Entrée
Comment utiliser ce livre
Chapitre 1.
Crayons, papier, autocollants et autres matériaux secs
Chapitre 2.
Peinture, eau, éponges et autres matériaux humides
Chapitre 3.
morceaux de papier, feutrine, colle et divers matériaux de collage
Chapitre 4.
Blocs, perles, cure-dents et autres matériaux de construction
Recommandations en matière de matériaux
Remerciements

Un programme d'art pour surdoués créé par un professeur de l'université de Stanford ayant une formation à Harvard.
Tous les cours de Tinker Lab, le plus populaire aux États-Unis, sont inclus dans ce livre !

Ce livre est un guide d'éducation artistique qui enseigne aux enfants débutants ou passionnés d'art, à leurs parents et aux professeurs d'art comment utiliser leur temps artistique de manière plus créative et comment exploiter différents matériaux.
L'auteure Rachel Dooley s'est spécialisée en éducation artistique à l'Université Harvard et a fondé TinkerLab, l'une des marques de programmes d'éducation artistique les plus populaires aux États-Unis, où elle développe constamment de nouveaux programmes.
Ce livre, qui comprend des programmes artistiques pour les enfants des professeurs de Stanford et qui est un best-seller mondial de l'art pour enfants, propose 52 activités artistiques ouvertes qui encouragent les enfants à explorer, expérimenter et développer leurs idées.
Le principal atout de ce livre est qu'il peut stimuler l'imagination des enfants sans nécessiter de matériel compliqué ou coûteux.
Il est conçu pour permettre une variété d'activités artistiques utilisant des matériaux couramment trouvés à la maison, tels que du papier, des crayons de couleur, du ruban adhésif et des matériaux recyclés.
Chaque projet propose des instructions étape par étape et des idées flexibles, garantissant ainsi qu'il ne s'agit pas d'une activité ponctuelle, mais d'une activité qui peut être reproduite de nombreuses fois.

De nombreux lecteurs américains ayant découvert ce livre ont laissé des commentaires élogieux, déclarant notamment : « La concentration de mon enfant s’est nettement améliorée », « J’ai réalisé la joie du processus plutôt que celle des résultats spectaculaires » et « Le temps passé avec mon enfant, de la préparation aux activités, a été si précieux », soulignant qu’il apporte une valeur ajoutée et un éclairage qui vont bien au-delà d’un simple guide pédagogique artistique.
Si vous souhaitez développer la créativité, les capacités de résolution de problèmes et l'esprit d'exploration de votre enfant par le biais de l'art, le cours d'art pour enfants de Stanford est un excellent point de départ.
Elle ouvre tout un champ des possibles : la joie de créer ensemble, l’esprit d’expérimentation qui n’a pas peur de l’échec, et même l’autonomie artistique qui s’épanouit chez l’enfant.

Plus dynamiques et amusants ! Les cours d'art évoluent !
Un cours d'art pour enfants surdoués, inspiré de Stanford, qui éveille l'esprit des enfants !

Lorsque vous vous demandez quoi enseigner ou comment vous y prendre, les idées soigneusement sélectionnées de Tinker Lab vous apparaîtront comme une véritable mine d'or.
Le programme utilise une grande variété de supports pédagogiques, et comme tous ces supports sont faciles à se procurer, il est pratique car il ne nécessite pas beaucoup de préparation.
Et ce n'est pas seulement pour les enfants, les enseignants et les parents seront également inspirés pour créer ensemble.
Aux États-Unis, de nombreux lecteurs ont déjà partagé le plaisir de l'art avec leurs enfants grâce à ce livre.
Parce qu'il n'y a pas de bien ni de mal dans un cours d'art à la Stanford ! Avec autant de variations sur le thème du projet, personne ne s'ennuiera jamais.

Crayons, colle, papier, éponges, matériaux recyclés.
Des ingrédients ordinaires, que l'on trouve partout, se transforment comme par magie du bout des doigts d'un enfant.
Le livre est organisé par thème, comme « Exploration », « Transformation » et « Combinaison », et chaque activité est présentée de manière intuitive avec son niveau de difficulté, le temps nécessaire et une liste du matériel requis, ce qui permet aux parents et aux enseignants de la mettre en pratique immédiatement.
Elle va au-delà de la simple création et développe même les capacités de réflexion en fournissant des pistes de conversation et des points d'observation qui peuvent être partagés avec les enfants après l'activité.
L'auteur affirme que le « processus » de création est plus important que le résultat.
En suivant ce livre, les enfants développeront la capacité d'interpréter et d'exprimer le monde à leur manière, sans être limités par des cadres prédéfinis.
« L’art est le langage des enfants. » Ce livre sera un guide précieux pour comprendre et développer ce langage.