Le deuxième livre faisant suite au best-seller de 2023, « Chat GPT Education Revolution » !
Le ministre de l'Éducation apparaît dans [Lee Joo-ho's Pencil Talk] !
Discussion avec le ministre de l'Éducation, Lee Ju-ho, sur la réforme de l'examen d'entrée à l'université de 2028

Le professeur Jeong Je-young, expert en éducation en Corée
Le plan idéal pour réussir ses admissions universitaires en 2028 !

Comprend le texte original du plan de réforme de l'entrée à l'université du ministère de l'Éducation pour 2028 et des commentaires d'experts !
Un livre incontournable sur les stratégies de préparation aux examens d'entrée à l'université pour les parents d'élèves du collège et des classes inférieures.

Le ministère de l'Éducation a annoncé le plan de réforme de l'accès à l'université pour 2028.
Pour les parents et les éducateurs dont les enfants sont en deuxième année de collège ou moins, le professeur Jeong Je-yeong présente clairement les stratégies qu'ils devraient adopter pour le futur système d'examens d'entrée à l'université.
Dans le système complexe actuel des examens d'entrée à l'université, où l'on plaisante même sur l'importance des compétences informationnelles d'une mère, le commentaire d'un expert sur le texte original du plan de réforme des examens d'entrée à l'université, ligne par ligne, sera un guide précieux pour d'innombrables parents, étudiants et enseignants.
Le plan de réforme des examens d'entrée à l'université de 2028 remplacera le système de notation interne à 9 niveaux par un système à 5 niveaux, et le CSAT, qui exigeait que les étudiants choisissent leurs matières, par un CSAT intégré.
Le bulletin scolaire et l'examen d'entrée à l'université ont tous deux été modifiés afin de réduire la concurrence excessive et de placer les écoles au centre.
L'auteur estime que les élèves qui terminent fidèlement leurs études scolaires devraient pouvoir accéder à l'université de leur choix.


« Examen d'entrée à l'université 2028 : focus sur l'éducation scolaire » contient tout, des questions-réponses sur les données du ministère de l'Éducation qui intéressent les parents, aux stratégies de préparation à l'entrée à l'université en prévision du nouveau système d'examen, en passant par des méthodes d'éducation personnalisées pour nos enfants qui vivront dans le futur.
En analysant une à une les données du ministère de l'Éducation, vous pourrez saisir l'opportunité d'intégrer l'université de votre choix.
Découvrez comment vous préparer à l'examen d'entrée à l'université grâce à ce livre, un guide stratégique personnalisé pour l'examen d'entrée à l'université en Corée !

L'apprentissage est une habitude.
L'autonomie est tellement importante.
Le processus consistant pour les élèves à se fixer des objectifs de manière proactive, à élaborer des plans, à les mettre en œuvre, à les évaluer et à fixer de nouveaux objectifs en fonction des résultats doit devenir une habitude ancrée.
Le talent développé est plus important que le génie inné.
Chaque enfant a du potentiel.
Les parents et les enseignants ont un rôle à jouer pour aider les enfants à réaliser leur potentiel.
Une éducation où certains élèves réussissent et beaucoup échouent est une éducation malheureuse pour tous.
L’éducation pour tous implique de fixer des objectifs variés que tous les élèves peuvent atteindre et de les soutenir dans la réalisation de ces objectifs.
---Extrait du « Prologue »

Le système d'examens d'entrée à l'université marque la fin des études secondaires et sert de base à un nouveau départ à l'université.
Les universités sont des lieux où les étudiants peuvent acquérir une expertise dans divers domaines d'études et de recherche.
La première étape pour développer les talents de demain est le processus d'admission via le système d'admission universitaire.
Le système d'admission à l'université joue un rôle crucial dans l'évaluation des aptitudes et du potentiel des étudiants, les aidant à se préparer à un avenir meilleur dans un environnement optimal.
C'est comme terminer le dernier chapitre d'un livre et ouvrir le premier chapitre d'un nouveau.
Le processus d'admission à l'université est une porte d'entrée qui reconnaît le parcours passé des enfants tout en les aidant à en entamer un nouveau.
---Extrait de « Pourquoi devrais-je connaître le système d'admission à l'université ? »

La réforme du système d'admission à l'université de 2022 était basée sur la révision des programmes scolaires de 2015.
En conséquence, la structure type a été réorganisée, le système d'examen d'entrée à l'université a été modifié et l'équité du processus global de sélection des étudiants a été renforcée.
Il a été recommandé que la proportion d'admissions régulières basée sur le CSAT soit portée à 30 % ou plus.
Les universités peuvent désormais utiliser de manière autonome les normes minimales de réussite scolaire pour le CSAT.
Le coréen et les mathématiques ont été réorganisés en une structure commune et optionnelle, tandis que les sciences sociales et les sciences sont devenues des matières à option transversale.
Les deuxièmes langues étrangères et les caractères chinois ont été convertis en évaluation absolue, et le taux de liaison EBS a été réduit de 70 % à 50 %.
Extrait de « Le système d'admission à l'université : la solution réside dans le processus de changement »

La méthode actuelle d'évaluation des notes dans les lycées est appelée le système d'« évaluation relative sur 9 niveaux ».
Le système d'évaluation relative à 9 niveaux a été introduit en 2005 pour remédier aux problèmes d'inflation des notes et au déclin de la représentativité réelle des notes par les universités.
Dans ce système, seuls 4 % des élèves de chaque matière reçoivent la note de 1, et les autres élèves sont notés jusqu'à 9 notes selon une proportion fixe basée sur leur classement dans la classe.
Cela signifie littéralement que les élèves de tous les niveaux scolaires sont en concurrence pour l'admission à l'université.
---Extrait de « Comprendre le contexte de la réforme des examens d'entrée à l'université »

Étant donné que les notes du lycée sont évaluées les unes par rapport aux autres, pour entrer dans l'université que vous visez, vous devez être bien classé parmi vos camarades de classe plutôt que d'avoir simplement de bons résultats en valeur absolue.
On peut décrire cela comme une situation de concurrence infinie.
Au-delà de la capacité à comprendre et à utiliser le contenu du programme, la capacité à résoudre les problèmes plus rapidement et avec plus de précision que les autres élèves détermine la réussite ou l'échec en compétition.
Les élèves doivent s'engager dans un apprentissage répétitif de la résolution de problèmes pour résoudre les problèmes rapidement et avec précision, et ils ont recours à un tutorat privé pour mieux comprendre les problèmes difficiles.

---Extrait de « Comprendre le contexte de la réforme des examens d'entrée à l'université »

Dans le domaine de l'éducation, les systèmes éducatifs et les méthodes d'évaluation subissent des changements fréquents.
Dans ce contexte changeant, les étudiants doivent s'adapter rapidement aux nouveaux systèmes et méthodes, et parfois même devenir le moteur de ces changements.
Dans cet environnement en constante évolution, le plus important est la flexibilité de pensée.
Les élèves dotés d'une pensée flexible sont capables d'adopter de nouvelles choses sans crainte du changement et de se les approprier.
La capacité à identifier rapidement les changements et à s'y adapter est également importante.
Cette capacité d'adaptation au changement permettra aux étudiants de remplir leur rôle de leaders dans les sociétés futures.
---Extrait de « Se préparer à la réforme de l'examen d'entrée à l'université, au système de notation à 5 niveaux et au CSAT intégré »

L'introduction de manuels numériques basés sur l'intelligence artificielle permettra aux élèves d'apprendre à leur propre rythme et selon leur niveau, renforçant ainsi leur confiance en leurs capacités d'apprentissage. Les parents, quant à eux, bénéficieront d'une meilleure compréhension de leurs enfants grâce à l'accès à une multitude de ressources pédagogiques.
De plus, les enseignants peuvent se concentrer davantage sur le développement personnel des élèves, et nos salles de classe devraient devenir des espaces d'apprentissage où se déroule un enseignement personnalisé axé sur la participation des élèves.
---Extrait de « Les changements induits par les manuels numériques IA en 2025 »

Le talent idéal pour l'ère de la révolution numérique s'exprime de diverses manières, mais reflétant les changements sociaux les plus fondamentaux, il peut se résumer à « un talent créatif capable d'embrasser avec souplesse et culture l'évolution rapide de la société numérique ».
Alors que l'éducation traditionnelle a érigé la promotion de la citoyenneté dans une société centrée sur le monde physique en objectif éducatif hautement significatif, nous devons désormais redéfinir la citoyenneté nécessaire à une société numérique et l'utiliser comme critère essentiel pour définir les objectifs et le contenu de notre éducation.
Se préparer à la société numérique exige plus que simplement augmenter le temps consacré à l'enseignement des matières liées à l'information.
Pour mettre en place un système éducatif adapté à l'avenir, une innovation globale est nécessaire afin de garantir que le programme national intègre les compétences citoyennes indispensables à une société numérique comme compétence clé et qu'elles se reflètent dans tous les domaines de l'éducation, y compris le contenu pédagogique, les activités d'enseignement et d'apprentissage et l'évaluation.
---Extrait de « Compétences fondamentales des talents de demain »

Pour que les enfants continuent d'apprendre de manière autonome, la « motivation à apprendre » et le « sentiment d'efficacité personnelle » jouent un rôle important.
La motivation et le sentiment d'efficacité personnelle d'un enfant face à l'apprentissage sont deux facteurs cruciaux qu'il ne faut jamais négliger en matière de réussite scolaire.
En termes simples, la motivation à apprendre est la force motrice interne qui vous pousse à apprendre.
Par exemple, si Minjun résout un problème de mathématiques parce qu'il veut obtenir une bonne note à l'examen, c'est l'une de ses motivations pour apprendre.
Un autre exemple est celui de Suyeong qui explique qu'elle pratique le piano parce qu'elle veut bien se produire sur scène ; c'est aussi une motivation pour apprendre.
Les enfants très motivés pour apprendre font preuve de passion et d'enthousiasme pour l'apprentissage.
C’est parce qu’ils connaissent clairement le « sens » et le « but » de l’apprentissage.
---Extrait de « Développer des compétences d'apprentissage autodirigé »

L’inquiétude et l’anticipation concernant l’avenir sont des émotions que ressentent tous les parents qui élèvent un enfant.
Mais l'important est de comprendre et de croire en ses enfants, car ils grandissent à leur propre rythme et à leur manière.
Comme pour l'exemple du bambou que j'ai mentionné précédemment, les enfants se préparent pour l'avenir.
Nous ne devons pas commettre la folie d'arracher les pousses de riz des rizières voisines, comme l'ont fait les insensés agriculteurs de la dynastie Song.
Pour qu'un enfant grandisse correctement, les parents ont besoin d'un amour et d'un soutien constants, ainsi que d'un cœur empli de foi et de patience qui va au-delà de l'impatience.

---Extrait de l'« Épilogue »