
Centre de conseil parental Joseonmi's Reality
Description
Introduction au livre
« C’est au parent qu’il revient de fixer les limites. »
Conseils pratiques de la professeure Cho Seon-mi, mentor pour les parents en Corée du Sud
30 ans d'expérience clinique et de savoir-faire en matière de formation réunis dans un seul livre !
« Lisez dans leurs pensées, mais disciplinez-les toujours. » Un guide parental très pratique, rédigé dans un langage franc et direct par la professeure Cho Sun-mi de l'université d'Ajou.
Je veux être un bon parent, mais en réalité, les parents se disputent, se querellent, se mettent en colère et regrettent sans cesse certaines choses avec leurs enfants.
Mon enfant est-il simplement différent ? Suis-je une mauvaise mère ? J’ai l’impression de ne pas être à la hauteur de l’idéal de discipline que je vois dans les médias et les livres, et mes tendances autodestructrices ne font que s’amplifier.
Ce livre est un guide parental écrit par la professeure Cho Sun-mi, basé sur son expertise, son expérience et ses connaissances professionnelles, à l'intention des parents soucieux de discipliner efficacement leurs enfants et de modifier leur comportement.
Il parle ouvertement de la nécessité d'une « discipline appropriée » aux parents qui ont du mal à corriger le comportement de leurs enfants parce qu'ils se concentrent trop sur la « lecture de leurs pensées ».
Si vous devenez un parent « autoritaire » qui ne se laisse pas influencer par ses enfants, ces derniers grandiront en toute sérénité émotionnelle.
Il fournit des conseils clairs et pertinents sur la manière d'enseigner efficacement aux enfants ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire.
Il explique pourquoi la discipline est difficile, la nature de la discipline, les mots à éviter lors de la discipline, comment corriger les comportements problématiques et comment donner des instructions efficaces, tout en expliquant avec bienveillance comment discipliner les enfants dans chaque cas en allant à l'essentiel.
Il examine notamment les causes des comportements problématiques tels que les crises de colère, les pleurnicheries, les comportements violents, l'entêtement et la bouderie, propose des principes et des méthodes disciplinaires pour chaque situation et fournit des conseils détaillés sur la manière de transmettre de bonnes habitudes aux enfants.
Conseils pratiques de la professeure Cho Seon-mi, mentor pour les parents en Corée du Sud
30 ans d'expérience clinique et de savoir-faire en matière de formation réunis dans un seul livre !
« Lisez dans leurs pensées, mais disciplinez-les toujours. » Un guide parental très pratique, rédigé dans un langage franc et direct par la professeure Cho Sun-mi de l'université d'Ajou.
Je veux être un bon parent, mais en réalité, les parents se disputent, se querellent, se mettent en colère et regrettent sans cesse certaines choses avec leurs enfants.
Mon enfant est-il simplement différent ? Suis-je une mauvaise mère ? J’ai l’impression de ne pas être à la hauteur de l’idéal de discipline que je vois dans les médias et les livres, et mes tendances autodestructrices ne font que s’amplifier.
Ce livre est un guide parental écrit par la professeure Cho Sun-mi, basé sur son expertise, son expérience et ses connaissances professionnelles, à l'intention des parents soucieux de discipliner efficacement leurs enfants et de modifier leur comportement.
Il parle ouvertement de la nécessité d'une « discipline appropriée » aux parents qui ont du mal à corriger le comportement de leurs enfants parce qu'ils se concentrent trop sur la « lecture de leurs pensées ».
Si vous devenez un parent « autoritaire » qui ne se laisse pas influencer par ses enfants, ces derniers grandiront en toute sérénité émotionnelle.
Il fournit des conseils clairs et pertinents sur la manière d'enseigner efficacement aux enfants ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire.
Il explique pourquoi la discipline est difficile, la nature de la discipline, les mots à éviter lors de la discipline, comment corriger les comportements problématiques et comment donner des instructions efficaces, tout en expliquant avec bienveillance comment discipliner les enfants dans chaque cas en allant à l'essentiel.
Il examine notamment les causes des comportements problématiques tels que les crises de colère, les pleurnicheries, les comportements violents, l'entêtement et la bouderie, propose des principes et des méthodes disciplinaires pour chaque situation et fournit des conseils détaillés sur la manière de transmettre de bonnes habitudes aux enfants.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Aux parents fatigués de se disputer avec leurs enfants tous les jours |
Partie 1 : Si vous savez ceci, vous serez deux fois moins en colère.
Pourquoi la discipline est difficile
Ne persuadez pas, dirigez.
Comment donner des instructions efficaces
L'essence de la discipline réside dans le développement de la tolérance à la frustration.
L'objectif de la discipline est de développer de bonnes habitudes.
Les messages non verbaux sont également importants.
La constance est importante, mais n'en faites pas une obsession.
Choses à éviter lors de la discipline
« Mettre à l’écart » pour corriger les comportements problématiques sans se mettre en colère
Système d'autocollants qui renforce les comportements par des récompenses
Trois choses à ne jamais faire
Les châtiments corporels ne sont pas une forme de discipline.
Partie 2 : Vous devez fixer des limites au comportement de votre enfant pour l’aider à bien grandir.
Chaque fois que je lui donne des instructions, il dit non
Si les choses ne se passent pas comme ils le souhaitent, ils piquent une crise.
Sortilège magique « Je veux ça »
Pourquoi mon enfant est-il le seul à se plaindre comme ça ?
L'enfant a un comportement violent.
Le langage de mon enfant devient de plus en plus rauque.
L'enfant est obsédé par sa mère.
Mon enfant a un caractère bien trempé.
Une mère acariâtre, un enfant insolent
Je suis sensible à tout et je m'énerve facilement.
La queue de mon enfant est trop longue.
Mon enfant est-il impatient ? Serait-ce un TDAH ?
Partie 3 : Les bonnes habitudes deviennent des armes pour la vie
Je souffre chaque jour car mon enfant déteste se brosser les dents.
Mon enfant suce son pouce. Puis-je le laisser tranquille ?
Combien de temps papa et maman doivent-ils laisser dormir le bébé ?
J'ai peur de manger depuis que des aliments sont restés coincés dans ma gorge.
Je ne veux pas aller à la garderie
Ce matin, on se croirait en guerre, on ne pourrait pas avoir un peu de répit ?
Mon enfant n'a aucune notion du temps.
Que faire face à mon enfant qui ne regarde que son smartphone ?
J'aurais préféré ne pas jouer à ce jeu.
Partie 4 : Réalité : Les mères ont plus besoin de patience que d'amour
Lisez dans les pensées de votre enfant et jugez ses affirmations.
Deux fois par jour, l'empathie et le réconfort suffisent.
Les éloges excessifs sont toxiques.
Trois idées fausses que les parents ont sur l'estime de soi
Une interaction excessive nuit à la concentration.
N'attendez pas de votre enfant qu'il comprenne vos sentiments.
Des choses que je n'ai comprises qu'après être devenue mère
Suis-je une bonne mère ?
En conclusion | Vous êtes un parent suffisamment bon
Partie 1 : Si vous savez ceci, vous serez deux fois moins en colère.
Pourquoi la discipline est difficile
Ne persuadez pas, dirigez.
Comment donner des instructions efficaces
L'essence de la discipline réside dans le développement de la tolérance à la frustration.
L'objectif de la discipline est de développer de bonnes habitudes.
Les messages non verbaux sont également importants.
La constance est importante, mais n'en faites pas une obsession.
Choses à éviter lors de la discipline
« Mettre à l’écart » pour corriger les comportements problématiques sans se mettre en colère
Système d'autocollants qui renforce les comportements par des récompenses
Trois choses à ne jamais faire
Les châtiments corporels ne sont pas une forme de discipline.
Partie 2 : Vous devez fixer des limites au comportement de votre enfant pour l’aider à bien grandir.
Chaque fois que je lui donne des instructions, il dit non
Si les choses ne se passent pas comme ils le souhaitent, ils piquent une crise.
Sortilège magique « Je veux ça »
Pourquoi mon enfant est-il le seul à se plaindre comme ça ?
L'enfant a un comportement violent.
Le langage de mon enfant devient de plus en plus rauque.
L'enfant est obsédé par sa mère.
Mon enfant a un caractère bien trempé.
Une mère acariâtre, un enfant insolent
Je suis sensible à tout et je m'énerve facilement.
La queue de mon enfant est trop longue.
Mon enfant est-il impatient ? Serait-ce un TDAH ?
Partie 3 : Les bonnes habitudes deviennent des armes pour la vie
Je souffre chaque jour car mon enfant déteste se brosser les dents.
Mon enfant suce son pouce. Puis-je le laisser tranquille ?
Combien de temps papa et maman doivent-ils laisser dormir le bébé ?
J'ai peur de manger depuis que des aliments sont restés coincés dans ma gorge.
Je ne veux pas aller à la garderie
Ce matin, on se croirait en guerre, on ne pourrait pas avoir un peu de répit ?
Mon enfant n'a aucune notion du temps.
Que faire face à mon enfant qui ne regarde que son smartphone ?
J'aurais préféré ne pas jouer à ce jeu.
Partie 4 : Réalité : Les mères ont plus besoin de patience que d'amour
Lisez dans les pensées de votre enfant et jugez ses affirmations.
Deux fois par jour, l'empathie et le réconfort suffisent.
Les éloges excessifs sont toxiques.
Trois idées fausses que les parents ont sur l'estime de soi
Une interaction excessive nuit à la concentration.
N'attendez pas de votre enfant qu'il comprenne vos sentiments.
Des choses que je n'ai comprises qu'après être devenue mère
Suis-je une bonne mère ?
En conclusion | Vous êtes un parent suffisamment bon
Image détaillée

Dans le livre
« La discipline ne consiste pas seulement à dire aux gens ce qu’ils ne doivent pas faire et à leur apprendre à attendre. »
Si vous pensiez que c'était tout, alors vous ne savez pas comment discipliner correctement.
« L’aspect caché de la discipline que beaucoup de parents négligent, c’est la constance. »
---p.19
« Je pense que les habitudes sont l’essence même d’une personne. »
L’apparence physique, la taille, les pensées d’une personne sont autant de caractéristiques qui la définissent, mais les aspects les plus essentiels de la vie d’une personne ne sont-ils pas ses actions répétées ?
Ce comportement répété est une habitude.
---p.46
« L’essentiel de la mise à l’écart n’est pas d’imposer de l’anxiété ou de la peur à l’enfant, mais d’interrompre temporairement une activité qu’il apprécie. »
« Plus l’enfant est jeune, plus il a besoin de bouger constamment, et s’il n’est pas autorisé à bouger, il s’ennuie et a du mal à s’adapter. »
---p.70
« Les raisons pour lesquelles les enfants font des crises de colère sont similaires quel que soit leur âge. »
« Parce qu’ils ne peuvent pas contrôler leurs émotions ni leur comportement et qu’ils ne font pas la différence entre ce qu’ils devraient faire et ce qu’ils ne devraient pas faire. »
---p.107
« Alors pourquoi les enfants se plaignent-ils autant ? C’est simple. »
Les pleurnicheries sont la façon qu'a un enfant d'exiger que quelque chose soit fait rapidement.
« C’est une façon d’attirer l’attention, surtout quand ma mère est distraite et ne fait pas attention à moi. »
---p.121
« S’il est parfois nécessaire d’exprimer honnêtement ses émotions, il existe néanmoins des limites à la manière dont on peut les exprimer. »
Dans des périodes comme celle-ci, de nombreux parents se sentent perdus et ne savent plus ce qu'ils doivent laisser faire ni à partir de quel point ils doivent commencer à exercer un contrôle.
Permettez-moi de vous donner une consigne simple.
Demandez-vous simplement : « Serait-ce acceptable de faire cela à l'extérieur en ce moment ? »
---pp.134~135
« Mais c’est là que les parents commettent une grave erreur. »
Quand on leur demande de lire dans les pensées de leur enfant, il arrive qu'ils aillent au-delà de la simple lecture des émotions de celui-ci et le laissent faire ce qu'il veut.
Cependant, il arrive que la demande d'un enfant puisse être acceptée et parfois non.
Par conséquent, les parents doivent être à l'écoute des sentiments de l'enfant, mais décider ensuite d'accepter ou non sa version des faits.
---p.223
« En résumé, soyez généreux en compliments lorsque vous essayez quelque chose de nouveau ou que vous faites une tentative positive. »
Même si vous ne le faites pas, félicitez-vous d'y avoir seulement pensé, en vous disant : « Tu y as pensé. » — p. 239
« Nous regrettons non pas de ne pas avoir aimé, mais de ne pas avoir persévéré. »
« Si vous avez envie de crier maintenant, mais que vous arrivez à prendre une grande inspiration et à parler doucement, cela représente déjà une énorme preuve d’amour. »
Si vous pensiez que c'était tout, alors vous ne savez pas comment discipliner correctement.
« L’aspect caché de la discipline que beaucoup de parents négligent, c’est la constance. »
---p.19
« Je pense que les habitudes sont l’essence même d’une personne. »
L’apparence physique, la taille, les pensées d’une personne sont autant de caractéristiques qui la définissent, mais les aspects les plus essentiels de la vie d’une personne ne sont-ils pas ses actions répétées ?
Ce comportement répété est une habitude.
---p.46
« L’essentiel de la mise à l’écart n’est pas d’imposer de l’anxiété ou de la peur à l’enfant, mais d’interrompre temporairement une activité qu’il apprécie. »
« Plus l’enfant est jeune, plus il a besoin de bouger constamment, et s’il n’est pas autorisé à bouger, il s’ennuie et a du mal à s’adapter. »
---p.70
« Les raisons pour lesquelles les enfants font des crises de colère sont similaires quel que soit leur âge. »
« Parce qu’ils ne peuvent pas contrôler leurs émotions ni leur comportement et qu’ils ne font pas la différence entre ce qu’ils devraient faire et ce qu’ils ne devraient pas faire. »
---p.107
« Alors pourquoi les enfants se plaignent-ils autant ? C’est simple. »
Les pleurnicheries sont la façon qu'a un enfant d'exiger que quelque chose soit fait rapidement.
« C’est une façon d’attirer l’attention, surtout quand ma mère est distraite et ne fait pas attention à moi. »
---p.121
« S’il est parfois nécessaire d’exprimer honnêtement ses émotions, il existe néanmoins des limites à la manière dont on peut les exprimer. »
Dans des périodes comme celle-ci, de nombreux parents se sentent perdus et ne savent plus ce qu'ils doivent laisser faire ni à partir de quel point ils doivent commencer à exercer un contrôle.
Permettez-moi de vous donner une consigne simple.
Demandez-vous simplement : « Serait-ce acceptable de faire cela à l'extérieur en ce moment ? »
---pp.134~135
« Mais c’est là que les parents commettent une grave erreur. »
Quand on leur demande de lire dans les pensées de leur enfant, il arrive qu'ils aillent au-delà de la simple lecture des émotions de celui-ci et le laissent faire ce qu'il veut.
Cependant, il arrive que la demande d'un enfant puisse être acceptée et parfois non.
Par conséquent, les parents doivent être à l'écoute des sentiments de l'enfant, mais décider ensuite d'accepter ou non sa version des faits.
---p.223
« En résumé, soyez généreux en compliments lorsque vous essayez quelque chose de nouveau ou que vous faites une tentative positive. »
Même si vous ne le faites pas, félicitez-vous d'y avoir seulement pensé, en vous disant : « Tu y as pensé. » — p. 239
« Nous regrettons non pas de ne pas avoir aimé, mais de ne pas avoir persévéré. »
« Si vous avez envie de crier maintenant, mais que vous arrivez à prendre une grande inspiration et à parler doucement, cela représente déjà une énorme preuve d’amour. »
---p.262
Avis de l'éditeur
De la «lecture excessive des pensées» à «l'éducation parentale équilibrée»
Guide de la professeure Cho Sun-mi sur la garde d'enfants : Changer le paradigme parental
30 ans d'expérience clinique et de savoir-faire en matière de formation réunis dans un seul livre !
« Pourquoi mon enfant est-il comme ça ? » De nombreux parents mènent une véritable guerre d'éducation car leur enfant pleurniche, fait des crises de colère et refuse d'obéir.
Même si les parents recherchent assidûment diverses connaissances et informations sur l'éducation des enfants, être parent reste une tâche difficile et exigeante.
Je voudrais être le parent « idéal », capable de lire dans les pensées de mon enfant, mais je finis toujours par me mettre en colère, à crier, puis à le regretter.
Mais où diable tout a-t-il mal tourné ?
La professeure Cho Sun-mi de l'université Ajou, mentor pour les parents en Corée, a écrit un livre intitulé « Le Centre de conseil en parentalité réaliste de Cho Sun-mi ». Ce livre explique clairement et sans détour les principes et les méthodes de discipline essentiels pour les parents qui se demandent : « Suis-je la seule mauvaise mère ? » ou « Mon style d'éducation est-il le problème ? »
Il s'agit d'un guide parental concis et clair qui condense 30 ans d'expérience et de savoir-faire cliniques, en se concentrant uniquement sur les points essentiels.
N'y allez pas par quatre chemins.
Elle se caractérise par des conseils réalistes prodigués dans un langage direct que les parents occupés et fatigués peuvent rapidement comprendre, tels que « S'il vous plaît, essayez de lire un peu dans les pensées », « L'essence de la discipline est la frustration » et « Comprendre l'esprit, c'est aussi comprendre que la frustration est nécessaire ».
Cela pourrait vous donner une illumination.
À une époque où la méthode parentale dominante consiste à accepter et à écouter avec affection les sentiments de l'enfant, ce livre aborde avec franchise la nécessité d'une « discipline appropriée » pour les parents confrontés aux difficultés de l'éducation de leurs enfants.
Surtout à une époque où les livres « devinant les pensées » et respectueux des émotions des enfants sont si populaires, cet ouvrage, qui affirme qu’« il n’est pas nécessaire de lire dans les pensées pour discipliner les enfants » comme s’il cherchait désespérément un équilibre, peut paraître assez peu conventionnel pour les parents.
« Vous devez fixer des limites pour que vos enfants puissent s'épanouir. »
L'un des rôles uniques des parents est de « fixer des limites ».
Les conseils de base les plus réalistes, concrets et essentiels
Un enfant devrait recevoir l'amour inconditionnel de ses parents.
C'est également un postulat de base de ce livre.
Quoi qu'en disent les autres, plus un enfant se sent aimé, plus il grandira en bonne santé.
Mais l'amour seul ne suffit pas à tout résoudre en matière d'éducation des enfants.
Ce livre souligne que « la discipline est le fondement des compétences dont les enfants auront besoin pour survivre en société tout au long de leur vie », et que nous ne devons pas négliger la discipline, qui est essentielle, sous prétexte de vouloir être des « parents amicaux » ou des « parents démocratiques » par aversion pour la discipline elle-même.
Pour que les enfants deviennent des individus forts, sans peur de l'échec, les parents doivent leur donner l'opportunité de réguler eux-mêmes leurs émotions.
Il est également souligné une fois de plus que c'est un amour plus profond qui favorise chez les enfants la résilience nécessaire pour endurer les épreuves, ainsi que l'autonomie et l'indépendance qui leur permettent de faire face aux situations difficiles et éprouvantes.
Lire dans les pensées d'un enfant résoudra-t-il tous les problèmes ? Que se passera-t-il s'il fait des bêtises et répète ses erreurs ? De nos jours, les cas de « lecture de pensée excessive » se multiplient, entraînant des difficultés comme l'incapacité à gérer ses émotions, la dépendance ou l'égocentrisme.
Si nous acceptons et laissons tout faire, et que, lorsqu'il s'agit de discipliner, une discipline appropriée n'est pas appliquée, ce sont non seulement les parents mais aussi l'enfant qui en souffrent.
Dans cet ouvrage, l'auteur, fort de sa connaissance approfondie en tant que psychologue et expert clinique, fournit des conseils précis sur le moment opportun pour « discipliner », la manière de procéder et les points à prendre en compte.
Il explique en détail comment discipliner avec calme et constance.
La discipline est l'un des rôles importants que les parents doivent jouer, en enseignant ce qui est permis et ce qui ne l'est pas, et en inculquant la patience.
Si vous expliquez les choses une par une et essayez de deviner leurs pensées, ils se frustreront et finiront par crier et se mettre en colère. En revanche, si vous prenez l'initiative et donnez des instructions claires, la colère s'apaisera et les enfants ne se rendront pas compte que leurs parents se mettent soudainement en colère.
Les enfants apprennent aussi à abandonner rapidement, en pensant : « C'est inutile », et s'y habituent émotionnellement.
Si vous essayez d'expliquer et de persuader votre enfant un par un, la discipline sera souvent inefficace et votre autorité parentale s'en trouvera affaiblie.
Si la situation est grave, le parent et l'enfant sombreront dans une profonde souffrance, car l'enfant deviendra obstiné et ignorera son parent.
Selon la professeure Cho Sun-mi, « l’essence de la discipline consiste à frustrer l’enfant ».
Si un enfant est empêché de faire ce qu'il veut (un comportement inapproprié), il éprouvera de la frustration, et en surmontant cette frustration, il développera son autonomie.
Les parents doivent croire que leurs enfants acquièrent des outils qui leur permettront de se repérer dans le monde, et s'ils sont déterminés à corriger leur comportement, ils doivent faire preuve de patience et les corriger jusqu'à ce que leurs enfants fassent de même.
Par exemple, si un enfant ne cesse pas de mal se comporter, comme frapper quelqu'un ou jeter quelque chose, même après qu'on lui ait demandé plusieurs fois d'arrêter, vous devriez essayer d'interrompre temporairement ce comportement et de limiter l'activité par une « mise à l'écart ».
S'il est important de corriger les mauvais comportements, il est tout aussi important de prendre de bonnes habitudes.
Développer de bonnes habitudes, c'est comme donner aux enfants les compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir.
Le moyen le plus efficace de prendre une habitude est la répétition ; il faut donc commencer par quelque chose de simple et se fixer des règles que l’on suit systématiquement.
L'une des méthodes suggérées dans ce livre est le « système d'autocollants », qui n'a rien de très grandiose et que tout le monde peut facilement essayer.
Utiliser des autocollants de félicitations comme récompense jusqu'à ce que le comportement enseigné devienne une habitude est extrêmement efficace.
Si vous utilisez correctement le système d'autocollants, vous constaterez peut-être que les enfants font preuve d'une maîtrise de soi bien supérieure à ce que vous imaginez.
Méthodes de discipline qui inspirent confiance aux parents
« Une éducation parentale modérément indifférente » plutôt que la surprotection et l’ingérence excessive.
Ce livre souligne l'importance de fixer des limites et de développer de bonnes habitudes, en explorant les défis de la parentalité à travers des exemples concrets et en proposant des solutions simples et claires qui peuvent être mises en œuvre immédiatement.
Des problèmes de comportement comme les crises de colère, les pleurnicheries, le non-respect des règles, les accès de violence et le besoin constant de s'accrocher à sa mère, à divers problèmes d'habitudes comme le brossage des dents, le sommeil, l'entrée à la maternelle et les jeux.
Il aborde une à une les questions les plus difficiles et les plus complexes pour les parents, et fournit des principes clairs et un savoir-faire pour une discipline réussie.
Quand un enfant est contrarié parce qu'il n'obtient pas ce qu'il veut, les parents doivent-ils toujours chercher à le consoler ? Céder à tous ses caprices simplement parce qu'il est contrarié est le meilleur moyen de le gâcher.
L'enfant en demande de plus en plus et s'énerve beaucoup plus quand quelque chose n'est pas fait.
Alors, que devons-nous faire ?
Voici quelques points à retenir :
Les enfants développent leur force mentale en supportant les situations qui ne se déroulent pas comme ils le souhaitent.
La lecture excessive des pensées peut amener un enfant à croire que seuls ses propres sentiments sont importants.
La professeure Cho Sun-mi conseille : « Lorsque les émotions explosent, laissez à l'enfant le temps nécessaire pour qu'il ou elle puisse contrôler ses émotions par lui-même. »
Il a ajouté : « Les enfants de parents modérément indifférents ont tendance à tolérer l'échec avec plus d'indifférence. »
Les lecteurs qui ont lu de nombreux livres sur la parentalité le comprendront immédiatement.
Ce livre est conçu pour donner aux parents confiance en leur rôle parental.
Cela permet d'établir un équilibre solide, en rappelant aux enfants que s'ils s'en tiennent aux principes de base « accepter leurs sentiments, mais corriger leur comportement », leurs enfants grandiront bien et sans aucun problème.
Au lieu de vous faire penser : « Oh là là, comment vais-je pouvoir faire tout ça ? », ce livre vous fait penser : « Je peux le faire aussi. »
Bien que rédigé dans un langage courant et accessible, cet ouvrage s'appuie sur des données scientifiques solides. En examinant attentivement chaque sujet et en l'appliquant à votre propre situation, vous découvrirez un guide précieux lorsque vous vous sentirez perdu ou désorienté.
Guide de la professeure Cho Sun-mi sur la garde d'enfants : Changer le paradigme parental
30 ans d'expérience clinique et de savoir-faire en matière de formation réunis dans un seul livre !
« Pourquoi mon enfant est-il comme ça ? » De nombreux parents mènent une véritable guerre d'éducation car leur enfant pleurniche, fait des crises de colère et refuse d'obéir.
Même si les parents recherchent assidûment diverses connaissances et informations sur l'éducation des enfants, être parent reste une tâche difficile et exigeante.
Je voudrais être le parent « idéal », capable de lire dans les pensées de mon enfant, mais je finis toujours par me mettre en colère, à crier, puis à le regretter.
Mais où diable tout a-t-il mal tourné ?
La professeure Cho Sun-mi de l'université Ajou, mentor pour les parents en Corée, a écrit un livre intitulé « Le Centre de conseil en parentalité réaliste de Cho Sun-mi ». Ce livre explique clairement et sans détour les principes et les méthodes de discipline essentiels pour les parents qui se demandent : « Suis-je la seule mauvaise mère ? » ou « Mon style d'éducation est-il le problème ? »
Il s'agit d'un guide parental concis et clair qui condense 30 ans d'expérience et de savoir-faire cliniques, en se concentrant uniquement sur les points essentiels.
N'y allez pas par quatre chemins.
Elle se caractérise par des conseils réalistes prodigués dans un langage direct que les parents occupés et fatigués peuvent rapidement comprendre, tels que « S'il vous plaît, essayez de lire un peu dans les pensées », « L'essence de la discipline est la frustration » et « Comprendre l'esprit, c'est aussi comprendre que la frustration est nécessaire ».
Cela pourrait vous donner une illumination.
À une époque où la méthode parentale dominante consiste à accepter et à écouter avec affection les sentiments de l'enfant, ce livre aborde avec franchise la nécessité d'une « discipline appropriée » pour les parents confrontés aux difficultés de l'éducation de leurs enfants.
Surtout à une époque où les livres « devinant les pensées » et respectueux des émotions des enfants sont si populaires, cet ouvrage, qui affirme qu’« il n’est pas nécessaire de lire dans les pensées pour discipliner les enfants » comme s’il cherchait désespérément un équilibre, peut paraître assez peu conventionnel pour les parents.
« Vous devez fixer des limites pour que vos enfants puissent s'épanouir. »
L'un des rôles uniques des parents est de « fixer des limites ».
Les conseils de base les plus réalistes, concrets et essentiels
Un enfant devrait recevoir l'amour inconditionnel de ses parents.
C'est également un postulat de base de ce livre.
Quoi qu'en disent les autres, plus un enfant se sent aimé, plus il grandira en bonne santé.
Mais l'amour seul ne suffit pas à tout résoudre en matière d'éducation des enfants.
Ce livre souligne que « la discipline est le fondement des compétences dont les enfants auront besoin pour survivre en société tout au long de leur vie », et que nous ne devons pas négliger la discipline, qui est essentielle, sous prétexte de vouloir être des « parents amicaux » ou des « parents démocratiques » par aversion pour la discipline elle-même.
Pour que les enfants deviennent des individus forts, sans peur de l'échec, les parents doivent leur donner l'opportunité de réguler eux-mêmes leurs émotions.
Il est également souligné une fois de plus que c'est un amour plus profond qui favorise chez les enfants la résilience nécessaire pour endurer les épreuves, ainsi que l'autonomie et l'indépendance qui leur permettent de faire face aux situations difficiles et éprouvantes.
Lire dans les pensées d'un enfant résoudra-t-il tous les problèmes ? Que se passera-t-il s'il fait des bêtises et répète ses erreurs ? De nos jours, les cas de « lecture de pensée excessive » se multiplient, entraînant des difficultés comme l'incapacité à gérer ses émotions, la dépendance ou l'égocentrisme.
Si nous acceptons et laissons tout faire, et que, lorsqu'il s'agit de discipliner, une discipline appropriée n'est pas appliquée, ce sont non seulement les parents mais aussi l'enfant qui en souffrent.
Dans cet ouvrage, l'auteur, fort de sa connaissance approfondie en tant que psychologue et expert clinique, fournit des conseils précis sur le moment opportun pour « discipliner », la manière de procéder et les points à prendre en compte.
Il explique en détail comment discipliner avec calme et constance.
La discipline est l'un des rôles importants que les parents doivent jouer, en enseignant ce qui est permis et ce qui ne l'est pas, et en inculquant la patience.
Si vous expliquez les choses une par une et essayez de deviner leurs pensées, ils se frustreront et finiront par crier et se mettre en colère. En revanche, si vous prenez l'initiative et donnez des instructions claires, la colère s'apaisera et les enfants ne se rendront pas compte que leurs parents se mettent soudainement en colère.
Les enfants apprennent aussi à abandonner rapidement, en pensant : « C'est inutile », et s'y habituent émotionnellement.
Si vous essayez d'expliquer et de persuader votre enfant un par un, la discipline sera souvent inefficace et votre autorité parentale s'en trouvera affaiblie.
Si la situation est grave, le parent et l'enfant sombreront dans une profonde souffrance, car l'enfant deviendra obstiné et ignorera son parent.
Selon la professeure Cho Sun-mi, « l’essence de la discipline consiste à frustrer l’enfant ».
Si un enfant est empêché de faire ce qu'il veut (un comportement inapproprié), il éprouvera de la frustration, et en surmontant cette frustration, il développera son autonomie.
Les parents doivent croire que leurs enfants acquièrent des outils qui leur permettront de se repérer dans le monde, et s'ils sont déterminés à corriger leur comportement, ils doivent faire preuve de patience et les corriger jusqu'à ce que leurs enfants fassent de même.
Par exemple, si un enfant ne cesse pas de mal se comporter, comme frapper quelqu'un ou jeter quelque chose, même après qu'on lui ait demandé plusieurs fois d'arrêter, vous devriez essayer d'interrompre temporairement ce comportement et de limiter l'activité par une « mise à l'écart ».
S'il est important de corriger les mauvais comportements, il est tout aussi important de prendre de bonnes habitudes.
Développer de bonnes habitudes, c'est comme donner aux enfants les compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir.
Le moyen le plus efficace de prendre une habitude est la répétition ; il faut donc commencer par quelque chose de simple et se fixer des règles que l’on suit systématiquement.
L'une des méthodes suggérées dans ce livre est le « système d'autocollants », qui n'a rien de très grandiose et que tout le monde peut facilement essayer.
Utiliser des autocollants de félicitations comme récompense jusqu'à ce que le comportement enseigné devienne une habitude est extrêmement efficace.
Si vous utilisez correctement le système d'autocollants, vous constaterez peut-être que les enfants font preuve d'une maîtrise de soi bien supérieure à ce que vous imaginez.
Méthodes de discipline qui inspirent confiance aux parents
« Une éducation parentale modérément indifférente » plutôt que la surprotection et l’ingérence excessive.
Ce livre souligne l'importance de fixer des limites et de développer de bonnes habitudes, en explorant les défis de la parentalité à travers des exemples concrets et en proposant des solutions simples et claires qui peuvent être mises en œuvre immédiatement.
Des problèmes de comportement comme les crises de colère, les pleurnicheries, le non-respect des règles, les accès de violence et le besoin constant de s'accrocher à sa mère, à divers problèmes d'habitudes comme le brossage des dents, le sommeil, l'entrée à la maternelle et les jeux.
Il aborde une à une les questions les plus difficiles et les plus complexes pour les parents, et fournit des principes clairs et un savoir-faire pour une discipline réussie.
Quand un enfant est contrarié parce qu'il n'obtient pas ce qu'il veut, les parents doivent-ils toujours chercher à le consoler ? Céder à tous ses caprices simplement parce qu'il est contrarié est le meilleur moyen de le gâcher.
L'enfant en demande de plus en plus et s'énerve beaucoup plus quand quelque chose n'est pas fait.
Alors, que devons-nous faire ?
Voici quelques points à retenir :
Les enfants développent leur force mentale en supportant les situations qui ne se déroulent pas comme ils le souhaitent.
La lecture excessive des pensées peut amener un enfant à croire que seuls ses propres sentiments sont importants.
La professeure Cho Sun-mi conseille : « Lorsque les émotions explosent, laissez à l'enfant le temps nécessaire pour qu'il ou elle puisse contrôler ses émotions par lui-même. »
Il a ajouté : « Les enfants de parents modérément indifférents ont tendance à tolérer l'échec avec plus d'indifférence. »
Les lecteurs qui ont lu de nombreux livres sur la parentalité le comprendront immédiatement.
Ce livre est conçu pour donner aux parents confiance en leur rôle parental.
Cela permet d'établir un équilibre solide, en rappelant aux enfants que s'ils s'en tiennent aux principes de base « accepter leurs sentiments, mais corriger leur comportement », leurs enfants grandiront bien et sans aucun problème.
Au lieu de vous faire penser : « Oh là là, comment vais-je pouvoir faire tout ça ? », ce livre vous fait penser : « Je peux le faire aussi. »
Bien que rédigé dans un langage courant et accessible, cet ouvrage s'appuie sur des données scientifiques solides. En examinant attentivement chaque sujet et en l'appliquant à votre propre situation, vous découvrirez un guide précieux lorsque vous vous sentirez perdu ou désorienté.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 20 avril 2023
Nombre de pages, poids, dimensions : 272 pages | 350 g | 140 × 205 × 17 mm
- ISBN13 : 9791164052035
- ISBN10 : 1164052039
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Langue coréenne
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