Prologue | Nous utilisons déjà « prompt »

Partie 1 | Culture de l'IA et incitations : comment les enseigner sans les apprendre ?

Une ère qui exige une nouvelle écriture
Les compétences fondamentales en littératie nécessaires à l'ère de l'IA
Ingénierie rapide : une technique pour discipliner l’IA désobéissante

Partie 2 | Pourquoi vous ne devriez jamais faire aveuglément confiance à l'IA

Entre foi aveugle et méfiance envers l'IA
Comment se prémunir contre l'IA exposée à la discrimination et aux biais
La réalité de l'éducation à l'éthique de l'IA
Une technologie d'IA qui peut être criminelle en cas de mauvaise utilisation

Partie 3 | L'IA joue avec des enfants d'école primaire

Mon enfant est devenu créateur de contenu.
Jeu exploratoire utilisant des haut-parleurs IA
Jouez à un jeu de conversation avec une IA sur votre smartphone.
Jeu de rôle avec l'IA où parents et enfants jouent directement des actions

Partie 4 | Comment utiliser l'IA pour impliquer davantage papa et maman

Jeu de dessin par IA qui stimule l'imagination et propose des suggestions
Jeu d'animation IA qui donne vie aux images
Jeu de création de livres d'histoires par IA : Transformer l'imagination des enfants en réalité

Partie 5 | Comment se préparer à l'ère des manuels numériques et de l'IA

L'émergence des manuels numériques basés sur l'IA
L'avenir s'invite dans les salles de classe : l'IA éducative relie la maison et l'école
7 guides pratiques pour jouer à l'IA et évoluer avec votre enfant

Annexe | Suggestions de sujets à créer avec votre enfant
Épilogue

Notre enfant dialogue-t-il avec l'IA ou la suit-il ?

Nous vivons à une époque où l'IA devient l'amie, l'enseignante et parfois même la camarade de jeu de l'enfant.
Des smartphones aux enceintes IA, en passant par l'IA générative capable même de dessiner des images.
Les enfants grandissent déjà dans un environnement numérique, vivant la technologie comme si c'était leur propre respiration.
Mais aussi pratique et ingénieuse que puisse paraître cette technologie, elle ne pourra jamais remplacer la pensée d'un enfant.
Autrement dit, un enfant qui ne pose pas de questions profondes se contente d'accepter les réponses de l'IA et cesse de réfléchir.
En revanche, les enfants qui posent des questions profondes fondées sur l'alphabétisation peuvent envisager le monde de leur propre point de vue et prendre l'initiative au-delà des réponses de l'IA.
C’est là que réside toute la puissance de la « phrase d’accroche » mentionnée dans ce livre.

L'IA est si vaste qu'elle repousse les limites de la connaissance, mais en même temps, elle mêle mensonges et erreurs.
En 2023, à New York, aux États-Unis, un avocat a créé un faux précédent à l'aide de ChatGPT et l'a soumis au tribunal sans vérification.
Le tribunal est saisi d'une affaire dans laquelle l'avocat a été condamné à une amende de 5 000 dollars.
C'était le résultat honteux d'avoir fait confiance aux réponses d'une IA erronée sans les vérifier.
En Corée également, la question des chatbots dotés d'intelligence artificielle qui apprennent et répètent des propos biaisés ou haineux fait l'objet d'une controverse constante.
Si les enfants acceptent les hallucinations de l'IA sans maîtriser l'écriture ni l'esprit critique et sont incapables de les juger, ils confondront les réponses avec leurs propres pensées et s'exposeront au désastre de devenir subordonnés à la logique de l'IA.

« Les enfants qui ne savent pas lire n’utilisent pas l’IA, ce sont eux qui sont utilisés par l’IA. »

Les enfants doivent pouvoir s'interroger non seulement sur la manière d'utiliser l'IA, mais aussi sur la manière de « dialoguer » avec elle, de la « vérifier » et de la « coordonner ».
Ce pouvoir de questionnement trouve son origine dans l'alphabétisation.
Les enfants ayant de faibles compétences en lecture et en écriture sont désemparés, même lorsqu'ils posent des questions.
Parce que je ne sais même pas quels mots utiliser, quelles invites saisir, et dans quel contexte.
Ce livre explique comment formuler des questions adaptées au niveau de l'enfant. Plutôt que de demander à l'IA de répondre sans réfléchir, il guide l'enfant dans un processus où chaque phrase est posée individuellement, les réponses sont vérifiées, puis reformulées et enfin, la question est approfondie.

La première partie de ce livre explique pourquoi les parents devraient également apprendre les bases de l'IA avec leurs enfants et comment les guider facilement à travers les invites.
La deuxième partie met en garde contre les dangers d'une foi aveugle et d'une acceptation non critique de l'IA, en utilisant des exemples concrets, et jette les bases d'une éducation à l'éthique de l'IA.
La troisième partie explore des idées de cours d'IA ludiques qui peuvent aider les enfants à devenir des créateurs et des questionneurs.
Les parties 4 et 5 enseignent des méthodes de jeu basées sur des incitations qui peuvent être mises en pratique directement à la maison, comme la création de livres d'histoires par l'IA, la connexion à des manuels numériques et l'utilisation du dessin et de l'animation.
Plus particulièrement, la dernière annexe, telle une série de suggestions, encourage les parents à expérimenter l'IA progressivement dans leur vie quotidienne, plutôt que d'éprouver une vague appréhension ou une certaine méfiance à son sujet.

« Un enfant qui pose les bonnes questions ne sera jamais vaincu par l’IA. »

Les incitations ne sont pas des termes techniques, mais un langage qui guide la réflexion de l'enfant.
Un enfant qui sait poser des questions n'acceptera pas aveuglément les réponses de l'IA. À mesure que l'IA devient plus intelligente, la capacité des enfants à réfléchir et à poser des questions par eux-mêmes deviendra inévitablement plus précieuse.
Le livre souligne le message suivant : « Les enfants qui ne posent pas de questions sont dépendants de l’IA, mais les enfants qui posent des questions utilisent l’IA comme un outil. »
Si vous êtes parent et avez des enfants, c'est un point que vous devez garder à l'esprit en tant qu'être humain vivant à l'ère du numérique.


Si vous croyez au pouvoir du développement de l'enfant, qui commence par l'apprentissage de la lecture et s'achève par la curiosité, ce livre vous aidera à franchir le premier pas. Ce dont les enfants qui vivront aux côtés de l'IA ont le plus besoin, ce n'est pas seulement de la capacité d'acquérir des connaissances, mais d'un esprit critique qui leur permette de questionner, de réexaminer et de développer leur propre pensée.
Les parents qui souhaitent permettre à leurs enfants d'utiliser l'IA tout en les éduquant à y être résilients trouveront dans ce livre des solutions pratiques.