Name: Les enfants, allons jouer avec l'éco-environnement !
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Les enfants, allons jouer avec l'éco-environnement !

€26,00

Les enfants, allons jouer avec l'éco-environnement !

Description

Introduction au livre

Maintenant, à l'ère post-corona,
L'éducation écologique est une éducation d'avenir essentielle qui doit être mise en œuvre immédiatement !

Depuis de nombreuses années, l'auteur pratique une éducation écologique « vivante » avec les enfants, où ils peuvent voir, entendre, toucher et ressentir l'environnement en se promenant avec eux dans les montagnes, les champs et les écoles.
Ce livre contient une variété d'expériences écologiques vivantes et réalistes qu'il a menées avec ses étudiants.

L'éducation écologique présentée dans le livre commence en classe (lecture de livres écologiques, teinture naturelle, création de logiciels écologiques, mise en scène de pièces de théâtre à thèmes écologiques, etc.), s'étend à l'école (observation des plantes de l'école, culture du riz en bacs, utilisation des jardins scolaires, etc.), à l'extérieur de l'école (explorations écologiques en montagne, dans les champs, les rivières, les zones humides et les rizières), à la vie quotidienne écologique (réduction des déchets plastiques, des produits jetables et des poussières fines, etc.), et enfin, elle décrit de manière vivante tout le processus pour devenir un gardien de l'environnement et s'ouvrir au monde à travers des activités expérientielles (création de recueils de poésie écologique, d'albums illustrés et de bandes dessinées).

Ce livre aborde tous les aspects, de la planification de l'éducation écologique intégrable au programme scolaire aux guides d'activités spécifiques, et tous les cours proposent des activités expérientielles et stimulantes pour les élèves.
Cela sera d'une grande aide à bien des égards pour les parents, les enseignants et les experts qui souhaitent pratiquer l'éducation écologique.
En particulier, les fichiers originaux des fiches d'activités pédagogiques pour les cours d'environnement écologique, fournis via des codes QR, permettront à l'auteur de mettre facilement en pratique le savoir-faire nécessaire aux cours « axés sur l'expérience » qu'il étudie depuis de nombreuses années.
Cet ouvrage propose également un aperçu de modèles de leçons et d'activités hybrides pour l'éducation écologique, applicables aux environnements éducatifs qui ont changé en raison de la pandémie de COVID-19.

L'auteur prédit que l'impact de l'éducation écologique sur notre avenir sera plus important que nous ne pouvons l'imaginer.
Je suis convaincue que les enfants qui grandissent en bénéficiant d'une éducation écologique seront capables de bâtir un avenir sain en réfléchissant à la coexistence de la nature et de l'humanité, et j'espère que ce livre en constituera le fondement.

Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu

indice

Introduction
À propos de l'éducation environnementale écologique
Qu'est-ce que l'éducation environnementale écologique ?
L'environnement écologique vu par les enfants
Planification des activités annuelles d'éducation à l'environnement écologique

Recommandation

PARTIE 1.
Environnement écologique rencontré en classe

1.
Lire un livre d'histoires écologiques
Comprendre l'importance de la lecture à travers la lecture de livres
Activité de lecture pour l'intégralité du livre « Le Lion bleu Wanini »
Le chat qui a appris à une mouette à voler : une activité de lecture complète
2.
Lisez le livre en entier et discutez-en.
Les animaux du zoo sont-ils heureux ?
Activité de discussion en classe : Un safari est-il nécessaire ?
3.
Essayez de jouer avec l'environnement écologique
activités de classe de jeu
4.
Jouez à un jeu de société écologique
L'importance éducative des jeux de société
Activités de jeux de société écologiques
5.
Donner vie aux couleurs de la nature grâce aux teintures naturelles
L'importance éducative des cours de teinture naturelle
Activités de cours de teinture naturelle
6.
Création de logiciels écologiques
L'éducation écologique peut-elle être réalisée grâce à un logiciel ?
Activités écologiques par le biais du logiciel
7.
Décorer un sapin d'hiver
Les effets éducatifs des activités de tricot
Activités de tricot
8.
Regardez un film écologique
Activités de cours d'écologie dans les films
9.
Décorer une pièce de théâtre sur le thème de l'écologie
Activités de théâtre écologique
10.
Créez une pièce de théâtre sur le thème de l'environnement écologique.
Activité de lecture et de jeu sur l'environnement écologique

PARTIE 2.
Environnement écologique rencontré à l'école

1.
Souhaiteriez-vous vous préparer à une exploration écologique ?
Qu'est-ce qu'un cours de projet collaboratif ?
Activités de classe pour projets collaboratifs
2.
Quelles espèces de plantes poussent dans l'école ?
activités d'observation des plantes scolaires
3.
Le riz poussera-t-il bien dans les champs en bacs de l'école ?
Culture du riz en rizières en bacs
Activités de riziculture dans les rizières en bacs
4.
Comment entretenir un jardin scolaire ?
Vous souhaitez obtenir de l'aide pour le jardin de votre école ?
activités de jardinage scolaire

PARTIE 3.
Environnement écologique en dehors de l'école

1.
Partez à l'exploration écologique des montagnes (forêts) ou des champs !
Combien y a-t-il de montagnes dans notre pays ?
activités d'exploration écologique en montagne (forêt) ou en terrain
2.
Partez à l'exploration écologique d'une rivière ou d'une zone humide !
Où sont menés les programmes d'exploration écologique ?
activités d'exploration écologique des rivières et des zones humides
3.
Partez à l'exploration écologique des champs !
Y a-t-il des rizières en plein cœur de Séoul ?
activités d'exploration écologique des rizières

PARTIE 4.
Adopter un mode de vie écologique qui protège l'environnement

1.
Notre histoire sur l'utilisation du plastique
L'utilisation du plastique : aspects positifs et négatifs
La vengeance du plastique
activités liées aux problèmes environnementaux du plastique
Réduire les déchets plastiques : des objets recyclables incroyables à partir de bouteilles PET
Fabriquer des pots de fleurs purificateurs d'air à partir de bouteilles en plastique
2.
Notre histoire sur les produits jetables
La tentation des produits jetables
Objets jetables, ne les utilisez pas sans précaution !
Activité A visant à réduire l'utilisation de produits jetables
Diverses initiatives visant à réduire les produits jetables
Activité B pour réduire l'utilisation des produits jetables
3.
Notre histoire sur les poussières fines
Poussières fines, quel est le problème ?
Comment peut-on prévenir la poussière fine ?
Activités visant à réduire les poussières fines
4.
Notre histoire sur le changement climatique (climat anormal)
Changement climatique : quel impact aura-t-il sur nos vies ?
Changement climatique : comment sensibiliser ?
Activités liées au changement climatique

PARTIE 5.
Devenez un gardien de l'environnement et partez à la découverte du monde !

1.
Devenons des poètes qui parlent de l'environnement écologique.
L'importance pédagogique de la publication d'une anthologie de poésie écologique
Activité de création d'un recueil de poésie écologique
2.
Écrivons un livre pour enfants qui parle de l'environnement écologique.
L'importance éducative de la publication d'un recueil de contes écologiques
activité de création de livres d'histoires sur l'environnement écologique
3.
Dessinons une BD qui parle de l'environnement écologique !
L'importance éducative de la publication d'une collection de bandes dessinées écologiques
Activité de création de bandes dessinées écologiques

Annexe_ Présentation des orientations pour l'éducation écologique et environnementale
1.
Éducation écologique par l'apprentissage mixte
Qu'est-ce qu'une classe hybride ?
Qu'est-ce que Padlet ?
Qu'est-ce que Google Jamboard ?
2.
Une éducation environnementale écologique qui puisse être intégrée au programme scolaire
Plan de formation aux carrières écologiques et environnementales lié au programme de première année
2. Exemple d'élaboration d'un plan d'activités annuel par l'analyse du curriculum
Liste de 3 ouvrages « excellents livres sur l’environnement » sélectionnés par le ministère de l’Environnement en 2020
4 séances de discussion pouvant être liées au programme d'études
5 cours de teinture naturelle pouvant être dispensés en complément du programme scolaire
6 Logiciels éducatifs écologiques pouvant être intégrés au programme scolaire
7 cours de tricot pouvant être intégrés au programme scolaire
8 cours d'art dramatique pouvant être dispensés en complément du programme scolaire
9 exemples de plans de projets pour les enseignants et les élèves
10 observations sur les plantes pouvant être liées au programme scolaire
11. Observation de la théorie des boîtes pouvant être liée au programme d'études
12. Observations sur le jardin pouvant être liées au programme scolaire
13 activités d'exploration écologique en forêt ou en plein air pouvant être intégrées au programme scolaire
14 ouvrages de référence pour l'élaboration de programmes d'expérience forestière
15 activités d'exploration écologique des rivières et des zones humides pouvant être intégrées au programme scolaire
16. Activités d'exploration écologique des rizières pouvant être intégrées au programme scolaire
17 enjeux environnementaux mondiaux pouvant être intégrés au programme scolaire
18 façons d'utiliser des bouteilles en plastique dans votre programme scolaire
19 Comment utiliser des articles jetables pouvant être liés au programme scolaire
20. Les poussières fines peuvent être enseignées en complément du programme scolaire.
L’enseignement du changement climatique peut être intégré aux programmes scolaires du XXIe siècle.
22. Publier une anthologie de poésie écologique pouvant être intégrée au programme scolaire.
23. Publier un album illustré écologique pouvant être intégré au programme scolaire.
Publier une bande dessinée écologique pouvant être intégrée au cursus scolaire de 24 ans.

3.
Questions et réponses sur les activités écologiques

Références

Image détaillée

Dans le livre

Nous devons sauver la Terre.
Nous devons sauver l'environnement de la Terre.
Pour ce faire, la restauration de l'écosystème est primordiale.
C’est pourquoi, sur Terre, tous, des individus aux nations, ressentent le besoin urgent d’une éducation écologique.
Il est important de trouver une éducation qui permette aux humains et à la nature de coexister et d'interagir.
Nous croyons que lorsque les étudiants d'aujourd'hui, qui ont reçu cette éducation, deviendront des adultes et des dirigeants de la société future, ils seront capables de présenter des solutions pour la coexistence de la nature et de l'humanité non seulement en paroles, mais aussi en actes.

--- p.10

Quelles activités écologiques pouvons-nous proposer aux élèves, en classe et hors de l'école ? Cela peut paraître vague, mais il en existe en réalité beaucoup plus qu'on ne le pense.
Le jeu écologique peut être mis en œuvre à l'aide de divers outils pédagogiques en classe, ou les enseignants peuvent créer et animer des activités ludiques en réorganisant le programme scolaire.

--- p.48

L’utilisation de la teinture naturelle permet aux élèves de découvrir la valeur esthétique des couleurs de la nature et de développer une sensibilité respectueuse de celle-ci.
De plus, les élèves peuvent développer la capacité d'exprimer leurs propres sentiments et pensées de manière créative et indépendante, et prendre conscience de la valeur d'un environnement écologique où la nature et les humains peuvent coexister.

--- p.67

Les élèves peuvent facilement apprendre les logiciels de programmation par blocs tels que Scratch ou Entry, qu'ils ont appris en cours d'économie domestique ou d'informatique à l'école, et les utiliser pour l'éducation écologique.
La programmation de récits écologiques à l'aide d'un logiciel peut constituer une autre expérience enrichissante pour les étudiants.

--- p.75

Comment utiliser les films d'animation environnementaux pour enseigner l'éducation écologique ? Premièrement, les élèves peuvent découvrir l'environnement écologique à travers des activités ludiques, en classe ou à l'extérieur.
Avant de réaliser cette activité, vous pourriez concevoir la leçon en montrant un extrait du film en guise d'introduction afin de susciter l'intérêt et d'aider les élèves à faire naturellement le lien avec ce qu'ils apprendront aujourd'hui.

--- p.92

Les élèves qui traversent des moments difficiles à cause de la COVID-19 travaillent dur pour cultiver des légumes dans le jardin de l'école, portant des masques et tenant des houes.
Grâce à des activités physiques saines, les élèves découvriront la valeur et la satisfaction du travail. En collaborant avec leurs camarades et leurs enseignants pour cultiver le jardin de l'école, ils développeront leurs compétences sociales et deviendront des citoyens responsables, capables de trouver leur place au sein de la communauté.
Nous espérons que les élèves qui participent aux activités du jardin scolaire, à la fois comme terrain de jeu et comme lieu d'apprentissage pratique, deviendront une génération capable de trouver le point de coexistence le plus raisonnable grâce à la communication entre l'homme et la nature.

--- p.133

Les expériences en forêt sont des activités qui impliquent un contact direct avec la nature, contribuant au développement global des élèves.
En explorant la nature avec des amis, vous pouvez développer un sentiment d'appartenance à une communauté positive en apprenant à vous connaître et en communiquant avec les autres de manière respectueuse.
Nous pensons également que les expériences en forêt contribueront à établir les composantes des forêts et la relation souhaitable entre la nature et les humains.

--- p.150

« Aujourd’hui, nous irons sur le fleuve Han pour explorer la zone humide écologique de Gangseo. » Avant même que je puisse terminer ma phrase, les élèves, les yeux pétillants, levèrent les yeux et s’écrièrent à l’unisson : « Waouh ! »
La zone humide écologique de Gangseo, située le long du fleuve Han et à quelques pas de l'école, est un véritable trésor de ressources biologiques.

---p.156

Avec l'augmentation du nombre de livraisons due à la COVID-19, la demande en plastique augmente et le coût de l'élimination des surplus de plastique est également considérable.
Le problème de l'élimination des déchets résultant de la consommation excessive de plastique par l'humanité apparaît comme un autre enjeu environnemental.

--- p.183

Les lingettes humides sont-elles vraiment nécessaires dans les salles de classe ? Existe-t-il des alternatives ? Autrefois, avant l’arrivée des lingettes humides, on utilisait des chiffons dans les salles de classe.
Si je renversais de l'eau ou un autre liquide pendant les cours d'art ou d'autres cours, je prenais immédiatement un chiffon et je l'essuyais.
Quelle quantité de déchets jetables sont générés par des articles tels que les gobelets en papier, les baguettes, les cuillères et les lingettes humides ? Selon l’enquête nationale sur les statistiques des déchets de 2019 du ministère de l’Environnement, chaque personne produit 929,90 grammes de déchets ménagers par jour.

--- p.190

La température moyenne de la Terre est d'environ 15°C.
Par le passé, ce chiffre était bien plus élevé ou bien plus bas.
Le climat connaît des fluctuations naturelles.
Mais les scientifiques affirment que les températures augmentent plus vite que jamais auparavant.
Cette hausse de la température moyenne de la Terre est liée à l'effet de serre.

--- p.218

L'objectif du projet de publication de poèmes sur l'environnement écologique est d'amener les élèves à exprimer avec leurs propres mots ce qu'ils ont appris et ressenti à travers diverses activités liées à l'environnement écologique, transmettant ainsi un message de protection de l'environnement aux lecteurs.

--- p.230

Avis de l'éditeur

Nous ressentons déjà chaque jour que la Terre souffre du changement climatique et des particules fines causées par le réchauffement climatique.
Par ailleurs, qu’en est-il de nos vies aujourd’hui, transformées par la COVID-19 ? La protection de l’environnement ne peut plus être une priorité.
Pour l'humanité, la coexistence avec la Terre et le développement durable ne sont pas une option ; c'est la seule façon de survivre.

L'auteur a trouvé l'espoir d'un avenir sain où les humains et la Terre coexistent dans l'éducation environnementale écologique.
En effet, tout au long de ma longue carrière d'enseignant, j'ai pu constater que les élèves ayant bénéficié d'une éducation écologique à travers leurs cinq sens trouvent des solutions pour pratiquer la coexistence entre la nature et l'homme.

L'éducation écologique est une éducation qui cherche à s'éloigner d'une pensée anthropocentrique et qui poursuit un changement holistique de la pensée et du comportement afin de parvenir à une coexistence et à une durabilité entre l'homme et la nature.
Ce livre pose la question : « Que pouvons-nous faire pour l'environnement écologique ? » et propose des solutions.
À travers les fiches d'activités écologiques colorées et les travaux d'élèves inclus dans le livre, on peut ressentir la chaleur des cœurs d'enfants qui aiment la nature.
De plus, nous pouvons déduire dans quelle mesure les activités environnementales écologiques, vécues à travers des activités expérientielles sollicitant les cinq sens, auront un impact sur l'avenir des enfants.
Nous n'avons plus de temps à perdre.
Nous devons tous nous préoccuper des problèmes environnementaux de la planète et agir pour trouver des solutions proactives.
L'éducation environnementale écologique en fait partie.

SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS

- Date de publication : 15 septembre 2021

Nombre de pages, poids, dimensions : 320 pages | 654 g | 170 × 230 × 30 mm

- ISBN13 : 9791191836028

- ISBN10 : 1191836029