Un enfant qui va droit au but
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Description
Introduction au livre
À partir d'articles de journaux, de questions sociales et de prises de parole après la lecture
Jusqu'à ce que je parle à un ami impoli, Le seul livre qui couvre tout, des conversations quotidiennes à la prise de parole en public ! Grandir en tant qu'enfant intelligent et éloquent Le pouvoir de « Elementary Core Thinking Speaking » ! Les principes directeurs des habitudes de communication qui favorisent l'apprentissage, les relations, la logique et la confiance. L'auteure Oh Hyeon-seon, experte en rédaction de dissertations pour les élèves du primaire et qui enseigne la lecture et la rédaction aux enfants depuis 24 ans, a constaté, grâce à son expérience auprès des enfants, à quel point le développement de leurs compétences orales a un impact sur leur apprentissage, leurs relations avec leurs amis et leur confiance en soi. L'auteur soutient que « la communication structurée » permet d'exprimer ses pensées, ses connaissances et sa compréhension avec clarté et assurance. Dans ce livre, l'auteur inclut 29 exemples d'expression orale structurée dans diverses situations et propose en annexe un cahier d'exercices intitulé « Prendre des notes pour parler », où les enfants peuvent s'exercer à écrire de manière autonome. Pour nos enfants, qui vivent dans un monde rempli de mots, la capacité à saisir l'essence et à exprimer leurs pensées de manière cohérente est plus importante que tout le reste. Même si vous vous entraînez à structurer votre discours de manière régulière pendant seulement cinq minutes par jour, cela contribuera grandement à aider votre enfant à devenir une personne capable de défendre ses propres idées et de s'exprimer avec assurance. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
prologue.
Comment se protéger dans un monde bavard
Chapitre 1.
Dès l'école primaire, il est indispensable de bien parler.
Une capacité particulière que seuls les enfants doués pour la parole possèdent :
1.
Que signifie grandir en tant qu'enfant qui parle bien
2.
Caractéristiques des enfants qui manquent d'expression de soi
3.
Que pouvez-vous gagner simplement en parlant bien ?
4.
Le principe fondamental de la pensée centrale ! « Parler de manière structurelle » avec un cadre de référence
Chapitre 2.
Voici ce qu'il faut pour bien parler
Les principes fondamentaux de la communication qu'il ne faut jamais oublier
1.
Je pense que ce que je dis n'est pas la seule chose qui soit juste.
2.
Le pouvoir de la lecture nécessaire au développement du pouvoir de la pensée
3.
L'attitude fondamentale envers la prise de parole, l'importance de l'écoute
4.
Discussions à table qui commencent par des questions des parents
5.
Entraînez-vous à expliquer clairement vos intentions.
6.
Conseils aux parents pour développer le vocabulaire de votre enfant
Chapitre 3.
Parler dans la vie quotidienne
Comment développer la force d'expression de base
1.
Parler couramment en utilisant la poésie
2.
Parler couramment en utilisant la narration
3.
Discours d'une minute pour vous aider à débuter en prise de parole
4.
Parler comme un youtubeur de mukbang à table
5.
Parler tout en expliquant les caractéristiques des mots
6.
parler pour vendre un produit
7.
Parler comme un journaliste
8.
Parlez-nous de ce qui s'est passé pendant votre voyage.
9.
Parler en utilisant des proverbes
10.
S'exprimer en utilisant des expressions idiomatiques de quatre caractères
Chapitre 4.
discours thématique
Comment développer les capacités de réflexion et la confiance en soi de votre enfant
1.
Organisez vos idées avant de parler
2.
Parler tout en se remémorant des événements passés
3.
Exprimez-vous honnêtement
4.
Parlez de vous avec assurance
5.
À propos des promesses faites lors de l'élection du délégué de classe
6.
Parler après avoir appris
7.
Lire et parler d'articles de journaux
8.
Aborder les questions sociales
Chapitre 5.
Lire et parler
Comment s'autonomiser pour lire et s'exprimer
1.
Raconter l'histoire dans un livre d'histoires
2.
Parlez de ce que vous avez ressenti après avoir lu le livre d'histoires
3.
Parler de la lecture et de la critique des livres pour enfants
4.
À propos du contenu du livre de connaissances
5.
À propos de l'introduction d'un livre de connaissances
6.
Lire et analyser des ouvrages de connaissances
Chapitre 6.
Parler à un ami
Compétences en communication pour des relations saines
1.
Parler avec empathie
2.
S'excuser pour ses erreurs
3.
Phrases à utiliser pour demander un service à un ami
4.
Répondre aux remarques impolies d'un ami
5.
Comment dire non à une demande déraisonnable
Épilogue.
Grandir en tant qu'enfant capable de s'exprimer pleinement
Comment se protéger dans un monde bavard
Chapitre 1.
Dès l'école primaire, il est indispensable de bien parler.
Une capacité particulière que seuls les enfants doués pour la parole possèdent :
1.
Que signifie grandir en tant qu'enfant qui parle bien
2.
Caractéristiques des enfants qui manquent d'expression de soi
3.
Que pouvez-vous gagner simplement en parlant bien ?
4.
Le principe fondamental de la pensée centrale ! « Parler de manière structurelle » avec un cadre de référence
Chapitre 2.
Voici ce qu'il faut pour bien parler
Les principes fondamentaux de la communication qu'il ne faut jamais oublier
1.
Je pense que ce que je dis n'est pas la seule chose qui soit juste.
2.
Le pouvoir de la lecture nécessaire au développement du pouvoir de la pensée
3.
L'attitude fondamentale envers la prise de parole, l'importance de l'écoute
4.
Discussions à table qui commencent par des questions des parents
5.
Entraînez-vous à expliquer clairement vos intentions.
6.
Conseils aux parents pour développer le vocabulaire de votre enfant
Chapitre 3.
Parler dans la vie quotidienne
Comment développer la force d'expression de base
1.
Parler couramment en utilisant la poésie
2.
Parler couramment en utilisant la narration
3.
Discours d'une minute pour vous aider à débuter en prise de parole
4.
Parler comme un youtubeur de mukbang à table
5.
Parler tout en expliquant les caractéristiques des mots
6.
parler pour vendre un produit
7.
Parler comme un journaliste
8.
Parlez-nous de ce qui s'est passé pendant votre voyage.
9.
Parler en utilisant des proverbes
10.
S'exprimer en utilisant des expressions idiomatiques de quatre caractères
Chapitre 4.
discours thématique
Comment développer les capacités de réflexion et la confiance en soi de votre enfant
1.
Organisez vos idées avant de parler
2.
Parler tout en se remémorant des événements passés
3.
Exprimez-vous honnêtement
4.
Parlez de vous avec assurance
5.
À propos des promesses faites lors de l'élection du délégué de classe
6.
Parler après avoir appris
7.
Lire et parler d'articles de journaux
8.
Aborder les questions sociales
Chapitre 5.
Lire et parler
Comment s'autonomiser pour lire et s'exprimer
1.
Raconter l'histoire dans un livre d'histoires
2.
Parlez de ce que vous avez ressenti après avoir lu le livre d'histoires
3.
Parler de la lecture et de la critique des livres pour enfants
4.
À propos du contenu du livre de connaissances
5.
À propos de l'introduction d'un livre de connaissances
6.
Lire et analyser des ouvrages de connaissances
Chapitre 6.
Parler à un ami
Compétences en communication pour des relations saines
1.
Parler avec empathie
2.
S'excuser pour ses erreurs
3.
Phrases à utiliser pour demander un service à un ami
4.
Répondre aux remarques impolies d'un ami
5.
Comment dire non à une demande déraisonnable
Épilogue.
Grandir en tant qu'enfant capable de s'exprimer pleinement
Image détaillée
Dans le livre
La raison ultime pour laquelle je parle de compétences oratoires est la « conscience de soi » et la « magnétisation ».
Je donne des conférences sur l'enseignement de la lecture aux parents et aux enseignants de lecture.
Donner une conférence, c'est exprimer mes connaissances et mes idées par des mots.
Plus je donne de conférences, plus je revois et affine constamment ce que je dis et les idées que j'exprime.
Le processus de reconnaissance et d'affinage constants de ses pensées peut être considéré comme le processus de «reconnaissance de soi» et, de plus, de devenir «son vrai soi».
Parler peut sembler être un acte consistant à transmettre quelque chose de moi aux autres, mais c'est en fin de compte une façon de communiquer avec moi-même.
J'espère que nos enfants pourront eux aussi atteindre leur véritable moi grâce à la parole, ce qui est quelque chose que tout être humain doit accomplir dans la vie.
---Extrait de « Ce que vous pouvez gagner simplement en parlant bien »
Vous est-il déjà arrivé de céder à tous les désirs de votre enfant avant même qu'il puisse les exprimer clairement, simplement par amour ou parce que son regard vous touche ? Ne pas pouvoir formuler clairement ce que l'on veut et pourquoi revient presque à n'avoir aucune opinion ni pensée propre.
Parler ne se résume pas à dire ou à ne pas dire ce qui est évident.
Il s'agit de savoir si vous êtes capable de résoudre de manière proactive vos propres besoins et problèmes de vie.
N'oubliez pas cela et guidez doucement votre enfant dans ses demandes verbales lorsqu'il réclame de l'affection.
---Extrait de « S'exercer à expliquer clairement ses intentions »
Les enfants ont tendance à exprimer leurs émotions lorsqu'ils se sentent mal à l'aise.
Dans de tels cas, si les parents parlent aussi de leurs émotions, le problème ne sera pas résolu.
Même les enfants savent très bien que parler ainsi ne résoudra pas le problème.
Aidez-les à se calmer et à exprimer clairement leurs pensées en leur posant des questions.
Si vous constatez que le problème est résolu après avoir dit cela, vous essayerez d'organiser vos pensées et de vous exprimer seul à partir de ce moment-là.
---Extrait de « Exprimer ses pensées avec sincérité »
Tout d'abord, si vous vous êtes présenté aux élections parce que vous vouliez devenir président de classe, même si ce n'était pas pour le bien de la classe mais plutôt pour occuper ce poste, assurez-vous de leur faire savoir que vous devez formuler des promesses réalistes et valables.
Je pense que cela va au-delà de la simple élection du délégué de classe, mais concerne plutôt l'attitude et le comportement d'une personne face à toute tâche ou fonction.
Pour se présenter à l'élection de président de classe, il faut s'entraîner à parler en public, notamment à énoncer ses engagements.
Habituellement, j'écris d'abord mon discours pour l'élection du délégué de classe, puis je m'en inspire pour prononcer mon discours.
Cependant, si vous rédigez le texte en premier, il est facile qu'il devienne inutilement long et verbeux.
Il est conseillé de réfléchir d'abord à ses idées verbalement avant de les écrire, puis de les affiner en les parlant.
---Extrait de « À propos des promesses électorales des délégués de classe »
Après avoir expliqué ce que vous avez appris, l'étape suivante la plus importante est de dire ce que vous considérez comme la chose la plus importante que vous avez apprise aujourd'hui.
Il ne s'agit pas de « ce qui est important », il s'agit de « ce que vous pensez être important ».
En réalité, tout ce que nous apprenons recèle quelque chose d'important, mais il est très difficile pour les élèves du primaire de le saisir.
Il existe de nombreux cas où le contenu appris est similaire et se poursuit sans grande variation.
Il faut donc leur demander de dire quelque chose d'un peu subjectif, comme « ce qu'ils jugent important », afin qu'ils puissent se remémorer activement le contenu de l'apprentissage.
Mais permettez-moi de vous en exposer la « raison » à ce stade.
Vous comprenez alors pourquoi cela était considéré comme important.
---Extrait de « Parler après avoir appris »
Si quelqu'un tient des propos impolis, il faut d'abord le lui faire remarquer.
Comme je l'ai mentionné précédemment, il existe de nombreux cas où les gens ne se rendent même pas compte qu'ils ont dit quelque chose d'impoli.
Pour faire prendre conscience de cela à votre adversaire, vous pouvez procéder comme suit :
Regardez l'autre personne dans les yeux pendant quelques secondes, puis répétez ce qu'elle a dit.
Et quand j'ai entendu ça, j'ai dit ce que je pensais.
Expliquez à l'autre personne pourquoi vous ne devriez pas lui dire cela.
Enfin, je vous demande de ne pas dire cela.
Je donne des conférences sur l'enseignement de la lecture aux parents et aux enseignants de lecture.
Donner une conférence, c'est exprimer mes connaissances et mes idées par des mots.
Plus je donne de conférences, plus je revois et affine constamment ce que je dis et les idées que j'exprime.
Le processus de reconnaissance et d'affinage constants de ses pensées peut être considéré comme le processus de «reconnaissance de soi» et, de plus, de devenir «son vrai soi».
Parler peut sembler être un acte consistant à transmettre quelque chose de moi aux autres, mais c'est en fin de compte une façon de communiquer avec moi-même.
J'espère que nos enfants pourront eux aussi atteindre leur véritable moi grâce à la parole, ce qui est quelque chose que tout être humain doit accomplir dans la vie.
---Extrait de « Ce que vous pouvez gagner simplement en parlant bien »
Vous est-il déjà arrivé de céder à tous les désirs de votre enfant avant même qu'il puisse les exprimer clairement, simplement par amour ou parce que son regard vous touche ? Ne pas pouvoir formuler clairement ce que l'on veut et pourquoi revient presque à n'avoir aucune opinion ni pensée propre.
Parler ne se résume pas à dire ou à ne pas dire ce qui est évident.
Il s'agit de savoir si vous êtes capable de résoudre de manière proactive vos propres besoins et problèmes de vie.
N'oubliez pas cela et guidez doucement votre enfant dans ses demandes verbales lorsqu'il réclame de l'affection.
---Extrait de « S'exercer à expliquer clairement ses intentions »
Les enfants ont tendance à exprimer leurs émotions lorsqu'ils se sentent mal à l'aise.
Dans de tels cas, si les parents parlent aussi de leurs émotions, le problème ne sera pas résolu.
Même les enfants savent très bien que parler ainsi ne résoudra pas le problème.
Aidez-les à se calmer et à exprimer clairement leurs pensées en leur posant des questions.
Si vous constatez que le problème est résolu après avoir dit cela, vous essayerez d'organiser vos pensées et de vous exprimer seul à partir de ce moment-là.
---Extrait de « Exprimer ses pensées avec sincérité »
Tout d'abord, si vous vous êtes présenté aux élections parce que vous vouliez devenir président de classe, même si ce n'était pas pour le bien de la classe mais plutôt pour occuper ce poste, assurez-vous de leur faire savoir que vous devez formuler des promesses réalistes et valables.
Je pense que cela va au-delà de la simple élection du délégué de classe, mais concerne plutôt l'attitude et le comportement d'une personne face à toute tâche ou fonction.
Pour se présenter à l'élection de président de classe, il faut s'entraîner à parler en public, notamment à énoncer ses engagements.
Habituellement, j'écris d'abord mon discours pour l'élection du délégué de classe, puis je m'en inspire pour prononcer mon discours.
Cependant, si vous rédigez le texte en premier, il est facile qu'il devienne inutilement long et verbeux.
Il est conseillé de réfléchir d'abord à ses idées verbalement avant de les écrire, puis de les affiner en les parlant.
---Extrait de « À propos des promesses électorales des délégués de classe »
Après avoir expliqué ce que vous avez appris, l'étape suivante la plus importante est de dire ce que vous considérez comme la chose la plus importante que vous avez apprise aujourd'hui.
Il ne s'agit pas de « ce qui est important », il s'agit de « ce que vous pensez être important ».
En réalité, tout ce que nous apprenons recèle quelque chose d'important, mais il est très difficile pour les élèves du primaire de le saisir.
Il existe de nombreux cas où le contenu appris est similaire et se poursuit sans grande variation.
Il faut donc leur demander de dire quelque chose d'un peu subjectif, comme « ce qu'ils jugent important », afin qu'ils puissent se remémorer activement le contenu de l'apprentissage.
Mais permettez-moi de vous en exposer la « raison » à ce stade.
Vous comprenez alors pourquoi cela était considéré comme important.
---Extrait de « Parler après avoir appris »
Si quelqu'un tient des propos impolis, il faut d'abord le lui faire remarquer.
Comme je l'ai mentionné précédemment, il existe de nombreux cas où les gens ne se rendent même pas compte qu'ils ont dit quelque chose d'impoli.
Pour faire prendre conscience de cela à votre adversaire, vous pouvez procéder comme suit :
Regardez l'autre personne dans les yeux pendant quelques secondes, puis répétez ce qu'elle a dit.
Et quand j'ai entendu ça, j'ai dit ce que je pensais.
Expliquez à l'autre personne pourquoi vous ne devriez pas lui dire cela.
Enfin, je vous demande de ne pas dire cela.
---Extrait de « Répondre aux amis impolis »
Avis de l'éditeur
« L’enfant qui exprime bien ses pensées finira par gagner ! »
Auteur du « Calendrier des mini-dissertations pour le primaire 365 » × Expert en dissertations pour le primaire
Leçons tirées des 24 années d'enseignement de la dissertation par le professeur Oh Hyun-seon
À mesure que les enfants progressent des classes inférieures aux classes supérieures de l'école primaire, et même au sein d'une même classe, on observe des différences significatives en termes de quantité d'apprentissage, de niveau de vocabulaire, de logique et de capacité d'expression.
La différence la plus notable entre eux réside dans leur « façon de parler ».
Il y a des enfants qui marmonnent et parlent de manière incohérente, et ces enfants, souvent qualifiés d'articulés, manquent de confiance en eux et semblent dépourvus de compétences sociales et de raisonnement logique.
En revanche, les enfants qui expriment leurs pensées calmement et logiquement ont plus de chances d'être reconnus non seulement pour leurs compétences linguistiques, mais aussi pour leur vie scolaire et leurs relations avec leurs amis.
Ils possèdent d'excellentes capacités de réflexion et sont capables de saisir l'idée principale par l'écoute et d'organiser la logique qui en découle ; leurs compétences en écriture et leur capacité d'apprentissage sont donc forcément exceptionnelles.
Des matières comme l'anglais et les mathématiques peuvent s'apprendre à l'école ou dans des établissements spécialisés, mais apprendre à exprimer ses pensées et à écouter les autres est plus efficace lorsqu'on l'apprend à la maison, avec ses parents.
En effet, les compétences orales peuvent être suffisamment améliorées grâce aux habitudes quotidiennes et à la communication avec les parents.
Oh Hyeon-seon, auteure et experte en rédaction de dissertations pour l'école primaire, qui a écrit le best-seller « Elementary School Mini Essay Calendar 365 » (Calendrier des mini-dissertations pour l'école primaire 365), salué par de nombreux parents, et qui enseigne la lecture et la rédaction de dissertations aux enfants depuis 24 ans, a constaté que le développement des compétences orales des enfants a un impact considérable sur leur apprentissage, leurs amitiés et leur confiance en soi.
Les connaissances que j'ai acquises sur l'argumentation à l'école primaire grâce à de nombreuses activités éducatives ont été compilées dans le livre récemment publié intitulé « L'enfant qui parle clairement et sans détour ».
Le principe fondamental des habitudes de parole qui développent les capacités de pensée logique !
Comment se protéger dans un monde bavard
Comprend 29 exemples de discours structurés situationnels et un cahier d'exercices
L'auteur affirme qu'avec le temps, il devient de plus en plus difficile de trouver des enfants qui parlent de manière logique.
L’exposition médiatique excessive et le développement des plateformes de communication nous privent en réalité de la possibilité de nous organiser et de nous exprimer correctement.
Pour nos enfants, qui vivent dans un monde rempli de mots, la capacité à saisir l'essence et à exprimer leurs pensées de manière cohérente est plus importante que tout le reste.
Au plus tard à l'âge de l'école primaire, les enfants devraient développer la capacité de parler de manière logique.
Notre façon de parler est aussi comme une habitude de vie que nous pratiquons.
Les bases de l'expression orale posées à ce moment-là deviennent une habitude de parole qui me suivra toute ma vie, protégeant et mettant en valeur mes pensées.
Dans cet ouvrage, l'auteur soutient que nous pouvons exprimer nos pensées, nos connaissances et notre compréhension de manière claire et assurée grâce à une « communication structurée ».
Le livre contient 29 exemples de prise de parole structurée dans diverses situations, telles que « Parler de ses expériences de voyage », « Parler de soi avec assurance », « Parler après avoir lu un article de journal » et « Répondre à un ami impoli ».
De plus, l’annexe intitulée « Prendre des notes pour parler » comprend un cahier d’exercices qui permet aux enfants de s’exercer à parler en écrivant directement.
Si les parents et les enfants consacrent seulement cinq minutes par jour à discuter, à partager leurs idées et à s'exercer à structurer leur discours, ils seront naturellement capables d'exprimer leurs pensées clairement et logiquement.
Vous pouvez développer vos capacités de raisonnement logique en appliquant directement les principes d'une communication orale efficace.
Des conversations quotidiennes à la prise de parole en public !
Grandir en tant qu'enfant intelligent et éloquent
L'art de « parler des idées fondamentales élémentaires »
Parce que nous vivons à une époque où nous devons être capables d'exprimer efficacement nos pensées, nous devons apprendre aux gens à parler plus activement.
Ce livre contient divers exemples d'expression orale élémentaire, allant des conversations quotidiennes à la prise de parole en public.
Plutôt que de simplement mettre l'accent sur les compétences orales, nous pouvons également examiner les attitudes que les enfants devraient adopter lorsqu'ils sont confrontés à de nouvelles informations et à des situations inconnues, ou lorsqu'ils ont affaire à des personnes qui pensent différemment d'eux.
Comme mentionné précédemment, les enfants qui s'expriment bien possèdent non seulement d'excellentes compétences linguistiques, mais sont également plus susceptibles d'avoir de bonnes aptitudes sociales à l'école et dans leurs relations avec leurs pairs.
Accroître sa valeur par les mots ne peut se faire qu'à travers une organisation de la pensée cohérente et une attitude adéquate.
Pour les parents qui souhaitent que leurs enfants grandissent en étant capables de s'exprimer et de protéger leurs propres pensées, je recommande vivement le nouveau livre d'Oh Hyun-sun, « L'enfant qui parle droit au but ».
Auteur du « Calendrier des mini-dissertations pour le primaire 365 » × Expert en dissertations pour le primaire
Leçons tirées des 24 années d'enseignement de la dissertation par le professeur Oh Hyun-seon
À mesure que les enfants progressent des classes inférieures aux classes supérieures de l'école primaire, et même au sein d'une même classe, on observe des différences significatives en termes de quantité d'apprentissage, de niveau de vocabulaire, de logique et de capacité d'expression.
La différence la plus notable entre eux réside dans leur « façon de parler ».
Il y a des enfants qui marmonnent et parlent de manière incohérente, et ces enfants, souvent qualifiés d'articulés, manquent de confiance en eux et semblent dépourvus de compétences sociales et de raisonnement logique.
En revanche, les enfants qui expriment leurs pensées calmement et logiquement ont plus de chances d'être reconnus non seulement pour leurs compétences linguistiques, mais aussi pour leur vie scolaire et leurs relations avec leurs amis.
Ils possèdent d'excellentes capacités de réflexion et sont capables de saisir l'idée principale par l'écoute et d'organiser la logique qui en découle ; leurs compétences en écriture et leur capacité d'apprentissage sont donc forcément exceptionnelles.
Des matières comme l'anglais et les mathématiques peuvent s'apprendre à l'école ou dans des établissements spécialisés, mais apprendre à exprimer ses pensées et à écouter les autres est plus efficace lorsqu'on l'apprend à la maison, avec ses parents.
En effet, les compétences orales peuvent être suffisamment améliorées grâce aux habitudes quotidiennes et à la communication avec les parents.
Oh Hyeon-seon, auteure et experte en rédaction de dissertations pour l'école primaire, qui a écrit le best-seller « Elementary School Mini Essay Calendar 365 » (Calendrier des mini-dissertations pour l'école primaire 365), salué par de nombreux parents, et qui enseigne la lecture et la rédaction de dissertations aux enfants depuis 24 ans, a constaté que le développement des compétences orales des enfants a un impact considérable sur leur apprentissage, leurs amitiés et leur confiance en soi.
Les connaissances que j'ai acquises sur l'argumentation à l'école primaire grâce à de nombreuses activités éducatives ont été compilées dans le livre récemment publié intitulé « L'enfant qui parle clairement et sans détour ».
Le principe fondamental des habitudes de parole qui développent les capacités de pensée logique !
Comment se protéger dans un monde bavard
Comprend 29 exemples de discours structurés situationnels et un cahier d'exercices
L'auteur affirme qu'avec le temps, il devient de plus en plus difficile de trouver des enfants qui parlent de manière logique.
L’exposition médiatique excessive et le développement des plateformes de communication nous privent en réalité de la possibilité de nous organiser et de nous exprimer correctement.
Pour nos enfants, qui vivent dans un monde rempli de mots, la capacité à saisir l'essence et à exprimer leurs pensées de manière cohérente est plus importante que tout le reste.
Au plus tard à l'âge de l'école primaire, les enfants devraient développer la capacité de parler de manière logique.
Notre façon de parler est aussi comme une habitude de vie que nous pratiquons.
Les bases de l'expression orale posées à ce moment-là deviennent une habitude de parole qui me suivra toute ma vie, protégeant et mettant en valeur mes pensées.
Dans cet ouvrage, l'auteur soutient que nous pouvons exprimer nos pensées, nos connaissances et notre compréhension de manière claire et assurée grâce à une « communication structurée ».
Le livre contient 29 exemples de prise de parole structurée dans diverses situations, telles que « Parler de ses expériences de voyage », « Parler de soi avec assurance », « Parler après avoir lu un article de journal » et « Répondre à un ami impoli ».
De plus, l’annexe intitulée « Prendre des notes pour parler » comprend un cahier d’exercices qui permet aux enfants de s’exercer à parler en écrivant directement.
Si les parents et les enfants consacrent seulement cinq minutes par jour à discuter, à partager leurs idées et à s'exercer à structurer leur discours, ils seront naturellement capables d'exprimer leurs pensées clairement et logiquement.
Vous pouvez développer vos capacités de raisonnement logique en appliquant directement les principes d'une communication orale efficace.
Des conversations quotidiennes à la prise de parole en public !
Grandir en tant qu'enfant intelligent et éloquent
L'art de « parler des idées fondamentales élémentaires »
Parce que nous vivons à une époque où nous devons être capables d'exprimer efficacement nos pensées, nous devons apprendre aux gens à parler plus activement.
Ce livre contient divers exemples d'expression orale élémentaire, allant des conversations quotidiennes à la prise de parole en public.
Plutôt que de simplement mettre l'accent sur les compétences orales, nous pouvons également examiner les attitudes que les enfants devraient adopter lorsqu'ils sont confrontés à de nouvelles informations et à des situations inconnues, ou lorsqu'ils ont affaire à des personnes qui pensent différemment d'eux.
Comme mentionné précédemment, les enfants qui s'expriment bien possèdent non seulement d'excellentes compétences linguistiques, mais sont également plus susceptibles d'avoir de bonnes aptitudes sociales à l'école et dans leurs relations avec leurs pairs.
Accroître sa valeur par les mots ne peut se faire qu'à travers une organisation de la pensée cohérente et une attitude adéquate.
Pour les parents qui souhaitent que leurs enfants grandissent en étant capables de s'exprimer et de protéger leurs propres pensées, je recommande vivement le nouveau livre d'Oh Hyun-sun, « L'enfant qui parle droit au but ».
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 16 octobre 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 260 pages | 396 g | 145 × 200 × 20 mm
- ISBN13 : 9791171717149
- ISBN10 : 1171717148
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