Recommandation
Pour commencer

Partie 1 : La nécessité d'une éducation du futur : comprendre les futurs anciens

Chapitre 1.
Nouvelles techniques et façons de danser
Chapitre 2.
Du tableau blanc interactif au tableau blanc électronique : l'évolution des médias audiovisuels pédagogiques
Chapitre 3.
Fenêtres sur le mur du savoir : Chronologie des technologies d’affichage en classe
Chapitre 4.
Du tableau cathodique au crépuscule au tableau blanc électronique à l'aube : le parcours de la numérisation des salles de classe
Chapitre 5.
Jusqu'où avez-vous pointé ? : Des pointeurs en bois aux pointeurs à stylet
Chapitre 6.
Des branches de montagne à l'IA : un voyage millénaire dans l'enseignement des mathématiques en Corée
Chapitre 7.
L'évolution des outils d'éducation musicale : des fantasmes fantasmagoriques à l'IA
Chapitre 8.
Un parcours technologique qui lève les obstacles à l'apprentissage des langues : des dictionnaires papier à la traduction par IA.
Chapitre 9.
L'évolution des éloges : des dojos à la réalité virtuelle, le passé, le présent et l'avenir du feedback
Chapitre 10.
Du stylo rouge à la notation par IA : l’évolution de l’évaluation
Chapitre 11.
Murmures de la classe numérique : les nouveaux horizons des technologies éducatives pour l’engagement des élèves
Chapitre 12.
L'avenir de l'IA générative : connaissances et sagesse enseignante, à la recherche du juste milieu en éducation

Partie 2 : Utilisation de l'IA générative (Edutech) dans les cours spécifiques à une matière

01.
Cours de coréen - Journal d'aujourd'hui, Padlat et tableau de glaces, correcteur orthographique et grammatical coréen, GitMind
02.
Cours d'anglais : Google Read Along, AI PengTalk, BBC Learning English, ChatGPT Plus
03.
Programme de mathématiques - GeoGebra, Desmos, Wolfram Alpha, Khan Academy
04.
Manuel d'histoire - Institut national d'histoire coréenne, Base de données sur l'histoire coréenne, Système d'information sur le mouvement d'indépendance coréen, Bibliothèque numérique mondiale, Sutori
05.
Programmes scientifiques - Simulations interactives PhET, Khan Academy, Zooniverse, Thingiverse
06.
Arts pratiques - Tinkercad, appareil photo diététique IA, bip
07.
Géographie - Google Earth, OpenStreetMap, Observatoire de la Terre de la NASA
08.
Cours de musique - Makemusic, Google Doodle Bach, Maestro, Chrome Music Lab
09.
Cours d'art - Google Arts & Culture, Artsy, Sketchfab, ArtSteps
10.
Éducation physique - Vue de l'entraîneur, Tableau des tactiques de l'entraîneur de basketball, Arcade active

Chers enseignants,
Bonjour, ici le professeur Howl.
J'étais professeur de musique au collège et je travaille actuellement comme enseignante en école primaire.
Je me considère comme une « utilisatrice précoce des produits informatiques éducatifs ». J'aime découvrir de nouvelles technologies et les mettre rapidement en œuvre en classe.
Notre paysage éducatif évolue à un rythme étonnant.
C'est très différent maintenant d'avant, quand j'étais étudiant et quand j'étais un jeune enseignant.
Il y a quelque chose auquel j'ai beaucoup réfléchi ces derniers temps, en donnant de nombreuses conférences sur les technologies éducatives.
Si de nombreux enseignants se montrent enthousiastes à l'égard des nouvelles technologies, un nombre important d'entre eux hésitent à les adopter, nourrissent des craintes vagues ou refusent tout simplement de les utiliser.
Chaque fois que cela se produit, je me demande : « Y avait-il vraiment une telle peur et un tel enthousiasme pour les nouvelles technologies par le passé ? »
Poussé par cette curiosité, j'aimerais aujourd'hui explorer avec vous l'histoire et l'actualité des technologies éducatives.

Se pencher sur l'évolution des technologies éducatives, c'est comme faire un voyage dans le temps.
Quelles technologies innovantes ont été introduites dans l'éducation par le passé ? Comment ont-elles été accueillies par les enseignants à l'époque ? Quels changements et progrès ces nouvelles technologies ont-elles apportés à l'éducation ? Répondre à ces questions nous permettra de mieux comprendre l'engouement actuel pour les technologies éducatives.

Nous espérons que ce voyage reliant le passé et le présent apportera des éclairages précieux pour façonner l'avenir de l'éducation.
Nous espérons que ce sera un moment précieux pour apprendre et progresser ensemble, et nous sollicitons votre participation active.
Les scènes scolaires d'antan présentées dans ce livre sont de précieux documents photographiques provenant du Musée de l'éducation numérique de Gyeongsangbuk-do.
Nous tenons à exprimer notre profonde gratitude au Musée de l'éducation numérique de Gyeongsangbuk-do pour nous avoir autorisés à utiliser leurs précieuses photographies.
Ces photos historiques rendent notre parcours éducatif encore plus vivant.
Nous soutenons sincèrement votre défi !
- De la part de l'enseignant Howl