préface
Note
tableau de composition du manuel
Personnages

1.
introduction
1 famille
2 amis
2.
La vie en Corée
1 Date et numéro
2 clubs
3.
Lieu et emplacement
1ère place
2 positions
4.
vie quotidienne
1 La vie scolaire
2 Lieux fréquemment visités
5.
heure
1 journal
2 jours spéciaux
6.
achats
1 Place de Shopping
2 Expériences de shopping
7.
inviter
1 invitation
2 Pendaison de crémaillère
8.
nourriture
1 plat coréen 1
2 plats coréens 2
9.
plan
1 Projets de vacances
2 Projets futurs

[supplément]
Réponse modèle
indice

- Ce manuel est composé de 9 unités centrées sur des situations que les étrangers doivent connaître et utiliser pour s'adapter à la vie en Corée.
- Chaque unité est structurée autour de la lecture et de l'écriture, et la proportion de lecture et d'écriture varie en fonction du contenu de l'unité.
- Chaque unité est divisée en deux leçons, et sa structure comprend le titre de l'unité, le titre de la leçon, le vocabulaire de base, la lecture, l'écriture et des activités.
- L'ordre de présentation de l'unité est le suivant : introduction à la lecture, activités de vocabulaire avant la lecture, activités de structure de phrases avant la lecture, lecture, activités après la lecture, introduction à l'écriture, activités de structure de phrases avant l'écriture, écriture, organisation de la liste de vocabulaire et nouveau vocabulaire.
- Le sujet du texte à lire est centré sur la vie quotidienne des personnages principaux en Corée, et le type de texte est diversifié.
- Afin de minimiser la charge de travail des apprenants, la lecture du texte progresse des phrases courtes aux textes longs, et la longueur et le niveau de difficulté sont ajustés.
- 18 modèles de phrases de base ont été sélectionnés et présentés afin de garantir le lien entre la lecture et l'écriture.
De plus, le vocabulaire clé et les structures de phrases du texte sont mis en évidence.
- Dans le cas de la rédaction du texte principal, le contenu de lecture a été structuré comme une activité de pré-écriture afin de minimiser le temps nécessaire aux apprenants pour planifier le contenu de l'écriture.
- La rédaction du texte visait à encourager les apprenants à s'intéresser à l'écriture dès le début, grâce à des supports réalistes tels que les journaux intimes, les réseaux sociaux, les blogs et les commentaires sur les plateformes vidéo.
- Le vocabulaire était présenté sous forme de liste de mots liés aux activités de lecture et d'écriture du texte, et lorsque de nouveaux mots apparaissaient, ils étaient présentés avec leur traduction dans la section correspondante.
Le vocabulaire présenté dans ce manuel est d'environ 450 mots.
- La grammaire est implicitement présentée, et la grammaire liée aux fonctions de lecture et d'écriture est présentée dans le manuel de grammaire coréenne pour débutants Kyunghee 1.
- [Organisons-nous] est une liste de vocabulaire qui vous aide à organiser le vocabulaire et les expressions déjà appris, avec leurs traductions. Le nouveau vocabulaire est présenté séparément car il ne fait pas partie du vocabulaire cible.
- Les activités sont conçues pour utiliser les supports fréquemment utilisés par les apprenants afin de faire de la lecture et de l'écriture des tâches réalistes.
- [Let's Read More] propose des lectures complémentaires pour pallier l'insuffisance de matériel disponible et offrir une pratique de lecture plus réaliste.
- L'index du vocabulaire est organisé par ordre alphabétique et présenté avec ses traductions.