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Livre de préparation à l'examen national des infirmières du Pacifique 2026 - Concepts 4 : Soins infirmiers pédiatriques
Livre de préparation à l'examen national des infirmières du Pacifique 2026 - Concepts 4 : Soins infirmiers pédiatriques
Description
Introduction au livre
Le livre de préparation à l'examen national de soins infirmiers 2026, intitulé « Pacific Nursing Exam Preparation Concept Book », est un ouvrage de référence très complet qui combine les dernières tendances en matière de questions d'examen de soins infirmiers avec les théories et concepts de soins infirmiers accumulés au cours des 20 dernières années.
Comme il s'agit d'un ouvrage conceptuel au contenu exhaustif, la table des matières a été organisée en détail afin que vous puissiez visualiser d'un coup d'œil le développement global du contenu par sujet et le consulter en cas de besoin.
Nous avons révisé et complété les lois et politiques qui seront mises à jour en 2025 afin de respecter la date d'entrée en vigueur. Nous nous sommes également efforcés d'intégrer diverses théories et concepts en nous référant aux manuels et ouvrages les plus récents pour mieux décrire les concepts nouveaux ou modifiés, même s'ils sont mineurs.
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
01 Croissance et développement _15

1.1 Définition et objectif des soins infirmiers pédiatriques ··············· 1 7
1.
Concept _17
2.
Objectif _17
3.
Tendances sociales en soins infirmiers pédiatriques _17
4.
Le rôle des infirmières pédiatriques _18
5.
Abus d'enfants _18
6.
Histoire des soins infirmiers pédiatriques _21
7.
Soins de fin de vie pour les enfants _21
1.2 Comprendre la croissance et le développement ··················· 2 2
1.
Concept _22
2.
Principes de croissance et de développement _22
3.
Tempérament _25
4.
Classification des stades de croissance et de développement _26
5.
Évaluation de la santé infantile _27
6.
Développement de l'enfant et jeu _38
7.
Gestion des médicaments _38
8.
Éducation sexuelle selon le stade de développement _41
1.3 Croissance et développement étape par étape ································· 4 1
1.
Enfance _41
2.
Enfance _56
3.
Âge préscolaire _68
4.
Âge scolaire _72
5.
Adolescence _78

02 Nouveau-né _89

2.1 Caractéristiques physiologiques des nouveau-nés ············ 9 1
1.
Régulation de la température corporelle _91
2.
Système sanguin _92
3.
Système circulatoire _93
4.
Système respiratoire _94
5.
Système gastro-intestinal _95
6.
Système sensoriel _96
7.
Système urinaire _97
8.
Système immunitaire _98
2.2 Évaluation néonatale normale ····························· 9 8
1. Score d'Apgar : 98
2.
Détail _99
3.
Peau _99
4.
Signes vitaux _101
5.
Mensurations corporelles _102
6.
Circonstances physiques particulières _103
2.3 Interventions infirmières normales auprès du nouveau-né ······················ 1 1 1
1.
Maintien des voies respiratoires ouvertes _111
2.
Maintien de la température corporelle _111
3.
Soins oculaires _112
4.
Soins infirmiers de sortie _112
5.
Vit.
Injection de K _112
6.
Bain _112
7.
Érythème fessier _113
8.
Vaccination contre l'hépatite B _113
2.4 Allaitement maternel ··························· 1 1 4
1.
Période de mise en œuvre _114
2.
Avantages de l'allaitement maternel _115
3.
Précautions relatives à l'alimentation du nouveau-né _115
4.
Comment conserver le lait maternel _115
5.
Contre-indications à l'allaitement maternel _116

03 Nouveau-nés à haut risque _123

3.1 Classification des nouveau-nés à haut risque ····················· 1 2 5
1.
Classification par poids _125
2.
Classification selon l'âge gestationnel _125
3.2 Caractéristiques selon l'âge gestationnel ··················· 1 2 6
1.
Bébé prématuré _126
2.
Postmature_129
3.3 Troubles digestifs ·································· 1 3 0
1.
Fente labiale/palatine _130
2.
Fistule trachéo-œsophagienne/atrésie de l'œsophage _133
3.
Malformations anorectales _135
4.
Ictère physiologique _136
5.
Ictère pathologique _136
3.4 Troubles sanguins ························ 1 3 8
1.
Maladie hémolytique du nouveau-né _138
3.5 Troubles respiratoires ········································· 1 4 0
1.
Apnée_140
2.
Syndrome de détresse respiratoire _140
3.
Complications respiratoires_142
3.6 Troubles cardiovasculaires ······································ 1 4 4
1.
Cardiopathie congénitale _144
2.
Cardiopathie congénitale non cyanogène _145
3.
Cardiopathie congénitale cyanogène _152
3.7 Troubles urogénitaux ················· 1 5 7
1.
Cryptorchidie _157
2.
Hydrocèle _157
3.
Hypospadias _158
3.8 Troubles neurologiques ························ 1 5 9
1.
Spina Bifida _159
3.9 Lésions obstétricales ···································· 1 6 3
1.
Hémorragie extracrânienne _163
2.
Paralysie du membre supérieur _164
3.
Fracture de la clavicule _164
4.
Paralysie du nerf facial _165
5.
Mort et châtiment _166
3.10 Troubles musculo-squelettiques ········································ 1 6 7
1.
Pied bot_167
2.
Dysplasie congénitale de la hanche _168
3.11 Infection ································· 1 7 1
1.
Sepsis néonatal _171
2.
Entérocolite nécrosante _172
3.
Candida _174
3.12 Risque élevé associé à des facteurs maternels ·································· 1 7 5
1.
Nouveau-né d'une mère diabétique _175
2.
Nouveau-nés exposés aux drogues _176
3.13 Troubles métaboliques congénitaux ·························· 1 7 7
1.
Erreurs innées du métabolisme _177
2.
Hypothyroïdie congénitale _177
3.
Phénylcétonurie _178
4.
Galactosémie_180
3.14 Maladies héréditaires ········································· 1 8 1
1.
Syndrome de Down _181
2.
Trisomie 18_183
3.
Syndrome de Turner _183

04 Troubles digestifs _193

4.1 Déséquilibre hydro-électrolytique ························· 1 9 5
1.
Pourquoi l'équilibre hydrique des nourrissons est si facilement perturbé _195
2.
Répartition des liquides corporels chez l'enfant _195
3.
Besoins en eau en fonction du poids _195
4.
Déshydratation _195
5.
Hyperhydratation _197
4.2 Symptômes des troubles digestifs ······················· 1 9 8
1.
Vomissements _198
2.
Diarrhée _199
3.
Douleurs de l'accouchement _200
4.
Rumination _201
4.3 Troubles fermés ········································ 2 0 2
1.
Sténose congénitale du pylore _202
2.
Invagination intestinale _204
3.
Atrésie des voies biliaires_205
4.
Obstruction intestinale _206
4.4 Défaut structurel ········································ 2 0 7
1.
Reflux gastro-œsophagien _207
2.
Hernie diaphragmatique _208
3.
Hernie inguinale _209
4.
Mégacôlon congénital _210
4.5 Troubles inflammatoires ··················· 2 1 1
1.
Appendicite aiguë _211
2.
Colite ulcéreuse _213
4.6 Troubles de l'absorption et de la nutrition ······························· 2 1 4
1.
Syndrome de malabsorption _214
2.
Kwashiorkor _215
3.
Consommation _215
4.
Carence en vitamine _216
5.
Carence en iode _216
6.
Troubles de la croissance _217
7.
Obésité infantile _217
4.7 Santé dentaire ······················ 2 1 8
1.
Caries dentaires _218
2.
Malocclusion _218
4.8 Dépendance ··················· 2 1 9
1.
Intervention infirmière en toxicomanie _219
2.
Intoxication au plomb _219
3.
Intoxication à l'aspirine_220
4.
Intoxication par substance corrosive_220
4.9 Infections parasitaires ······································ 2 2 1
1.
Entérobactéries _221

05 Troubles urogénitaux _227

5.1 Infection urinaire ························ 2 2 9
1.
Définition _229
2.
Fonctionnalité _229
3.
Cause _229
4.
Symptôme _230
5.
Diagnostic _230
6.
Traitement _230
7.
Intervention infirmière _230
5.2 Déficience structurelle ······································ 2 3 1
1.
Maladie obstructive des voies urinaires _231
2.
Reflux vésico-urétéral _231
5.3 Glomérulonéphrite aiguë ··············· 2 3 3
1.
Fonctionnalité _233
2.
Cause _233
3.
Symptôme _233
4.
Diagnostic _234
5.
Traitement _234
6.
Intervention infirmière _234
5.4 Syndrome néphrotique ············ 2 3 4
1.
Fonctionnalité _234
2.
Cause _235
3.
Physiopathologie _235
4.
Symptôme _235
5.
Diagnostic _236
6.
Traitement _236
7.
Intervention infirmière _236
5.5 Insuffisance rénale aiguë ········································ 2 3 7
1.
Fonctionnalité _237
2.
Cause _237
3.
Physiopathologie _237
4.
Symptôme _238
5.
Traitement _238
6.
Intervention infirmière _238
5.6 Dysfonctionnement de l'appareil reproducteur ············ 2 3 9
1.
Vulvovaginite _239
2.
Gynécomastie _239

06 Troubles respiratoires _243

6.1 Infections des voies respiratoires supérieures ········································· 2 4 5
1.
Caractéristiques respiratoires du nourrisson et du jeune enfant _245
2.
Rhinopharyngite aiguë _245
3.
Pharyngite aiguë _246
4.
Angine _248
5.
Otite moyenne _251
6.
Sinusite _253
6.2 Infections des voies respiratoires inférieures ··················· 2 5 5
1.
Bronchite _255
2.
Bronchiolite _255
3.
Pneumonie _256
6.3 Syndrome de croup ··················· 2 5 8
1.
Comparaison des syndromes de croup _258
2.
Épiglottite aiguë _259
3.
Laryngotrachéobronchite aiguë _260
6.4 Troubles causés par des substances non infectieuses ·················· 2 6 1
1.
Aspiration de corps étranger _261
2.
Pneumonie d'aspiration _262
3.
Pneumonie lipidique _262
6.5 Handicaps chroniques et autres ························ 2 6 3
1.
Asthme _263
2.
Tuberculose _267
3.
Épistaxis _271
6.6 Troubles inexpliqués ················· 2 7 1
1.
Syndrome de mort subite du nourrisson _271
2.
Apnée du nourrisson _272

07 Troubles cardiovasculaires _277

7.1 Affections cardiaques acquises ····························· 2 7 9
1.
Endocardite infectieuse _279
2.
Rhumatisme articulaire aigu _281
7.2 Dysfonctionnement vasculaire ································· 2 8 4
1.
Purpura allergique, purpura de Henoch-Schönlein _284
2.
Maladie de Kawasaki _285

08 Maladies du sang et des cellules _291

8.1 Anémie ································ 2 9 3
1.
Anémie _293
2.
Anémie ferriprive _294
3.
Drépanocytose, Drépanocytose _295
8.2 Troubles de la coagulation ········· 2 9 7
1.
Coagulation intravasculaire disséminée _297
2.
Hémophilie _298
3.
Purpura thrombopénique immunologique _300
8.3 Maladies cellulaires ············ 3 0 2
1.
Leucémie _302
2.
Tumeur cérébrale _306
3.
Neuroblastome _309
4.
néphroblastome _311
5.
Ostéosarcome _312
6.
Rhabdomyosarcome _313

09 Troubles endocriniens _319

9.1 Troubles pancréatiques ······················· 3 2 1
1.
Diabète _321
9.2 Troubles de l'hypophyse antérieure ························ 3 2 7
1.
Puberté précoce _327
9.3 Affections de la post-hypophyse ························ 3 2 7
1.
Diabète insipide _327
2.
Syndrome de sécrétion inappropriée d'hormone antidiurétique _329

10 Troubles des mécanismes de protection _333

10.1 Maladies inflammatoires auto-immunes ··································· 3 3 5
1.
Arthrite rhumatoïde juvénile _335
2.
Lupus érythémateux systémique _336
10.2 Maladies allergiques······························· 3 3 8
1.
Dermatite atopique _338
2.
Rhinite allergique _340
10.3 Affections cutanées ··················· 3 4 0
1.
Infection bactérienne _340
2.
Dermatite de contact _341
3.
Acné _341
4.
Autres lésions cutanées _342
10.4 Maladies infectieuses ····················································· 3 4 3
1.
Varicelle _343
2.
Diphtérie _346
3.
Rougeole _347
4.
Choses à voir_349
5.
Rubéole _351
6.
Coqueluche _352
7.
scarlatine _354
8.
Polio, Barbe Grise _356
9.
Main, pied et volley-ball _358
10.
Tétanos _359
11.
Encéphalite _361
12.
Hépatite A_362
13.
Stomatite _363
14.
Conjonctivite _364
15.
Jang Mi Jin _365

11 Troubles neurologiques et cognitifs _371

11.1 Convulsions fébriles ························ 3 7 3
1.
Physiopathologie _373
2.
Fonctionnalité _373
3.
Symptôme _373
4.
Traitement et soins infirmiers _373
11.2 Crises d'épilepsie ································ 3 7 4
1.
Cause _374
2.
Physiopathologie _374
3.
Crises partielles _374
4.
Crise généralisée _375
5.
Diagnostic _375
6.
Traitement _375
7.
Intervention infirmière _376
8.
Stratégies de sécurité pour les enfants atteints de troubles convulsifs _376
11.3 Hydrocéphalie ································· 3 7 7
1.
Définition et caractéristiques _377
2.
Symptôme _377
3.
Traitement _378
4.
Soins préopératoires _378
5.
Soins postopératoires _378
11.4 Infection ································ 3 7 9
1.
Méningite _379
2.
Syndrome de Reye _381
3.
Syndrome de Guillain-Barré _382
11.5 Paralysie cérébrale ······················· 3 8 4
1.
Paralysie cérébrale _384
11.6 Déficience cognitive (handicap intellectuel) ························ 3 8 6
1.
Déficience cognitive, déficience intellectuelle _386

12 Dysfonctionnement sensorimoteur _391

12.1 Déficience sensorielle ············· 3 9 3
1.
Déficience auditive _393
2.
Déficience visuelle _395
12.2 Fractures ················ 396
1.
Caractéristiques des fractures chez l'enfant _396
2.
Traitement _398
12.3 Maladies congénitales et infectieuses ················ 4 0 1
1.
Dystrophie musculaire à grande échelle rentable _401
2.
Ostéomyélite _401
12.4 Troubles liés à la croissance ················· 4 0 2
1.
Maladie des jambes _402
2.
Cyphose _404
3.
Cyphose _404
4.
Scoliose _405

13 Troubles psychosociaux _411

13.1 Troubles de santé mentale ···················································· 4 1 3
1.
Troubles d'apprentissage _413
2.
Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité _413
3.
Troubles liés aux habitudes _415
4.
Trouble du comportement _416
5.
Phobie scolaire _417
6.
Trouble de conversion _417
7.
Dépression _417
8.
Troubles excrétoires _418
9.
Abus de drogue _419
13.2 Troubles du comportement alimentaire ···················· 4 2 1
1.
Anorexie mentale _421
2.
Boulimie nerveuse _422
3.
Obésité _423
13.3 Délinquance juvénile ··································· 4 2 4
1.
Cause _424
2.
Fonctionnalité _424
3.
Intervention infirmière _424

* INDEX ························· 4 2 8

Avis de l'éditeur
préface

Nous adressons nos encouragements aux futurs infirmiers et infirmières de tout le pays qui se préparent au 66e examen national des infirmiers et infirmières.


Pour celles et ceux d'entre vous qui étudient intensivement et effectuent simultanément 1 000 heures de stage hospitalier en vue des examens de mi-session, des examens finaux et de l'examen national, nous avons compilé le « Guide de préparation à l'examen national des infirmières et infirmiers du Pacifique » dans le but de vous aider à vous préparer plus efficacement.

Le niveau de difficulté de l'examen national d'infirmières de 2025 est intermédiaire à élevé, et les questions sont conçues pour ne pas s'écarter significativement du cadre des examens nationaux précédents. Cependant, des questions ont également été posées sur des notions qui avaient figuré dans les examens nationaux antérieurs mais qui n'ont pas été abordées récemment, ainsi que sur des notions mineures qui n'avaient pas été traitées lors des examens précédents.
Bien sûr, ces notions ne sont pas déterminantes pour la réussite ou l'échec à l'examen. Par conséquent, si vous étudiez avec le « Pacific Nursing National Exam Concept Book », qui contient toutes les questions des examens précédents et de nombreuses notions essentielles, vous maîtriserez suffisamment les concepts qui seront abordés lors de l'examen national.

« Pacific Nursing National Exam Preparation Concept Book » analyse les dernières tendances en matière d'examens, ajoute des concepts nouvellement testés et organise et résume les concepts fréquemment rencontrés pour une compréhension facile.
De plus, il s'agit d'un ouvrage de référence complet qui comprend des conseils de mémorisation et un contenu approfondi sur les concepts souvent confondus ou mal compris.
Tout au long des explications des concepts, nous avons inclus des encadrés CONSEILS et des quiz vrai/faux pour vous aider à maîtriser le contenu qui apparaît fréquemment dans les examens précédents et que vous devez connaître parfaitement.
De plus, à la fin de chaque chapitre, nous avons résumé le contenu clé afin de vous assurer une parfaite maîtrise des concepts fréquemment utilisés et importants.

Le livre de préparation à l'examen national de soins infirmiers 2026, intitulé « Pacific Nursing Exam Preparation Concept Book », est un ouvrage de référence très complet qui combine les dernières tendances en matière de questions d'examen de soins infirmiers avec les théories et concepts de soins infirmiers accumulés au cours des 20 dernières années.
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À l'approche de l'examen national, je comprends parfaitement votre anxiété et votre impatience croissantes, ainsi que votre crainte que les questions soient différentes de celles des examens précédents ou qu'elles soient plus difficiles.
Malgré tout, j'espère que vous aurez confiance en vous et que vous serez capables de bâtir des bases solides avec Pacific.
En vue de l'examen national d'infirmier(ère) de 2026, étudiez en profondeur les dernières tendances et concepts grâce au « Guide de préparation à l'examen d'infirmier(ère) du Pacifique », appliquez ces concepts aux problèmes du « Guide pratique de l'examen d'infirmier(ère) du Pacifique » afin d'acquérir des compétences en résolution de problèmes et une vision réaliste de la situation, puis utilisez le mini-guide « Cheon-gi-nuseol » pour réviser les notions que vous auriez pu manquer. Ainsi, vous serez en mesure de mettre en œuvre les compétences acquises lors de l'examen national d'infirmier(ère) sans regret.
Pacific vous souhaite sincèrement succès et réussite.

Bureau de compilation académique du Pacifique, mars 2025
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 17 mars 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 432 pages | 188 × 257 × 30 mm
- ISBN13 : 9791193884522
- ISBN10 : 1193884527

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