préface

Partie 1 : Intégration au programme d'études

Chapitre 1 : Pourquoi l'intégration des programmes scolaires ?
1. La signification de l'intégration
Les limites de la deuxième division et le rôle de l'intégration

Chapitre 2 : Sept questions et réponses sur l’intégration des programmes d’études
Q1 Quelle est la différence entre une approche intégrée et une approche disciplinaire ?
Q2 Quelle est la différence entre un curriculum intégré et l'intégration des programmes d'études ?
Q3 : Pourquoi ce sujet ? Comment pouvons-nous le développer ?
Q4 Puis-je encore atteindre les normes de réussite en intégrant le programme d'études ?
Q5 Comment l'évaluation doit-elle être effectuée ?
Q6 Les rôles des enseignants, des élèves, des directeurs d'école et des parents sont-ils en train de changer ?
Q7 Que deviendra l'intégration des programmes d'études à l'avenir ?

Chapitre 3 : Théories de l'intégration des programmes d'études
1. L'apprentissage tout au long de la vie et l'intégration des programmes d'études selon Ingram
2. L'approche de Drake en matière d'intégration des programmes d'études
3 types d'intégration curriculaire selon Fogarty
4 types d'intégration interdisciplinaire selon Jacobs
Programme de base de 5 Vars
6. L'intégration de la démocratie et des programmes scolaires selon Beane
7. Intégration du programme d'études basé sur les concepts d'Erickson

Chapitre 4 : Approche multidisciplinaire
1. Aperçu
2 Études de cas multidisciplinaires intégrées (1re et 2e années) : Quand nous allons au marché de notre ville
3 études de cas de programmes d'études intégrés multidisciplinaires (3e à 6e année) : Tout est dans le jardin !

Chapitre 5 : Une approche interdisciplinaire
1. Aperçu
2. Étude de cas sur le développement d'un programme d'études interdisciplinaire et intégré (1re et 2e années) : Vivre ensemble au village
3. Étude de cas d'un programme d'études interdisciplinaire intégré (3e à 6e année) : Projet de participation sociale pour aborder les problèmes de sécurité aux abords des écoles

Chapitre 6 : Une approche transdisciplinaire
1. Aperçu
2. Étude de cas d'un programme d'études intégré transdisciplinaire (1re et 2e années) : Exploration d'un village
3. Étude de cas d'un programme d'études intégré transdisciplinaire (3e à 6e année) : Révéler la mort du moineau !

Partie 2 Programme intégré d'enseignement élémentaire

Chapitre 7 : La nature intégrée du curriculum intégré au primaire
1. Intégrité
2. Créativité
3. Ouverture

Chapitre 8 : Évolutions du programme intégré d’études et des manuels scolaires du primaire
1. Le gouvernement militaire américain et le programme d'études ~ La troisième période d'études : Passer de la division à l'intégration
2. La 4e période du programme d'études : Création de manuels scolaires intégrés pour l'école primaire (1981-1987)
3. 5e et 6e périodes du programme d’études : Création et ajustement du programme d’études intégré du primaire
4. 7e période du programme révisé - 2007 : Lier les trois matières élémentaires intégrées par thème
5. Période du programme révisé 2009-2015 : Couverture des trois matières élémentaires intégrées avec des manuels spécifiques à chaque matière
6. Programme révisé de 2022 : Relier les trois matières intégrées du programme d’études élémentaires comme objectif

Chapitre 9 : Programme intégré révisé de l'enseignement élémentaire de 2022
1. Contexte de la révision
2. Direction de la révision
3 fonctionnalités
La signification de la 4ème révision

Chapitre 10 : Manuels scolaires du programme intégré révisé de 2022 pour l’enseignement élémentaire
1. Orientation du développement : Classes créées conjointement par les enseignants et les élèves
2. Caractéristiques des manuels et guides
3 La réalité du développement

Chapitre 11 : Utilisation des manuels scolaires du programme intégré d'études élémentaires
Développement des thèmes d'apprentissage de l'unité 1 : Création d'un thème de classe
Unité de planification 2 : Création d’un flux d’unité
Création d'une leçon de 3 heures : Création d'activités pour la leçon

Chapitre 12 : Élaboration de manuels scolaires intégrés pour l'enseignement primaire
1 Les enseignants en tant que fournisseurs, utilisateurs et développeurs de manuels scolaires
2 Manuel de développement de manuels scolaires
3 Lisez l'histoire de l'enseignant qui a élaboré le manuel scolaire

Chapitre 13 : Mon histoire de curriculum intégré
1. Mon expérience avec les cours et le programme intégré
2 Mon histoire passée
3 L'histoire que je dessine

Annexe 1 : Liste des ouvrages de référence relatifs à l’intégration au programme d’études
Annexe 2 : « Tout est dans le jardin ! » Une étude de cas sur l’intégration multidisciplinaire des programmes d’études
Annexe 3 Normes de réussite du programme intégré d’études élémentaires révisées de 2022