introduction

Chapitre 1.
Comment comprendre la langue dans l'enseignement de la langue coréenne
Chapitre 2.
Quels sont les principes de base de la construction des phrases coréennes ?
Chapitre 3.
Comment la langue coréenne a-t-elle évolué d'hier à aujourd'hui ?
Chapitre 4.
Comment enseigner la prononciation coréenne
Chapitre 5.
Comment enseigner le vocabulaire coréen
Chapitre 6.
Comment exprimer des phrases coréennes
Chapitre 7.
Quel est le rôle des particules dans une phrase ?
Chapitre 8.
Quelles particules ajoutent du sens à une phrase ?
Chapitre 9.
Comment se terminent les phrases coréennes ?
Chapitre 10.
Comment les phrases sont-elles liées entre elles ?
Chapitre 11.
Comment devrais-je m'y prendre pour enseigner le coréen ?
Chapitre 12.
Comment enseigner les expressions coréennes (à l'oral et à l'écrit)
Chapitre 13.
Comment enseigner la compréhension de la langue coréenne (écoute et lecture)
Chapitre 14.
Coréen : Quoi et comment évaluer

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Cette troisième édition révisée corrige les erreurs et les formulations imprécises commises lors de la rédaction, et reflète de manière significative les progrès et les contenus de l'enseignement de la langue coréenne qui ont considérablement évolué au fil des ans.
De plus, le contenu révisé du test de compétence en langue coréenne actuellement en vigueur a été activement pris en compte et révisé.
Ce livre est un ouvrage d'introduction destiné aux étudiants de premier cycle ou de cycles supérieurs qui souhaitent enseigner le coréen aux étrangers.
L’enseignement du coréen comme langue étrangère est étroitement lié à la linguistique coréenne et à l’enseignement du coréen, mais ce sont des domaines académiques différents à bien des égards.
Il existe de nombreux cas où des phénomènes linguistiques très naturels pour les Coréens sont difficiles à comprendre pour les étrangers, et également des cas où des choses problématiques pour les Coréens sont naturellement acceptées par les étrangers.
Cet ouvrage aborde l'enseignement du coréen du point de vue pratique des étrangers, dépassant ainsi l'approche traditionnelle des études ou de l'enseignement de la langue coréenne, et présente les connaissances essentielles requises pour cet enseignement de manière concrète et structurée.
L'enseignement du coréen comme langue étrangère est important non seulement parce qu'il permet d'apprendre le coréen aux étrangers, mais aussi parce qu'il leur permet d'avoir une vision objective du coréen.
C’est pourquoi nous avons besoin d’un manuel pour enseigner le coréen comme langue étrangère.

Cet ouvrage est divisé en trois parties : études du contenu des programmes scolaires, études pédagogiques sur les programmes scolaires et études générales sur l’éducation.
Dans le contenu du programme (chapitres 1 à 3), les connaissances linguistiques de base et essentielles requises pour enseigner le coréen ont été abordées.
Dans la pédagogie du programme (chapitres 4 à 10), une approche générative a été adoptée pour permettre un discours destiné aux étrangers concernant les différents éléments qui composent la langue coréenne.
De plus, un modèle pédagogique est fourni pour chaque règle de grammaire dans chaque chapitre afin de permettre son application sur le terrain.
L'enseignement général (chapitres 11 à 14) couvre les méthodes d'enseignement nécessaires à l'enseignement du coréen comme langue étrangère, les méthodes d'enseignement de l'expression et de la compréhension pratiques, et les méthodes pédagogiques telles que l'évaluation.