{"product_id":"123474","title":"L'éducation socio-émotionnelle commence par les livres d'images ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQtVsW6ACYwZlY8sKNtLBH.png?v=1764958701\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e L'éducation socio-émotionnelle commence par les livres d'images \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/152584174\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eConformément aux mots-clés fondamentaux de l'éducation socio-émotionnelle de style coréen,\u003c\/b\u003e \u003cbr\u003eUn projet sur la santé mentale des enfants qui suscite des questions et des réponses profondes.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La rencontre inévitable entre l'éducation socio-émotionnelle et les livres d'images\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Alors que le « Programme d’éducation socio-émotionnelle de style coréen » sera mis en œuvre dans toutes les écoles à partir de 2025, le ministère de l’Éducation élabore un programme de six périodes pour chaque niveau d’enseignement primaire et secondaire, présentant les compétences socio-émotionnelles fondamentales et le contenu éducatif que les élèves doivent acquérir.\u003cbr\u003e Cependant, comme sa mise en œuvre n'en est qu'à ses débuts, des difficultés peuvent survenir lors de l'exploitation du programme sur site.\u003cbr\u003e Je recommande vivement à ces enseignants d'utiliser des albums illustrés dans leurs classes.\u003cbr\u003e Les albums illustrés sont un outil d'apprentissage familier pour les élèves, et pour les enseignants, ils constituent un support pédagogique à la fois puissant et accessible.\u003cbr\u003e Grâce à la diversité des supports et des sujets abordés, il est facile de trouver des ouvrages qui couvrent les compétences et les composantes essentielles de l'éducation socio-émotionnelle. \u003cbr\u003eLes élèves peuvent éprouver de l'empathie pour les conflits intérieurs et les difficultés vécues par les personnages des livres d'images, et apprendre des compétences sociales et des méthodes de résolution de problèmes qui se manifestent dans les relations interpersonnelles et les communautés.\u003cbr\u003e En particulier, il n'existe pas de meilleur support que les livres d'images pour ouvrir la porte à une bonne compréhension et à une bonne gestion de la « santé mentale (spirituelle) », un sujet qui n'a pas été abordé en classe jusqu'à présent mais qui est inclus dans ce programme d'éducation socio-émotionnelle.\u003cbr\u003e De fait, cet effet est clairement démontré tout au long de cet ouvrage.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Entrée\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 1.\u003cbr\u003e Comprendre la santé mentale\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Trouver des compétences sociales et émotionnelles\u003cbr\u003e 2. Concept d'esprit\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Le concept et l'importance de la santé mentale\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Gestion de la santé mentale\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 2.\u003cbr\u003e conscience de soi\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Conscience et compréhension de vos propres pensées, sentiments et comportements 1\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Conscience et compréhension de ses propres pensées, sentiments et comportements 2\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e auto-efficacité\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Conscience du stress\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Identifiez vos forces et vos faiblesses.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 3.\u003cbr\u003e autorégulation\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Amélioration de la maîtrise de soi\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Gérer le stress\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e formation à la pleine conscience\u003cbr\u003e 4. \u003cbr\u003eDéfinir et poursuivre des objectifs et des tâches personnels\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Faire face aux émotions négatives 1\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Faire face aux émotions négatives 2\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e Gérer les émotions négatives 3\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 4.\u003cbr\u003e sensibilisation aux relations et gestion des relations\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Écoutez et faites preuve d'empathie\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Embrasser la diversité\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Compétences interpersonnelles 1\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Compétences interpersonnelles 2\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Compétences interpersonnelles 3\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Affirmation de soi et compétences en communication 1\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e Affirmation de soi et compétences en communication 2\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e Résolution des conflits\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 5.\u003cbr\u003e Reconnaissance et gestion des valeurs communautaires\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Coopérer\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Respect des règles\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Identifier et résoudre les problèmes\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Réagir à une pression injustifiée\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e sens des responsabilités\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e L'autoréflexion dans les aspects sociaux\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e sentiment d'appartenance\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e scrupule\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 6.\u003cbr\u003e Reconnaître et gérer les problèmes de santé mentale\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Comprendre et gérer les problèmes de santé mentale\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e empoisonnement\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e l'automutilation\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Dépression - Attitudes appropriées face à la maladie mentale\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Prévention du suicide\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Il était également important pour les enseignants de voir les élèves exprimer et explorer ouvertement leurs émotions en classe. \u003cbr\u003eIl était particulièrement impressionnant de voir des élèves qui, d'ordinaire, n'exprimaient pas bien leurs sentiments, exprimer leur monde intérieur et se comprendre eux-mêmes à travers des dessins et des écrits.\u003cbr\u003e --- p.63\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les étudiants ont déclaré qu'à travers ce cours, ils avaient appris que diverses émotions pouvaient leur parvenir comme des invités.\u003cbr\u003e J'ai appris que je devais observer attentivement les personnes émotives qui viennent me voir, comme le gestionnaire d'un livre d'images, et lorsque j'exprime mes propres émotions, j'explique aux enfants que je dois observer attentivement les émotions qui m'habitent, mais sans blesser l'autre personne.\u003cbr\u003e --- p.73\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lors de l'activité de découverte des faiblesses, de nombreux enfants ont exprimé leur surprise et leur émerveillement de constater que, tout comme on retourne une carte pour transformer une faiblesse en force, ils pouvaient modifier leur attitude ou leur perspective sur ce même phénomène et considérer une faiblesse comme une force. J'étais heureux et fier que ce cours ait permis aux enfants de prendre conscience de certaines choses.\u003cbr\u003e --- p.97\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eAvant de commencer le cours, j'avais peur que l'activité de méditation, nouvelle pour moi, soit ennuyeuse ou que l'atmosphère devienne rapidement une source de distraction.\u003cbr\u003e C'était très impressionnant de voir les enfants s'engager sérieusement dans la méditation respiratoire après avoir appris qu'elle aidait à améliorer la concentration, et de les voir réagir avec surprise lorsqu'ils concentraient tous leurs sens sur un seul chocolat pendant une méditation culinaire.\u003cbr\u003e Le plus grand succès, et surtout, a été qu'après l'activité, les enfants ont montré leur volonté de l'intégrer à leur vie quotidienne en disant qu'ils voulaient en parler à leurs familles et la réessayer.\u003cbr\u003e --- p.126\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lorsqu'ils exprimaient leurs sentiments et partageaient leurs projets au sein du groupe, l'attitude sincère des étudiants, leur écoute et leurs commentaires chaleureux ont été une expérience positive pour tous.\u003cbr\u003e Les émotions négatives, en particulier, sont très personnelles et difficiles à exprimer, mais nous avons pu confirmer que des conversations pouvaient avoir lieu de manière sûre et naturelle grâce aux livres d'images.\u003cbr\u003e --- p.159\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLes étudiants ont réfléchi à leurs propres attitudes relationnelles, déclarant : « J’espérais seulement que l’autre personne me comprendrait, mais je n’ai pas fait suffisamment d’efforts pour la comprendre moi-même » et « J’ai réalisé que je devrais écouter un peu plus mon ami. »\u003cbr\u003e Les enseignants ont également pu ressentir toute la valeur du temps passé à partager des émotions sur les relations en écoutant les réflexions sincères des élèves et leurs témoignages de changement.\u003cbr\u003e --- p.203\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Nous constatons que le sentiment d'appartenance à une communauté chez les enfants est rétabli grâce au travail de coloriage collaboratif et à l'assemblage des différentes parties pour former une grande image.\u003cbr\u003e On peut également le voir faire preuve de sa propre initiative.\u003cbr\u003e C'est un petit pas, mais il exige des enseignants qu'ils élaborent des initiatives pour planifier et mettre en œuvre des moyens permettant aux enfants de remplir leurs rôles au sein de la communauté de manière plus diversifiée.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.300\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003e\n\u003cb\u003eLa composition est intuitive et riche en exemples concrets.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Ce livre a été écrit en tenant le plus grand soin, dans l'intérêt du confort et de l'utilité des lecteurs.\u003cbr\u003e Le contenu est organisé selon les compétences fondamentales et les sous-facteurs présentés dans l'éducation socio-émotionnelle de style coréen, vous permettant de trouver intuitivement et de vérifier immédiatement les mots-clés nécessaires tels que « auto-efficacité », « gestion du stress », « compétences interpersonnelles », « respect des règles », « dépendance » et « automutilation ».\u003cbr\u003e De plus, il contient des exemples concrets de la manière dont les enseignants du primaire et du collège ont utilisé des albums illustrés pour enseigner des leçons socio-émotionnelles, fournissant des informations pratiques et utiles sur la façon d'appliquer et d'étendre le programme en classe.\u003cbr\u003e Les enseignants et les élèves lisent ensemble des albums illustrés qui contiennent les compétences et les éléments fondamentaux de l'éducation socio-émotionnelle et participent à diverses activités connexes pour se rapprocher des objectifs de la classe. \u003cbr\u003eDe plus, grâce à des questions et réponses approfondies centrées sur des albums illustrés, le processus de changement de la pensée des élèves et d'ouverture de leur cœur est clairement mis en évidence.\u003cbr\u003e Après le cours, les enseignants organisent en détail leurs réflexions et leurs conclusions sincères, ce qui est d'une grande aide pour définir l'orientation du cours et structurer son contenu.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eUn livre qui vous aide à développer la capacité de vivre avec vos émotions.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Les enfants éprouvent diverses émotions au quotidien, mais ils ne réfléchissent pas profondément aux raisons pour lesquelles ils ressentent ces émotions ni à ce qu'ils ressentent sur le moment.\u003cbr\u003e Cela peut entraîner des difficultés à contrôler ses émotions, des conflits dans les relations interpersonnelles et au sein des communautés, ainsi qu'une baisse de la motivation à apprendre.\u003cbr\u003e L’objectif de l’éducation socio-émotionnelle est d’aider les élèves à exprimer leurs émotions de diverses manières et à se sentir émotionnellement stables grâce à l’empathie envers leurs pairs. \u003cbr\u003eEn définitive, l'éducation socio-émotionnelle ne vise pas à réprimer les émotions, mais à développer la capacité de vivre avec elles.\u003cbr\u003e Ce livre aidera les élèves à développer une solide force mentale qui leur permettra d'aborder positivement toute situation future et de vivre heureux en comprenant leur propre esprit et en faisant des choix qui leur conviennent. \u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 10 septembre 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 352 pages | 152 × 225 × 30 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791191724929\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1191724921 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default 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