Prologue│Le temps peut s'arrêter pour un enfant, mais pas pour une mère.

PARTIE 1
L'intelligence adaptative : la force mentale dont nos enfants ont besoin aujourd'hui

01 Les enfants qui ont peur du monde extérieur
« Maman, mon enfant ne parle pas à ses amis. »
Il n'existe pas de livre sur l'éducation des enfants aussi parfait que l'enfant lui-même.
Pourquoi vous devriez reconnaître l'anxiété de votre enfant
Pour un enfant qui se retrouve seul face au monde

02 Le pouvoir de croire en soi et d'avancer vers un nouveau monde
Et si notre enfant est un peu différent et que l'adaptation pose problème ?
Dans le nouveau monde, l'intelligence adaptative (AQ) prime sur le QI et le QE.
Six compétences qui relient le monde, nous et moi
L'intelligence adaptative est essentielle à chaque étape du développement de l'enfant.
Pourquoi l'intelligence adaptative est essentielle à la survie des enfants à l'ère de l'IA

PARTIE 2
Moi : Un enfant qui vit en accord avec lui-même et doté d'une forte personnalité.

03 [Acceptation de soi] La capacité de s'accepter sainement tel qu'on est
L'enfant de quatre ans, déjà laid, et celui de sept ans, encore plus laid, l'âge où l'on peut se défendre.
L'acceptation de soi chez un enfant est plus importante que l'estime de soi.
L'acceptation de soi se développe grâce aux attentes et aux encouragements des parents.
Annexe│Fiche d'activité d'acceptation de soi pour les parents et les enfants

04 [Leadership intérieur] La capacité à devenir un leader et à se diriger soi-même
La véritable raison de votre apathie et de votre manque de motivation ou de volonté est la suivante : elle est liée à votre manque de volonté.
Leadership intérieur 1 : Initiative : Le pouvoir de planifier et d'exécuter par soi-même.
Leadership intérieur 2 : Persévérance : La capacité de ne pas abandonner facilement et de réessayer.
Leadership intérieur 3 : Le pouvoir de surmonter les petits et grands revers et de reprendre le bon chemin
Annexe│La formule en 8 étapes pour développer un leadership intérieur solide

PARTIE 3
Nous : Un enfant qui vit en harmonie dans ses relations

05 [Échafaudage] Aide à assurer la stabilité de l'esprit de l'enfant par une foi inébranlable
Moments où la discipline est nécessaire vs.
Un moment où le réconfort est nécessaire
Le premier rôle de chaque parent est d'être un refuge sûr pour son enfant.
Les enfants qui grandissent en s'imprégnant de foi deviennent plus autonomes.
Les parents ne connaissent pas la « zone de portée » de leur enfant.
Annexe│Comprendre la zone proximale de développement de votre enfant et le soutien que les parents doivent apporter

06 [Intelligence sociale] La capacité à ne pas être facilement blessé dans aucune relation
Si vous forcez une fausse sociabilité
Un enfant qui comprend les autres et exprime ses propres pensées
Un enfant qui apprend bien le respect réussit bien.
« Franchir cette limite, c'est une violation de domicile ! » Établir des normes pour les enfants dans les relations
Les amis en ligne de mon enfant sont-ils vraiment bienveillants ?
Annexe│Techniques de conversation basées sur l'intelligence sociale pour approfondir diverses relations

PARTIE 4
Le Monde : Un enfant qui rêve d'un avenir sans peur

07 [Mécanisme de récupération] La capacité à considérer l'échec de manière positive
La souffrance est inévitable, mais la guérison est optionnelle.
Processus automatisé pour la prise en charge du développement mental des enfants B RAVO
Mécanisme de récupération Étape 1 : B Respirez calmement et vérifiez l’état d’esprit de votre enfant
Mécanisme de rétablissement, étape 2 : R Ensemble : considérer cela comme notre problème, et non celui de l’enfant.
Étape 3 du mécanisme de récupération : A. Faire face au problème : accepter le problème et prendre le temps de se rétablir.
Étape 4 du mécanisme de rétablissement : Trouver des objectifs valables : Les enfants examinent leurs valeurs intrinsèques
Étape 5 du mécanisme de rétablissement : O. Développer des expériences de dépassement : surmonter les blessures grâce à de « petits succès »
Annexe│Exercice BRAVO pour que parents et enfants respirent ensemble

08 [Pensée intégrée] La capacité d'apprécier le changement plutôt que de le craindre
Pourquoi nos enfants ont-ils peur même des petits changements ?
La meilleure question qu'un parent puisse poser est : « Pourquoi penses-tu cela ? »
Les enfants se préparent à l'avenir par l'échec.
Si vous voulez élever un enfant qui a hâte de vivre demain
Annexe│Trouver des « solutions intelligentes » pour développer la pensée intégrative

PARTIE 5
Les parents ont également besoin d'intelligence adaptative.

Le fantasme de vouloir être le parent parfait
Les parents doivent évoluer en même temps que leurs enfants.
Car le présent ne fait pas tout dans la vie d'un enfant.
« Si tu m’as aimé aujourd’hui, c’est suffisant. »

« Toute l’anxiété d’un enfant provient de l’adaptation. »
Le secret des enfants dotés d'une grande force intérieure, découvert par une mère titulaire d'un doctorat en neurosciences de l'Université nationale de Séoul, grâce à plus de 500 consultations.

Des enfants qui refusent d'aller à la garderie ou à l'école, des enfants qui deviennent extrêmement sensibles et explosent de colère dès qu'ils rentrent à la maison, des enfants qui s'enferment dans leur chambre et se plongent dans les jeux… … L'auteur a observé de près et compris les différentes angoisses que vivent les parents et les enfants grâce à l'accompagnement de plus de 500 cas.
À première vue, l'anxiété chez les enfants peut sembler nécessiter une simple correction comportementale, mais en réalité, il s'agit d'un problème qui découle d'une difficulté d'«adaptation».
L'enfant qui refusait d'aller à l'école avait du mal à se faire de nouveaux amis.
Un enfant particulièrement irritable à la maison était très anxieux quant à l'opinion des autres, et un enfant qui semblait accro aux jeux vidéo évitait également d'étudier car il ou elle ne parvenait pas à suivre le rythme des apprentissages.
De ce fait, l'étendue des « problèmes d'adaptation » d'un enfant est plus large que ce que les parents imaginent, et il n'est pas facile d'en cerner la cause en l'abordant superficiellement.

« Quelle force mentale est essentielle pour nos enfants anxieux ? »
« Que puis-je faire pour renforcer la personnalité de mon enfant ? »

Ce livre, « L’intelligence adaptative de mon enfant », est né de ces préoccupations.
De la simple tâche d'aller à l'école ou à la maternelle à la création de relations et à la découverte du monde qui s'y déroule, tout cela représente forcément de nouveaux défis pour les enfants.
Si votre enfant semble avoir du retard, être anxieux ou hypersensible à chaque nouvelle étape de sa croissance, il est temps d'identifier la véritable cause de son comportement et de cultiver son « intelligence adaptative », cette force mentale invisible.

« Dans un monde en pleine tourmente,
« L’intelligence adaptative (AQ), et non le QI ou le QE, est essentielle. »
6 compétences qui aident les enfants à grandir en toute confiance tout en gérant leur anxiété et leur peur

« À une époque où le QI et le QE ne suffisent plus à relever les défis de la vie, quelle est la compétence essentielle pour garantir le bonheur de nos enfants ? La capacité à résister aux changements extérieurs et à préserver son autonomie, tout en s’intégrant harmonieusement à son environnement ; la capacité à gérer les relations complexes à leur manière ; et la capacité à s’adapter à l’avenir plutôt qu’à le prédire. En d’autres termes, l’intelligence adaptative est essentielle. »

L'auteure Bang Seong-ae, titulaire d'un doctorat en neurosciences de l'Université nationale de Séoul et directrice de l'Institut de recherche sur l'adaptation de l'apprentissage chez l'enfant et l'adolescent, a attiré l'attention en introduisant pour la première fois en Corée le concept d'« intelligence adaptative », qu'elle étudie depuis 10 ans.
L'intelligence adaptative, qui désigne la compétence fondamentale permettant aux individus de vivre sans perdre leur individualité même dans un environnement extérieur en constante évolution, comme un système éducatif qui change chaque année et un environnement professionnel qui évoluera avec l'émergence de l'IA, comprend un total de six sous-compétences.
Et grâce à ces six compétences, les enfants qui craignent le changement peuvent découvrir leur véritable identité, trouver la stabilité en eux-mêmes et apprendre à avancer dans le monde sans crainte.


• [Acceptation de soi] La capacité de s'accepter sainement tel qu'il est
· [Leadership intérieur] La capacité de devenir un leader et de se diriger soi-même.
• [Soutien] Une aide qui apporte de la stabilité à l'esprit de l'enfant grâce à une foi inébranlable
• [Intelligence sociale] La capacité à ne pas être facilement blessé dans aucune relation
• [Mécanisme de récupération] La capacité à considérer l'échec de manière positive
• [Pensée intégrée] La capacité d'apprécier le changement plutôt que de le craindre

Le monde évolue rapidement, et la société dans laquelle vivent nos enfants change elle aussi chaque jour.
Le monde dans lequel grandissent nos enfants évolue peut-être plus rapidement, et peut-être de façon plus négative, que celui qu'ont connu nos parents.
Mais il y a une chose qui ne change pas.
C’est précisément le fait que « l’éducation parentale est un processus qui consiste à croire en la force de l’enfant ».
Même si c’est difficile car les résultats ne sont pas visibles, même si les pensées négatives rendent l’avenir sombre, même si vous êtes épuisés et que vous avez envie d’abandonner, les parents doivent croire en leurs enfants et avancer ensemble vers demain.
Et « l'intelligence adaptative » sera le meilleur outil et la plus grande force qui permettra de jeter des bases solides à ce processus.

« Le temps d’un enfant peut s’arrêter, mais celui d’une mère, lui, ne peut pas. »
En tant que mère ayant élevé une fille muette, j'adresse mes sincères condoléances aux autres mères qui passent du temps avec moi.

« En réalité, je n’ai pas ignoré un seul test subi par Ha-eun. »
Une personne qui travaille dans un hôpital universitaire depuis plus de dix ans, spécialisée en psychologie et neuropsychologie, et qui étudie les troubles mentaux, est incapable de comprendre les sentiments de sa propre fille.
Jusque-là, pour moi, les tests psychologiques étaient un outil permettant de mesurer objectivement et scientifiquement l'esprit d'un patient.
J'ai toujours pensé que les scores et les données obtenus grâce à ce test permettaient de se faire une idée assez précise du patient.
Mais lorsque ces chiffres ont été réellement associés au nom de mon enfant, cela m'a paru différent d'avant.
Les chiffres sur la feuille de test n'étaient pas que des chiffres ; ils représentaient le niveau d'anxiété et de peur de notre enfant.
Au moment où je l'ai appris, mon cœur s'est serré.
« La barre qui affichait une valeur bien supérieure à la moyenne représentait la douleur de mon enfant, que je n’avais pas remarquée jusqu’à présent. »

Quel parent ne serait pas inquiet et anxieux face aux difficultés que rencontre son enfant ? Le Dr Bang Seong-ae, auteure de ce livre, était une mère ordinaire qui, le cœur brisé par le mutisme sélectif et l’anxiété infantile de sa fille, s’est effondrée.
Cependant, en tant qu'experte en neurosciences et conseillère en capacités d'apprentissage chez l'enfant, je crois que les enfants ne trouveront jamais leur voie lorsque leurs parents hésitent, et je tiens à rassurer les autres parents en leur disant qu'ils peuvent faire de même, tout comme j'ai surmonté cette période en silence.

Si vous souhaitez que votre enfant vive une vie fidèle à lui-même, doté d'une forte personnalité, qu'il entretienne des relations harmonieuses et qu'il rêve de l'avenir sans crainte, alors je vous encourage vivement à lire dès maintenant ce livre, « L'intelligence adaptative de mon enfant ».
Ce livre vous donnera la force de grandir droit et de ne pas vous laisser abattre, même face aux épreuves de la vie, grandes et petites.