{"product_id":"112080","title":"Tout ce que vous devez savoir sur l'apprentissage socio-émotionnel pour les enseignants ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYEEokxGGl3T4EHtthhpOyuFxKK4h.png?v=1765125362\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Tout ce que vous devez savoir sur l'apprentissage socio-émotionnel pour les enseignants \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/149618460\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eComment débuter l'apprentissage socio-émotionnel ?\u003cbr\u003e Des concepts aux cinq compétences socio-émotionnelles, en passant par des exemples concrets en classe.\u003cbr\u003e Contient tout ce dont un enseignant a besoin\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e \u003cbr\u003eUn guide destiné aux enseignants intéressés par l'apprentissage socio-émotionnel, intitulé « Tout sur l'apprentissage socio-émotionnel pour les enseignants », a été publié.\u003cbr\u003e Ce livre contient les contenus que le « Groupe de recherche sur l'apprentissage socio-émotionnel » du « Groupe d'enseignants intéressés par la psychologie des relations », composé d'enseignants en activité et dirigé par le Dr Kim Hyeon-su, psychiatre et directeur de l'école alternative « Seongjang School Byeol » à Séoul, a étudiés et mis en pratique depuis longtemps.\u003cbr\u003e Tout d'abord, dans la première partie, nous expliquons quand l'apprentissage socio-émotionnel a émergé et ce qu'il vise à réaliser, en nous concentrant sur la définition et les concepts du CASEL, et en analysant plus précisément les cinq compétences socio-émotionnelles définies dans le cadre du CASEL.\u003cbr\u003e Nous présentons également les principes à suivre pour la mise en œuvre de l'apprentissage socio-émotionnel en classe.\u003cbr\u003e Vous pourrez également entendre des témoignages d'établissements d'enseignement nationaux et internationaux, tels que les États-Unis, le Royaume-Uni et le Danemark, qui mettent activement en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel. \u003cbr\u003eLa deuxième partie présente des exemples concrets d'enseignants ayant mis en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel en Corée.\u003cbr\u003e Les enseignants qui pratiquent l'apprentissage socio-émotionnel dans les écoles primaires et secondaires, les classes d'éducation spécialisée et les classes intégrées partagent activement les leçons apprises et leur savoir-faire pédagogique.\u003cbr\u003e Ce livre se veut un guide convivial pour les enseignants qui ressentent le besoin d'un apprentissage socio-émotionnel et qui souhaitent le mettre en œuvre.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e préface.\u003cbr\u003e Pour aider les enfants à apprendre ce dont ils ont besoin pour la vie\u003cbr\u003e introduction.\u003cbr\u003e Pourquoi l'apprentissage socio-émotionnel est-il nécessaire maintenant ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 1.\u003cbr\u003e Comprendre l'apprentissage socio-émotionnel\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1.\u003cbr\u003e Qu'est-ce que l'apprentissage socio-émotionnel ?\u003cbr\u003e 1) Définition de l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e 2) Cadre conceptuel de l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e 3) Fondements théoriques de l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 2.\u003cbr\u003e Sites d'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e 1) L'Illinois, aux États-Unis, pionnier dans l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e 2) L’UNESCO, l’Organisation pour la promotion de la mondialisation de l’apprentissage socio-émotionnel \u003cbr\u003e3) L'éducation à l'empathie au Danemark, Classence Tied\u003cbr\u003e 4) L'éducation axée sur les relations au Royaume-Uni, PSHE\u003cbr\u003e 5) Cours de guérison dans les écoles de développement personnel\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 3.\u003cbr\u003e Examen de cinq compétences socio-émotionnelles\u003cbr\u003e 1) Conscience de soi : la capacité à comprendre ses émotions, son identité et ses croyances\u003cbr\u003e 2) Autogestion : Le pouvoir d’autorégulation pour réguler les émotions et le comportement.\u003cbr\u003e 3) Conscience sociale : la capacité à comprendre les émotions des autres et le contexte social\u003cbr\u003e 4) Compétences relationnelles : compétences sociales pour collaborer et établir des liens\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 4.\u003cbr\u003e Principes à suivre lors de la pratique de l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e 1) Les quatre piliers de l'apprentissage socio-émotionnel : les principes SAFE\u003cbr\u003e 2) Trois éléments clés d'une approche en salle de classe\u003cbr\u003e 3) Développer les compétences sociales et émotionnelles des enseignants : croissance intérieure des enseignants.\u003cbr\u003e 4) Stratégies spécifiques de mise en œuvre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 2 : Mise en pratique de l'apprentissage socio-émotionnel\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 5.\u003cbr\u003e Que changera-t-il si nous mettons en place un apprentissage socio-émotionnel ?\u003cbr\u003e Chapitre 6.\u003cbr\u003e Pour mettre en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel en classe :\u003cbr\u003e Chapitre 7.\u003cbr\u003e J'ai expérimenté l'apprentissage socio-émotionnel à l'école primaire.\u003cbr\u003e Chapitre 8.\u003cbr\u003e Cours de coréen au collège : apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e Chapitre 9. \u003cbr\u003eL’éducation civique est-elle possible grâce à l’apprentissage socio-émotionnel ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e supplément.\u003cbr\u003e Questions fréquentes pour les enseignants débutant l'apprentissage socio-émotionnel\u003cbr\u003e En conclusion\u003cbr\u003e principal\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate5456\/MidCate009\/545584006.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e L'essence de l'apprentissage socio-émotionnel peut être définie comme un changement de perception sociale quant à ce qui devrait être enseigné à l'école.\u003cbr\u003e De nombreux parents et enseignants reconnaissent aujourd'hui que l'école devrait enseigner des compétences essentielles à la vie quotidienne.\u003cbr\u003e Aux États-Unis notamment, toutes les écoles évoluent de cette manière, bien qu'à des degrés divers.\u003cbr\u003e Le facteur décisif a été la COVID-19.\u003cbr\u003e Depuis 2019, la pandémie de COVID-19 a entraîné un changement historique à l'échelle mondiale, l'apprentissage socio-émotionnel devenant une matière clé.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.12\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L’apprentissage socio-émotionnel a continué d’évoluer en réponse aux changements et aux exigences du milieu éducatif.\u003cbr\u003e Il s'agit désormais d'un concept beaucoup plus vaste que la simple gestion des émotions ou des compétences interpersonnelles. \u003cbr\u003eL’objectif est de développer chez les élèves les compétences globales nécessaires pour vivre avec succès dans une société moderne complexe.\u003cbr\u003e Ces dernières années, des valeurs telles que l'équité, la sensibilité culturelle et la justice sociale ont pris une importance particulière.\u003cbr\u003e Le véritable objectif de l'apprentissage socio-émotionnel est d'aider les élèves à devenir des citoyens socialement responsables et émotionnellement équilibrés, et non pas seulement des élèves qui excellent sur le plan scolaire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.30~31\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e S’appuyant sur le succès de l’Illinois, d’autres États ont commencé à établir des normes d’apprentissage socio-émotionnel et à les intégrer activement dans leurs programmes scolaires.\u003cbr\u003e En septembre 2024, 83 % des écoles aux États-Unis mettaient en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel, et la plupart des États avaient établi des politiques éducatives qui soutenaient activement cet apprentissage.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.52\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L’apprentissage socio-émotionnel, initié par Cassel, s’est étendu au-delà des États-Unis et est devenu un nouveau paradigme éducatif à l’échelle internationale.\u003cbr\u003e L'UNESCO est également intervenue. \u003cbr\u003eL’UNESCO a activement promu le développement international de l’apprentissage socio-émotionnel en le redéfinissant comme un élément éducatif essentiel au développement holistique des apprenants et à un avenir durable pour l’humanité.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.53\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ces situations auxquelles les enseignants sont confrontés ne sont pas simplement des « comportements problématiques ».\u003cbr\u003e C'est le signe que les élèves ne savent pas gérer leurs émotions, sont désorientés quant à la manière d'interagir avec les autres et manquent de confiance en eux.\u003cbr\u003e En d'autres termes, le message est qu'il est temps de prêter attention au développement social et émotionnel.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.73~74\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En disant : « Aujourd’hui, nous allons apprendre à bien nous entendre » et « Cette fois-ci, il s’agit de développer l’empathie. »\u003cbr\u003e C'est très différent de dire : « L'empathie, c'est penser du point de vue d'une autre personne. » \u003cbr\u003eAlors que le premier ne fournit aux étudiants que des indications vagues, le second présente clairement des techniques spécifiques et leurs définitions.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.132\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Certaines personnes sont nées enseignants, mais la plupart le deviennent par le biais d'études, surmontant ainsi les difficultés grâce à celles-ci.\u003cbr\u003e J'ai étudié l'apprentissage socio-émotionnel pour pouvoir survivre sans fuir la salle de classe.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.171~172\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Une façon d'appliquer systématiquement, continuellement et explicitement l'apprentissage socio-émotionnel tout en respectant les principes minimaux à l'heure actuelle consiste à utiliser le temps consacré aux activités d'expérience créative dans les écoles primaires.\u003cbr\u003e Ce temps peut être utilisé pour mener naturellement des activités éducatives « explicites » et pour structurer des programmes qui tiennent compte des étapes de développement de chaque niveau scolaire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.206\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En 2019, Kassel a présenté l'apprentissage socio-émotionnel transformationnel, en soulignant sa contribution au changement social. \u003cbr\u003eL’apprentissage socio-émotionnel (ASE) transformateur fait référence à l’application des cadres de l’ASE aux objectifs de création d’environnements et de systèmes équitables, de promotion de la justice et de promotion de l’engagement civique.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.263\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eCe dont les élèves ont besoin aujourd'hui, ce sont des compétences pratiques plutôt que du coréen, de l'anglais et des mathématiques.\u003cbr\u003e Il s'agit d'un apprentissage socio-émotionnel dans lequel enseignants et élèves évoluent ensemble.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e L'intérêt pour l'apprentissage socio-émotionnel est croissant.\u003cbr\u003e En 2024, notre ministère de l'Éducation a également élaboré officiellement des supports d'apprentissage socio-émotionnel par étapes, en six périodes chacune, et les a distribués aux écoles.\u003cbr\u003e Bien qu'elle soit encore au stade de son introduction en Corée, de nombreux pays à l'étranger, dont les États-Unis et le Royaume-Uni, pratiquent déjà activement l'apprentissage socio-émotionnel.\u003cbr\u003e L’UNESCO est à la pointe du développement mondial de l’apprentissage socio-émotionnel, qu’elle considère comme un élément éducatif essentiel pour un avenir durable pour l’humanité. \u003cbr\u003ePourquoi l'apprentissage socio-émotionnel suscite-t-il autant d'attention actuellement ? Kim Hyun-soo, psychiatre et directrice de l'école « Growth School Byul », explique que c'est parce qu'il s'agit d'un outil d'apprentissage essentiel pour les enfants.\u003cbr\u003e Un changement historique est en train de s'opérer, passant d'une éducation axée sur les capacités cognitives à une éducation qui enseigne les compétences de la vie courante.\u003cbr\u003e L'apprentissage socio-émotionnel offre des solutions aux problèmes rencontrés dans les salles de classe d'aujourd'hui, tels que la violence scolaire et l'apathie.\u003cbr\u003e Ce qui est impressionnant, c'est que les élèves des écoles ayant mis en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel ont également affiché de meilleurs résultats scolaires.\u003cbr\u003e Le groupe « Enseignants intéressés par la psychologie des relations », qui étudie la psychologie et la psychiatrie nécessaires aux salles de classe et aux écoles, s'est réuni autour de Kim Hyun-soo, qui a mis en œuvre très tôt l'apprentissage socio-émotionnel à l'école Seongjang, et a réalisé le besoin d'apprentissage socio-émotionnel, et a créé le Groupe de recherche sur l'apprentissage socio-émotionnel sous son égide en 2022. \u003cbr\u003eL'ouvrage « Tout sur l'apprentissage socio-émotionnel pour les enseignants » a été écrit par des enseignants qui ont étudié, pratiqué et diffusé l'apprentissage socio-émotionnel au sein de ce groupe de recherche, afin de partager leurs recherches et leurs pratiques avec un plus grand nombre d'enseignants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eComment l'apprentissage socio-émotionnel pourrait-il transformer la salle de classe ?\u003cbr\u003e Un guide complet allant de la théorie aux cours pratiques\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Ce livre contient clairement les informations nécessaires aux enseignants qui ressentent le besoin d'un apprentissage socio-émotionnel mais qui ne savent pas par où commencer.\u003cbr\u003e Nous examinerons tout d'abord attentivement comment l'apprentissage socio-émotionnel a émergé, quel est son cadre et comment les cinq compétences socio-émotionnelles sont définies.\u003cbr\u003e Nous présentons également les principes à suivre pour aborder l'apprentissage socio-émotionnel en classe.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Après avoir expliqué les concepts et les théories, des exemples de leur application concrète en classe sont présentés. \u003cbr\u003eCe livre regorge d'exemples pratiques tirés de l'expérience d'enseignants en exercice, allant du savoir-faire spécifique sur la manière d'intégrer l'apprentissage socio-émotionnel aux cours académiques, comment gérer un temps limité et comment l'appliquer dans des classes spécialisées ou intégrées, aux expériences et analyses sur la manière dont la pratique de l'apprentissage socio-émotionnel peut transformer l'environnement de la classe, et même à des cas de recherche.\u003cbr\u003e Le dernier chapitre, le chapitre 9, aborde le concept émergent d’« apprentissage socio-émotionnel transformateur » et explique comment l’éducation civique est possible et nécessaire grâce à cet apprentissage.\u003cbr\u003e Les anecdotes qu'il partage généreusement témoignent de son attitude humble et sincère envers les élèves et les classes, de sa passion pour l'éducation et de sa chaleureuse camaraderie avec ses collègues enseignants, transmettant à la fois savoir et inspiration. \u003cbr\u003eL’apprentissage socio-émotionnel est en réalité une pratique que tous les enseignants mettent déjà en œuvre, dans une certaine mesure, dans leurs classes.\u003cbr\u003e Car il n'existe pas d'enseignant qui « se contente d'enseigner des connaissances sans se soucier du cœur des enfants ».\u003cbr\u003e Grâce à cet ouvrage, les enseignants auront acquis une compréhension plus approfondie de l'apprentissage socio-émotionnel et seront capables d'examiner de manière plus systématique et pertinente les questions qu'ils prennent déjà en compte et qu'ils mettent en pratique.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \"]\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 28 juillet 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 304 pages | 484 g | 148 × 210 × 21 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791167553515\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1167553519 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894018080810,"sku":"112080","price":27.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/a546b5022b9e13a31645a9781c3d5b3e.jpg?v=1765428480","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/112080","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}