Je l'ai répété à voix haute 5000 fois et j'ai finalement réussi à m'exprimer en anglais.
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Description
Introduction au livre
Le secret de l'anglais : 5 000 exercices d'élocution L'auteur de ce livre, « Youngcreet Teacher », est un youtubeur et professeur d'anglais comptant 250 000 abonnés, et on le prend souvent pour quelqu'un qui a étudié à l'étranger. Pourtant, il est parti de rien en anglais, issu d'une famille modeste, avec un score de 5e place au CSAT. C'est la saison des offres d'emploi, alors j'ai décidé de consacrer seulement 100 jours à l'apprentissage de l'anglais pour devenir hôtelier en mettant à profit ma spécialisation. Après cela, il a passé 100 jours à s'entraîner intensivement à prononcer des phrases courtes et simples, et a constaté une nette amélioration de son aisance à l'oral. Grâce à sa parfaite maîtrise de l'anglais, il a été reconnu comme un Américain d'origine coréenne et a intégré avec assurance l'hôtel Chosun. Pendant ses nombreuses années comme gérant de l'hôtel Chosun, il a transmis ses connaissances secrètes en anglais à ses proches. Le bouche-à-oreille faisant son œuvre et de plus en plus de personnes le sollicitant, il s'est mis à enseigner l'anglais sérieusement. Durant ses dix années d'enseignement, ses élèves l'ont tous encensé, affirmant avoir appris une véritable conversation en anglais qui leur permettait de s'exprimer sans avoir à maîtriser une grammaire compliquée. La clé pour parler anglais qu'il souligne est de répéter à voix haute, pendant trois mois, les phrases absolument nécessaires. Ces phrases devraient être très faciles à interpréter. C'est une phrase qui paraît simple, mais elle ne vient pas du premier coup. Ce n'est qu'à force de parler, lorsque la mémoire déclarative (une mémoire vite oubliée) se transforme en mémoire procédurale (une mémoire dont le corps se souvient et qui ressurgit spontanément), que la bouche s'ouvre. Dans ce livre, vous pratiquerez la prononciation de 1 000 phrases, cinq fois chacune, afin de mémoriser l'anglais de manière procédurale, pour un total de 5 000 répétitions. Outre les courtes vidéos de cours de Youngcrit, des vidéos d'entraînement sont également fournies pour vous permettre de progresser sans vous décourager. Il suffit de suivre le programme et de parler sans apprendre de grammaire compliquée, et la mémoire procédurale se mettra en place, développant automatiquement une intuition pour l'anglais. Jusqu'à présent, notre apprentissage de l'anglais s'est concentré sur la mémorisation de la grammaire et du vocabulaire, le développement de la mémoire déclarative ou la formation à l'interprétation complexe en vue des examens. Si vous n'avez plus besoin de vous forcer à parler un anglais que vous n'utilisez pas réellement pour obtenir vos résultats aux tests, alors cette fois-ci, essayez de parler un anglais authentique à voix haute. Je pense à l'image cool de quelqu'un qui parle anglais avec assurance. Alors les Anglais finiront par éclater au grand jour. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Orientation
L'homme qui voulait être Chandler : l'histoire du succès anglais de Youngkrit
3 raisons pour lesquelles vous ne parlez pas anglais
ㆍ3 étapes pour améliorer vos compétences en expression orale anglaise
Cours 1.
Je m'entraîne à exprimer mes idées.
Jour 1 | Décrivez votre situation actuelle (au présent)
Jour 2 | Questionner sur la situation actuelle (phrase interrogative avec le verbe être)
Jour 3 | Parler des états passés (passé du verbe « être »)
Jour 4 | Questions sur les états passés (questions au passé avec le verbe être)
Jour 5 | Cours 1.
Contrôles internes
Pourquoi devrais-je vérifier ma compréhension de l'apprentissage ?
Cours 2.
S'entraîner à parler les mouvements
Jour 6 | Parler de faire (présent)
Jour 7 | Poser des questions sur ce qu'il faut faire (phrases interrogatives avec des verbes réguliers)
Jour 8 | Raconter ce que vous avez fait (Verbes au passé)
Jour 9 | Demander ce qui a été fait (Question au passé avec des verbes réguliers)
Jour 10 | Exprimez vos besoins (besoin, envie, obligation)
Jour 11 | Exprimer ses besoins (Besoin de, Envie de, Obligation)
Je suis confus ! Est-ce « Do you » ou « Are you » ?
Jour 12 | Apprendre les expressions d'action universelles (prendre, obtenir, faire, avoir)
Jour 13 | Verbes irréguliers au passé (Verbes irréguliers au passé)
Jour 14 | Parler des sensations (verbes de sensation et de perception)
Jour 15 | Parler d'actions en cours (présent progressif)
Jour 16 | Cours 2.
Contrôles internes
Ne vous inquiétez pas pour l'anglais !
Cours 3.
Formation orale à long terme
Jour 17 | Liaison de phrases 1 (Conjonctions)
Jour 18 | Relier les phrases 2 (Conjonctions)
Jour 19 | Parler des objets spécifiques (noms)
Jour 20 | Apprendre les prépositions par l'image (Prépositions)
Jour 21 | Indiquer le lieu 1 (Préposition)
Jour 22 | Indiquer le lieu 2 (Préposition)
Jour 23 | Parler des relations (Prépositions)
Jour 24 | Apprentissage des verbes conjugués et des prépositions (verbes à particule)
Jour 25 | Parlons-en (adverbe)
Jour 26 | Cours 3.
Contrôles internes
Dois-je étudier la grammaire séparément ?
Cours 4.
Formation axée sur le temps
Jour 27 | Énoncez vos intentions et vos projets (will, be going to)
Jour 28 | Expliquez le contexte de l'incident (avant, après)
Jour 29 | Utilisation des expressions de temps (avant, jusqu'à, pendant, durant, tandis que)
Jour 30 | Faisons un petit récapitulatif !
Jour 31 | Maîtriser les temps verbaux dans la narration
Jour 32 | Cours 4.
Contrôles internes
Jour 33 | Bilan de mi-session 1
Jour 34 | Bilan de mi-session 2
Quand pourrai-je dire ce que je veux dire ?
Cours 5.
S'entraîner à parler à travers le temps
Jour 35 | Apprendre le participe passé (pp) (Participe passé)
Jour 36 | Parler à la voix passive
Jour 37 | Exprimer ses émotions passivement (Expression passive des émotions)
Jour 38 | Exprimer le devoir et la volonté (Verbes auxiliaires)
Jour 39 | Exprimer les probabilités et faire des estimations (Verbes auxiliaires)
Jour 40 | Parler poliment (Verbe auxiliaire)
Jour 41 | Parlons des habitudes (would, used to)
Je suis perdu ! Existe-t-il d'autres temps que le présent, le passé et le futur ?
Jour 42 | Récapituler ce qui s'est passé jusqu'à présent (présent parfait)
Jour 43 | Parler d'expériences (Présent parfait/Expérience)
Jour 44 | Parlez de ce qui est en cours (présent perfect progressif)
Jour 45 | Dire l'heure en l'utilisant (Présent parfait avec sujet)
Jour 46 | Raconter un événement passé (passé composé)
Jour 47 | Parler d'événements passés (passé surcomposé)
Jour 48 | Récapitulons brièvement !
Jour 49 | Cours 5.
Contrôles internes
Et si ma faible estime de moi était due à ma maîtrise de l'anglais ?
Cours 6.
Formation à la prise de parole par comparaison, exagération et supposition
Jour 50 | Comparons (Comparatif)
Jour 51 | Mettre l'accent sur les comparaisons (Approche comparative)
Jour 52 | Comparer des choses similaires (Expressions particulières pour les comparatifs)
Jour 53 | Utiliser la phrase « as~as » (Expressions spéciales pour les comparatifs)
Jour 54 | Dire le meilleur (supérieur)
Jour 55 | Mettre l'accent sur le meilleur (Emphase superlative)
Jour 56 | Parler des regrets (Regrets du passé)
Jour 57 | Deviner le passé (Spéculations sur le passé)
Jour 58 | Parlons du présent et du futur (phrases conditionnelles simples)
Jour 59 | Parlons du présent en supposant le passé (Subjonctif passé)
Jour 60 | Parlons du passé en supposant le passé (subjonctif passé antérieur)
Jour 61 | Récapitulons brièvement !
Jour 62 | Mélanger plusieurs « hypothèses »
Jour 63 | Maîtriser le conditionnel dans la narration
Jour 64 | Cours 6.
Contrôles internes
Je commence à avoir plus confiance en moi, quelle est la prochaine étape ?
Cours 7.
S'entraîner à parler en anglais en respectant l'ordre des mots
Jour 65 | Embellissons le sujet 1 (Pronom relatif nominatif)
Jour 66 | Embellissons le sujet 2 (Pronoms relatifs compléments d'objet)
Jour 67 | Décrivez en détail le propriétaire de l'objet (pronom relatif possessif)
Jour 68 | S'exprimer en utilisant les participes
Jour 69 | Décrivez en détail le moment, le lieu et la raison (adverbes relatifs)
Jour 70 | Poser diverses questions (interrogatives)
Jour 71 | Découvrir les secrets de l'infinitif
Jour 72 | Ajouter du sens avec l'infinitif (à l'infinitif)
Jour 73 | Décrire des objets avec l'infinitif (To-Infinitive)
Jour 74 | Parler des verbes comme des noms 1 (Infinitif)
Jour 75 | Récapitulons brièvement !
Jour 76 | Parler des verbes comme des noms 2 (Gérondifs)
Jour 77 | Comprendre les nuances des infinitifs et des gérondifs
Jour 78 | Expliquer la raison (Causalité)
Jour 79 | Contraste (Propositions subordonnées circonstancielles de concession)
Jour 80 | Apprendre à exprimer des raisons dans la narration
Jour 81 | Cours 7.
Contrôles internes
Vous souhaitez améliorer votre anglais pour vous démarquer immédiatement ?
Cours 8.
S'entraîner à parler comme un Coréen
Jour 82 | Parler avec un son consonantique
Jour 83 | Essai du Filler 1 (Guerre des Fillers)
Jour 84 | Essai de produits de comblement, partie 2 (Guerre des produits de comblement)
Jour 85 | Combinaisons verbe-préposition 1 (Verbes à particule)
Jour 86 | Combinaisons verbe-préposition 2 (Verbes à particule)
Jour 87 | Apprendre l'argot
Jour 88 | Apprendre les acronymes
Jour 89 | Cours 8.
Contrôles internes
Jour 90 | Vérifications finales
| Annexe | Utilisez votre propre recette pour parler anglais toute votre vie
Utilisez ChatGPT comme tuteur d'anglais natif.
L'homme qui voulait être Chandler : l'histoire du succès anglais de Youngkrit
3 raisons pour lesquelles vous ne parlez pas anglais
ㆍ3 étapes pour améliorer vos compétences en expression orale anglaise
Cours 1.
Je m'entraîne à exprimer mes idées.
Jour 1 | Décrivez votre situation actuelle (au présent)
Jour 2 | Questionner sur la situation actuelle (phrase interrogative avec le verbe être)
Jour 3 | Parler des états passés (passé du verbe « être »)
Jour 4 | Questions sur les états passés (questions au passé avec le verbe être)
Jour 5 | Cours 1.
Contrôles internes
Pourquoi devrais-je vérifier ma compréhension de l'apprentissage ?
Cours 2.
S'entraîner à parler les mouvements
Jour 6 | Parler de faire (présent)
Jour 7 | Poser des questions sur ce qu'il faut faire (phrases interrogatives avec des verbes réguliers)
Jour 8 | Raconter ce que vous avez fait (Verbes au passé)
Jour 9 | Demander ce qui a été fait (Question au passé avec des verbes réguliers)
Jour 10 | Exprimez vos besoins (besoin, envie, obligation)
Jour 11 | Exprimer ses besoins (Besoin de, Envie de, Obligation)
Je suis confus ! Est-ce « Do you » ou « Are you » ?
Jour 12 | Apprendre les expressions d'action universelles (prendre, obtenir, faire, avoir)
Jour 13 | Verbes irréguliers au passé (Verbes irréguliers au passé)
Jour 14 | Parler des sensations (verbes de sensation et de perception)
Jour 15 | Parler d'actions en cours (présent progressif)
Jour 16 | Cours 2.
Contrôles internes
Ne vous inquiétez pas pour l'anglais !
Cours 3.
Formation orale à long terme
Jour 17 | Liaison de phrases 1 (Conjonctions)
Jour 18 | Relier les phrases 2 (Conjonctions)
Jour 19 | Parler des objets spécifiques (noms)
Jour 20 | Apprendre les prépositions par l'image (Prépositions)
Jour 21 | Indiquer le lieu 1 (Préposition)
Jour 22 | Indiquer le lieu 2 (Préposition)
Jour 23 | Parler des relations (Prépositions)
Jour 24 | Apprentissage des verbes conjugués et des prépositions (verbes à particule)
Jour 25 | Parlons-en (adverbe)
Jour 26 | Cours 3.
Contrôles internes
Dois-je étudier la grammaire séparément ?
Cours 4.
Formation axée sur le temps
Jour 27 | Énoncez vos intentions et vos projets (will, be going to)
Jour 28 | Expliquez le contexte de l'incident (avant, après)
Jour 29 | Utilisation des expressions de temps (avant, jusqu'à, pendant, durant, tandis que)
Jour 30 | Faisons un petit récapitulatif !
Jour 31 | Maîtriser les temps verbaux dans la narration
Jour 32 | Cours 4.
Contrôles internes
Jour 33 | Bilan de mi-session 1
Jour 34 | Bilan de mi-session 2
Quand pourrai-je dire ce que je veux dire ?
Cours 5.
S'entraîner à parler à travers le temps
Jour 35 | Apprendre le participe passé (pp) (Participe passé)
Jour 36 | Parler à la voix passive
Jour 37 | Exprimer ses émotions passivement (Expression passive des émotions)
Jour 38 | Exprimer le devoir et la volonté (Verbes auxiliaires)
Jour 39 | Exprimer les probabilités et faire des estimations (Verbes auxiliaires)
Jour 40 | Parler poliment (Verbe auxiliaire)
Jour 41 | Parlons des habitudes (would, used to)
Je suis perdu ! Existe-t-il d'autres temps que le présent, le passé et le futur ?
Jour 42 | Récapituler ce qui s'est passé jusqu'à présent (présent parfait)
Jour 43 | Parler d'expériences (Présent parfait/Expérience)
Jour 44 | Parlez de ce qui est en cours (présent perfect progressif)
Jour 45 | Dire l'heure en l'utilisant (Présent parfait avec sujet)
Jour 46 | Raconter un événement passé (passé composé)
Jour 47 | Parler d'événements passés (passé surcomposé)
Jour 48 | Récapitulons brièvement !
Jour 49 | Cours 5.
Contrôles internes
Et si ma faible estime de moi était due à ma maîtrise de l'anglais ?
Cours 6.
Formation à la prise de parole par comparaison, exagération et supposition
Jour 50 | Comparons (Comparatif)
Jour 51 | Mettre l'accent sur les comparaisons (Approche comparative)
Jour 52 | Comparer des choses similaires (Expressions particulières pour les comparatifs)
Jour 53 | Utiliser la phrase « as~as » (Expressions spéciales pour les comparatifs)
Jour 54 | Dire le meilleur (supérieur)
Jour 55 | Mettre l'accent sur le meilleur (Emphase superlative)
Jour 56 | Parler des regrets (Regrets du passé)
Jour 57 | Deviner le passé (Spéculations sur le passé)
Jour 58 | Parlons du présent et du futur (phrases conditionnelles simples)
Jour 59 | Parlons du présent en supposant le passé (Subjonctif passé)
Jour 60 | Parlons du passé en supposant le passé (subjonctif passé antérieur)
Jour 61 | Récapitulons brièvement !
Jour 62 | Mélanger plusieurs « hypothèses »
Jour 63 | Maîtriser le conditionnel dans la narration
Jour 64 | Cours 6.
Contrôles internes
Je commence à avoir plus confiance en moi, quelle est la prochaine étape ?
Cours 7.
S'entraîner à parler en anglais en respectant l'ordre des mots
Jour 65 | Embellissons le sujet 1 (Pronom relatif nominatif)
Jour 66 | Embellissons le sujet 2 (Pronoms relatifs compléments d'objet)
Jour 67 | Décrivez en détail le propriétaire de l'objet (pronom relatif possessif)
Jour 68 | S'exprimer en utilisant les participes
Jour 69 | Décrivez en détail le moment, le lieu et la raison (adverbes relatifs)
Jour 70 | Poser diverses questions (interrogatives)
Jour 71 | Découvrir les secrets de l'infinitif
Jour 72 | Ajouter du sens avec l'infinitif (à l'infinitif)
Jour 73 | Décrire des objets avec l'infinitif (To-Infinitive)
Jour 74 | Parler des verbes comme des noms 1 (Infinitif)
Jour 75 | Récapitulons brièvement !
Jour 76 | Parler des verbes comme des noms 2 (Gérondifs)
Jour 77 | Comprendre les nuances des infinitifs et des gérondifs
Jour 78 | Expliquer la raison (Causalité)
Jour 79 | Contraste (Propositions subordonnées circonstancielles de concession)
Jour 80 | Apprendre à exprimer des raisons dans la narration
Jour 81 | Cours 7.
Contrôles internes
Vous souhaitez améliorer votre anglais pour vous démarquer immédiatement ?
Cours 8.
S'entraîner à parler comme un Coréen
Jour 82 | Parler avec un son consonantique
Jour 83 | Essai du Filler 1 (Guerre des Fillers)
Jour 84 | Essai de produits de comblement, partie 2 (Guerre des produits de comblement)
Jour 85 | Combinaisons verbe-préposition 1 (Verbes à particule)
Jour 86 | Combinaisons verbe-préposition 2 (Verbes à particule)
Jour 87 | Apprendre l'argot
Jour 88 | Apprendre les acronymes
Jour 89 | Cours 8.
Contrôles internes
Jour 90 | Vérifications finales
| Annexe | Utilisez votre propre recette pour parler anglais toute votre vie
Utilisez ChatGPT comme tuteur d'anglais natif.
Image détaillée
Dans le livre
Pourquoi n'ai-je pas réussi à parler anglais jusqu'à présent ? J'étudie l'anglais depuis plus de 10 ans, mais je n'y arrive tout simplement pas, alors j'ai abandonné.
Il existe une différence significative dans le niveau de lecture et d'expression orale en anglais chez les Coréens.
Je ne peux pas dire que ce soit interprétable.
Vous devez vous entraîner à parler en phrases compréhensibles (relativement faciles) pour pouvoir ouvrir la bouche.
Je suis toujours nerveuse quand je parle anglais.
Définissez un modèle et croyez que vous pouvez certainement en dire autant.
Tout comme les modèles à suivre sont importants dans la formation des valeurs et la réussite, il en va de même pour l'apprentissage de l'anglais.
Croire que vous pouvez le faire vous donne confiance.
Je suis accro à la sensation d'apprendre quelque chose en regardant des cours d'anglais sur YouTube.
Ce n'est pas parce que vous comprenez quelque chose en écoutant une conférence que vous pouvez l'utiliser.
Au bout d'une journée, j'oublie à nouveau.
Vous devez pratiquer l'expression orale pour acquérir une maîtrise procédurale et ainsi pouvoir parler anglais spontanément.
Ne vous laissez pas griser par le faux sentiment de réussite que procure l'écoute passive de cours magistraux. Entraînez-vous plutôt à parler, en commençant par des phrases simples et essentielles.
Il existe une différence significative dans le niveau de lecture et d'expression orale en anglais chez les Coréens.
Je ne peux pas dire que ce soit interprétable.
Vous devez vous entraîner à parler en phrases compréhensibles (relativement faciles) pour pouvoir ouvrir la bouche.
Je suis toujours nerveuse quand je parle anglais.
Définissez un modèle et croyez que vous pouvez certainement en dire autant.
Tout comme les modèles à suivre sont importants dans la formation des valeurs et la réussite, il en va de même pour l'apprentissage de l'anglais.
Croire que vous pouvez le faire vous donne confiance.
Je suis accro à la sensation d'apprendre quelque chose en regardant des cours d'anglais sur YouTube.
Ce n'est pas parce que vous comprenez quelque chose en écoutant une conférence que vous pouvez l'utiliser.
Au bout d'une journée, j'oublie à nouveau.
Vous devez pratiquer l'expression orale pour acquérir une maîtrise procédurale et ainsi pouvoir parler anglais spontanément.
Ne vous laissez pas griser par le faux sentiment de réussite que procure l'écoute passive de cours magistraux. Entraînez-vous plutôt à parler, en commençant par des phrases simples et essentielles.
--- Extrait du texte
Avis de l'éditeur
À travers 5000 exercices de tir
Le terme anglais pour « mémoire déclarative » est « mémoire procédurale ».
*Mémoire déclarative : mémoire rapidement oubliée en raison de connaissances fragmentaires.
ex) numéro de téléphone, formule mathématique
*Mémoire procédurale : Souvenirs profondément ancrés dans le corps par l’entraînement et pouvant être rappelés immédiatement en cas de besoin. Ex. : langue maternelle, faire du vélo, taper à l’ordinateur.
Programme 1 : Orientation
« Youngcreet Teacher », un aspirant hôtelier coréano-américain, révèle son parcours vers la réussite en anglais : il est devenu directeur de l’hôtel Chosun et youtubeur anglophone avec 250 000 abonnés en seulement 90 jours.
Programme 2 : Résumé théorique rapide par un jeune professeur de critique
S'appuyant sur une base de données massives accumulées au cours de 10 ans d'enseignement auprès de 5 000 étudiants, ce cours offre un aperçu concis des principes fondamentaux pour les débutants. Le scan du code QR lance instantanément le cours, qui se compose de 76 leçons.
Programme 3 : 1 000 phrases x 5 : entraînement à l’expression orale répété
Nous sélectionnerons soigneusement 1 000 phrases anglaises fréquemment utilisées par les locuteurs natifs et commencerons la pratique orale en les répétant 5 fois chacune.
Le simple fait de répéter les mots, sans apprendre de grammaire compliquée, permettra de créer une mémoire procédurale et de développer automatiquement une intuition pour l'anglais.
Programme 4 : Vérification de la compréhension
Pour vous aider à maîtriser 1000 phrases, vous passerez un « test de compréhension ».
Si vous avez des difficultés à comprendre, entraînez-vous à répéter les phrases de cette date.
Programme 5 : Formation des modèles de rôle
Trouvez l'inspiration grâce à des citations célèbres d'orateurs anglais et gagnez en confiance pour parler anglais comme un modèle.
Le terme anglais pour « mémoire déclarative » est « mémoire procédurale ».
*Mémoire déclarative : mémoire rapidement oubliée en raison de connaissances fragmentaires.
ex) numéro de téléphone, formule mathématique
*Mémoire procédurale : Souvenirs profondément ancrés dans le corps par l’entraînement et pouvant être rappelés immédiatement en cas de besoin. Ex. : langue maternelle, faire du vélo, taper à l’ordinateur.
Programme 1 : Orientation
« Youngcreet Teacher », un aspirant hôtelier coréano-américain, révèle son parcours vers la réussite en anglais : il est devenu directeur de l’hôtel Chosun et youtubeur anglophone avec 250 000 abonnés en seulement 90 jours.
Programme 2 : Résumé théorique rapide par un jeune professeur de critique
S'appuyant sur une base de données massives accumulées au cours de 10 ans d'enseignement auprès de 5 000 étudiants, ce cours offre un aperçu concis des principes fondamentaux pour les débutants. Le scan du code QR lance instantanément le cours, qui se compose de 76 leçons.
Programme 3 : 1 000 phrases x 5 : entraînement à l’expression orale répété
Nous sélectionnerons soigneusement 1 000 phrases anglaises fréquemment utilisées par les locuteurs natifs et commencerons la pratique orale en les répétant 5 fois chacune.
Le simple fait de répéter les mots, sans apprendre de grammaire compliquée, permettra de créer une mémoire procédurale et de développer automatiquement une intuition pour l'anglais.
Programme 4 : Vérification de la compréhension
Pour vous aider à maîtriser 1000 phrases, vous passerez un « test de compréhension ».
Si vous avez des difficultés à comprendre, entraînez-vous à répéter les phrases de cette date.
Programme 5 : Formation des modèles de rôle
Trouvez l'inspiration grâce à des citations célèbres d'orateurs anglais et gagnez en confiance pour parler anglais comme un modèle.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 juillet 2023
Nombre de pages, poids, dimensions : 356 pages | 474 g | 148 × 210 × 17 mm
- ISBN13 : 9791140704422
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Langue coréenne
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