Une ère où il n'y a rien de nouveau sous le ciel,
Comment les planificateurs et les créateurs font-ils la différence ?
Réflexions éditoriales : La pensée créative à l’ère du numérique

À une époque où tout est saturé — produits, connaissances, actualités, données, marques, contenus —, la création aujourd’hui ne consiste plus à créer quelque chose à partir de rien.
Cela dépend de la façon dont vous « modifiez » ce qui existe déjà, c'est-à-dire de « vous » à « vous ».


L'ouvrage « Editorial Thinking », qui offre un aperçu de la façon de penser de l'éditeur, un métier qui met de l'ordre dans des choses éparses et trouve du sens dans le bruit, présente le processus d'édition avec une clarté remarquable en l'organisant autour de 12 mots-clés : collection, association, catégorisation, cadre et concept.
Ce livre vous apprend à poser des questions et à penser par vous-même tout en vous dévoilant les secrets créatifs de ces éditeurs exceptionnels à travers les œuvres d'artistes contemporains qui apparaissent dans chaque mot-clé.

« La pensée éditoriale » est un recueil du savoir-faire de Choi Hye-jin, artiste aux multiples talents qui, forte de plus de vingt ans d’expérience en tant qu’éditrice de magazines, spécialiste des livres d’art, des albums illustrés et de la stratégie de marque, n’a cessé d’enrichir l’expertise éditoriale. Cet ouvrage se veut une source d’inspiration pour les éditeurs, les planificateurs, les créateurs et tous ceux qui aspirent à un travail créatif.

La révision est désormais indispensable dans presque tous les domaines.
Parce que nous sommes saturés à un point vertigineux de produits, de connaissances, d'actualités, de données, de marques et de contenus.
Choisir et prêter attention devient de plus en plus difficile, et comparer et vérifier les informations devient une tâche ardue.
C’est pourquoi il est devenu courant de déléguer ses goûts, sa curiosité et son jugement à des algorithmes ou d’imiter les autres.
Dans un monde déjà saturé de tout, comment créer notre propre singularité ou établir de nouvelles distinctions ? C’est là que la capacité à modifier les contenus existants pour créer des distinctions cognitives devient cruciale.
---Extrait du « Prologue »

De même qu'un dictionnaire rempli de mots ne se transforme pas immédiatement en poésie, et que les archives d'un collectionneur de timbres ne sont pas considérées comme une œuvre d'art, collectionner quelque chose ne crée pas immédiatement de sens créatif.
L'accent est mis sur la découverte plutôt que sur la collecte.
(...) Alors, comment développer un œil aiguisé pour discerner le potentiel de signification matérielle ? Je trouve des fragments de réponse à cette question dans les galeries d’art.
---Extrait de « 01 Collecte de matériaux »

Il existe un concept de psychologie cognitive appelé l'effet cocktail.
Cela fait référence à la capacité du cerveau à hiérarchiser et à sélectionner les informations importantes pour soi-même, même dans un environnement bruyant et distrayant.
(...) Quand on achète une nouvelle voiture, on a soudain l'impression qu'il y a d'autres modèles identiques sur les routes, et quand on doit acheter des meubles avant un déménagement, on ne voit que des meubles partout. Ce sont tous des processus cognitifs du même ordre.
De la même manière, les questions m'indiquent où je devrais concentrer mon attention maintenant.
Quand vous avez des questions, les informations arrivent.
Si les questions sont des aimants, l'information est de la limaille de fer.
---De la part de « 02 Association »

La catégorisation est un processus fondamental par lequel notre cerveau perçoit l'information et le monde.
(...) Lorsque nous rencontrons un chat inconnu dans la rue, nous l'appelons « chat » et nous le rangeons dans le tiroir « chat » de notre mémoire.
Grâce à cela, nous pouvons déduire que ce nouvel ami à fourrure aimera aussi le poisson, aura des griffes acérées, sera très alerte et ronronnera lorsqu'il sera de bonne humeur.
Grâce au système de connaissances existant (les tiroirs dans la tête), nous avons rapidement compris les nouveaux objets.
---De « 03 Catégorisation »

Il y a le travail d'édition pour organiser les choses afin qu'elles puissent être communiquées facilement à la majorité, et il y a aussi le travail d'édition pour créer de nouvelles significations ou images qui n'existaient pas auparavant.
On ne peut pas juger arbitrairement ce qui est persuasif et ce qui ne l'est pas.
Ce qui compte, c'est l'objectif de chaque projet et les préférences de ses bénéficiaires.
Il s'agit de définir précisément le résultat que vous souhaitez obtenir grâce à vos choix et à vos dispositions, et d'ajuster la distance entre les informations en fonction de la situation.
Il s'agit de trouver le juste équilibre entre familiarité et clarté, inconnu et ambiguïté, en fonction de votre objectif.
Je pense que c'est là l'essence même du montage.

---Extrait de « 04 Relations et écarts »

« D’où vient le pouvoir d’utiliser activement des références et, finalement, de créer quelque chose qui nous soit propre ? »
Je crois que cette question est au cœur de la réflexion éditoriale.
Les matériaux que nous utilisons ne sont plus d'origine.
Même si l'idée que vous avez en tête semble nouvelle, quelques recherches vous révéleront des résultats similaires.
Les références sont infinies.

---Extrait de « Référence 05 »

Nous nous demandons aussi souvent : « Quels sentiments ou pensées voulons-nous susciter chez les gens à la fin de la lecture de ce contenu ? »
Dans quel état souhaitez-vous que les gens se trouvent lorsqu'ils regardent ce contenu ? Quelles émotions voulez-vous qu'ils ressentent lorsqu'ils referment le livre ou mettent la vidéo en pause ? Voulez-vous les surprendre ? Les amener à s'accepter tels qu'ils sont ? Les indigner face à l'absurde ? Les apaiser ? Susciter une certaine tension ? Les inspirer à créer ? En vous efforçant de comprendre votre public, vous découvrirez les nuances que vous souhaitez transmettre.
---Extrait de « 06 Concept »

L'artiste Lee Geon-yong montre à quel point le lieu et sa signification sont étroitement liés.
Cela se comprend aisément si l'on considère comment le sens d'un seul volume de livre change au fil du temps : lorsqu'il se trouve sur l'étagère d'une librairie, c'est un « produit » ; lorsqu'il se trouve dans un entrepôt de distribution, c'est un « stock » ; lorsqu'il se trouve dans une décharge, c'est un « déchet de papier » ; lorsqu'il se trouve dans une bibliothèque publique, c'est une « collection » ; et lorsqu'il est entre les mains d'un auteur ou d'un lecteur, c'est une « œuvre ».
La pensée éditoriale est la capacité à gérer avec souplesse le sens d'une information qui change en fonction du contexte.

---De « 08 Frame »

Pour créer, il faut à un moment donné se lancer dans l'affirmation.
Vous devez choisir quelles informations retenir et lesquelles écarter, et rendre cette décision publique.
Si vous pensez que toutes les informations que vous recueillez de toutes parts ont la même valeur, vous n'avez rien à revendiquer.
(...) Écrire, corriger et créer ne sont pas des tâches consistant à éliminer les erreurs.
Cela revient à lever la main, à affirmer sa position et à formuler une idée erronée, même s'il existe une marge d'interprétation.

---Extrait de « 10 omissions »