{"product_id":"112183","title":"ChatGPT du monde réel pour les professeurs d'histoire, créé par des professeurs d'histoire (IA générative (Edtech) IA-Story : Transformer les cours d'histoire !) ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQt5IJupXqDhgDrCsTyLAU.png?v=1764958387\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e ChatGPT du monde réel pour les professeurs d'histoire, créé par des professeurs d'histoire (IA générative (Edtech) IA-Story : Transformer les cours d'histoire !) \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/153085273\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eOuvrir la classe : Innovations dans les cours d'histoire grâce à l'IA générative\u003cbr\u003e L'intelligence artificielle générative bouleverse l'éducation\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La technologie de l'intelligence artificielle, représentée par l'IA générative, a un impact profond sur nos vies.\u003cbr\u003e Le ministère de l'Éducation met en œuvre des salles de classe personnalisées, axées sur l'apprentissage et la communication, utilisant divers outils numériques éducatifs, dont l'IA, dans le but d'atteindre un modèle alliant « contact humain et technologie de pointe ».\u003cbr\u003e Par ailleurs, la transformation numérique progresse rapidement dans le secteur de l'éducation.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En août 2025, le ministère de l'Éducation a organisé la « Conférence 2025 sur l'innovation dans l'éducation basée sur l'IA et le numérique ». \u003cbr\u003eDivers programmes ont été organisés, notamment la découverte des dernières technologies éducatives et des politiques relatives à l'innovation dans l'éducation numérique, le partage des résultats de la formation des enseignants les plus influents en matière d'innovation pédagogique et des séminaires sur des exemples réussis d'innovation en classe.\u003cbr\u003e Le secteur de l'éducation est ainsi confronté à une transformation numérique de grande ampleur.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans cette optique, l'utilisation d'IA génératives telles que ChatGPT et Gemini est activement expérimentée dans le domaine de l'éducation.\u003cbr\u003e Les enseignants intègrent l'IA dans leurs cours et leurs tâches administratives afin d'améliorer l'efficacité et la productivité de l'apprentissage.\u003cbr\u003e En particulier, avec l'accélération de la transformation numérique, l'intérêt pour l'introduction de l'IA générative dans divers domaines croît.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Cependant, compte tenu de la nature de l'histoire, l'utilisation de l'IA dans les matières historiques était plus limitée que dans d'autres matières.\u003cbr\u003e L'enseignement de l'histoire exige une interprétation logique fondée sur des faits admis, et l'IA générative présente des limites pour mettre en œuvre cette spécificité. \u003cbr\u003eLes principaux problèmes sont les biais dans les données et les hallucinations.\u003cbr\u003e Le biais des données est un problème où l'IA peut produire des résultats faussés en se concentrant sur certaines informations, et l'hallucination est une erreur où des informations inexistantes sont créées comme si elles étaient réelles.\u003cbr\u003e En particulier, en cas de biais dans les données, cela ne se contente pas de présenter des informations et des interprétations favorables aux pays anglo-américains qui publient beaucoup d'informations sur Internet, mais fait également apparaître des informations favorables au Japon.\u003cbr\u003e Cela peut accroître l'influence de certaines régions ou de certains pays, et peut également engendrer des problèmes d'interprétation.\u003cbr\u003e De plus, l'intelligence artificielle pour l'Afrique est pratiquement impossible à réaliser.\u003cbr\u003e Du fait de la nature cumulative des résultats de la recherche, le biais dans les données risque d'augmenter.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003ePour remédier à cela, les entreprises spécialisées dans l'IA mettent l'accent sur le politiquement correct (PC) et tentent de corriger les données biaisées, mais cela peut également conduire à de nouvelles erreurs si c'est excessif.\u003cbr\u003e En effet, il y a eu un cas où Google Gemini a inclus des images de personnes noires et asiatiques lors de la génération d'images de soldats allemands de la Seconde Guerre mondiale.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Par conséquent, une matière factuelle comme l'histoire exige une approche prudente.\u003cbr\u003e Heureusement, les plateformes d'IA récentes ont intégré des fonctionnalités de vérification des sources d'information et d'analyse du contexte, les rendant ainsi plus accessibles aux enseignants en classe. La prise en compte des limites de l'IA et l'analyse critique de ses erreurs peuvent offrir aux élèves des occasions d'apprentissage et de développement de leur esprit critique.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Ouvrir la classe : Innovations dans les cours d'histoire grâce à l'IA générative\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1 : Préparation à l’histoire de l’IA : Organisation d’un cours sur l’IA générative et l’histoire\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e La relation entre l'IA générative et les cours d'histoire\u003cbr\u003e 2. \u003cbr\u003eÉducation à l'éthique de l'IA générative avant le cours d'histoire\u003cbr\u003e 1. Directives pour l'utilisation de l'IA générative par niveau scolaire\u003cbr\u003e 2\" Comprendre l'IA générative grâce à une FAQ\u003cbr\u003e 3. Considérations relatives à l'utilisation de l'IA générative dans les cours d'histoire\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Préparation avant le cours d'histoire\u003cbr\u003e 1. Caractéristiques des principales plateformes et procédure d'inscription\u003cbr\u003e 2. Vérifiez l'environnement de la classe\u003cbr\u003e 3. Optimisation des leçons d'histoire : Ingénierie rapide (Rédaction de commandes)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 2 : Mettre en pratique l’intelligence artificielle narrative : doter les cours d’histoire de l’IA générative\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Histoire du collège, version 1\u003cbr\u003e 1. Rédaction basée sur une enquête historique utilisant l'IA pour développer les compétences de pensée critique\u003cbr\u003e 2. Analyse et interprétation de textes originaux basées sur l'IA pour développer des compétences en recherche historique.\u003cbr\u003e 3. Créer un chatbot d'histoire basé sur l'IA qui favorise l'empathie historique\u003cbr\u003e 4. Créer des vidéos alimentées par l'IA et des salles de projection vidéo qui élargissent l'imagination historique.\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Histoire du collège, version 2\u003cbr\u003e 1. Planification d'un cours d'histoire narratif : accroître l'engagement avec les images générées par l'IA \u003cbr\u003e2. Animer un cours d'histoire basé sur l'apprentissage par l'expérience : mener des entretiens virtuels avec des personnages historiques\u003cbr\u003e 3. Création de lignes directrices pour le projet de classe : définir l’orientation du projet avec l’IA\u003cbr\u003e 4. Élaboration d'un plan de projet de théâtre historique à l'aide de ChatGPT\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Histoire coréenne au lycée\u003cbr\u003e Cours de jeu d'évasion 1\" avec assistant IA dans le Métavers\u003cbr\u003e 2. « Moi aussi, je peux le faire ! Créer un jeu d'histoire coréenne avec l'IA »\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Histoire du monde au lycée\u003cbr\u003e 1. Décrivez la route commerciale Est-Ouest à l'aide de votre propre illustration.\u003cbr\u003e Guide de 2 pouces pour la création de chansons de révolution citoyenne à l'aide de l'IA générative\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 3 : Améliorer l’efficacité des tâches administratives liées aux cours grâce à l’IA générative\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Créez facilement des cartes grâce à l'IA générative\u003cbr\u003e 1. Créer des plans de cours avec une IA générative ?\u003cbr\u003e 2. Rédiger des amorces efficaces\u003cbr\u003e 3. Avantages et précautions liés à la création de cartes à l'aide de l'IA\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Gérer systématiquement les dossiers de classe et les dossiers de suivi psychologique\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Gérer efficacement les enquêtes \u003cbr\u003e1. Création automatisée de questionnaires\u003cbr\u003e Analyse et visualisation de la réponse de 2 pouces\u003cbr\u003e 3. Proposition d'utilisation des résultats de l'enquête\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Clôture du cours : Vers un cours d’histoire durable grâce à l’IA générative\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate5603\/MidCate009\/560283819.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Si vous demandiez : « Pourquoi devrions-nous utiliser l'IA générative dans les cours d'histoire ? », la réponse serait : « Parce qu'elle nous permet de trouver et d'organiser les informations historiques beaucoup plus efficacement, et qu'elle contribue également à développer l'imagination historique. »\u003cbr\u003e Mais l'utilisation de l'IA ne crée pas automatiquement de bons cours d'histoire.\u003cbr\u003e En réalité, son utilisation efficace en classe nécessite beaucoup de préparation.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Il nous faut d'abord déterminer quelles parties de l'IA générative nous souhaitons relier aux cours d'histoire.\u003cbr\u003e Il est difficile d'aborder ce problème avec l'état d'esprit suivant : « L'EdTech est la tendance, alors essayons d'utiliser l'IA. » \u003cbr\u003eBien sûr, il est important de diversifier les méthodes d'enseignement pour rester en phase avec son temps, mais nous devons également tenir compte du système et de la spécificité du programme d'histoire que nous enseignons.\u003cbr\u003e En effet, nous devons justifier l'utilisation de l'IA afin de pouvoir transmettre efficacement le contenu historique aux élèves tout en leur permettant de le comprendre de manière autonome.\u003cbr\u003e Avant d'envisager des cours basés sur l'IA, il est donc important de se poser la question fondamentale : « Quels changements ou développements dans les capacités de réflexion des élèves mon cours vise-t-il à apporter ? »\u003cbr\u003e L'auteur a conçu un cours visant à développer « l'imagination historique » et « l'esprit critique », deux aspects de la pensée historique. Pour faciliter la compréhension, il présente un exemple de cours qu'il a lui-même animé.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le cours dispensé par l'auteur portait sur le thème de la Première Guerre mondiale. \u003cbr\u003eNous avons guidé les étudiants dans l'utilisation de l'IA générative pour rechercher et organiser des sources, leur permettant d'explorer non seulement le contenu relatif à la Première Guerre mondiale dans leurs manuels scolaires, mais aussi une variété de documents non inclus dans ces derniers.\u003cbr\u003e Plus précisément, nous avons choisi comme thème « Inventions liées à la Première Guerre mondiale » et demandé aux élèves de créer des amorces de réflexion à partir de leurs recherches, puis de les utiliser pour générer des images à l'aide de l'IA.\u003cbr\u003e Le cours s'est ensuite déroulé par la rédaction de sous-titres à partir des images créées, aboutissant finalement à la production de contenu historique sous forme de courts métrages YouTube.\u003cbr\u003e Dans ce processus, les étudiants ont complété les images générées par l'IA en se basant sur le contexte historique et les concepts de l'époque.\u003cbr\u003e Autrement dit, le vide historique a été comblé par « l’imagination historique ».\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eDe plus, l'IA générative n'est pas seulement utilisée comme un simple fournisseur d'informations, mais aussi comme un outil permettant de vérifier les données et d'organiser les sources, permettant ainsi aux étudiants de créer leur propre contenu historique.\u003cbr\u003e Grâce à cela, les élèves ont pu développer leurs capacités de « créateurs » au-delà de la simple acquisition de connaissances historiques.\u003cbr\u003e Bien sûr, ce cours n'a rien de particulier.\u003cbr\u003e Mais ce n'était en aucun cas facile.\u003cbr\u003e Ce qui importe actuellement, c'est la capacité de « orchestration de la classe ».\u003cbr\u003e Le concept de compétences en orchestration en classe provient littéralement du mot « orchestre ».\u003cbr\u003e En musique, l'orchestration consiste à arranger et à coordonner plusieurs instruments pour créer une harmonie, et un concept similaire est utilisé en classe.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eL'orchestration de classe désigne une méthode pédagogique qui gère systématiquement les activités des élèves individuellement, en groupe et dans l'ensemble de la classe, tout en utilisant de manière appropriée les technologies éducatives et les outils d'apprentissage basés sur l'IA pour encourager l'interaction entre les élèves.\u003cbr\u003e En clair, il s'agit de déployer et d'utiliser efficacement les outils d'IA pour aider les élèves à progresser étape par étape dans le processus d'enquête.\u003cbr\u003e Grâce à cette orchestration en classe, l'objectif principal des cours d'histoire utilisant l'IA générative n'est pas simplement d'utiliser l'IA générative en classe, mais d'aider les étudiants à développer et à cultiver leurs capacités conformément aux objectifs d'apprentissage du département d'histoire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les cours d'histoire utilisant l'IA générative de cette manière peuvent offrir aux élèves des expériences d'apprentissage stimulantes et pratiques. \u003cbr\u003eAu-delà de la recherche d'informations et de la mise à disposition de ressources, l'IA générative peut jouer un rôle essentiel dans l'amélioration de la pensée créative et des compétences collaboratives des élèves.\u003cbr\u003e Cela permettra à l'enseignement de l'histoire d'aller au-delà de la simple mémorisation et d'offrir des opportunités d'élargir sa réflexion et de cultiver la capacité de penser de manière critique.\u003cbr\u003e - Tous les auteurs \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 25 août 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 216 pages | 516 g | 175 × 247 × 18 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791193205723\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1193205727 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894483648554,"sku":"112183","price":27.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/9ca398a84fe76f95fd1f8e533ffcdecb.jpg?v=1765434798","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/112183","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}