1.
La naissance d'une chenille
2.
Un corps qui deviendra un papillon
3.
Création de patrons
4.
Les enfants que j'ai rencontrés
5.
Avertissement du frère
6.
rituel de la chrysalide
7.
État d'urgence
8.
Ce que la main a laissé derrière
9.
nouvelle feuille
10.
Que puis-je faire ?
11.
Ciseaux tous ensemble
12.
secours d'urgence
13.
Des ailes qui poussent
La suite de l'histoire

Note de l'auteur

« Quand je deviendrai un papillon, je flotterai dans le ciel comme un nuage. »
Les aventures extraordinaires d'une chenille qui se tortille

La septième chenille est née dans la boîte d'observation de la classe 2, niveau 3.
Cette chenille, surnommée « Chenille numéro 7 », est très curieuse des humains et du monde, contrairement à ses aînées qui se méfient des humains et concentrent toute leur énergie à se transformer en papillons.
Il observe également les enfants de la classe qui viennent l'observer, et non seulement il mange des feuilles de chou pour survivre, mais il fait aussi étalage de son talent pour créer des motifs étonnants avec ces feuilles, captivant ainsi l'attention des enfants.
Les enfants donnent un nouveau nom à la chenille inhabituelle numéro 7 : « chenille à motifs ».
Puis un jour, une feuille de chou contaminée par un pesticide pénètre dans la paisible boîte d'observation, plaçant les larves de la classe 2, niveau 3, dans une situation désespérée.
La chenille à motifs ne peut pas rester les bras croisés et fait signe aux enfants de l'aider… … .
Les enfants comprendront-ils la requête sincère de la chenille ? La chenille parviendra-t-elle à se transformer en papillon sans encombre ?

La naissance d'un nouveau conte de fées personnifié
Une chenille audacieuse et attachante, un petit protagoniste courageux

Bien que les contes de fées personnifiés mettant en scène des animaux mignons aient été largement appréciés, les chenilles sont rarement apparues comme personnages principaux dans les contes de fées.
L'auteure Kim Won-ah a créé un personnage inoubliable en dotant les chenilles, souvent perçues comme de petites créatures simples, de personnalités distinctes et d'un réalisme concret.
Des personnages hauts en couleur et des relations plausibles entre eux confèrent une grande vitalité à l'œuvre.
L'histoire de la chenille numéro 7, qui était au départ la plus jeune et ne savait rien, trouvant peu à peu son propre chemin et devenant une chenille plus âgée qui guide ses jeunes frères et sœurs, est une histoire avec laquelle les jeunes lecteurs peuvent naturellement s'identifier et qu'ils peuvent admirer.

« Être en vie est précieux pour chacun. »
Le frisson de la croissance et le mystère de la vie ressentis en observant le cycle de vie d'un papillon blanc du chou.

Le cycle de vie du papillon blanc du chou est inclus dans le manuel de sciences de troisième année et constitue un sujet enseigné dans toutes les classes de troisième année.
L'auteure, actuellement institutrice en école primaire, a créé un récit touchant sur l'évolution des élèves, basé sur son expérience d'enseignement auprès d'élèves de troisième année.
« Je suis la chenille n° 7, classe 2, niveau 3 » offre aux enfants l'occasion de graver une fois de plus dans leur esprit ce qu'ils ont appris dans les manuels scolaires et vécu en classe à travers des œuvres littéraires.
C'est une œuvre qui possède le charme d'un récit et une perfection littéraire qui peuvent être appréciées par tous, et pas seulement par les élèves de CE2 qui étudient le chapitre concerné.
Le processus par lequel l'étrange chenille numéro 7 surmonte les difficultés en travaillant ensemble tout en conservant son individualité, plutôt que seule, permet aux jeunes lecteurs de comprendre non seulement la providence de la nature, mais aussi la sagesse de la vie.

« Je suis la 7ème chenille de la classe 2, niveau 3 » est une histoire qui comporte relativement peu de mouvement.
De même que le mouvement caché dans le silence est réel, la chenille est le corps qui deviendra un jour un papillon.
Le processus d'une chenille qui semble incapable de faire autre chose que manger et dormir, se tortillant et réfléchissant sans cesse, et forgeant son propre destin, aboutit à une expérience étonnamment émouvante.
On voit souvent de jolis contes de fées animés mettant en scène des lapins et des ours, mais on voit rarement une chenille qui a quelque chose à nous apprendre.
La chenille, prisonnière d'un bocal, se demandant ce qu'elle peut faire, pourrait représenter une autre forme d'enfance aujourd'hui.

-Critiques des manuscrits du 20e concours Changbi « Bon livre pour enfants » (Seon Anna, Kim Je-gon, Park Sook-kyung, Won Jong-chan)