Philosophie de l'éducation et histoire de l'éducation : lire la philosophie et l'histoire ensemble
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Description
Introduction au livre
L'auteur a composé ce livre de deux manières majeures qui le distinguent de ses ouvrages précédents.
L'une de ses particularités est que, contrairement à d'autres ouvrages existants, celui-ci ne sépare pas l'histoire et la philosophie de l'éducation, mais est plutôt structuré de manière à permettre un examen simultané de la philosophie et de l'histoire par époque.
Nous avons donc globalement divisé l'éducation en éducation coréenne et éducation occidentale, et avons d'abord examiné les idées philosophiques qui constituaient le fondement idéologique de l'éducation à chaque époque, puis décrit le contenu de l'éducation et son processus de développement.
Un autre point important est que, contrairement à la plupart des ouvrages publiés jusqu'à présent, le contenu de ce livre ne vise pas à expliquer des concepts, des théories ou des faits académiques, mais plutôt à privilégier la fluidité et le contexte d'ensemble pour faciliter la compréhension des lecteurs.
Ainsi, plutôt que de simplement décrire le contenu d'un système de connaissances systématiquement organisé dans un style aride et rigide pour acquérir des connaissances philosophiques et historiques sur l'éducation, le texte a été rédigé dans un style narratif, comme pour transmettre une histoire philosophique et historique sur l'éducation afin d'aider les lecteurs à la comprendre plus facilement.
L'une de ses particularités est que, contrairement à d'autres ouvrages existants, celui-ci ne sépare pas l'histoire et la philosophie de l'éducation, mais est plutôt structuré de manière à permettre un examen simultané de la philosophie et de l'histoire par époque.
Nous avons donc globalement divisé l'éducation en éducation coréenne et éducation occidentale, et avons d'abord examiné les idées philosophiques qui constituaient le fondement idéologique de l'éducation à chaque époque, puis décrit le contenu de l'éducation et son processus de développement.
Un autre point important est que, contrairement à la plupart des ouvrages publiés jusqu'à présent, le contenu de ce livre ne vise pas à expliquer des concepts, des théories ou des faits académiques, mais plutôt à privilégier la fluidité et le contexte d'ensemble pour faciliter la compréhension des lecteurs.
Ainsi, plutôt que de simplement décrire le contenu d'un système de connaissances systématiquement organisé dans un style aride et rigide pour acquérir des connaissances philosophiques et historiques sur l'éducation, le texte a été rédigé dans un style narratif, comme pour transmettre une histoire philosophique et historique sur l'éducation afin d'aider les lecteurs à la comprendre plus facilement.
indice
La philosophie et l'histoire de l'éducation préscolaire
Section 1 Philosophie et philosophie de l'éducation
Section 2 Histoire et éducation
Partie 1 : Philosophie et histoire de l'éducation coréenne
Chapitre 1 : L'éducation antique
Section 1 : Contexte historique
Section 2 : Philosophie et pensée antiques
Section 3 : L'éducation antique
Chapitre 2 L'éducation durant la période des Trois Royaumes
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la période des Trois Royaumes
Section 3 L'éducation durant la période des Trois Royaumes
Chapitre 3 L'éducation dans la dynastie Goryeo
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la dynastie Goryeo
Section 3 L'éducation dans la dynastie Goryeo
Chapitre 4 L'éducation sous la dynastie Joseon
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la dynastie Joseon
Section 3 L'éducation sous la dynastie Joseon
Chapitre 5 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
Chapitre 6 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
Deuxième partie : Philosophie et histoire de l'éducation occidentale
Chapitre 1 : L'éducation antique
Section 1 : Contexte historique
Section 2 : Philosophie et pensée antiques
Section 3 : L'éducation antique
Chapitre 2 : L'éducation au Moyen Âge
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée au Moyen Âge
Section 3 : L'éducation au Moyen Âge
Chapitre 3 : L’éducation à la Renaissance et pendant la Réforme
Section 1 : Contexte historique
Section 2 : Philosophie et pensée à la Renaissance et à la Réforme
Section 3 : L'éducation à la Renaissance et pendant la Réforme
Chapitre 4 : L'éducation au début de l'époque moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée au début de l'époque moderne
Section 3 L'éducation au début de l'époque moderne
Chapitre 5 : L'éducation à la fin de l'époque moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée à la fin de l'époque moderne
Section 3 L'éducation à la fin de l'époque moderne
Chapitre 6 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
Références
Recherche
Section 1 Philosophie et philosophie de l'éducation
Section 2 Histoire et éducation
Partie 1 : Philosophie et histoire de l'éducation coréenne
Chapitre 1 : L'éducation antique
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Section 2 : Philosophie et pensée antiques
Section 3 : L'éducation antique
Chapitre 2 L'éducation durant la période des Trois Royaumes
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la période des Trois Royaumes
Section 3 L'éducation durant la période des Trois Royaumes
Chapitre 3 L'éducation dans la dynastie Goryeo
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la dynastie Goryeo
Section 3 L'éducation dans la dynastie Goryeo
Chapitre 4 L'éducation sous la dynastie Joseon
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée de la dynastie Joseon
Section 3 L'éducation sous la dynastie Joseon
Chapitre 5 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
Chapitre 6 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
Deuxième partie : Philosophie et histoire de l'éducation occidentale
Chapitre 1 : L'éducation antique
Section 1 : Contexte historique
Section 2 : Philosophie et pensée antiques
Section 3 : L'éducation antique
Chapitre 2 : L'éducation au Moyen Âge
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée au Moyen Âge
Section 3 : L'éducation au Moyen Âge
Chapitre 3 : L’éducation à la Renaissance et pendant la Réforme
Section 1 : Contexte historique
Section 2 : Philosophie et pensée à la Renaissance et à la Réforme
Section 3 : L'éducation à la Renaissance et pendant la Réforme
Chapitre 4 : L'éducation au début de l'époque moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée au début de l'époque moderne
Section 3 L'éducation au début de l'époque moderne
Chapitre 5 : L'éducation à la fin de l'époque moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée à la fin de l'époque moderne
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Chapitre 6 L'éducation moderne
Section 1 : Contexte historique
Section 2 Philosophie et pensée modernes
Section 3 Éducation moderne
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Recherche
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 août 2024
- Nombre de pages, poids, dimensions : 405 pages | 188 × 235 × 30 mm
- ISBN13 : 9788999414916
- ISBN10 : 8999414914
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Langue coréenne
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