Préface.
La lecture, la vraie façon d'étudier

Partie 1 : Méthode de lecture Study Head pour lecteurs débutants

1.
Pourquoi 90 % des élèves brillants du primaire échouent-ils ?
Même une tour construite avec effort finira par s'effondrer. / Pourquoi les notes baissent-elles dès l'entrée au collège ? / Les manuels scolaires sont difficiles. / Le problème, c'est l'écoute.
[Information] Comment évaluer les aptitudes en lecture de votre enfant
[Méthode de lecture Study Head 1] Méthode de lecture de base pour les élèves du primaire supérieur afin de prévenir la baisse des notes lors de l'entrée au collège.

2.
Les compétences linguistiques déterminent les notes
Un jour, vos notes s'améliorent soudainement. / Si vos bases sont fragiles, prendrez-vous vraiment du retard ? / Ce que les enfants brillants ont en commun / La méthode la plus simple pour développer un esprit brillant.
[Information] Qu'est-ce que la capacité linguistique ?
[Méthode de lecture Study Head 2] Une méthode de lecture de base pour les élèves du collège qui les aide à développer des compétences linguistiques adaptées à leur âge.

3.
Comment les livres d'histoires améliorent-ils les notes ?
La clé de l'apprentissage de la lecture n'est pas le savoir, mais le plaisir. / Lire un seul livre toutes les deux semaines suffit. / Corrélation entre les livres d'histoires et les résultats aux examens d'entrée à l'université. / Les livres d'histoires améliorent aussi les résultats en mathématiques. / J'adore les livres, mais je suis mauvais en études.
[Information] Comment choisir des livres intéressants
[Méthode de lecture Study Head 3] Méthode de lecture manuscrite d'un élève de collège pour améliorer ses compétences linguistiques rapidement

4.
Mon enfant n'aime même pas les livres d'histoires. Que dois-je faire ?
Est-ce vraiment parce que leur vocabulaire est limité qu'ils ne savent pas lire ? / Les enfants qui ne savent pas lire les livres d'histoires ne comprennent pas non plus les manuels scolaires. / Diagnostic des compétences en lecture dans les premières années du primaire / La réponse réside dans la lecture.
[Information] Liste de contrôle des habitudes de lecture de mon enfant
[Méthode de lecture Study Head 4] Méthode de lecture pour les premières années du primaire visant à surmonter les difficultés de lecture

5.
Les élèves du primaire et les adolescents qui sont bloqués avec leurs livres doivent trouver une solution.
Des enfants passionnés de lecture / Le secret pour sortir de la dernière place à l'école en seulement quatre mois / La lecture répétée est puissante / Motiver grâce aux évaluations des compétences linguistiques
[Information] Comment utiliser l'évaluation étape par étape des compétences linguistiques
[Méthode de lecture Study Head 5] Méthodes de lecture pour les élèves du primaire et les adolescents afin de surmonter les difficultés de lecture

6.
La première étape pour devenir un talent de lecture
Les talents rêvés par les pays à vocation éducative / La Finlande, où l'éducation préscolaire est illégale / Le cerveau de mon enfant est-il en bonne santé ? / 15 minutes pour écouter son cœur
[Information] Les effets de l'éducation précoce sur le cerveau
[Méthode de lecture Study Head 6] Méthode de lecture pour familiariser les nourrissons et les tout-petits avec les livres

7.
Qu’est-ce qui empêche nos enfants de devenir des lecteurs autonomes ?
Les échecs les plus fréquents dans l'enseignement de la lecture / Recueils de devoirs, bandes dessinées éducatives qui tuent la curiosité / Étape 1 de la lecture autonome - Lire beaucoup de livres faciles / Pourquoi la lecture rapide est-elle mauvaise ? / Étape 2 de la lecture autonome - Choisir ses propres livres / Quel est le pire ennemi de la lecture autonome ?
[Information] Les ennemis de l'indépendance de la lecture
[Méthode de lecture Study Head 7] Méthodes de lecture pour les élèves de CP et CE1 afin de favoriser l'autonomie en lecture

8.
Le système des examens d'entrée à l'université évolue constamment. Comment rester imperturbable ?
Élèves de première année de lycée qui veulent échapper aux études / Trois types d'élèves en difficulté scolaire / Pourquoi les notes scolaires et les scores au CSAT ne sont-ils pas liés ? / L'identité du processus de sélection des dossiers étudiants intégrés / La méthode la plus efficace pour réussir l'examen d'entrée à l'université
[Information] L'impact de la lecture sur le système actuel d'examens d'entrée à l'université
[Méthode de lecture Study Head 8] Méthode d'entraînement des élèves du secondaire pour améliorer leurs résultats aux tests d'aptitude scolaire universitaire

Partie 2 : La méthode de lecture structurée pour devenir un lecteur compétent

1.
Le savoir n'est pas quelque chose que l'on mémorise, c'est quelque chose que l'on comprend.
La capacité de se poser la question « Pourquoi ? » à propos de tout / De « Un chien des Flandres » à « Cosmos » / On ne peut pas forcer un lecteur à lire des livres de connaissances.
[Information] Comment utiliser l'encyclopédie Internet pour internaliser les connaissances
[Méthode de lecture Study Head 9] Méthode de lecture de base pour les livres de connaissances des jeunes avec une encyclopédie en ligne

2.
Le chemin vers les livres de connaissances est plus proche que vous ne le pensez.
Où est passée toute cette curiosité ? / Merci d'être exigeant. / Je suis au collège, et vous voulez que je lise des albums illustrés ? / Souligner est essentiel pour lire des livres documentaires.
[Information] Comment lire des livres de connaissances
[Méthode de lecture Study Head 10] Obtenez d'excellentes notes avec un seul livre en trois mois : une méthode de lecture pour les jeunes

3.
Comment améliorer ses compétences linguistiques en peu de temps
Quelques conseils pour éviter les effets secondaires
Lecture lente : regardez attentivement et posez-vous constamment des questions.
[Méthode de lecture Study Head 11] Un livre par an, méthode d'entraînement à la lecture lente
La lecture répétée : les méthodes de lecture des grands hommes
[Méthode de lecture Study Head 12] Méthode de lecture répétée : Lire un livre trois fois sur deux semaines
Transcription : La main lit plus profondément que l'œil.
[Méthode de lecture Study Head 13] Une méthode de lecture qui renforce la transcription en copiant un livre par an.
Résumé : Élaborer sa propre carte des connaissances
[Méthode de lecture Study Head 14] La méthode de lecture verte qui fait de vous un expert en connaissances
[Information] Trouver la méthode de lecture adaptée à votre enfant
[Information] Établir un plan de lecture pour votre enfant

Conclusion.
Quand la lecture n'est pas synonyme d'« études », votre cerveau se développe.
Références

« Quand j’étais jeune, on me lisait beaucoup d’albums illustrés. »

Mais après son entrée à l'école primaire, il a cessé de lire des livres.

« Je m’inquiète parce que je ne lis pas les livres qu’on me dit de lire et que je ne regarde que des bandes dessinées éducatives. »

« Je lis beaucoup de livres, mais mes notes en coréen ne sont pas bonnes, et je ne comprends pas les problèmes de maths même quand je les lis. »

« Quel pourrait être le problème ? »

C’est une plainte que Choi Seung-pil, auteure de livres pour enfants et experte en didactique de la lecture, entend quotidiennement de la part des parents.
La question « Comment puis-je élever mon enfant pour qu'il devienne un bon lecteur ? » trouve son origine dans la formidable difficulté de l'apprentissage de la lecture.
Si vous essayez d'inciter votre enfant à lire un livre, il trouvera souvent des excuses pour l'éviter, et même si vous parvenez à le faire asseoir à un bureau, il se contentera de jeter un coup d'œil au livre et de le lire rapidement.
De plus, nos enfants sont tellement occupés.
De l'école aux cours de soutien en passant par les études, à mesure que vous progressez dans votre scolarité, le temps consacré à la lecture diminue inévitablement.


L'auteur Choi Seung-pil, qui lit des livres avec des enfants tous les jours sur le terrain, connaît mieux que quiconque les difficultés de l'apprentissage de la lecture.
De plus, la réalité de la lecture chez nos enfants, telle que vécue directement par l'auteur, est bien plus sérieuse que ne le pensent les parents.
Même les élèves du primaire capables de résoudre des problèmes de mathématiques de niveau collège et de converser en anglais avec des locuteurs natifs présentent souvent des compétences en lecture et en compréhension nettement inférieures dans leurs manuels scolaires de niveau équivalent.
Et les élèves du primaire ayant de faibles compétences linguistiques obtenaient inévitablement des notes plus basses lorsqu'ils entraient au collège.

Constatant le phénomène récurrent de l'échec scolaire d'élèves brillants du primaire chaque année, l'auteur a étudié la corrélation entre la lecture et les études pendant 12 ans.
L'ouvrage qui compile les cas concrets et les données accumulées s'intitule « Study Head Reading Method ».


L'auteur souligne l'importance et l'utilité de lire beaucoup.
Pourquoi vous êtes-vous concentré sur les « études » ?

En réalité, la quantité de lecture que font nos enfants pendant leur enfance est loin d'être négligeable.
Dès leur plus jeune âge, les enfants sont exposés à un large éventail d'ouvrages en sciences, en sciences sociales et en histoire. À l'école primaire, une liste de livres, dite « lectures obligatoires », est établie, et les élèves bénéficient même d'un suivi régulier de leurs lectures par leurs enseignants.
Mais pourquoi ces enfants sont-ils tombés dans un état d'infériorité en matière de lecture, au point de ne même plus pouvoir lire et comprendre les manuels scolaires ?

Le problème, c'est que le principal mode d'apprentissage de nos enfants est l'écoute.
L'apprentissage par l'écoute et la compréhension est clairement efficace dans les classes inférieures, mais à mesure que le nombre de matières augmente dans les classes supérieures, des limites apparaissent.
Même si vous vous contentez de lire et de comprendre quelque chose, vous en viendrez rapidement à bout, mais si vous l'écoutez et le comprenez, vous devrez investir beaucoup plus de temps et d'énergie.
De plus, la réalité éducative en Corée est désastreuse : les enfants sont absorbés par l’écoute dès leur plus jeune âge et n’ont pas le temps de lire et de comprendre.
Étant donné que les études consistent à lire et à comprendre un livre appelé « manuel scolaire », il est urgent de développer des « compétences linguistiques pour la lecture et la compréhension ».


Dans « Study Head Reading Method », le regret et le désespoir de l'auteur face à la réalité du monde de l'éducation sont révélés avec une grande clarté.
C’est aussi la raison pour laquelle l’auteur, qui est également auteur de livres pour enfants, s’est concentré sur « l’étude » plutôt que sur les nombreuses valeurs et les bienfaits de la lecture, et a expliqué les principes et les méthodes de l’enseignement de la lecture.
En effet, l'effet le plus visible de la lecture sur les enfants en milieu scolaire est « l'étude ».


« Comment la lecture d'albums illustrés vous aide-t-elle à étudier ? »

La prescription donnée par l'enseignante de lecture aux enfants ayant de faibles compétences linguistiques était « un livre d'histoires que l'on peut lire en étant complètement absorbé par l'histoire ».
À première vue, on pourrait croire que les manuels scolaires ou les livres transmettant des connaissances seraient utiles pour étudier, mais en réalité, la lecture d'albums d'histoires intéressants s'est avérée la plus efficace pour améliorer les notes.
Les manuels de connaissances sont des livres efficaces pour l'apprentissage de la lecture, mais la plupart des enfants ont des compétences linguistiques si faibles qu'ils ne peuvent pas les lire.

Pendant que les enfants lisent un livre avec plaisir, des informations telles que les scènes clés, l'intrigue et les relations entre les personnages se construisent dans leur tête comme une maison.
Un enfant capable de lire des livres d'histoires adaptés à son âge et de construire une maison dans sa tête peut également comprendre le contenu des manuels scolaires et le conceptualiser à sa manière.


« La meilleure méthode d’apprentissage de la lecture est une méthode de lecture pratique. »

En définitive, la lecture est une habitude qui devrait se poursuivre à l'âge adulte, mais pour beaucoup, elle est souvent abandonnée avant même d'atteindre l'adolescence.
En effet, l'apprentissage de la lecture apparaît comme une tâche longue et difficile, un véritable marathon, tant pour les enfants que pour les parents.

Le conférencier Choi Seung-pil déclare :
La véritable méthode de lecture est celle qui peut être pratiquée et maintenue à domicile.
Lorsque vous en aurez assez de lutter pour faire lire votre enfant, je vous recommande de garder à portée de main le livre « Study Head Reading Method » et de le lire.
Je suis convaincue que cela vous permettra de garder votre motivation et de bénéficier d'un soutien tout au long de votre apprentissage de la lecture, qui s'apparente à un marathon.
Si vous faites cela à plusieurs reprises, il ne faudra pas longtemps pour que les habitudes de lecture de votre enfant, qui lui semblaient auparavant un marathon, se transforment en un chemin qu'il aura envie d'emprunter chaque jour.