{"product_id":"112223","title":"L'illusion que l'intelligence artificielle peut enseigner ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQt5IL2GfJClH76RQ4SwJZ.png?v=1764958438\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e L'illusion que l'intelligence artificielle peut enseigner \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/147576452\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eL'IA va-t-elle détruire les écoles ?\u003cbr\u003e IADT, alphabétisation, inégalités scolaires, effets secondaires du numérique…\u003cbr\u003e Aborde les questions urgentes auxquelles est confrontée l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Le typhon appelé intelligence artificielle a également frappé les écoles.\u003cbr\u003e Alors que l'introduction de manuels numériques basés sur l'IA suscite la controverse, les enseignants s'inquiètent de plus en plus de la faisabilité de l'utilisation de ChatGPT dans l'éducation. \u003cbr\u003eFace aux bouleversements que l'intelligence artificielle engendre dans la société, quel avenir pour l'éducation et quel rôle peuvent jouer les enseignants ? Des experts de divers domaines et des enseignants sud-coréens se sont réunis pour réfléchir à l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle.\u003cbr\u003e Le philosophe technologique Kim Jae-in, le linguiste appliqué Kim Seong-woo et la psychiatre et directrice de l'école Seongjang Byeol Kim Hyeon-su analysent en détail les problèmes urgents auxquels l'éducation est confrontée aujourd'hui, de la controverse entourant l'AIDT aux effets secondaires de la technologie numérique et de l'éducation à l'alphabétisation, et explorent l'avenir de l'éducation et les alternatives.\u003cbr\u003e Dans cet ouvrage, qui relate les conférences passionnées données aux enseignants, les trois auteurs offrent chacun des perspectives pertinentes, mais ils abordent également avec une conviction inébranlable le rôle des écoles et des enseignants.\u003cbr\u003e L’intelligence artificielle ne pourra jamais remplacer les enseignants, et le rôle des écoles deviendra encore plus important à l’avenir. \u003cbr\u003eÀ la fin du livre, on trouve un article de Cheon Gyeong-ho, un instituteur, qui analyse et critique l'AIDT du point de vue d'un enseignant.\u003cbr\u003e Cet ouvrage est une lecture incontournable pour les enseignants qui s'interrogent sur l'orientation de l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Repenser l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Intelligence artificielle et système scolaire_ Kim Jae-in\u003cbr\u003e Dialogue entre Kim Jae-in et Han Hee-jung\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Protéger les enfants des dangers numériques_Kim Hyun-soo\u003cbr\u003e + Conversation entre Kim Hyun-soo et Dong So-hee\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Comment l'intelligence artificielle va-t-elle transformer l'écosystème de l'alphabétisation et l'éducation ? _Kim Seong-woo\u003cbr\u003e Dialogue entre Kim Seong-woo et Cheon Kyung-ho\u003cbr\u003e Post-scriptum : L’AIDT peut-elle réduire les inégalités en matière d’éducation ? _Cheon Kyung-ho\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate5369\/MidCate008\/536873852.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Quel est l'aspect le plus important de l'intelligence humaine ? Identifier un problème et l'organiser efficacement. \u003cbr\u003eNous pouvons résoudre le problème nous-mêmes ou demander à l'IA de le résoudre, mais il s'agit dans tous les cas d'ordres donnés par des humains à l'IA.\u003cbr\u003e L'IA est absolument incapable de trouver et de structurer les problèmes par elle-même.\u003cbr\u003e À certains égards, il est plus important pour les humains de reconnaître et de cerner le problème que de bien le résoudre.\u003cbr\u003e --- p.30\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Il n'est plus nécessaire de parler de la nécessité d'utiliser l'intelligence artificielle.\u003cbr\u003e J'ai déjà tout écrit.\u003cbr\u003e En fin de compte, ce qui importe, c'est la capacité à faire des choses sans intelligence artificielle.\u003cbr\u003e Telle est la fonction et la capacité du corps nu.\u003cbr\u003e --- p.34\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'impuissance est en réalité un phénomène de résistance.\u003cbr\u003e Vous vous sentez impuissant parce que vous n'avez rien à faire, mais cette impuissance ne provient pas de vos propres désirs, mais du système qui vous rend impuissant.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.76\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'éducation humaniste admet des exceptions.\u003cbr\u003e Vous n'avez pas besoin de supprimer l'exception. \u003cbr\u003eRespectez la diversité et respectez les mutations lorsqu'elles surviennent.\u003cbr\u003e L'idée que les mutations sont le moteur de l'évolution et créent de nouvelles cultures est une théorie très importante en psychologie évolutionniste.\u003cbr\u003e Mais l'intelligence artificielle risque de faire en sorte que le monde tourne autour des moyennes.\u003cbr\u003e Il peut y avoir certains biais.\u003cbr\u003e C'est très dangereux --- p.\u003cbr\u003e 86\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Alors pourquoi d'autres pays abandonnent-ils leur AIDT ? Nous utilisons l'AIDT et les résultats commencent à se faire sentir, par rapport aux années précédentes.\u003cbr\u003e De nombreuses études ont démontré que les manuels numériques sont inférieurs aux manuels papier, et qu'ils permettent seulement un défilement plus rapide, sans pour autant offrir un apprentissage significatif.\u003cbr\u003e L'absence d'apprentissage significatif signifie que vous avez progressé, mais que vous n'avez rien appris.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.99\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans l'exécution traditionnelle des tâches, la lecture était une condition préalable à l'écriture. \u003cbr\u003eMais aujourd'hui, même si l'on saute complètement l'étape de la lecture et que l'on part d'un texte généré par l'IA, le résultat peut tout de même être similaire à celui obtenu en effectuant une tâche de lecture et d'écriture.\u003cbr\u003e J'appelle cela l'inversion de la lecture et de l'écriture, en partant du commencement, c'est-à-dire de la création, sans lecture.\u003cbr\u003e L'ordre des deux est inversé.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.140\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e D'un autre côté, je pense que la métaphore de l'intelligence artificielle comme pont est également possible.\u003cbr\u003e Si la tour de Babel est verticale, le pont est une métaphore horizontale.\u003cbr\u003e On peut imaginer une intelligence artificielle qui me relie aux autres, à la nature, à des sujets que je ne connais pas, et qui relie ainsi tous les êtres humains et non humains, et nous permet de rêver d'une vie et d'une planète meilleures.\u003cbr\u003e L'intelligence artificielle, vue sous cet angle, offre la possibilité d'une compréhension et d'une coopération mutuelles.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.150\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eUn deuxième changement observé chez les apprenants est une diminution de l'auto-organisation, de la synthèse et de la mise par écrit des pensées.\u003cbr\u003e L'important dans le développement de l'alphabétisation est d'organiser et de résumer, de noter ses opinions ou ses pensées, et de rechercher et de noter les mots inconnus.\u003cbr\u003e Mais maintenant, nous pouvons demander à l'IA de faire cela.\u003cbr\u003e --- p.157\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce que je tiens à souligner, c'est que face à la transformation radicale du monde par la technologie, l'éducation doit réagir en introduisant des valeurs encore plus radicales.\u003cbr\u003e Si la technologie est vouée à transformer la vie et la société dans son ensemble, nous ne devrions pas réagir en réaffirmant les valeurs traditionnelles, mais plutôt en élevant la voix sur les valeurs et les aspirations qui ont été difficiles à formuler.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.188\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003e\n\u003cb\u003eQuel sera l'impact de l'intelligence artificielle sur les écoles et l'éducation ?\u003cbr\u003e Que doivent préparer les enseignants et les élèves ?\u003cbr\u003e Sujets d'actualité abordés par des experts et des enseignants dans chaque domaine\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Les manuels numériques d'intelligence artificielle (MNI), qui avaient suscité de vives réactions l'an dernier lors de leur lancement pilote, font de nouveau l'objet de nombreuses critiques suite à l'annonce par le gouvernement actuel d'un examen approfondi et au recours administratif déposé par les éditeurs de MNI. La confusion qui entoure l'introduction même des MNI illustre les bouleversements que connaît l'éducation à l'ère de l'IA.\u003cbr\u003e Quel avenir pour l'éducation à l'ère de l'IA ? Si l'IA est la tendance actuelle, les écoles et les enseignants doivent-ils s'adapter avec rigueur ? Des enseignants et des experts sud-coréens de divers domaines ont pris la parole pour partager leurs inquiétudes concernant l'IA et explorer des alternatives. \u003cbr\u003eTout d'abord, dans le chapitre 1, Kim Jae-in, philosophe de la technologie, analyse pourquoi le rôle des enseignants est irremplaçable, en se basant sur sa compréhension du rôle des écoles dans la civilisation et la survie humaines.\u003cbr\u003e En tant que philosophe de la technologie, il compare l'intelligence artificielle et les humains et souligne les caractéristiques uniques des humains que l'intelligence artificielle ne peut imiter.\u003cbr\u003e Il explique que l'intelligence artificielle est une « technologie d'augmentation » et souligne à plusieurs reprises que l'éducation qui développe les capacités de base est importante précisément pour cette raison.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans le chapitre 2, la psychiatre Kim Hyeon-su poursuit le récit, en se concentrant sur les effets secondaires des technologies numériques.\u003cbr\u003e À l’ère de l’apprentissage par courtes sessions, il souligne que des problèmes comme la perte de concentration ne sont plus des problèmes individuels mais plutôt sociaux, et insiste sur le fait que, lors de l’introduction de nouvelles technologies auprès d’enfants qui ne sont pas encore pleinement développés, il faut d’abord tenir compte des effets secondaires.\u003cbr\u003e Nous adoptons une position plus ferme sur les manuels numériques. \u003cbr\u003eCe document présente les résultats des dernières recherches sur les manuels numériques et note que ces derniers sont déjà progressivement abandonnés dans de nombreux pays.\u003cbr\u003e En effet, il est déjà admis, dans le milieu universitaire, que les manuels numériques sont moins efficaces que les manuels papier pour l'apprentissage et qu'ils présentent divers effets secondaires.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans le chapitre 3, le linguiste appliqué Kim Seong-woo aborde les changements survenus dans l'écosystème de l'alphabétisation.\u003cbr\u003e Il y est question d'une transformation majeure de l'alphabétisation due à l'intelligence artificielle générative, comme l'inversion de la lecture et de l'écriture, et la nature et la signification de cette transformation sont examinées étape par étape.\u003cbr\u003e Alors que les enseignants s'interrogent encore sur l'opportunité d'utiliser une IA générative comme ChatGPT dans l'enseignement de l'écriture, une approche alternative est proposée : il conviendrait d'accorder une plus grande attention au « processus » d'écriture.\u003cbr\u003e De plus, nous présentons plusieurs sujets à prendre en compte et des lignes directrices pour les enseignants qui ne peuvent pas complètement exclure ou introduire activement l'IA.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eChaque chapitre se termine par des discussions individuelles entre les intervenants et des enseignants en exercice.\u003cbr\u003e En tant qu'enseignants, nous partageons activement nos difficultés et nos préoccupations, ainsi que les connaissances acquises sur le terrain, enrichissant ainsi les discussions sur l'intelligence artificielle.\u003cbr\u003e À la fin du livre, on trouve un article de Cheon Gyeong-ho, président de l'Association des enseignants d'éducation pratique et enseignant en école primaire, qui analyse l'introduction de l'AIDT du point de vue d'un enseignant.\u003cbr\u003e Cet article examine en détail quelles sont les politiques et alternatives éducatives les plus efficaces pour les enfants et lesquelles peuvent réduire les inégalités scolaires.\u003cbr\u003e L'intelligence artificielle a déjà profondément imprégné notre vie quotidienne.\u003cbr\u003e Toutefois, si l'intelligence artificielle est introduite sans discernement dans l'éducation simplement parce qu'elle est pratique et qu'il s'agit d'une excellente technologie, cela pourrait engendrer de graves problèmes.\u003cbr\u003e C’est une période où la vigilance face à ce fléau est plus importante que jamais.\u003cbr\u003e Un ouvrage incontournable pour tous les enseignants qui souhaitent garder l'équilibre face à l'engouement pour l'IA.\u003cbr\u003e\n \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 23 juin 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 240 pages | 370 g | 140 × 210 × 17 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791167553386\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1167553381 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894485778474,"sku":"112223","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/ac1b67bfed674d3b678a291034f36ac4.jpg?v=1765434856","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/112223","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}