement les lecteurs à comprendre le contenu, mais rendent aussi la science plus accessible et amusante.
Grâce à ce livre, vous pourrez vous libérer du préjugé selon lequel les livres scientifiques sont froids et rigides et découvrir la joie de la science.