{"product_id":"111991","title":"Pratique de l'expression orale des enseignants ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYEgzMieHj143YBXl4OjnBBXurnRn.png?v=1765125124\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Pratique de l'expression orale des enseignants \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/116776496\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eTechniques de conversation en classe applicables directement aux cours, aux rencontres parents-professeurs et aux relations entre pairs.\u003cbr\u003e Les paroles d'un enseignant peuvent changer le monde d'un enfant.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les paroles d'un enseignant sont puissantes.\u003cbr\u003e Cela peut changer la vie d'un enfant, diminuer son estime de soi ou lui donner la force de surmonter n'importe quel défi.\u003cbr\u003e Ce livre utilise des exemples concrets pour illustrer comment les enseignants peuvent obtenir les résultats souhaités dans diverses situations difficiles, telles que l'orientation des élèves, le conseil aux parents et les relations entre collègues. \u003cbr\u003eL'auteur, qui enseigne depuis 26 ans, a mis dans ce livre non seulement les secrets de la communication en classe qu'il a appris en travaillant avec des enfants, mais aussi les compétences oratoires qu'il a perfectionnées en tant qu'auteur de plus de 20 livres et grâce à sa longue expérience de conseil auprès de jeunes enseignants.\u003cbr\u003e En suivant les solutions proposées par l'auteur à 40 des questions les plus fréquemment posées par les enseignants, les lecteurs redécouvriront les principes de l'éducation et reprendront le contrôle de la conversation.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e prologue\u003cbr\u003e Quand les enseignants changent, les salles de classe changent aussi.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1.\u003cbr\u003e L'art du respect qui reconnaît les choses telles qu'elles sont.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le pouvoir des mots gentils remplis du cœur\u003cbr\u003e →Au lieu de « Hé ! »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Allant plus loin] Parler en se regardant dans les yeux\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les enfants s'épanouissent à leur propre rythme.\u003cbr\u003e →Au lieu de « faites-le rapidement »\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e[Pour aller plus loin] Note à l'intention des enseignants sur le développement des capacités non cognitives\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le pouvoir des louanges sincères pour aider les enfants à grandir\u003cbr\u003e →Au lieu de « Bravo »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si vous avez confiance et que vous patientez, les choses changeront.\u003cbr\u003e →Au lieu de « Si cela arrive, maman devrait venir »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Veuillez comprendre mon désir profond d'être reconnu.\u003cbr\u003e → « Je t'avais dit d'arrêter de me harceler, non ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'illusion qu'un bon professeur est quelqu'un qui écoute tout.\u003cbr\u003e → Au lieu de « Pourquoi parles-tu autant ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo dans la classe] Professeur, je parle sans m'en rendre compte.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 2.\u003cbr\u003e L'art de l'empathie, l'analyse objective d'une situation\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les véritables sentiments d'un étudiant malpoli\u003cbr\u003e → Au lieu de « Qu'est-ce que vous venez de dire ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Des enfants qui répriment leurs émotions par des mots durs\u003cbr\u003e → Au lieu de « Je t'avais dit de ne pas dire que tu étais agacé, n'est-ce pas ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Aller plus loin] Créer un dictionnaire des émotions\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pour que le ressentiment ne s'accumule pas dans l'esprit de l'enfant\u003cbr\u003e → Au lieu de « Pourquoi vous êtes-vous battus ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si votre enfant pleure facilement, vérifiez s'il présente des signes d'anxiété.\u003cbr\u003e → Au lieu de « ne pleure pas »\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eIl reste difficile pour les enfants de comprendre les sentiments des autres.\u003cbr\u003e → Au lieu de « Pourquoi es-tu si égoïste ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Allant plus loin] Le discours « je » et le discours « tu »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La règle unique pour gérer un enfant ayant un grand besoin d'affection\u003cbr\u003e → Au lieu de « Tu n'étais pas comme ça avant, pourquoi es-tu comme ça ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pourquoi il est important d'être flexible face à ses tendances perfectionnistes\u003cbr\u003e → Au lieu de « simplement passer »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Aller plus loin] Créer des phrases positives\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 3.\u003cbr\u003e Faites de meilleurs choix sans vous mettre en colère\u003cbr\u003e L'art de la recommandation\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Techniques de conversation axées sur les changements de l'enfant\u003cbr\u003e →Au lieu de « Pourquoi es-tu toujours en retard ! »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo's Classroom] Tu as la possibilité de choisir un bon comportement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dites ce que vous prévoyez au lieu de porter des jugements émotionnels.\u003cbr\u003e →Au lieu de « À quoi ressemble cette salle de classe ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo's Classroom] Le secret d'une salle de classe propre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Comment parvenir à une éducation efficace sans se mettre en colère ni gronder ?\u003cbr\u003e →Au lieu de « Est-ce le mieux ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Que dire à un enfant qui jure \u003cbr\u003e→ « Je t'avais dit de ne pas jurer, non ? » à la place\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Laissez vos amitiés dysfonctionnelles se résoudre d'elles-mêmes.\u003cbr\u003e →Au lieu de « Vous êtes-vous encore battus ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Pour aller plus loin] Un jeu d'entretien qui vous aide à analyser la situation objectivement\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le sens du temps pour changer l'état émotionnel\u003cbr\u003e →Au lieu de « Vous vous rebellez maintenant ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pourquoi vous devriez toujours regarder votre enfant avec un esprit positif\u003cbr\u003e →Au lieu de « Je t'ai dit de le faire rapidement »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 4.\u003cbr\u003e Techniques pédagogiques favorisant une attitude d'apprentissage active\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le moyen le plus efficace de calmer les enfants bruyants\u003cbr\u003e →Au lieu de « Tais-toi ! »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Aller plus loin] Enseigner les signaux du silence\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le secret pour éviter les répétitions inutiles d'explications et d'instructions\u003cbr\u003e →Au lieu de « Combien de fois dois-je répéter la même chose ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Des retours positifs de la part des enseignants renforcent le désir d'un enfant de réussir.\u003cbr\u003e →Au lieu de «Soyez un peu plus sincère»\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Méthodes d'interrogation des enseignants pour les classes sans spectateurs\u003cbr\u003e →Au lieu de « Qui veut faire une annonce ? »\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e[Pour aller plus loin] 5 types de questions auxquelles les étudiants ont du mal à répondre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Vous n'êtes peut-être pas encore en mesure d'agir de manière appropriée.\u003cbr\u003e → « Dois-je vraiment expliquer cela avec des mots ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Créer un emploi du temps qui tienne compte de la concentration des enfants\u003cbr\u003e →Au lieu de « Et si je bâille pendant le cours ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Des façons intelligentes d'impliquer les farceurs en classe\u003cbr\u003e →Au lieu de « Je t'avais dit de ne pas plaisanter »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 5.\u003cbr\u003e Des compétences en communication qui vous rapprochent des parents\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les parents et les enseignants parlent des langues différentes.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Deux significations de « parler gentiment »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo dans la classe] Instaurer une confiance solide est la priorité absolue\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e D'un point de vue objectif, précis et professionnel\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo's Classroom] Prenez du recul et discutez avec votre enfant au centre.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Techniques de conseil parental utilisant la méthode de dialogue 3:2:1\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Commencez par une histoire positive.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lorsque les enseignants s'adressent aux parents, ces derniers s'ouvrent.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e[Aller plus loin] 3 façons d'ouvrir le cœur des parents\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 6.\u003cbr\u003e Les compétences de développement qui me protègent et me nourrissent en tant qu'enseignante\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ignorez les conseils qui dépassent les bornes.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Établissez des limites claires avec les collègues qui vous refilent du travail.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La raison pour laquelle vous n'obtenez pas d'aide, c'est que vous n'en demandez pas.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Même dans les moments difficiles, vous pouvez progresser un peu plus.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Laissez tomber votre culpabilité et acceptez-vous tel que vous êtes.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Nous avons besoin d'un contraste entre fermeté et douceur.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Épisode de Seonghyo's Classroom] Qu'est-ce qu'être un bon professeur ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Considérez la situation d'un point de vue perceptuel.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Épilogue\u003cbr\u003e Le professeur a dû mettre notre Geumjogi en colère !\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate4070\/MidCate005\/406947049.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e « Hey ! », que les enfants ont trouvé être un substitut à « Hey ! », a bien fonctionné à bien des égards.\u003cbr\u003e Les bagarres ont diminué et les relations entre garçons et filles sont devenues plus apaisées. \u003cbr\u003eLes activités de groupe et les ateliers de présentation pourraient également se dérouler dans une atmosphère beaucoup plus détendue.\u003cbr\u003e Il y a une raison pour laquelle ce simple changement de mots peut faire une telle différence en classe.\u003cbr\u003e Les mots renferment le cœur.\u003cbr\u003e Nous n'appelons pas les gens par leur nom.\u003cbr\u003e Il contient vos sentiments et vos émotions envers l'autre personne.\u003cbr\u003e Je ne peux pas me fâcher contre quelqu'un qui prononce mon nom avec autant de chaleur et d'affection.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Extrait de « Le pouvoir des mots gentils remplis de cœur »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e J'ai déjà vu des parents emmener leurs enfants, passionnés d'insectes, dehors tous les week-ends pour les observer.\u003cbr\u003e (Omission) Après avoir étudié l'importance des capacités non cognitives, j'ai réalisé que la meilleure façon de développer les capacités non cognitives d'un enfant était que ce parent passe du temps avec lui et fasse l'effort de faire des choses qu'il aime et apprécie. \u003cbr\u003eC'est parce que je ne considérais pas les choses que mon enfant aimait et appréciait comme futiles, mais que je leur accordais au contraire une grande valeur.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si vous êtes enseignant, examinez attentivement vos propres paroles.\u003cbr\u003e Que j'utilise des mots qui portent atteinte aux capacités cognitives de mon enfant, que je le respecte en tant que personne, et que je reconnaisse et accepte son esprit et ses émotions tels qu'ils sont, tout cela se révèle dans mes paroles.\u003cbr\u003e En y regardant de plus près, vous pourrez déterminer ce que vous faites de mal.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de « Paroles d'un enseignant sur le développement des capacités non cognitives »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les enfants peuvent changer autant que nous le souhaitons si nous croyons en eux et si nous sommes patients.\u003cbr\u003e Les enfants qui frappent et insultent, les enfants anxieux et mal à l'aise, et les enfants qui mentent et causent des problèmes, tous changent.\u003cbr\u003e Dans tous les cas, le plus important est que l'élève ait une confiance absolue en son professeur et le suive scrupuleusement.\u003cbr\u003e Le principe est que les problèmes rencontrés en classe doivent être résolus en classe. \u003cbr\u003eInculquer la conviction profonde que si l'on fait confiance à son professeur et qu'on le suit, on peut tout résoudre.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de « Si vous croyez et que vous attendez, les choses changeront »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Alors, quel type de retour d'information est un bon retour d'information ? C'est un retour d'information précis qui vous donne l'essentiel.\u003cbr\u003e \"hein.\u003cbr\u003e Dire quelque chose comme « bon travail » n'est pas un retour d'information.\u003cbr\u003e Vous devez préciser quoi, comment et pourquoi vous l'avez bien fait.\u003cbr\u003e Les étudiants peuvent ne pas être sûrs que ce qu'ils font est correct ou qu'ils vont dans la bonne direction.\u003cbr\u003e Vous devez indiquer précisément ces points afin que votre enfant puisse apprendre correctement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de « Des retours positifs de la part des enseignants qui augmentent le désir de réussite des enfants »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les parents ne sont pas comme des interlocuteurs ordinaires qui ne s'apprécient pas et ne se revoient jamais.\u003cbr\u003e Parents et enseignants abordent la question extrêmement importante des élèves sous des angles différents. \u003cbr\u003eQu’on le veuille ou non, il arrive que les enseignants et les parents doivent s’affronter au sujet de problèmes liés aux enfants.\u003cbr\u003e Si nécessaire, parents et enseignants doivent pouvoir se voir, même demain.\u003cbr\u003e Lorsque vous parlez aux parents, écoutez d'abord leur version des faits.\u003cbr\u003e Essayez de comprendre ce que les parents essaient vraiment de dire.\u003cbr\u003e Tout d'abord, écoutez ce qui contrarie les parents et pourquoi ils pensent ainsi.\u003cbr\u003e Même si vous ne comprenez pas les sentiments de vos parents, vous devriez au moins faire semblant de les comprendre.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de « Deux significations de la bienveillance »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Il existe un dicton selon lequel la gentillesse doit être accordée à ceux qui savent être reconnaissants.\u003cbr\u003e Même cette petite fourmi se fait assaillir par des centaines de fourmis lorsqu'elle soulève une simple feuille, alors pourquoi doit-elle faire tout le travail scolaire difficile toute seule ? \u003cbr\u003eC'est même gênant d'appeler collègue un collègue qui ne fait rien ou qui s'en remet souvent aux autres.\u003cbr\u003e Pour ces personnes, tracez une ligne claire et précise.\u003cbr\u003e « Ça va, mais ça suffit. »\u003cbr\u003e D'ailleurs, il existe de nombreux cas où des personnes de ce genre n'accepteront pas une chose que vous avez dite une seule fois.\u003cbr\u003e Il est bon de répéter la même chose encore et encore.\u003cbr\u003e Il ne faut pas abandonner en cours de route en disant : « D'accord, je le ferai », simplement parce qu'on en a marre de ce genre de discussion.\u003cbr\u003e Si l'autre personne franchit la ligne, c'est parce que je lui permets de la franchir.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de « Veuillez établir des limites claires avec les collègues qui se déchargent de leur travail »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Je pense qu'un bon professeur sait quand être ferme et quand être doux.\u003cbr\u003e Si vous n'êtes pas ferme quand il le faut, ou doux quand il le faut, alors vous n'êtes pas un bon enseignant. \u003cbr\u003eQuand il faut être décisif, ne reculez pas et ne vous intimidez pas, mais soyez décisif.\u003cbr\u003e Toutefois, il vous appartient de juger si vous êtes en colère contre vos enfants ou si vous leur parlez fermement.\u003cbr\u003e (Omission) Les enseignants doivent être doux mais fermes.\u003cbr\u003e Il s'agit de sourire et d'écouter ce que disent les enfants, mais aussi de leur dire que ce qu'ils disent n'est pas vrai.\u003cbr\u003e Si vous vous efforcez constamment de trouver cet équilibre, vous finirez par y parvenir.\u003cbr\u003e Cela signifie que les enfants sont déjà complètement captivés par leur professeur et que c'est un bon professeur.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e ---Extrait de « Être un bon enseignant »\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003e★ Mentor de 450 000 enseignants en Corée\u003cbr\u003e ★ 26 ans d'expérience en tant qu'enseignant actuel\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Sans blesser personne et en préservant son estime de soi\u003cbr\u003e Le discours d'un professeur qui exprime tout ce qu'il veut dire\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Toutes sortes de situations problématiques peuvent survenir en classe. \u003cbr\u003eLes situations qui mettent les enseignants mal à l'aise sont très diverses, allant des situations quotidiennes comme un enfant distrait qui perturbe la classe, un enfant qui se dispute avec ses amis pour un rien, ou un enfant qui perturbe l'atmosphère de la classe par des paroles et des actions blessantes, aux situations graves comme le vol ou l'agression.\u003cbr\u003e Comment puis-je guider correctement mes élèves sans les blesser et tout en préservant mon estime de soi en tant qu'enseignante ?\u003cbr\u003e Ce livre renferme les secrets de l'expression orale en classe que l'auteur, enseignant depuis 26 ans, a appris en travaillant avec des enfants, ainsi que les techniques oratoires qu'il a perfectionnées grâce à sa longue expérience de conseil auprès de jeunes enseignants et à ses plus de 20 ouvrages publiés.\u003cbr\u003e Grâce à ce livre, les lecteurs peuvent s'exercer à parler avec douceur dans d'innombrables situations qui mettent les enseignants mal à l'aise.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eDes élèves à problèmes aux parents exigeants\u003cbr\u003e 40 solutions de conversation pour les enseignants en difficulté\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eCe livre utilise des exemples concrets pour illustrer comment s'exprimer dans diverses situations en classe afin d'obtenir les résultats souhaités.\u003cbr\u003e Il s'agit d'un format dans lequel l'auteur répond à 40 des questions les plus fréquemment posées par les enseignants qu'il a rencontrés lors de conférences ou dans les écoles.\u003cbr\u003e L'auteur propose six mots-clés pour résoudre divers problèmes rencontrés dans les écoles.\u003cbr\u003e Ce sont les compétences que sont le respect, l'empathie, l'encouragement, l'enseignement, la communication et le développement.\u003cbr\u003e Il aborde un large éventail de sujets, allant de l'art d'utiliser les mots pour influencer positivement les enfants à la manière de se rapprocher des parents, en passant par les personnes avec lesquelles les enseignants ont le plus de difficultés, l'établissement de relations harmonieuses avec les collègues enseignants, et même les secrets pour se protéger et s'épanouir en tant qu'enseignant.\u003cbr\u003e Si vous rencontrez des difficultés dans votre carrière d'enseignant, essayez de modifier votre vocabulaire en suivant les conseils de ce livre. \u003cbr\u003eTout enseignant peut créer une salle de classe joyeuse et chaleureuse.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eFermement, mais doucement\u003cbr\u003e Prenez le contrôle de la conversation selon les principes\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Une bonne conversation commence toujours par le respect de l'autre personne.\u003cbr\u003e L'empathie est le meilleur moyen de communiquer pour que les enseignants ne soient pas blessés et que les enfants apprennent à exprimer leurs émotions de manière appropriée.\u003cbr\u003e Une chose à retenir, surtout lorsqu'on s'adresse à des élèves qui causent toutes sortes de problèmes, c'est l'art de la persuasion.\u003cbr\u003e Ainsi, ce livre nous rappelle les principes pédagogiques que les enseignants doivent toujours garder à l'esprit.\u003cbr\u003e Les enseignants doivent maîtriser leurs réactions émotionnelles et faire preuve de fermeté face aux erreurs, mais ils ne doivent jamais oublier que les enfants sont encore en développement et doivent toujours leur offrir des opportunités d'évolution positive.\u003cbr\u003e Si les enseignants adhèrent à ces principes, ils peuvent gagner la confiance des élèves, des parents et de leurs collègues, et prendre l'initiative dans les discussions. \u003cbr\u003eDe plus, puisque les parents sont responsables de l'éducation à la maison, les conseils des enseignants dans ce livre sont également utiles aux parents pour éduquer leurs enfants.\u003cbr\u003e Par conséquent, ce livre est une lecture incontournable pour toute personne impliquée dans le domaine de l'éducation.\u003cbr\u003e Car si les mots changent, les élèves changent, les salles de classe changent et l'éducation dans son ensemble peut changer.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \"]\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 18 janvier 2023\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 288 pages | 456 g | 140 × 210 × 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791191825749\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv 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